两宋风云学生读后感
《两宋风云》描述的那一段历史，无非是从靖康之变至高宗禅位，前后也不过就是短短40年而已。接下来是小编为您整理的两宋风云学生读后感，希望对您有所帮助。
两宋风云学生读后感1
《两宋风云》是历史学家腾飞先生所创作的。书中所描述的那一段历史，无非是从靖康之变至高宗禅位，前后也不过就是短短40年而已。但是，就在这短短40年间，发生了什么惊天动地的大事值得我阅读呢？让我们一起深入到这段历史中吧!
宋徽宗赵佶，大家应该都认识吧，他把整个国家弄得奸佞满朝，一盘散沙，最后只得把他的破烂摊子让给了太子赵桓，也就是宋钦宗。此时，金兵开始南下，抓住了徽、钦二帝。后来北宋灭亡，王室没有继承人时，康王赵构就上合天意，下顺民心地继位了。当他刚建立起新政权南宋时，金军再次一路南下。这时，就涌现了岳飞、韩世忠等大将，他们连连击败金军，甚至打到了北宋故都--汴梁。可就在这时，大奸臣秦桧出现了，他独揽大权，排除异己，又害死了许多忠良。赵构见国力薄弱，便把位子传给了他儿子。书写到这里就告一段落了。
我对这本书的评价非常高。因为书中的内容丰富有趣，比较吸引读者的注意力；书中的章节很凝炼，而且作者还把精华之处都重点突出了；语言流畅，通顺，如行云流水一般，外加了精美的图画，可以说是图文并茂，令人越看越觉得逼真，仿佛你就站在这战场上，看着两军交战一样；这书中，把人物之间对话，口吻都写得明明白白；把宋代忠良的丰功伟绩都写了出来，并用一件一件的事例来表达。
文章中有两种不同颜色的段落，黄色部分是导录语，黑色部分则是精彩内容，每当要进入下一个环节时，就会出现黄色的，用花边框起来的小段落，为的是激发读者的好奇心，使原本枯燥乏味的史书变得有趣起来。在结尾上，作者还把《两宋风云》整本书用几句话来分别概括北宋和南宋两个不同时代的'特征。
作者在书中适当地运用了比喻句，让读者看得爱不释手；书中把事物的外表与内在描写得很具体，很详细，让人一看就知道里面藏着什么玄机；作者写书时，还把古代和现代连接了起来。我在生活中遇到麻烦事儿，甚至可以参考一下此书。所以，我认为《两宋风云》这本书是与生活息息相关的。
本书更告诉我们，做事不能用武力，你看看，两国的战争死伤是多么悲惨，和平更重要。
我很喜欢这本书，我也推荐大家也阅读一下。
两宋风云学生读后感2
从“开皇之治”到“众军起义”；从“玄武门之变”到“贞观之治”；从“开元盛世”到“安史之乱”；从“靖康之耻”到归元统一......历史的海洋深不可测，历史的风云变幻无穷。凭着对历史的浓厚兴趣，利用暑期我在网上看了很多有关历史的视频，其中最喜欢百家讲坛里腾飞老师讲的“两宋风云”。
共三十集的精彩内容，从北宋灭亡的靖康之耻讲到了南宋高宗禅位，这期间的诸位皇帝，其中留给我印象最深刻的应该就是宋徽宗了。刚刚即位时，他广招贤才，虚心纳谏，把国家治理得也算是井井有条。可到了宋徽宗统治中后期，亲小人，远贤臣，听尽蔡京等人的蛊惑，本就酷爱书法绘画艺术的徽宗，不仅整日里舞文弄墨，笔走龙蛇，还狂爱收藏各种奇花异石，对艺术的追求和热爱那是孜孜不倦，锲而不舍，到了如痴如醉的境界，不仅终日不理朝政，还穷奢极侈，大肆搜刮民财，将江山社稷和臣子百姓的生死置之度外，其昏庸奢侈之举让百姓怨声载道，民不聊生，导致人民起义，内忧外患，让北宋王朝最终走上了不归路。宋徽宗教训的足以让后来者引以为戒：如果一位国君不胸怀大志，心系天下，不把国家和人民的利益放在第一位，忘却“大我”，只顾自己享乐，那么亡国便是迟早的事情。
北宋的灭亡除了徽宗皇帝自身的昏庸之外，还有一个人也起了关键性的作用，这个人就是奸相蔡京。蔡京，是宋代四大书法家之一，又叫蔡襄。这个人如果单论他在书法艺术领域的造诣那可谓令人称赞，但在做人方面确是一个奸佞之人，可以称得上是个有才能的坏蛋，他唆使宋徽宗铺张浪费，还堂而皇之称什么这样才能显出大宋朝的繁荣富强。他自己也十分奢靡，光是府上的厨子就有几十个。在蔡京身上，让我们看到了奸臣的可憎和贪婪，虽然他是个有才之士，但是却没有把自己的才能用在为国为民，报效君主的正道上，而是用在了邀宠固位和投上所好上，在宋徽宗无穷的欲望和挥霍下，他作为帮凶和推波助澜者最终将北宋送上了断头台。
最让我惋惜的是岳飞。他位列南宋中兴四将之首，抗金十年，率领岳家军与金军战斗数百次，令金军感叹“撼山易，撼岳家军难！”岳家军愈战愈勇。1140年，岳飞挥师北伐，在郾城大败金军，而宋真宗，秦桧却一心想着与金议和，宋真宗以十二道金牌下令退兵，无奈，十年之力，废于一旦，实在让人惋惜，然而，岳飞刚刚班师，就被秦桧，张俊等人以“谋反”之罪诬陷而死。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，虽然岳飞倒下了，但他却为后世的每一个炎黄子孙心中都树起了一个伟岸的民族英雄形象，他让我们知道了什么叫精忠报国，他让我们懂得了什么是自强不息，他更让我们读懂了什么是英雄气概。
两宋风云只是历史长河中短短的一瞬，无论多么精彩，也只是历史，“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”虽然我们不能改变历史，我们却能以史为鉴，立志未来，把握现在，珍惜当下，创造更加辉煌灿烂的历史！
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