《早》小学生读后感（精选24篇）
《早》这篇课文讲的是鲁迅有一次上课迟到，被老师批评，于是在桌子上刻了一个小小的“早”字后，就再也没有迟到过的故事。接下来是小编为您整理的《早》小学生读后感，希望对您有所帮助。
《早》小学生读后感 篇1
读完《早》这篇课文，使我有很多感触，同时也给我很多启发。
《早》这篇课文讲的是鲁迅有一次上课迟到，被老师批评，于是在桌子上刻了一个小小的“早”字后，就再也没有迟到过的故事。这个故事告诉我们，早是我们必须要做到的，而且要时时早、事事早，要珍惜每一分、每一秒。因为时间不等人，一但过去，就再也回不来了，珍惜时间就是珍惜生命。这让我想起以前我做的一件傻事。那是个周日下午，按计划我应该完成五道奥数题。我一看时间还早，就先玩了起来。当我玩得忘乎所以时，只听见妈妈不停地催促声：“别玩了！快写作业了！”我才心不甘、情不愿地回到座位上写作业，心里还嘀咕着：“不就五道题嘛！”前面两道题我迎刃而解，很快就做出来了，可后面的三道题却把我给难住了。我苦思冥想了好久也做不出来，看着时间一点点地流逝，我只好请爸爸教我。我在学第一题和第二题时，听得都很认真，后一看钟：“呀！四点半了，去学校要迟到了！”我心急如焚。于是我听得也有点心不在焉了。当爸爸问我是不是这样做时，我就“嗯”一声，问一下，我就“嗯”一声……我只期望早点结束。就这样，爸爸讲完了，我也就好像懂了似的，长长地“噢”了一声。妈妈见我好像听懂了，就让我讲一遍。可我只讲了一点，就张口结舌，讲不出来了。这时，我的脸上火辣辣的。妈妈和爸爸严厉地批评了我一顿，然后又给我讲了一遍。我这才认真起来，终于听懂了。当我匆匆忙忙赶到学校时，已经迟到了……再想到文中的鲁迅时时早、事事早，真让我感到无地自容！正如培根所说：“合理安排时间，就等于节约时间。”而我所做的却是不合理安排时间，先玩后做；不认真听，白白地浪费了时间。我要以鲁迅为榜样，惜时如金，合理安排时间，也做到时时早，事事早！
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”让我们都珍惜时间，珍惜分分秒秒；让我们用时间点亮生活的彩灯，扬起理想的风帆！
《早》小学生读后感 篇2
读完《“早”字的故事》，我被鲁迅那知错就改的精神震撼了。
这篇文章讲述的是鲁迅上小学时一次因私事迟到了，寿镜吾老先生严厉地批评了她一句，他便从此牢记在心，在书桌上刻下了“早”字，从此，鲁迅便养成了时时早，事事早的好习惯。
鲁迅为什么能成为瞩目于世的的大文豪呢？不仅因为他写作天赋，更是因为他从小养成的好习惯，好品格，他知错就改的勇气……
看到他认真对待和改正每一个错误，(.)再看看而我们？老师家长批评教育我们，我们没过多久就抛到九霄云外，权当耳旁风。比如我吧，因为赖床，经常赶不上老师规定到校的时间，为此，老师批评教育，妈妈苦心规劝，我呢？哼哼哈哈两声应付了事，第二天照样屡教不改，为此伤透了家长的脑筋，更别说刻什么“早”字了。
当我读到“而且时时早，事事早”时，我真是诧异：一个许多人都不放在眼里的小小的错误，他却能如此认真对待，暗下决心不再犯第二次，从此养成良好的作风习惯，终生受益。鲁迅就是因为小时候这个不起眼的小错误而养成了伴随一生的好习惯，可见，良好的习惯对培育人的一生有多么大的影响！试想如果鲁迅不把这个错误放在眼里，不把寿镜吾老先生的教训记心上，他会成为瞩目世界的大文豪吗？他会创作深深影响下一代的著作吗？别看一个错误微不足道，它可能会影响你的一生呢！
人非圣贤，怎能无过？错了，改正就好，可如果那从中受益，总结教训，是否更好呢？你也能养成时时早事事早的好习惯吗？
缅怀鲁迅，我们一定要学习鲁迅那知错就改，勇于承担的作风和时时早事事早的习惯。
《早》小学生读后感 篇3
我读过许多描写鲁迅的和鲁迅自己写的文章，其中《“早”字的故事》给我留下了非常深刻的印象。
《“早”字的故事》主要讲了鲁迅因为给生病的爸爸买药，上课迟到了，被寿镜吾老先生严厉地批评后，下定决心改正，便在课桌上刻了一个“早”字，从此养成了时时早事事早的好习惯的故事。
看到鲁迅这改正错误的勇气和最后成功地改正了错误，我不禁想到了自己。无论做什么事都像蜗牛，慢吞吞的。别人考试时作文都写一半了，我还在用笔敲着头构思着怎么写，别人作业做到八点完成，我呢，做到九点多还没做完。就为了这事，老师不只一次找我谈话，妈妈不只一次催我动作快些，而我呢，虽然表面这个答应那个点头，可到那时依然“我行我素”，不知不觉又开始慢下来。看来我和鲁迅的差别真是遥远呀！他只要老师一句严厉的话语，可我，屡教不改。
影响我的不只是鲁迅知错就改的品格，更是他“时时早事事早”的良好习惯。一个小小的错误竟能成为影响鲁迅一生的行为作风。设想，如果他把寿镜吾老先生的话当作耳边风，他能成为一个如此伟大的人吗？他能让如此多的人去爱戴他、敬佩他、学习他吗？面对鲁迅，我突然觉得自己好渺小。老师教给的任务总等到期限的最后一天才匆匆忙忙地“赶工”。每次星期三要交的小纸条，我总拖到星期二的晚上才写，所以我每天都非常忙。如果我象鲁迅一样“时时早事事早”，那么我每天不都会过得很轻松吗？
我们一定要学习鲁迅知错就改，“时时早事事早”的良好品格！
《早》小学生读后感 篇4
白纸黑字的卷面上，陡然写着“‘早’字的故事”这几字。我细细地品读了这篇文章，不由得对鲁迅肃然起敬。
鲁迅小时家境很不好，刚巧父亲又生病了，家里状况愈加差。他每天都要干很多活：帮妈妈做家务，把东西拿到当铺里，再把当来的钱拿去药铺给父亲买药。一天，他迟到了。寿镜吾老先生严厉地批评了他。鲁迅没有解释什么，只默默地回到位置里，在桌子上刻下了一个“早”字。于是，他在没迟到过，做到了时时早，事事早。
鲁迅多么像一匹奔腾的骏马啊！他与时间赛跑比高低，在人生路上，永远不知疲惫地向前，向前……
他让我明白了做什么都要时时早事事早，要是拖拖拉拉，什么也办不了。
说起这个“时时早，事事早”，我还真有点惭愧。我周末的作业，总是在星期五冲刺，再不然就是星期日下午冲刺，星期六是疯狂地玩。一次，我星期五做了大半部分作业，剩下的留到了星期天下午。本来是要做的，可又被游戏吸引，没心情做作业，就留到了傍晚。没想到爸爸要带我们去姑姑家！我只好以一秒一字的速度写，写得手都酸死了，不行，还有呢，又刷刷刷，写写写，想想想，总算做完了作业。我想，要是之前做完了就不会这样拼命了！
如今想起来，真是惭愧呀！与鲁迅相比，我能算得了什么？他那么忙——做家务照顾父亲十万火急去学校却从没迟到！可我，每天早上都起得老晚，刷牙洗脸吃早餐。虽没迟到过，但离早读也差那么一两分了。
是啊，我们生活中的“鲁迅”真是屈指可数呀！我要呼吁大家：“向鲁迅学习！”
《早》小学生读后感 篇5
今天我们上了一篇课文名字叫《早》。
这篇课文是吴伯萧写的，主要的描述对象是鲁迅。
首先，课文写了“我们”一起去看，三味书屋。然后主要描述了三味书屋以及里面的陈设，最后由梅花开的早，想到鲁迅先生桌上早的来历。
整篇课文吧。鲁迅先生写的栩栩如生，他的精神更是可化的，让人敬佩不已。
鲁迅原名周树人，我国伟大的文学家，思想家，革命家。他毕生追求真理，英勇战斗。对敌人横眉冷对，对人民满腔热枕，鲁迅一生创作了大量的小说，杂文，散文作品。他笔下的阿q甲乙己祥林嫂润土等，已成为家喻户晓的艺术形象。
鲁迅小时候在桌上刻了一个早字，这是为什么呢？
因为鲁迅小时候父亲生了重病，他每天都要跑来跑去的给父亲抓药还要上学。所以有一次他不小心迟到了。手机吾老先生严厉地说了这样一句话以后要早到。鲁迅军舰啦，并没有为自己辩解，而是默默地坐到位子上刻了一个小小的字啊。早！从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
如果我们是鲁迅就肯定不会像她那样默默的走到自己位置上面刻早字，而是跟老师辩解，都觉得这件事不怪自己。而是因为自己太忙了，才不小心迟到的。
而鲁迅先生并非这样，他从此在桌上刻了一个小小的字，早。这是怎样一个精神呐是啊的确要早。要珍惜清晨，珍惜春天，要选梅花做东风第一枝。
《早》小学生读后感 篇6
我们上了一篇课文名叫《早》，为什么吴伯箫会把课文题目写作早呢？其实这是一篇写鲁迅的课文，他讲了鲁迅时时早，事事早，奋斗的一生：
鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，浙江绍兴人，出身于封建官僚家庭。鲁迅源于革命，伟大的无产阶级文学家，思想家、革命家。1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民被麻木的精神。辛亥革命后，曾任南京政府，和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，发表了新文学的基石，后与《阿Q正传》。
鲁迅，他毕生追求真理，英勇战斗，对敌人他横眉冷对，对人民满腔热忱，这篇课文讲的是鲁迅的一个小故事，他让我们知道了为什么课文题目是早，有一次鲁迅的父亲生了病，躺在床上，鲁迅一天要上书塾一边还要干家务，天天奔走于当铺和药铺之间，有一天早晨鲁迅上学迟到了，一品行方正教学认真著称的寿镜吾老先生，严厉的说了这样一句话，以后要早到！鲁迅听了没有说什么默默的回到座位上，他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字早，从那以后鲁迅上学再也没有迟到过。
文中还描述了腊梅花，这是在借物喻人，用腊梅花比喻鲁迅，要做东风第一枝。
我们上完这篇课文，让我感触很深，每天早晨我都不想起床，想赖一分钟是一分钟，总觉得我是在追时间，跟在时间后面，为了赶上早班公交车，每次都要跑着去坐车，迟一分钟就赶不上车了，如果我提前起床，就不用那么紧张赶时间，能轻松快乐地去上学。我要改掉这个缺点，做个赶在时间前面的人。
要学会掌握时间，不浪费一分一秒。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，无论你有多少钱，也买不回逝去的时间，我们要时时早事事早和鲁迅一样，不能在时间的后面，我们要学做东风第一枝，要学腊梅花，努力学习，奋斗吧！
《早》小学生读后感 篇7
这个星期我们学了一篇课文，名叫《早》，这篇作文的作者是吴伯箫，介绍对象是鲁迅。
鲁迅原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他毕生追求真理，英勇战斗，对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱，鲁迅一生创作了许多小说、杂文、散文作品。课文一到三自然段都是说“我们”在深冬去绍兴访问三味书屋，介绍三味书屋的陈设，然后由梅花开得早，想到了鲁迅先生桌位上早字的来历。鲁迅的父亲生了病，不能走动，只好躺在床上，鲁迅一面要照顾爸爸，又要上书塾、干家务，忙得不可开交。有一天，鲁迅上学迟到了。寿镜吾老先生说了一句严厉的话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说些什么，默默的回到了座位上，要是我们，肯定会说明原因，自己因为要照顾爸爸干家务才迟到的，但鲁迅没有说，我真敬佩鲁迅先生，从那以后鲁迅再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。我们干任何事都要早，向鲁迅先生学习，早，我们要早起，早起十分钟可以读英语、看书等等，晚起十分钟上学就会迟到，其实多睡十分钟也没有什么感觉，俗话说，“早起的鸟儿有虫吃”、“浪费时间就等于浪费生命”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
我们是学生，要向鲁迅先生学习，要时时早，事事早！
《早》小学生读后感 篇8
开学以来，已经一个多月了。我们学了五篇课文。其中，给我留下印象最深刻的一篇，就是《早》。
这篇课文的作者是吴伯箫。主要写了：作者在深冬时访问了“三味书屋”。先写了屋里的陈设，然后用梅花过渡，很自然的写出了鲁迅书桌上“早”字的来历。
鲁迅竟如此的勤奋！预习这一课时，我就迫不及待地查了关于鲁迅的资料，我已惊呆了：他，给我们留下了640万字的宝贵文化遗产。每天，就像一台不知疲倦的机器在不停地工作着。连节假日也不例外，而且，晚上，只睡四五个小时的觉。他，没有浪费一分钟的时间，就是在生命的最后时刻，也不忘为我们写日记。翻译文章。
读了这篇课文，我应该深刻的反省自己：做作业时，有时会被一些小事物吸引住，不专心。鲁迅先生只迟到过一次，而且马上改正了，可看看我，迟到了多少次，全都是因为早上太懒，不想起床……
通过这篇课文，我悟出了许多道理：大家一定要学习鲁迅珍惜时间的精神，要爱惜别人的时间，不让时间浪费一分钟。还要时时早，事事早，做“东风第一枝”！
《早》小学生读后感 篇9
《早》这篇文章主要写了三味书屋的陈设、书屋后面的腊梅和“早”字的来历。读完全文，我完全被鲁迅先生严于律己的精神感动了。
“那年，鲁迅的父亲生病了，躺在床上。鲁迅一面要上书塾，一面要帮家务天天奔走于当铺之间。有一天，鲁迅上学迟到了，素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:‘以后要早到！’鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上，他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：‘早’。”鲁迅真是严于律己呀！他明明没有错，只是迫于无奈才迟到的，理由就摆在他的面前，他却不与老师解释一句，不愿推卸任何责任，而是心甘情愿地接受批评，这是一个多么严格要求自己的人啊！如果换做一般人的话，那是一定要与老师解释一番的，甚至面对老师的批评，还要和老师顶上几句。这和严于律己的少年鲁迅相比，真是天壤之别。
想想自己，我还真是羞愧。前天，老师刚上完课离开，班级里一片嘈杂。我就控制不住自己了，也在班级里高声喧哗。不巧，老师又来了，便叫我站起来。我随即就不服气地争辩道：“别人也讲的……”事后想想，我真是不应该。明明知道不能在教室内大声喧哗，可我就故意要犯，还找出不成立的理由与老师辩解，我真是个对自己要求松松垮垮的人。
从今往后，我一定向鲁迅先生学习，时时事事都严格要求自己,做一个名副其实的少先队员！
《早》小学生读后感 篇10
读完了《早》这篇课文，我对鲁迅先生充满了崇敬之情。
有一次，鲁迅的父亲生病了，每天都要奔走于当铺和药铺之间，所以上学迟到了。可是他并没有跟品行方正、教学认真的寿镜吾老先生说缘由，却被批评了一顿。这种品质是多么值得我们去学习啊，而且鲁迅还在桌子上刻了一个“早”字。以后，鲁迅不管做什么事情都时时早，事事早，奋斗了一生，再也没迟到过。鲁迅先生的品质就像腊梅花一样洁白无瑕。
鲁迅先生能做到时时早，事事早，我却做不到。
有一次，我上三年级，妈妈帮我报了一个硬笔书法的兴趣班，一共15天，妈妈让我好好练字。我一开始高兴极了，几天都没睡着觉。第一天老师还表扬我字写得好呢。我不禁沾沾自喜。几天一过我便懒散了，我边写边和同学玩。这天，老师让我们写一页习字册，我边写边和同学玩。那页习字册足足写了一个多小时，而且字写的很不好。我心里紧张极了。果真，老师看着我一塌糊涂的字便火冒三丈，把我的习字册撕得粉碎，还把我赶出了教室。回到家，妈妈问我怎么了，我坦白地向妈妈说了，妈妈并没有批评我，而是安慰我，我下定决心，下次决不能犯和这次同样的错误。现在想起来，我后悔极了。
鲁迅先生不管做什么事情都时时早，事事早，我们应该向他学习这种品质。
《早》小学生读后感 篇11
我们最近学了一篇课文，叫《早》，这篇文章写的是鲁迅先生的故事。
鲁迅的家境贫寒，有一次鲁迅的爸爸生病了，鲁迅一边上学，还要一边照顾他的爸爸，奔跑于药铺和当铺之间。有一次鲁迅迟到了，他的老师知道了，对他严厉地说了一句话：“以后要早到！”鲁迅竟然什么也没说就坐到座位上，在书桌上刻了一个小小的“早”字。从此以后，鲁迅不但上学没迟到过，就连他的一生都事事早、时时早。
这一段让我很受感动，鲁迅的家里没有钱，他为了家人可以把自己家所有的东西都换成钱，然后为家人治病，我看出他是一个很有孝心的孩子。老师批评他后，他竟然二话不说回到了座位上，如果他当时解释一下的话，或许他的老师会原谅他的。从这一点我知道了学习和亲情是两码事，如果你为了亲情犯了错误，可毕竟是在学习上犯的错误，老师是不会听你太多的理由的。“事事早、时时早”，鲁迅在做任何事上比别人快一点，当然准备的也比别人多很多，这样他才能够有充足的时间来做得更好，他就是这样奋斗了一生。看来，鲁迅的做法是值得我们学习的，人的一生需要早的事情很多，可是我们却有很多没有做到，我们一定要把鲁迅当作我们的榜样、我们的先锋。
让我们早做好准备，实现我们美好的理想吧！
《早》小学生读后感 篇12
这篇文章主要是通过介绍早字的来历使我们了解鲁迅先生严于律己、勤奋好学的精神。
我对文章感触最深的就是鲁迅先生在三味书屋读书的时候，一边为父亲抓那些稀奇古怪的药，一边还要坚持上学不迟到。因为家庭的变故，小小年纪就要挑起生活的重担。我想：“在那些艰苦的日子的日子里，每当先生气喘吁吁地准时跑到私塾，看到课桌上的‘早’字，他都会很开心，因为先生又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言，做一个信守承诺的人。”
而我，是爸爸妈妈的宝贝，生活的无忧无虑，就像温室中的花朵，经不起风雨。不要说为爸爸妈妈分担忧愁了，就是自己还要妈妈把饭做好，我才磨磨蹭蹭地起床……想起这些，我真是惭愧得无地自容啊！
以后，这个早字不仅仅“刻”在了鲁迅先生的心里，也“刻”在了我的心里。我要以鲁迅先生为榜样，从小就把坚定的信念刻在自己的心中，成为一个对社会有用的人。
《早》小学生读后感 篇13
这本书的后页附上了一张亦舒出过的书本的单子，我很感慨，因为我查了一下，大约100本左右，而我只读过20几本，亦舒真的很高产，写了这么多的书，好厉害。
我之前读的时候，觉得最喜欢的一本是《玫瑰的故事》，当时读完，还用黑色中性水笔，在纸张上手写了一篇读后感，因为我很少手写一些内容，太累了，一般都是电脑打出来的，但是那天就是很开心，读到了这么好的书，就刷刷刷一气呵成。
玫瑰出落得如此美丽，蔷薇色皮肤，圆眼睛，左边脸颊上有一颗蓝痣，长腿，结实的胸脯，并且非常地活泼开朗。———《玫瑰的故事》里面对于玫瑰的描述。不过现在在100本书的基础上，说自己喜欢《玫瑰的故事》，尚且为时过早，我得多读一些，才能知道自己确切地最爱哪一本。
因为之前也有这种情况，渡边淳一的书，有时候会出现借错书的情况，他换个名字，但其实内容还是那么一些内容，可这本书我就是读过了的那种情况。
这本书给我的大学生活增添了一份色彩，很感慨，如今这段时光也已经不复存在。一切都在往前走，谁也留不住时光，留不住岁月。
亦舒的书依然形成自己的风格，若想要在文字领域占据一席之地，势必要有自己的风格，这是无可厚非的。之前也读过亦舒的书，语气浅浅淡淡的，可以静人心。这本《特首小姐你早》也一样，语气浅浅淡淡的，着实让人安静。
近来学会了不吃饭，不吃早饭不吃中饭，晚饭有时见朋友，一并吃了，一整天的能量就有了。以往的时候我并不是这样，我早中晚三顿都要吃的，而且吃完之后，中间还要吃一些零食，但是我却一直是那么个体重，也不增长，现在想想，我吃的真的挺多的，我但凡少吃一点点，我不就瘦了嘛。不过这都是后话。
《特首小姐你早》，看题目就知道，一个男子，那种不做作，不摆排场，有生活情调，会理解人的男子，爱上了特首小姐，换算一下，就是霸道总裁爱上你的故事，这里，特首小姐爱上你。所以，你有什么好呢？这个就是关键了。
不过，周启之确实值得爱。
启之说：“我本是普通人，自然会说普通话。”想来确实如此。
里面有一些很好笑的段子，书本也很短，不到200页，延续了亦舒一贯的写作风格。“得不到的爱，荡气回肠。”
做特首小姐也不一定就很好，如果你不知道什么是特首小姐的话，把特首小姐姐换算成最高地位那个人，这样就清楚了。做特首小姐，表面看似光鲜亮丽，其实暗潮汹涌，时时有人给你背后捅刀子，不过真正写起来，官场的文章，当然不是那么好写的，这本写的稍微浅薄了一些。
我说做特首小姐不一定好，“你二十四小时当更，我一般凄惨，你有什么自由？”
而且“做小司机也有好处，单顾自己起居饮食已经功德圆满。”这就是做小人物的好处，但是做大人物，有些人也确实是歪打正着，一瞬间想起了苏联的赫鲁晓夫。
各人有各人的命数。
不过好在，周启之和特首小姐彼此珍重，有情有义，虽然不知道最后会是如何，但是至少有那么一段路，在我们读者看得到的地方，两个人一同走过。
《早》小学生读后感 篇14
今天，我们早已经学完了《早》这篇课文，我也早有了感受了，下面就听我来讲述。
这篇课文讲了三味书屋有许多桌椅，正中是寿镜吾老先生用过的，桌上有笔墨纸砚和一把戒尺，其余是学生桌，东北角上是鲁迅先生用过的，并且知道了书屋后面有许多的腊梅花，想到了鲁迅刻“早”字的来历。因为鲁迅有腊梅花的品德，所以才能使他成才。
读完了《早》，我在鲁迅的身上，发现了许多知识。寿镜吾老先生对他批评了以后，他并不像有些同学对老师的态度，顶嘴、说明理由、不满足……，而鲁迅先生只是默默的回到了自己的座位上。虽然他在桌子上轻轻的刻了一个”早”字，但他却把这个早字牢牢地刻在了心里，所以以后就在也没有迟到过。有些诗人给他写诗，就是因为鲁迅先生的品质高尚，才会有他现在写的正传。
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，要我们珍惜清晨，珍惜春天，奋斗一生。
《早》小学生读后感 篇15
这篇文章，我思绪万千，心潮澎湃。故事在我的脑海徘徊着：鲁迅有一天迟到了，被寿镜吾老先生严厉地批评后，在书桌上刻了个“早”字，提醒自己不要迟到过，而且要坚持时时早，事事早！他说到了，也做到了，并为此践行了一生。
当我的视线落到了鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上私塾，一面帮母亲做家务。我不禁感慨到鲁迅真是一个懂事的孩子呀！懂得体谅妈妈了！
想想我，就像个小公主，处处需要爸爸妈妈的'照顾。就算妈妈为了我再累，再苦，我也觉的她是应该的，从不懂得体谅。妈妈爸爸花这么多心血供我上学，上兴趣班，而他们上班回来还要督促我学习，多么不容易啊！
我的视线慢慢往下移，读到鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛的奋斗了一生。我越发感慨鲁迅可真个有毅力的好孩子，他能把那个坚定的信念牢牢记在心里，并付诸行动，怪不得，成了大文豪！想想我自己，和鲁迅相比，可是相隔万里，惭愧啊！
记得我经常答应妈妈这件事要做，答应老师那件事也要做，而最后，每件事都做不到。总是临时抱佛脚，当然做不好，被老师拉出去谈话，只不过滴几滴眼泪而已，我可曾知错就改？可曾放在心坎？没有！下一次依然如故。
是啊！从今往后，我必须改，必须改！
《早》小学生读后感 篇16
《追踪小绿人》是金波写的一本长篇幻想小说。这里面的主要人物是：小晓、小叶子、宫爷爷、爷爷和小绿人。在这本书中，我喜欢“爷爷”的绿园，这里有几句话是描写绿园的：院子中心有一座假山，山上长满了爬山虎，假山的东面，靠墙种的是凌霄；墙根下面，背阴的地方种的玉兰棒。假山的西边，是一片月季花，两棵石榴树。靠墙跟，长满了鸢尾兰，还有一片盆景小园。
小晓是宫爷爷捡的，在小叶子家长大，他们俩是一个聪明的孩子，他们还写过一首歌，我记得歌词是这样的：
走进我们的绿园，像走进一个童话，叶子向你招手，花朵向你说话。我变成快乐的小精灵，我有一个快乐的家，这绿园，美丽的绿园，也是神秘小绿人的家。也正是因为这首歌小叶子他们才发现了小绿人。紧接着小绿人“失踪”了，这都怪小叔开的餐馆，因为人们不停的让小绿人斟酒，累得他们满头大汗，还吸烟，所以小绿人们就“失踪”了。但是他们并不是真的失踪了，而是变成了叶子藏在花丛中，但谁也留不住他们。最后，他们还是走了，并且带走了宫爷爷和小晓，他们都去小绿人们真正的家了。
自从读完这本书后，我就一直缠着妈妈让她帮我买一部《又见小绿人》，说不定它们就藏在花丛中呢！
《早》小学生读后感 篇17
在我们学过的第一单元中，我非常喜欢第三课《早》，因为这是一篇少年励志的文章，它让我明白了做什么事情都要“时时早，事事早”的道理。
课文中介绍了我国伟大的文学家，思想家和革命家鲁迅先生少年时期的一件事情。鲁迅先生自小在书塾学习，平时一直很勤奋，但是有一天他的父亲生病了，鲁迅先生因为给他的父亲买药迟到了，寿镜吾老先生严厉的批评了他：“以后要早到。”虽然他有点委屈，但是他没有解释，只是默默回到座位上，在书桌上刻了一个“早”字，时刻提醒自己以后不能迟到，做什么事情都要提早准备。
这件事情也深深的触动了我。因为我每次周末写作业都是拖，总是感觉有两天时间，晚一点也没关系，结果拖到最后一天晚上，才匆匆忙忙完成作业。自从看了这篇文章我明白了，做什么事情都要“早”，早点做作业，有充足的时间可以准备，可以复习本周学过的知识，预习下周的学习内容，还可以完成作业后，痛痛快快的玩耍，帮妈妈做家务。真是一举三得呀！
鲁迅先生学习蜡梅花做“东风第一枝”，我要学习鲁迅先生，珍惜清晨，珍惜春天，做一个“时时早、事事早”的人。
《早》小学生读后感 篇18
如果没有z先生带我去东京新宿的伊势丹商城，也不会再有这本书的引入、出版。或许，这就是冥冥之中的缘分。
初次了解松园，是安野光雅的日语自传书，在编辑发给的翻译试稿中，第一个介绍了日本美人画的女画家，就是松园。我坐在川口喜沢附近的一家星巴克，喝着只有260日元的豆奶拿铁，翻遍了网上关于松园的所有事迹。
当时，距离和z先生相遇还有3个月。
3个月后，时间逼近农历新年，我在日暮里找了一份文字兼职工作，松园只是当时给了我震撼，后来慢慢就忘记了。在我生日的前一天，我和z先生相遇，那天是2月4号，我们从品川出门，一直走了很远，最后他问我想去哪里，我说我不知道。其实想说去哪里都好，因为对东京不熟悉。然后，我们坐着电车，去了新宿。不知道为什么要去新宿，后来我们见面几乎都是在新宿附近，看新宿的建筑，找新宿的书店，吃冲绳的料理店。
那天，我们去了伊势丹商城，直接上了最高一层，谁也搞不清楚为什么要去最高一层，毕竟那是认识的第一天。也正是那一天，伊势丹一整层，正在开画展，是松园和她儿子的真迹画展。
我第一次近距离去看松园的画，完全被她的画吸引驻了，一动不动，美到窒息。
如果你购买了这本书，对书中的日本美人画的衣服花纹、优美线条、发饰的精致连连赞叹，书中印刷画的美，远不及真迹的一分。松园的真迹是在一种特殊纸做画，类似于中国古代的绢，经过岁月的流淌，画上的颜色、线条、女人的场景，更活灵活现。仿佛你站在画前，一伸手，就能穿越到画中的世界里去——明治时期。
我是真的被震撼到了。
如果3个月前，我是因为松园的身世，八卦去了解她的故事，仅仅是个观客的心态。那么3个月后，我是彻底被她的艺术生命本身所折服了，艺术生命，就是她日日夜夜，每个清晨5点醒来在干净的画场，在绢上一笔一笔，沙沙沙，画出的作品。站在画前，我终于明白，为什么村上松园在日本地位极高。可以说，她是近现代日本女性独立的代表，文坛有清少纳言，画坛有村上松园。如果再过几百年，日本街头仍会有她的画作。因为她用整个生命交付给了艺术，凭借一己力量，为后人留下了一整个明治时代。
当场，我给出版社的陈老师发信息说，一定要去做上村松园的书啊，她的画是太美了。
“上村松园是谁？”
“日本第一女画家。”
“好，你发下她的简介和绘画。”
美，只是一个简单的词，但除了美，词语干瘪的我不知再该用什么话来形容。数月后，我又逃课去了东京国立美术馆，当时展览外屏也有松园的画，那幅最有名气的舞扇人。于是一遍一遍把松园的故事重复讲给出版社的老师，每次在路上遇到松园，我就会发信息强化。她的故事，她的话，她的文字。
最早读松园《更有早行人》的日文，是在免费的青山文库，松园的文字是那种很直白又很真诚的叙述方式，像是在讲故事，一点娇柔做作都没有。其实，最好的文字也是这样。读起来直入我的心，多一个字都是虚假。
译者方旭是北京大学金融系本科毕业，又专修的日语，在早稻田大学读完了金融硕士，是一个长相很安静，又很有力量的女士。我遇见方旭的时候是在17年，当时她还在合伙做一款给宝宝使用的产品，见她第一面，直觉告诉我她很适合做日文的翻译，她能够感知世界的细腻，又有文学修养。这是非常难得的天份。立即把方旭介绍给了出版社的老师，后来方旭陆续翻译出了不少日文佳作，每一本我都会拜读。
前几天出门，带了《更有早行人》，淡淡的封面，淡雅娟秀的排版，很适合女性阅读，一口气读整本书，又把它推荐给身边的朋友。如果人死去后，灵魂也留在地球的话，我想这一切应该都是松园的安排，她选中了我这个接口，连接起出版社的老师，她是对女性美学有极高追求的策划编辑，又连接起来方旭，她是对日文和中文都有极高敏锐度的女士。而我，是一个普通的观画者、阅读者，将松园的绘画、故事、文字，带入更多需要它们滋养的女性生命中，勤勉，独立，宽容，艺术的绵长。
一切皆是冥冥中的巧妙安排，做该做的善举，成该成的功德，完成该完成的使命，如此，便是最好的安排。
《早》小学生读后感 篇19
“古早味”，最早是闽南人用来形容古旧味道的一个词。不知道从何时起，这个词跨出了它的地域界线，开始了它的全国之旅。“古”，年代久远；“早”，早年、早先。不管是“古”还是“早”都是和历史，和传统有着密切关联的。记得我第一次接触到“古早味”这个词，是一家蛋糕店的店名，直到读了这本书我才理解了这家店糕点的意义所在。
我想当然的以为，既然“古早味”是一种怀旧的、记忆中的味道，那么这本书的内容无非就是一本介绍经年美食的书了。其实不然！在我看来，这是一本无法随手拿起简简单单翻阅两三下的书——一经拿起总会有吸引我目光“驻足”停留的地方，或是一句话，或是一段故事……
在一本书里可以读到许多作者的亲身故事，他们都是各个行业的翘楚，可谓是一桩美事。这些作者包括《舌尖上的中国》的美食顾问董克平，他分享对于美食的独特情感；来自香港的华语作家回顾港式老派头；作家崔曼莉对于提笔练字与生活之道的参悟；常年旅居意大利的年轻摄影师沉白白眼中米兰的异国情调；不丹籍人文摄影师对玄奘千里之行的探讨；更有来自60、70、80、90跨世代的朋友分享他们眼中的爱情、家风、诗歌、戏曲、时光、手作……
对我来说，所谓的“古早味”其实无法仅仅作为一种食物而单独存在，它总是要伴随着一些古早或不古早的美好回忆，你咀嚼着令人回味的小吃，也咀嚼着过去的点点滴滴。
食物，可以成为绵长记忆里的一种寄托。而且，很容易得到共鸣。
在时间的焦虑中慢下来，体味真正沉淀在琴棋书画里的生活本然是奢侈的愿景。
时下特别是年轻人，好像不抓紧时间是件可耻的事情。不是因为我们没有抓紧时间，所以才焦虑；是因为我们焦虑了，时间才没有抓住。
其实新的总会变旧，就像我们都会变老。与人的际遇是缘分，与物的际遇又何尝不是呢？Vintage是一段历史，一个故事。我们并不拥有它，不过是它漫长生命轨迹中的一任伴侣。没有什么能更好地诠释“物是人非”这个词。然而每一段缘分，又成为Vintage的一部分，和所有的黯淡、磨损，过时又重新时髦一样，吸引着为它而来的人。不完美与不拥有，是它最大的魅力。
是啊，这一生我们曾经真正拥有过什么呢？惟愿在似水流年里，物质上的留不住可以无所谓。却还是奢求得到一丝一缕如清风般的爱，来慰藉这份“活着”。
我慢慢的读着这本书，在读得过程中我感受到了“古早味”给我们带来的力量，还有一份属于它们特有的魅力。“古早味”在生长，从容淡定的生长！
《早》小学生读后感 篇20
谁都希望自己的孩子长大成才，教育子女是一项漫长而艰辛的过程。对我自己的孩子来说,我认为，首先要让她成为一个感到快乐的人。这个“快乐”显然不是指吃得好，穿得好，而是指孩子在受教育的过程中，不仅充分体验到求知的快乐，思考的快乐，创造的快乐，成功的快乐，而且还充分体验到来自纯真友谊的快乐，来自温暖集体的快乐，来自野外嬉戏的快乐，来自少年的天性被纵情释放，青春的激情被随意挥洒的快乐……
从《生命的花朵为何早谢》一文中看到，广州某中专生毕业前夕吊死于教室，据说是因为找工作受挫；顺德一名初三男生半夜在家中上吊，只因爸爸藏起了他借来的游戏机；而江苏金坛女生吉云丽之所以喝下剧毒农药，却是因为她成绩较好，考试时被一名男生抢占了座位，后被老师怀疑作弊而面子过不去……这一桩桩令人震惊和痛惜的事件中给我们的教育敲起了警钟。孩子们只有在情感、人格和人性各方面都得到较健康的发展，才能自然地体验到做人的尊严，并在不自觉中理解到生命的可贵。作为家长，应从小为孩子提供一个健康的成长环境，不能向孩子提出过高的要求，要让他们懂得做人首先要有平常心，然后才能谈论进取心，人生的成功是多方面的，只要孩子人生愉快，道德高尚，快快乐乐这就是成功。
记得我的孩子在2岁在左右时看书就爱撕，那么小的孩子如果当时吓唬她不去撕书，可能在一定程度上就扼杀了她的好奇心，形成今后害怕动手的胆怯心理，而懒于动手会直接影响到孩子大脑的发育，影响智力的发展。这时候我认为正确的教育应该加以引导，因此我就弄些花花绿绿的纸，和她一起撕纸，折叠成各种各样的纸形花样。后来我发现孩子上幼儿园时，动手能力特别在做手工方面比同龄孩子要强很多，形成了自己的特长。
还孩子以快乐，这应该是充满真正人道主义的素质教育。这快乐包括创造教育的快乐，成长的快乐，人生的快乐，青春的快乐。无论孩子今后从事何种职业，都应该使她感受到生命的可贵，生活的充实和快乐。
《早》小学生读后感 篇21
每个人都希望自己的孩子成长，教育孩子是一个漫长而艰巨的过程。对于自己的孩子，我觉得，首先要让她成为一个快乐的人。这种“快乐”显然不是指吃得好、穿得好，而是指孩子不仅充分体验到求知、思考、创造和成功的快乐，而且充分体验到来自纯粹友谊的快乐、来自温暖集体的快乐、来自野外玩耍的快乐、来自青少年天性被放纵释放的快乐、来自青春激情被随意丢弃的快乐.
从文章《生命的花朵为何早谢》可以看出，广州某中学生毕业前夕在教室上吊自杀，据说是找工作受挫；顺德一个初中男生半夜在家里上吊，只因为他爸爸把他借的游戏机藏起来了；江苏金坛女孩季云丽之所以喝剧毒农药，是因为成绩好，考试被一个男生占了。之后她被老师怀疑作弊，无法面对.这一令人震惊和可悲的事件为我们的教育敲响了警钟。孩子只有在情感、人格、人性等方面健康发展，才能自然体验到做人的尊严，才能不自觉地懂得人生的价值。作为父母，他们应该为孩子从小提供一个健康的成长环境。他们不应该对孩子要求太高。他们要知道，要有一颗平常心，才能谈进取精神。人生的成功是多方面的。只要孩子快乐，道德高尚，幸福，成功就是成功。
我记得我的孩子大约2岁的时候喜欢撕书。如果当时一个小孩子吓得她不撕书，可能在一定程度上扼杀了她的好奇心，形成了害怕以后做事的胆怯心理。做事懒惰会直接影响孩子大脑和智力的发展。当时我觉得要引导正确的教育，就做了一些彩纸，和她一起撕，折叠成各种纸样。后来发现孩子上幼儿园，动手能力比同龄孩子强很多，形成了自己的特长。
让孩子回归快乐应该是一种充满真正人道主义的素质教育。这种幸福包括创造和教育的幸福，成长的幸福，生活的幸福，青春的幸福。孩子以后无论从事什么职业，都要感受到生活的价值、充实和幸福。
《早》小学生读后感 篇22
鲁迅的父亲生病了，鲁迅奔波于药铺和书塾之间，一天他上学迟到了，受到老师的批评。他在书桌上刻了一个“早”
字，以后再也没有迟到过。而且时时早，事事早，奋斗了一生。
读了这篇课文，我很佩服鲁迅，鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花被誉为“东风第一枝”，因为它开得早，鲁迅从小严格要求自己，每干一件事，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争；梅花是春的使者，鲁迅为祖国的解放事业做出了贡献，是光明的使者。
学了这篇课文，我应该学习鲁迅“时时早、事事早”的精神，做个走在时间前面的人。
我以前写作业很不爱赶早。老师布置的周末作业，我总是推到最后一天做完。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”今后，我要提前把作业做完，做完作业，提前预习新课。
“一天之计在于晨”。早晨是读书的大好时光，我要早早起来，发愤读书。
学鲁迅，少年早立起志。学梅花，东风第一枝。
《早》小学生读后感 篇23
一说到鲁迅爷爷，大概是无人不知，无人不晓吧！鲁迅爷爷的事迹，更是被人们世代留传，可是有谁知道，鲁迅爷爷从小到大那些鲜为人知的事呢？
在1881年农历八月初三，一声哭喊声打破了人们的平静，伟大的鲁迅爷爷出生了。鲁迅爷爷七岁启蒙，先在族叔周玉田的私塾里读书，后来又到族叔周子京处读书。但是到了鲁迅爷爷十二岁那年，父亲把他送到了绍兴城里以严厉著称的三味书屋读书，从而开始了鲁迅爷爷在三味书屋的学习生涯。鲁迅爷爷小时候的生活非常苦。因为鲁迅爷爷十三岁那年，家里发生了一场很大的变故，祖父周福清因科场舞弊下狱，父亲周伯宜又得重病。鲁迅爷爷的家庭从此从小康坠入困顿。为了给父亲治病，鲁迅爷爷几乎每天都在匆忙中度过。因为忙碌，有一次上课，鲁迅爷爷迟到了，受到了寿先生的责备，他暗暗地下决心，以后再也不能迟到，并在自己的书桌上刻下了一个“早”字，以勉励自己早点来上学。据说，从此鲁迅爷爷再也没有迟到过。他的这种精神，使我不禁深深自责了一顿。平时上课那么多次迟到，却屡次不改正，依然我行我素，我真佩服鲁迅爷爷，也感激鲁迅爷爷，因为把自己的一生都献给了我们，他只活到了五十六岁，但他留给世人的宝贵精神财富却有着无限的生命力与价值。
鲁迅爷爷，我们爱您！
《早》小学生读后感 篇24
今天，我读了《鲁迅刻“早”字》的故事。这个故事主要讲的是鲁迅十三岁时，父亲长期患病，家里越来越穷，他常常要去当铺卖掉值钱的东西，又去药店买药。有一天早上，他从当铺和药店回来后去上学迟到了，老师很生气，责骂了他。他没有辨解，默默地回到座位上，在桌子上刻了个“早”字，提醒自己一定要早起，不能迟到了。后来鲁迅遵守了自己的诺言，再也没迟到过。
看完这个故事，我想起了自己，我不像鲁迅，家里很穷，口袋里一个子儿也没有。我的生活条件很好，爸爸妈妈很爱我。可我很懒，动作很慢，上学老是要人催。特别是冬天，总是要在妈妈的千呼万唤中才恋恋不舍地爬出温暖的被窝，慢条斯理地刷牙、洗脸、吃早餐，然后在妈妈一声高过一声的催促声跨出发。踏着早读铃声跑进教室。和鲁迅比起来，真是天壤之别呀。
鲁迅用刻在桌子上的“早”字来提醒自己事事早做，不要迟到。我决定用闹钟急促而有力的“滴答”声来提醒自己做事要快，珍惜时间。我将在卧室里放一个小闹钟，每天让清脆的铃声把我唤醒，然后在规定的时间内洗刷完毕。在餐桌的对面墙上挂上一个时钟，用它来提醒我吃饭要提高速度，改掉光说话不吃饭的缺点……
我要时时用鲁迅的＂早＂字来激励自己，事事要早做。
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