2022小学生读柳林风声有感范文（通用20篇）
《柳林风声》这部儿童小说以动物为叙事的主体，从动物的视角来观察和感受大自然及人类社会，逆转了动物被客体化的传统叙事。以下是小编带来的柳林风声读后感，希望对你有帮助。
小学生读柳林风声有感 篇1
读了《柳林风声》这本书，着实让我感动。作者让我们感受到的是柳树林里那些让人羡慕的田园风光。《柳林风声》是一个童话故事，里面讲述了一群动物小伙伴之间发生的趣事。动物伙伴们快乐的生活在大森林中，有憨厚的鼹鼠，聪明的河鼠，善解人意的獾先生，还有“富二代”的蟾蜍……
《柳林风声》主要是讲述了柳树林中的动物们的故事。柳树林中老练的獾，他虽然很少露面，却在树林里是一个极有影响力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意与朋友分享他的所有，而且极富同情心。鼹鼠是一个任劳任怨愿意帮助人并且肯动脑筋的家伙，他总是悄悄的为大伙做事，而且总是以积极的态度面对生活。傲慢的蟾蜍靠着富裕的祖传家产，挥霍浪费，连自己的家都没有了。最后，在他的三个好朋友帮助下他把家产夺了回来。从此，蟾蜍也不再挥霍浪费，且骄傲自大了，而是变得十分谦逊。
这四只动物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一个生活优裕、热情好客的绅士，但也有贪慕虚荣、夸夸其谈、贪玩的毛病。因为有这些毛病，他离开了祖传的蟾宫，去旅游。因迷恋车被误认为偷车贼，又因为天生喜欢夸夸其谈，结果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最终在朋友的帮助下，他改正了缺点，重新回到了蟾宫。
老獾在我心中印象也很深。他是一位沉着、冷静、可信的朋友。同时他也乐于助人，千方百计，费尽心思地帮助蟾蜍改掉夸夸其谈和贪玩的毛病;并出谋划策，和鼹鼠、河鼠一起帮助蟾蜍夺回家园。
《柳林风声》带给我们的是心灵的震撼，它告诫人们，社会是个大家庭，人与人相处应该懂得互相关心，互相体谅，互相帮助。这样，我们的社会才能和谐;这样，我们的生活才能更加美好！
小学生读柳林风声有感 篇2
一个富有诗意、充满生机的柳林，一群可爱小动物，一件件幽默趣事，组成了有趣好看的《柳林风声》。它描写的友情故事让我陶醉，使我体会到了友谊的伟大和力量……
书中讲述了柳树林中，癞蛤蟆靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新鲜事物，结果上当受骗，锒铛入狱，家业被坏人抢走了。但在鼹鼠、老鼠和獾的帮助下，懒蛤蟆智斗黄鼠狼，把家业夺了回来。从此，他在对朋友们的感动下，改掉了胡乱挥霍的坏毛病，改过自新，成为了一只好蛤蟆。这个故事让我深深地体会到了友谊和团结的力量是多么巨大。友谊让蛤蟆的家产失而复得，友谊让蛤蟆浪子回头金不换，友谊创造了一切。
其实，友谊之花遍地开，我的生活也因友谊而更精彩。一个星期六的下午，我正在为一道数学题愁眉苦脸，刚想作罢，忽然来了几个好朋友，我就像他们请教。他们也被难住了，但是大家都没有灰心，又是画图，又是讨论，叽叽喳喳的好一会儿，终于有了头绪，最后竟然被我们解答出来了，好高兴啊！正是因为我们互相切磋、互相激励，才向困难迈开了脚步，这不正是友谊的功劳吗？
友谊是珍贵的，在难过时给你一丝安慰，在失败时给你一些鼓励，在困难时给你一丝力量。《柳林风声》，我希望书中的友谊之风会带领我们披金斩棘，迎接美好的明天。
小学生读柳林风声有感 篇3
寒假里，我读了英国作家肯尼斯·格雷厄姆写的一部童话故事——《柳林风声》。
在故事中，我认识了温顺善良的鼹鼠，聪明的河鼠，老成持重的獾，虚荣自负的蛤蟆。他们虽然个性，生活方式不同，但他们对朋友之间的那份友谊，我却被深深地感动着。
鼹鼠，一个对新事物总是抱有强烈好奇心的小家伙，听了河鼠的的介绍，满心期待能够看到传说中的老獾先生，决定只身去野树林深处拜访。可他哪里知道丛林的危险？在这幽暗的野树林中，怪声，冷冷的眼珠子，怪异的三角脑袋，处处包围着他。对于不懂得丛林生存法则的鼹鼠来说，随时都有可能会毙命。在这万分危急的时刻，他的好朋友河鼠发现他不见了，就毫不犹豫地抓起武器，沿着他留下的脚印，奋不顾身地跑去救他。虽然河鼠知道一个人去野树林很危险，可是为了朋友，他豁出去了！凭着他的勇敢，他的经验，他的机智，他终于救出了奄奄一息的朋友，还带他找到了老獾先生！
这让我不禁想起了人所共知的《两个朋友》的故事。一个胖子，一个瘦子两个好朋友去森林里探险。他们发誓有福同享，有难同当，可是当他们碰到一头熊时，一切都变了。瘦子爬到了树上，胖子由于太胖，爬不上树。此时，他多么希望瘦子能拉他一把呀！可是没有。后来，胖子靠倒在地上装死逃过一劫。他们是真正的朋友吗？答案是否定的。那么什么是真正的朋友？鼹鼠和河鼠告诉了我们答案。真正的朋友，绝不是平时的吃喝玩乐，绝不是平时的称兄道弟。朋友，就是你在最困难，最危险的时候，愿意伸出援手帮助你的那一个！
在《柳林风声》中，萦绕在柳林间的友谊与温情故事还很多很多......读着这些故事，让我心里觉得暖洋洋的。同时，它也让我真正理解了朋友的含义，教会了我怎样去认识朋友，怎样对待朋友。《柳林风声》让我受益匪浅！
小学生读柳林风声有感 篇4
“老鼠气的在路上跳来跳去，发泄头脑中的狂怒，“你们这些流氓！”他挥舞着双拳，大吼大叫：'恶棍！拦路大盗！鲁莽的司机！'”这只是《柳林风声》中的一段，怎么样？有趣吧！这本书中几乎每一段都写得这么细致，让我体会到了作者笔下的田园风光。
这本书主要讲的是：鼹鼠不喜欢住在地下的生活，他来到了河岸，认识了河鼠，于是他们结成了无比要好的朋友，然后鼹鼠就住进了河鼠的家里，并和河岸边的小动物成了好朋友，他们有乐同享，有难同当。可是虚荣的蛤蟆就是执迷不悟，然而当蛤蟆的家被黄鼠狼霸占时，他们联合起来，齐心协力，用智慧战胜了黄鼠狼。经历了一系列的故事之后，蛤蟆大受感动，从此决心改掉自己的毛病，变成了一个好蛤蟆。
鼹鼠是一个非常好的小老鼠，它乐于助人，对朋友热情大方，憨厚率直，忠厚单纯。他的这些优点都值得我们学习。比如说家里来了客人，要拿一杯茶，问一声好，和客人热情交谈，不要冷淡的对待客人。要是在学校里有小朋友摔倒了，要帮助他，把它扶回班级。
我还特别欣赏这本书对大自然的描写。时而像正午河边的微风，夹着泥土和原野的气息;时而像春天柳林见擦过的微风清新优雅;甚至像一股苏格兰风，带着些许狂野的味道。多好的写作素材啊。
这就是柳树林里的故事。
小学生读柳林风声有感 篇5
最近读了一本好书，叫《柳林风声》，这本书写的故事非常生动，非常有趣，让我了解很多有关小动物的故事，也让我了解了小动物之间是怎样交朋友，怎样生活的。
鼹鼠的梦想是坐船，河鼠帮它完成了梦想，并在小船上吃了冷舌头、冷牛肉、三明治、沙拉、苏打水、等等.这一切，都让鼹鼠感到很快乐。另外，鼹鼠还交了一些朋友，有水獭、蟾蜍和鸭子等等。
通过读这本书让我知道了读书的意义，这本书中的句子，词语写的都非常好，描写的故事情节也都非常细腻，我们在写作文的时侯，经常不知道写些什么，经常找不到合适的句子和词语，头脑中没有构思、没有情节，今后我一定多读书、读好书，认真观察生活中发生的事情，多动脑筋、多练习，这样就能写出好作文。
小学生读柳林风声有感 篇6
轻轻地！我合上了书，大脑里思绪激荡，时不时回想起书里的经典内容，这个暑假我读了一本叫《柳林风声》的书。作者用白纸黑字绘写着一个个动人的情节令人回味无穷......
这本书的作着肯尼斯.格雷厄姆从小父母离世，后来外公外婆把他带到乡村。抚养他长大。他热爱大自然，在大自然熏陶中长大的他，对大自然有着浓厚的感情，不久后他有了一个可爱的儿子。但因为工作，所以很少和他见面，于是他便经常编故事给儿子看，这就是柳林风声的雏形。
《柳林风声》是一部童话、也是一篇优雅的散文，作者用诗一样的语言娓娓道来。故事中有忠厚善良的鼹鼠、聪明热情的河鼠、老成持重的獾、冒冒失失的蟾蜍。它们四个好朋友游山玩水，尽情享受大自然的慷慨馈赠。就这样一个个性格特别的小动物跃然纸上，组成了一个个美好的故事。这使文章内容更加亲切可爱。
看过这本书的人都为他着迷，美国罗斯福总统曾一口气读了三遍。作者挥洒着笔墨，用亲切的语言告诉我们道理，让我们在快乐中学到知识。
人们都说，书是人类一生的武器。而《枊林风声》这本书便是最历害的武器之一。读了这本书，能使你欲罢不能，沉浸其中无法自拔。令你感到很充实，很快乐。
小学生读柳林风声有感 篇7
一片青青的柳林，风拂过柳梢，发出轻微的声音。它们，一群个性鲜明的动物，在这里上演了一场多彩的生活故事。这就是英国作家肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》所给我们展示的画卷。作者让我们感受到的是英国乡村柳树林里那些让人羡慕的田园风光。
故事的主人公是四个拟人化的动物：多愁善感的鼹鼠、胆大心细的河鼠，狂妄自大的蛤蟆和运筹帷幄的狗獾。读了《柳林风声》，仿佛作者把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眨着眼：“这儿真美！”我仿佛看见了一个宁静的柳林，也感受到了“风声。”
作者细细地描写了季节的流转、大自然的变化以及动物们生活中发生的点点滴滴，它不仅带着我们经历了主角们随着季节起伏的生活故事，还生动地刻画了萦绕在柳林中的那份深刻的友谊和温情。
令我记忆最深刻的，是鼹鼠所说的一段话：“我的家，虽然很简陋、寒碜、破旧，不如河鼠家舒适，也不如蛤蟆家气派，更不如狗獾家宽敞。可是，你知道吗？那是我自己的家，我亲手创造的家呀！”不错，自己一点一滴，省吃俭用造出来的家，是自己的劳动成果。别人的家再好，也是别人的，自己的家才是最温暖的港湾！
这个动物世界，也像人类社会一样，形形色色，有忠有奸。但是，他们的友谊是真诚的，生活终究是美好、快乐的，朋友之间始终是团结、真诚的！
此时，外面的天空下起了微雨，清凉与宁静伴着树叶清淡的香气拂进了我的心里。我仿佛看见，远方有一片青青的柳林，柳枝正轻轻的摇动。
小学生读柳林风声有感 篇8
今天我读完了《柳林风声》这本书，它是英国作家肯尼斯·格雷厄姆写给他儿子的童话故事这本书主要是讲河鼠、鼹鼠、蟾蜍和老獾之间为友情的故事。
蟾蜍是一个总爱乱花钱的家伙，他一会喜欢那，一会喜欢这，喜新厌旧。蟾蜍他刚迷上了马车，于是带着鼹鼠和河鼠去周游世界。在路上，一辆汽车飞驰而过，马车掉进路旁的深沟里，鼹鼠和河鼠都很着急，可蟾蜍却呆呆地望着汽车远去的方向。结果，他又迷上了汽车。
鼹鼠、河鼠和老獾千方百计的帮蟾蜍改掉自己的坏毛病，蟾蜍很感动，决定改掉坏毛病。可他又溜了出去，到了一家宾馆前，门口停着一辆汽车，果然，他还是没忍住，把汽车偷开走了。结果，被人捉住送到了监狱，他感到很孤独。狱卒的女儿很同情他，把他变成了洗衣婆给送了出去，又艰难的回到了住处，可他的家被黄鼠狼和白鼬给占了。蟾蜍、鼹鼠四个家伙密谋怎么帮蟾蜍把家给夺回。再大家的齐鑫心协力下吧蟾蜍的家给夺了回来！蟾蜍也因此改掉了他的毛病。
在这些小家伙中我最喜欢河鼠和鼹鼠。小鼹鼠他很聪明、勤劳而小河鼠他很好客，对朋友们都很友好，他还会划船呢！我要学习他们的勤劳和好客。
小学生读柳林风声有感 篇9
莎士比亚曾经说过：书是全世界的营养品。而我呢？就是一条书虫。我非常喜欢看书，也看过不少的书，其中我最喜欢看，看的次数最多的，就要数英国作家肯尼斯·格雷厄姆写的《柳林风声》。
《柳林风声》绘声绘色地描写了四个好朋友的交往和历险过程。他们彼此之间的真诚关心和温暖帮助，让我时时感到友谊的可贵，全书充盈着温馨感人的风光美、人情美。当春天的气息召唤着穴居地下的鼹鼠，徜徉在奔流不息的大河边，偶遇友善的河鼠，他们的友情就拉开了美好的序幕。他们共同泛舟，畅游大河，分享大自然的奇妙。随后，他们与獾齐心协力，使爱慕虚荣、惹是生非的蛤蟆改邪归正。
柳林河畔，如诗如画的迷人景色，聪明温厚的河鼠、和顺可爱的鼹鼠、沉稳持重的獾、任性莽撞的蛤蟆，还有他们一次又一次的精彩遭遇，都深深地吸引着我。捧着书，我一遍又一遍地读着，仿佛与他们生活在一起，时时感受着友谊的宽容、忠诚、信任、理解、关爱、分享！我，又仿佛与他们同道而行，共同沐浴着和煦宜人的春风，倾听着喧哗涌动的河水，探索着神秘幽深的树林，享受着月色如银的夜晚……这一切，都让我流连忘返。
《柳林风声》给我的文学营养真是太多太多了，它将陪伴我一起成长！
小学生读柳林风声有感 篇10
这个星期唐老师让我们读一本书叫《柳林风声》，它使我感悟到，友情是美好的。
书中讲述了四个要好的动物朋友——忠厚善良的鼹鼠，聪明热情的河鼠，老成持重的獾，冒失疯狂的蛤蟆，它们在风光旖旎的河畔所经历的曲折刺激的冒险故事。
獾在我的心里也是很深刻，他是上位沉着、冷静、可信的朋友。善良的河鼠不但十分富有同情心，还愿意和朋友分享一切。鼹鼠肯动脑筋，并愿意为朋友做事，而且总是以积极的态度面对生活。
我印象最深刻的是蛤蟆，它狂妄自大，不务正业，乱花财产，为寻找刺激而犯罪，被关进大牢中，连家也被占领了。最后在朋友的帮助下，才把家夺回来。他改正了缺点，蛤蟆终于变得谦虚起来了。
所以，请珍惜朋友之间的友谊。
小学生读柳林风声有感 篇11
暑假里我读了许多有趣的书。其中我最喜欢最难忘的是《柳林风声》这本书。它是英国著名作家肯尼恩·格雷厄姆写的。
书中故事以四只小动物：热情又大方的河鼠、足智多谋的獾、调皮自大的蟾蜍、愿意为朋友失去一切的鼹鼠为主角。其中蟾蜍是一个让人操心的孩子。它经不起诱惑、贪图虚荣，结果锒铛入狱，家园被黄鼠狼等人袭击霸占，最后在朋友的帮助下，疯狂越狱，经过种种磨难夺回家园。通过发生的事，蟾蜍痛改前非、重新做人。
作者在这本书里用了许多优美的词句，生动地描写了小动物的生活和经历。读完这本书，我掩卷细细回味，懂得了要热爱生活、热爱大自然、尊重友谊、珍视亲情、惩恶扬善、和谐共处，“待人宽，人亦待己宽”的生存哲学。
小学生读柳林风声有感 篇12
“真金不怕火炼，患难考验友谊”这是爱默生的一句关于友情的名言，我对此很是认同。今年暑假我读了英国文学作家肯尼斯·格雷厄姆的儿童小说《柳林风声》之后，更加坚定了自己的认识。
《柳林风声》是英国儿童文学的经典之作，讲述了蛤蟆住在华丽的蟾宫，成天想去体验新鲜刺激的新事物，他先是爱上了坐船，可是没一个月又想坐马车去旅行，结果才玩到半路，他又开始羡慕开车的人，梦想驾驶一辆汽车，结果偷窃别人的汽车而入狱，尽管他有种种缺点，但是他的朋友们总是在他的身旁，尽全力地帮助他，并试图帮他改掉坏毛病，而且还冒着生命危险，帮助他从黄鼠狼和白貂手中夺回属于他的蟾宫，最后蛤蟆懂得感恩，成为了真正的绅士。
在鼹鼠和河鼠相约玩耍的过程中，河鼠没有嫌弃鼹鼠的任性和莽撞，而是不停地安慰她，鼓励他。当我读到“费了很大的劲儿，终于把这烂摊子给收拾完了……天哪，我从来没有怪你！一只河鼠嘛，弄湿算什么，我呆在水里的时间比呆在岸上的时间还长哩。这样吧，你去我家住些日子，我会让你过的舒舒服服的，而且还能教你划船游泳，你很快就会像我一样，在水上自由自在的玩耍了……”读到这里，我不禁泪眼朦胧，想起了去年暑假我硬要骑朋友宇航自行车的情景：傍晚时分做完作业，宇航悠哉悠哉地载着我去村超市买东西。回来的路上，我缠着他说：“让我骑一会儿吧，我特别喜欢你的新自行车！”他拒绝了，说，你刚学会骑车，这又带着这么多东西，路上的车又多，会有危险的！“真小气！”我嘟囔着，心里暗暗嫉妒他，从后座上跳了下来。宇航见状，停下车，说：“等你骑熟练了再给你骑吧！”没等他说完，我一把抢过他的自行车，蹬着就走，他在后面追我……这时，对面来了一辆大货车，我心里发慌，自行车不由自主地摇晃起来！宇航急得大叫：“快靠边！”我连忙靠边，货车飞驰而过……我吓得摔倒在地！宇航跑过来急切的问我摔得怎么样，看到我只是膝盖破了一点皮，才放下心来，去收拾他心爱的自行车和散落一地的水果、零食……我顿时说不出话来，背过脸去抹眼泪……
在读这本书时，我常常闪烁着感动的泪花，老成持重的獾、机灵的河鼠、憨厚的鼹鼠，没有嫌弃，更没有放弃，放荡不羁、狂妄自大的蛤蟆，真诚的规劝、惩戒、帮助他，最终蛤蟆变得谦虚、懂得感恩，令动物们刮目相看。其中一段写道：自打你遇到那桩官司，这一带议论纷纷，很多不怀好意的动物四下散布谣言说，这回你可完蛋了，再也回不来了，永远回不来了！可鼹鼠和獾却不辞劳苦，到处宣传，说你早晚会回来的'，其实他们并不知道你会怎么回来，但是他们相信你总会有办法回来的！”不知怎的，这时我想起了我们的学习小组。调皮鬼浩轩，爱搞恶作剧，学习没有动力。但一直以来，我们不抱怨他，不放弃他，不停地帮他补缺补差；在思想上引导他，鼓励他。最终我们的小组各方面表现优异，期末时被评为“最强小组”！
马克思也曾说过，“友谊需要忠诚去播种、用热情去灌溉、用原则去培养、用谅解去护理。”读完《柳林风声》后，我想说“友谊需要在朋友有缺点，处于危难时的“不嫌弃，不放弃！”
小学生读柳林风声有感 篇13
今天，我又一次合上《柳林风声》这本书，这已经是我第四次看完这本书了，但每次都看不厌，每次都有深刻的感受。
它是肯尼斯·格雷厄姆编写的，主要讲了一只鼹鼠出去玩，认识了宽容的河鼠、喜欢孩子又不愿意见人的老獾、活泼的水獭和富有的蛤蟆。一段时间后，蛤蟆因疯狂驾车而送进大牢，出来时它的房子已经被黄鼠狼占领了，于是它们一起打败了黄鼠狼，蛤蟆也变好了的故事。随着一个个有趣故事的发生，它们之间的友谊也日渐如深了。通过阅读，我充分体会到了田园风光的美丽、恶有恶报的因果报应和人与人之间和睦相处的温馨幸福。
这本书对人物的形象、心理描写非常精彩，好词好句也数不胜数，下面我给大家讲述几段精彩之处。
“我的家，虽然很简陋、寒酸、破旧，不如河鼠家舒适，也不如蛤蟆家气派，更不如老獾家宽敞。可是，你知道吗？那是我的家，我亲手创造的家啊！”这一段描写虽然平淡，但很伤感，让人忍不住想要掉眼泪。不错，自己一点一滴、省吃俭用造出来的家可是自己的劳动成果。别人的家再好，那也是别人的，自己的家才是永驻心头的小屋啊！
“他的双眼里透着父亲般的慈爱，一只鹰钩鼻子显示出他的威严。长着肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握着牧神排箫，有着帝王般的宽容和气度。”这段与上面的描写有所不同，它用了许多形容词，让人有着身临其境的感觉，仿佛这位牧神就在眼前。
看了这本书，我感慨万千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼹鼠，有着丰富多彩的童年生活。但长大以后呢？我会不会变得越来越呆板呢？所有的事会不会都深深的记在心里而不肯表达出来呢？太多的疑问将是我成长路上闪闪发光的星星，也许长大以后不会体会到童年的乐趣，而是另外一种境界。可是我会把它深深地埋在心底，不时拿来品味品味。因为我不想失去现在的这份快乐，这颗童心！
小学生读柳林风声有感 篇14
暑假里我读了许多书，其中我最喜欢的是《柳林风声》。
这本书让我非常感动。作者让我们感受到的是那些让人羡慕的田园风光，还有动物们之间令人感动的友情故事。在美丽的大森林里，有一群可爱的小动物，他们在出去春游时，蛤蟆喜欢上了一辆汽车，就动了邪念，把汽车偷走了。他为此付出了沉重的代价：被抓进了地牢。在一位小姑娘的帮助下，经过一连串的惊险追捕，他终于回到了家乡，家园被一群黄鼠狼占领了。小动物们通过密道进入了房子里，打败了坏蛋夺回了家园。经过这一连串的故事，动物们友谊更深厚了。
书把我们带进了无边无尽的柳树林中，而我们好像也成了这里的居民。我们可以感受到柳树林间动物们之间那种丝丝温暖而又悄然无声的东西，那就是友情。也许《柳林风声》本身的故事平淡无奇，但动物们之间的友谊却令人感动。它们邻居之间，朋友之间都互相帮助。从不有人觉得这是一种负担，反而都觉得这是应该做的。如果我们之间也像他们那样，那这个世界该有多么美好呀！
这本书把动物们生活的点点滴滴再现，令人向往。然而，蛤蟆的精神也是值得我们学习的。在逃跑时蛤蟆被艰苦的条件吓住了，他几次想放弃，可是一种信念支撑着他，那就是渴望再回到可爱的家园，和伙伴们在一起。他坚持不懈精神难道不值得我们学习吗？
如此有趣的故事，让我们像是回到了天真无暇的童年，也许我们就是柳树林间的一缕缕“风声”吧！
小学生读柳林风声有感 篇15
暑假，我阅读了一本英国作者肯尼斯.格雷厄姆写的童话《柳林风声》。我读完这本书特别喜欢。
故事里是这样讲的，鼹鼠丢下大扫除的工作，与河鼠相见，并一起划船野餐，又结识了獾和蟾蜍。它们坐着大篷车去旅行，途中被一辆汽车给撞翻了。从此蟾蜍迷上了汽车。蟾蜍不听朋友们的劝告偷了一辆汽车，于是被关进了监狱。它假扮洗衣婆成功逃了出来，迷失在树林。蟾蜍在冒险中遇见了河鼠并住在了河鼠家里，因为它的家被黄鼠狼占领了。在三位好朋友的帮助下，最后赢得了胜利，夺回了家园。四位好朋友因此获得了森林朋友的尊重和信赖。
读完这本书，我觉得河鼠乐于助人，性格开朗，理性有主见；鼹鼠虽然多愁善感但喜欢冒险；獾做事很老练，非常有威信就像一家之主，但它不太喜欢社交；而蟾蜍疯疯癫癫，爱吹牛，做事不计后果，还特别贪玩，四个朋友中它最孩子气了。
虽然蟾蜍总爱孩子气，但是大家都没有嫌弃它，大家还是齐心协力地帮助蟾蜍克服了种种困难，获得了其它森林朋友的尊重和信任，成为森林朋友心目中的“一家之主”。因为它们都有一个共同的特点——团结友爱，互帮互助！
小学生读柳林风声有感 篇16
这个暑假我看了很多本书，其中令我感触最深的是《柳林风声》这本书，让我知道了动物世界也像我们的世界一样，多姿多彩，有矛盾有分歧，书中更多体现的是动物们之间深厚友谊。
我们不可以学习蟾蜍自吹自擂，狂妄自大和做事半途而废，做人要谦逊有礼，当然蟾蜍也有优点，它敢于接触新的事物，不畏艰难，勇往直前的精神值得我们学习。蟾蜍有许多好朋友：机智勇敢的鼹鼠，聪明细心的河鼠和稳重老练的老獾。他们在蟾蜍做了错事是苦口婆心的劝阻，遇到困难时，不计前嫌，伸出了友谊之手，帮助他，鼓励他，给他生活的勇气，帮助他度过难关。不管蟾蜍以前是怎么对待他们，都会真心实意的帮助他。其中最能体现深厚友谊的是最后一篇《浪子回头》，蟾蜍在丢了蟾蜍宫后，明白自己错了，做了不该做的事，决心重新开始。朋友们整装待发，同心协力，不顾个人安危，一起帮他夺回被黄鼠狼和白鼬抢走的蟾蜍宫。
我要学习蟾蜍敢拼敢闯的精神，大胆尝试新事物，也明白了，人的一生离不开朋友，“一个朋友一条路，朋友多了路好走”，珍惜友谊，珍惜朋友。每个人都有缺点和优点，学习朋友优点，忽视朋友缺点，自己在和朋友相处中，不断学习，不断努力，完善自我。做一个可以让朋友信赖的人，一个对社会，对国家都有用的人。
小学生读柳林风声有感 篇17
这星期，我读了英国著名作家肯尼思·格雷厄姆的巨作《柳林风声》。《柳林风声》是英国儿童文学作品的典范。它借物喻人，带有讽刺、流畅的语言。它教育那些贪婪的人回心转意，努力做一个善良和助人为乐的人。
故事写了蛤蟆大少爷靠祖上的家产过活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，今天玩游艇，明天玩马车，后天玩汽车最后上当受骗，差点儿连家也保不住，幸亏他的朋友帮他夺了回来。
文中有一句话是这么讲的：“如果你一心要改变玩的方式，那还不如马上宣布破产！”是呀！对于那一些贪婪的人来说，这是一个非常好的教训。在我们生活当中，有些人就是这样不顾一切后果，拿着自己心爱的钱逍遥来、逍遥去！甚至是儿童。他们偷了家长全部的财产，逍遥上网吧几天几夜不回，既弄了家长担忧，又弄了老师不安，最后回来还和家长老师打抱不平！这怎么会是儿童的作风呢？这种作风简直跟狗一样！不，连狗都不如！
我劝那些人们回心转意吧！故事中的河鼠善良、助人为乐；鼹鼠温顺、憨厚；獾慈祥、和蔼及慷慨！故事中的河鼠、鼹鼠、獾和蛤蟆虽然不属于同类动物，但是它们怎么能互相帮助、改邪归正、和睦相处呢？
动物尚能如此，那我们人类呢？
小学生读柳林风声有感 篇18
烈日炎炎，蝉声高鸣，空气中蒸发着焦躁因子。然而当一缕携卷着墨香气的清风沁入鼻中，一颗躁动不安的心便顿时平静下来，只余目光呆呆地望着眼前的它。良久，我将《柳林风声》读完，感触颇深。一本书写了动物之间的友谊，蕴含了互帮互助，知错就改的美好品质的外国读物使得内心在阅读的过程中得到沉淀、提升、净化。
我印象最深刻的是有着丰富见识的河鼠先生，最感动的莫过于当鼹鼠不知野树林凶险，贸然闯入树林却陷入困境，濒临绝望之时，河鼠不顾自己的安危前来搭救。友情的伟大可以跨越生死，我由此联想到了亲情，倘若一日我也同鼹鼠一样贸然行事，陷入困境，我的爸爸妈妈必定也会奋不顾身地帮我。由此，我应当做一个听话懂事的乖孩子。
故事中，最令人感同身受的莫过于当许久未回家的鼹鼠路过家时，内心迸发出强烈的对家的思念与渴望。无论我们身在何方，家始终都在原地等着我们，无论沿途的风景有多美，家始终是我们温暖的港湾。我们往往同鼹鼠一样忽视自己家的好，羡慕他人豪华富有的家，殊不知自己的小窝亦是他人眼中的一道风景。
故事中个性最鲜明的便是那令人恨铁不成钢的蟾蜍了。出身富贵的它有着自高自大，喜新厌旧的坏习惯。它对汽车有着狂热的追求与执着，他也因此遭受了抢汽车蹲监狱甚至家被强占的惩罚。在我眼中追求喜欢的事物是可取的，但凡事要有个度，盲目地不顾一切追求不切实际的东西只会让我们误入歧途。另外，蟾蜍知错就改的品质是值得我们每一个人学习的。我还欣赏鼹鼠善于倾听他人意见的品质，我将向它学习，帮助他人或是接纳他人的意见。
如果可以，我愿意在生活这样的柳树林里，听着风声，与我的小伙伴们一起互帮互助，带着彼此之间真挚的友谊迈向成长的道路。
小学生读柳林风声有感 篇19
暑假里我读了一本极为有趣的书，名字叫作《柳林风声》。下面，我就给大家讲讲这本书的主要内容吧：
有一只蟾蜍专门靠祖传家产来生活，挥霍浪费，朋友们看不惯它这样浪费，所以河鼠、鼹鼠、老獾都想来管教它，它的几个好朋友为了改变它这个坏毛病，商量了一个办法，并且说要把它调教成有理智的蟾蜍！它们决定去蟾蜍家，刚来到蟾宅外面的马路，就发现一辆闪闪发光的大汽车，停在宅子外。蟾蜍每天都乐，它见到朋友们也一样，连语音语调都颤抖了起来，朋友们二话不说，立刻带它回家进行帮助训导，长篇大论地说，却一点都没有用。最后，蟾蜍的家被黄鼠狼霸占了，它的好朋友一起帮它赶走了黄鼠狼，夺回了属于它自己的小屋。经过这件事情，蟾蜍终于改变了自己的坏性格，从此，再也不像以前那样浪费了。
读了这本书，我得到了三个启发：第一，不能只靠祖传家产来生活，要靠自己的力量去生活，从而获得快乐;第二，蟾蜍的几个朋友非常团结，帮它把房子给夺了回来，我也要学习它们的团结、互帮互助的精神;第三就是绝对不能像蟾蜍那样挥霍浪费，要节约身边的所有资源。
同学们，我建议大家也去读一读这本有趣的书《柳林风声》吧！
小学生读柳林风声有感 篇20
看了《柳林风声》这本书真的很感动我。作者让我们感受到的是柳林令人羡慕的田园风光。《柳林风声》是一个童话，讲的是一群动物朋友的有趣故事。动物朋友在大森林里快乐的生活着，有憨厚的鼹鼠，聪明的河鼠，体贴的獾老师，还有“富二代”蛤蟆……
《柳林风声》主要讲述柳林中动物的故事。柳树林里经验丰富的獾虽然很少露面，但却是树林里有影响力的人物。一只善良的水鼠，他愿意和朋友分享一切，他很有同情心。鼹鼠是一个努力工作的人，他愿意帮助别人，并使用他的大脑。他总是静静地为每个人工作，总是以积极的态度面对生活。傲慢的癞蛤蟆靠着丰厚的祖传财产挥霍钱财，甚至失去了自己的家。最后，在他三个好朋友的帮助下，他拿回了他的财富。从此癞蛤蟆不再浪费，不再傲慢，反而变得很卑微。
在这四种动物中，给我印象最深的是蟾蜍。他是个小康好客的绅士，但也贪图虚荣心，爱吹牛，爱开玩笑。因为这些问题，他离开了他在月球的祖籍去旅行。因为痴迷汽车，被误认为偷车贼，又因为天生爱吹牛，得罪了警察，被判重刑，被一个糊涂法官监禁。最后，在朋友的帮助下，他改正了自己的缺点，回到了月球。
老獾在我心中也是印象深刻。他是一个冷静冷静值得信赖的朋友。同时，他也乐于助人，千方百计，尽力帮助蛤蟆改掉说话和玩耍的习惯；并提出一些建议来帮助蛤蟆和鼹鼠、老鼠一起回到他的家。
《柳林风声》带给我们心灵的震撼。它警告人们，社会是一个大家庭，人们应该知道如何相互关心，相互理解，相互帮助。这样，我们的社会才能和谐；这样，我们的生活才能更好！
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