《七月的天山》读后感

《七月的天山》读后感（通用11篇）

　　认真读完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的《七月的天山》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《七月的天山》读后感 1

　　读了这篇课文，我感到天山非常美。山上全是雪，凉风吹来，站在瀑布脚下，各种各样的鱼，飞泻的水流……这是多么有“诗情画意”啊！饮马溪边，七彩的小石子和溪水形成了一对儿，溪流碰撞着石壁，发出了美妙的声音。往里头去，除了白雪还有森林呢！森林里有密密的塔松，它那数不清的枝丫的阴影下点缀着细碎的日影。

　　走入深处，满山开遍了花，坐在马上，想摘什么就挑什么。七彩的花，缤纷的颜色真让人眼“花”缭乱！多么诱人的.天山啊！先是天山外，炎热的戈壁滩。接着走进了白雪皑皑的天山，之后又走入了翠绿的原始森林，最秀丽的就是天山深处了，满山的花像一片彩霞，像姑娘的彩手绢……

　　读了《七月的天山》之后，我还真想到七月的时候去天山游玩呢！

　　《七月的天山》读后感 2

　　读了《七月的天山》这本书后，我第一时间用妈妈的手机查了下资料。通过百度，我知道了天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘在塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山就凉爽宜人，又是另一番天地。

　　作者碧野爷爷通过对天山水、树、花的'描写让我有种身临其境的感觉。仿佛看见了融化的雪水从高悬的山涧、峭壁断崖上飞泻下来；看到了蜿蜒无尽的翠绿的原始森林；看到了满是高过马头的野花，五彩缤纷，真是美丽极了！

　　饮马溪边，七彩的小石子和溪水形成了一对儿，溪流碰撞着石壁，发出了美妙的声音。往里头去，除了白雪还有森林呢！森林里密密麻麻的塔松像撑开的巨伞，它那数不清的枝丫的阴影下点缀着细碎的日影。

　　向山里“走”去，一条小溪呈现在眼前。溪水缓缓地流着，那溪水清可见底。看，鱼儿们正在水下追逐嬉戏呢！突然，一条小鱼跃出水面，溅起了一串水珠。在阳光的照映下水珠像一颗颗钻石，晶莹剔透。鱼儿闪着金光。此情此景，给寂静的天山添上了无限的生机。

　　啊！天山太美了！美得超乎我的想象。如果有机会，我一定要到天山去，到现场去感受一下天山的美景。

　　《七月的天山》读后感 3

　　七月的天山，这是一本让人感受到大自然的力量和美丽的书籍。在这本书中，作者生动地描述了自己的登山经历，带领我们走进了天山的.深处，感受到了那里的壮美和神秘。

　　书中记载了作者的多次登山经历，其中最令人印象深刻的是他的一次登山经历。在那一次登山中，作者遭遇到了多种困难和危险。但是，他没有放弃，坚持向前，最终成功登上了山顶。这样的经历让人感受到了人类的勇气和坚韧，也让人深刻地认识到了大自然的力量和神秘。

　　除了描写登山经历外，书中还涉及到了天山的历史和文化。作者通过介绍天山的历史和文化，让我们更好地了解了这片土地的过去和现在。同时，书中还有许多关于自然的描述，让我们更深刻地认识了大自然的美妙和神秘。

　　七月的天山是一本非常有意义的书籍。通过它，我们可以更好地了解天山的自然和文化，感受大自然的力量和美丽。同时，从作者的故事中，我们也可以得到很多启示，这些启示不仅可以帮助我们更好地面对生活中的挑战，也可以帮助我们更好地珍惜大自然。

　　《七月的天山》读后感 4

　　曾经我最想去的地方是云南。因为那里有著名的“梦轮植物园”，园里生长着食人树、含羞草等许多奇异的植物，很想亲自去看一看。但我读了《七月的天山》这篇文章后，一下子被天山的美景吸引了。我现在最想去的地方就是天山了。

　　七月的天山真美呀!读着文章，我仿佛真的来到了天山，感到自己此时就站在天山的脚下。融化的.雪水从高悬的山涧飞泻下来，在山脚汇成了溪流，溅起的浪花好似盛开的白莲。水珠儿洒在身上，呀!好凉爽呀!此时正值盛夏，可我有一种秋爽的感觉。

　　跟随着作者的脚步，我向山里“走”去，一条小溪呈现在眼前。溪水缓缓地流着，清可见底。看，鱼儿们正在水下追逐嬉戏呢!突然，一条小鱼跃出水面，溅起了一串水珠。在阳光的映照下，水珠像一颗颗钻石，晶莹剔透，鱼儿闪着金光。此情此景，给寂静的天山添上了无限的生机。

　　我向天山深处“走”去。满山的野花五彩缤纷，使人仿佛置身在一个大花园。花香弥漫着，蝴蝶飞舞着，蜜蜂们都聚拢来，嗡嗡嗡，快乐地唱着歌……

　　啊!天山太美了!美得超乎我的想象。如果有机会，我一定要到天山来，在这里真正地观赏、游玩一番。

　　《七月的天山》读后感 5

　　我以前最想去的地方是海南，广阔的大海，柔软的沙滩，还有我最喜欢的摸鱼捉虾。但是，当我读了碧野的《七月的天山》之后，我就被天山的美景深深地吸引了，我现在最想去的地方就是天山了。

　　读完了《七月的天山》，我深切地感受到作者仿佛把我带进了天山，让我身处其境。进入天山，融化的雪水从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。还有鱼儿在清澈的水底和五彩斑斓的石子之间追逐嬉戏。在阳光的照射下，鱼儿闪着金光。此情此景让我感受到寂静天山的无限生机，炎热的夏天却有秋天的凉爽。

　　我向天山里面“走”去，天山密林幽静，原始森林飞着无尽的蜻蜓，密密的`塔松，重叠的枝丫，斑斑点点的树影，给人一种恬静舒适的享受。当走进天山深处，山色柔嫩，山形也变得柔美。溪流缓缓，环绕着每一个山脚。在溪流两岸高过马头的野花，五彩缤纷，漫山遍野，像天边的霞光，像绚丽夺目的彩虹，令人流连忘返，心旷神怡。欣赏着天山的美景，我仿佛置身于一座美丽的大花园，作者字里行间流露出的对祖国山河的喜爱之情也令我动容。

　　啊！天山真是美的超出了我的想象，我恨不得有双翅膀立马飞到天山，实实在在的观赏、游玩一番。

　　《七月的天山》读后感 6

　　今天我一口气读完了《七月的天山》。闭上眼睛，任由思想飞翔，天山中美丽诱人的景色一幕幕地浮现在我的眼前……

　　本文第一自然段开门见山点明了是在七月骑马上的天山，也委婉的说出了上天山的最好时节，为下文精彩的描写做了很好的铺垫。

　　作者用“移步换景”法在第二自然段中展示了七月天山的诱人景色。进入天山，作者多方位的描写了巨大的雪山、突兀的岩石、气势宏大的瀑布、欢快的溪流以及它们所形成的`独特地貌景观。这段中的两个“从”字和一个“飞”，写出了雪水流动的磅礴气势和灵魂，“像千百条闪耀的银链”既写出了雪水的样子，又写出了雪水的光亮;溪流抛起的浪花就像“千万朵盛开的白莲”，多么形象的比喻啊!“鱼群”、“阳光”、“浪花”准确的表现出了天山的勃勃生机。

　　顺着作者的思路“再往里走”，天山密林幽静，翠绿无边，斑斑点点的树影，给人以恬雅舒适的享受。当“走进天山深处”时，天山深处山色柔嫩，五彩缤纷的野花如霞、如彩虹、如海，景色令人流连忘返，心旷神怡。课文的字里行间流露出作者对祖国河山的喜爱之情。

　　作者对天山深深的喜爱和赞美，流淌在文章的第一句中。“移步换景”的写作方法值得我们借鉴。我反复读了《七月的天山》后，仿佛身临其境，美丽的雪山，欢快的溪流、飞流直下的瀑布，茂密的原始森林，人在花海游，绵延锦缎般的无边花海，胜过春天的花园，我爱天山!我爱祖国的每一处景色，真想插上一对翅膀，游遍祖国的大好河山。

　　《七月的天山》读后感 7

　　读完了《七月的天山》，我感受到作者的所见、所闻、所感是多么令人震撼！

　　《七月的天山》的作者是碧野，节选自散文《天山景物记》，课文从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物特点。其中，我最喜欢的是《七月的`天山》、《鸟雀有情》这两篇文章。

　　《七月的天山》字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者对大自然的热爱之情。课文的条理非常清晰，作者用移步换景的方法展示了天山景物不同的美。首先，从高到低，由远到近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰，雪山和雪水汇成的溪流。其次作者描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林、细碎的光影和马蹄溅起的水声相映成趣。最后，作者描写了天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。

　　《乌雀有情》中，作者从春天清晨嘹亮的鸟鸣声写起，讲到农家主妇将两个大雁蛋放进鹅窝，看雁鹅嬉戏，感受温暖的母子之情。又讲到往日在农村与村民和谐、幸福的日常生活。在这幸福画卷中有大雁的呢喃声，大雁的生儿育女身影和大雁与人类共处的画面，十分美好。文章还有乌鸦反哺时的描写，反哺之情令人震撼。自然万物，乌雀有情，人亦有情，愿人和鸟类及世间万物和谐共处，美好生活。

　　阅读使我快乐。“读万卷书，行万里路”。我在书中增长知识，热爱生活。今后我将读更多的书。

　　《七月的天山》读后感 8

　　今天，听了马丽老师执教的《七月的天山》这篇课文后，给我很大的启发。

　　《七月的天山》是四年级下册的一篇略读课文，描写了天山在七月里美丽的景色，激发了孩子们对天山的向往和对大自然的喜爱之情。讲好这篇课文的难点在于，对于这里的孩子来说，他们没有看见过那么美丽的山景，天山只是个很模糊的概念。为了便于理解课文内容，使孩子的能够对天山有一个初步的认识，教师精心设计了这样的环节。利用课件播放了一段歌曲—《我们新疆好地方》，并利用视频展示了一些有关天山的图片，让孩子们初步感觉天山是什么样子的，加深孩子们的理解。激发了孩子们学习的.兴趣，为下面的学习打下了伏笔，我认为这一环节设计的非常必要。

　　其次，在导入新课之后，教师设计了回顾本单元训练重点的一个环节，让学生齐读“导读”，找出本单元的训练重点，利于师生在教与学过程中有的放矢，紧紧围绕训练重点教学而不是面面俱到。我认为这一点做的很好，值得我们在阅读教学中借鉴。

　　再次，《七月的天山》是一篇文质优美的描写景物的文章。文中运用了多种修辞手法，许多美词佳句很有鉴赏和积累价值，为孩子们今后的写作会有所帮助。因此，我建议在课堂上教师能够采用多种形式的朗读，如齐读、男女生赛读、师生接读等形式，强化记忆，更利于孩子们内化为自己的知识并运用到今后的写作中。

　　《七月的天山》读后感 9

　　今天我一口气读完了《七月的天山》。闭上眼睛，任由思想飞翔，天山中美丽诱人的景色一幕幕地浮现在我的眼前。

　　文章开门见山点明了是说在七月骑马上的天山，也委婉的说出了上天山的最好时节，为下文精彩的描写做了很好的铺垫。

　　作者用“移步换景”的写法在第二自然段中展示了七月天山的诱人景色。进入天山，作者多方位的描写了巨大的雪山、突兀的岩石、气势宏大的瀑布、欢快的溪流以及它们所形成的独特地貌景观。这段中的两个“从”和“飞"字，写出了雪水流动的磅礴气势和灵魂。“像千百条闪耀的银链”既写出了雪水的样子，又写出了雪水的光亮。溪流抛起的浪花就像“千万朵盛开的白莲”，多么形象的比喻啊！鱼群、阳光、浪花，又准确地表现出了天山的勃勃生机的样子。

　　作者对天山深深的喜爱和赞美，流淌在文章的`每一句中。“移步换景”的写作方法值得我们借鉴。我复读了《七月的天山》后，仿佛身临其境，美丽的雪山、欢快的溪流、飞流直下的瀑布，茂密的原始森林，人在花海游，绵延锦缎般的无边花海，胜过春天的花园，我爱天山！我爱祖国的每一处景色，真想插上一对翅膀，游遍祖国的大好河山。

　　顺着作者的思路“再往里走”，天山密林幽静，翠绿无边，斑斑点点的树影，给人以恬雅舒适的享受。当“走进”天山深处时，天山深处山色柔嫩，五彩缤纷的野花如霞、如彩虹、如海，景色令人流连忘返，心旷神怡。课文中字里行间流露出作者对祖国山河的喜爱之情。

　　在这一课里，我也积累了不少的的词语，有：寒气、高耸、白段、闪耀、银链、冲激激索绕、矫健……看见了满是高过马头的野花，五彩缤纷。

　　七月的天山胜过任何一个春天的花园，真是美不胜收啊！当我读了《七月的天山》这篇文章后，一下子被天山的美景吸引了，我现在最想去的地方就是天山了。

　　《七月的天山》读后感 10

　　本单元我最喜欢的文章是：《七月的天山》，是因为那里的风景非常漂亮，雪水飞泻下来像闪耀的银链。回水涡里都有鱼儿在欢快地跳跃。原始森林里的树非常多，一片叠在另一片上面。如果有机会我能去游览这些方，我最想去的.是天山深处，因为我最爱那里的花，花长得非常茂盛，颜色也五彩缤纷，那里的山色也非常漂亮，花和山色美得都胜过了春天的花园。

　　学完这单元的课文，我觉得我们的祖国的风景非常美丽，希望有更多的外国人来游玩和观赏！

　　《七月的天山》读后感 11

　　学了第4课《七月的天山》这篇课文，我知道了七月的'天山并不炎热，而是像春天一样舒适、温暖，还很美。

　　作者通过对天山水、树、花的描写，让我们身临其境，看见了融化的雪水从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来;看到了蜿蜒无尽的翠绿的原始森林;看到了满是高过马头的野花，五彩缤纷，七月的天山胜过任何一个春天的花园，真是美不胜收啊!

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