一次别开生面的作文课作文
“叮铃铃……”随着一阵上课铃响，同学们无精打采地走进教室，大家都知道又要上令人头疼的作文课了。作文课总是枯燥无味，让人望而生畏。
铃声刚落，新上任的陆老师就走进教室，要是搁在以往同学们早就评头论足了，可今天毕竟是新学期的第一节作文课，总得给新老师一个面子吧，教室里静得出奇。
咦？有点不对劲，老师手里带了个纸箱，这是为何？同学们满脸疑惑。这时陆老师大概已猜出同学们的心思，首先开了腔：“同学们，今天老师给大家带来了一个神奇的盒子，它叫‘分忧盒’如果大家有什么烦恼，可以写在一张纸条上，然后把它放进盒子里，那么你的烦恼将被掉一半”“真的假的？老师不是在骗人吧。”大家半信半疑。这时我发现有些同学正悄悄地拿起了笔，开始写了，不一会儿，班级里就只听到“唰唰”的写字声了，大家纷纷地把写着烦恼的纸条塞进了分忧盒。
接着，陆老师将分忧盒拎起来摇了摇，笑着说：“谁来抽取一个烦恼，读给大家听听，让同学们帮着分忧。”这不是抽奖吗？大家一下子来了兴趣，争先恐后地走上前去“抽奖”。陆立虎同学首先拿到了第一个，他兴奋的不已，大声读到：“我的烦恼是个子太矮，没有多少同学跟我一起玩。”这是谁写的呢？大家的目光情不自禁地在班级寻找着，最终答案落在了周炜身上，周炜的`脸上一下子红了起来。这时陆老师又发[载自]话了，“大家先听我说，他是谁并不重要，关键是谁能帮他分忧。”同学们有的说，以后做游戏时，也让周炜参加；有的说，活动时，先让个矮的做；还有的说，他们有困难时应该多帮助……“是啊，秤砣虽小压千斤，浓缩的都是精华嘛。”“嘻嘻”陆老师的一句点评把大家都逗乐了。
就这样，一个又一个烦恼在同学们的欢乐声中被排除了。最后陆老师让同学们把自己的烦恼写成一篇作文，他讲了有关要求和注意点后，同学们都兴致勃勃地拿起了笔……
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