小明中奖记优秀作文

时间:2022-03-31 12:44:06 优秀作文 我要投稿

小明中奖记优秀作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的小明中奖记优秀作文,欢迎大家分享。

小明中奖记优秀作文

  小明有一个A字脸,腊肠嘴,有一对一字眉,还有一双大眼睛。这就是我们青草地的小男孩。

  一天,小明放学回家时,走过公园时,看见垃圾桶边上有一个易拉罐,于是小明把罐子捡起来向上面一扔,罐子飞到了天上,又掉下来,小明再一踢,可好玩了。小明踢着踢着觉得不好玩了,就捡起地上的罐子走到垃圾桶边要扔掉,突然小明看见罐子上有字说:“恭喜你,中了500万!”小明开心极了,急忙往家里跑,心想:“这次真走运,中了奖!”

  回到家里,小明对妈妈说:“妈妈,如果你现在有500万,你会用来买什么?”妈妈说:“用来买房子,买衣服,买菜,不过你别做白日梦了,还是去用功学习吧!”小明听了,决定明天去兑奖,让妈妈高兴高兴。

  第二天一大早,小明就来到了兑奖处兑奖。可是小明来得太早,兑奖处还没有开门。于是小明就在门口等。终于等到了开门,服务员姐姐走来,她有一张樱桃小嘴大大的眼睛,淡淡的眉毛,声音像百灵鸟一样清脆动听。小明对服务员说:“姐姐,我中奖了。”说着把罐子给了姐姐。姐姐看了看说:“小朋友,你是中了奖,可是过期了。”小明听了伤心极了,他眼睛半闭无神,眉头紧缩,嘴巴嘟得可以挂个油瓶了。

  从那以后,小明用功学习,成绩优秀,成了一名好学生。因为他希望将来赚很多钱,真正实现妈妈的梦想,和妈妈一起开开心心的过日子!

  作文写作指导

  习作要求:

  写写自己的课余生活。可以课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事。写好后读给 爸爸、妈妈听,让他们和我们分享习作的快乐。

  指导过程:

  一、说一说

  1.学生自读习作要求,师生讨论习作要求的范围。

  2.分组说说自己想写的内容。师巡视,相机指导:

  ①自己参加过什么活动,去过什么地方,见到了什么。

  ②最感兴趣、最有意义或最想写的其他事:游戏娱乐活动(踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”),个人爱好(小饲养、小种植、练钢琴等),家务劳动(洗衣服、打扫卫生、学做菜等)……

  二、想一想

  1.你准备怎么写?学过的课文给你的写作带来什么启发?(师提示:只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事,叙述时可以借鉴刚学过的.或以前学过的课文做范例。)

  2.写时注意事项:①要把想说的事情写清楚;②要把话写通顺;③写完后,读给爸爸、妈妈听,和他们一起分享习作的快乐。

  三、写一写

  1.学生起草,教师巡视指导。

  2.各自修改。教师提议:自己自由朗读,想想词语用得是否恰当,句子是否通顺,意思是否交代清楚。

  3.找3篇左右的好习作指名朗读,听众当小评委说说他们的习作哪里写得好,值得在习作中借鉴,为什么?

  4.再改自己的习作。建议同桌互读互改,意见不统一的地方可与老师商讨。

  5.誊写 作文。(因为是初次习作,教师要巡视指导格式、标点等问题。)

  四、范文

  我的课余生活真是丰富多彩,打球、画画、英语和写毛笔字,在这中间我最喜欢写毛笔字。

  我跟胡一帆老师学过两年的硬笔,在学校比赛得过奖,可我还是觉得字写得不够好,于是叫妈妈带我去学毛笔字。

  第一次去的时候,我练“横”,我觉得“横”非常简单,而且我还练了两年的硬笔呢!于是,我便“唰唰唰”地写了两行,老师过来对我说:“气要定住,起笔的时候屏住呼吸。”老师抓住我的手,带着我写了一横,我便照着老师的样子写了几条,老师又过来说:“气还要定住,手不要抖。”我又继续练,几堂课后,我越写越像,终于达到了老师的要求。我又开始练“竖”。

  就这样,从:横、竖、撇、捺……到一个个汉字。今年2月份,我顺利地通过了书法2级考试。8月份参加了“航城杯”书法大赛,有五百多个小朋友参加比赛,从预赛到复赛,再从复赛闯进了决赛。可惜,因为早就定好了要出去旅游,所以没能参加最后的决赛。我和我的第二个书法奖项失之交臂。姚老师安慰我说:“没关系,11月份有个现场书法比赛,你还一起去报名,有很多奖项等着你呢。”

  所以,我现在正在为11月份的现场比赛做准备。

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