园丁与导游优秀作文

园丁与导游优秀作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的园丁与导游优秀作文，欢迎阅读与收藏。

　　幼稚园时，老师说，“教师如同新萌，养育大家发展。”中小学低段时，考试试题中出現“教师如同新萌，养育大家发展”的语句。(中小学)高段时，会出現“教师如同()”，()这种的题型，备受“新萌”品德教育的大家，通常会不加思索地写上“新萌”。

　　用新萌来形容教师，用花草植物来形容小孩，每一个人都了解。但是，新萌这个词，真合适教师这一岗位吗？

　　去百度搜索上搜“新萌”，第二种表述便是“可形容为教师”，但去键入其他语汇，也许非常少有“可形容教师”这类表述。不难看出，我国的“新萌观念”，被死死地锁定，连百度搜索、词典也认可了它的“贡献”。但我自始至终感觉，人的念头不能是统一的，如同大家说：一千个人眼中，有一千个哈姆莱特。

　　某一天，我发现了大家脑中形容教师的词，基本上都被“新萌”所占据了，难道说沒有其他了？嗯，毫无疑问也有！哈，我觉得出来！导游员！是个挺适合的词，之后还有这类难题，我也填“导游员”。

　　导游员，确实挺适合，她们带我们去参观考察一个地区。也许，看见了树，你看到鸟，他看到草坪，每一个人所发觉、拍的风景都不一样。教师教大家的內容是一样的，可是在某些人来看，这一对自身有协助，此外一群人呢？觉得哪个合适自身。一样的专业知识，大家对他们的了解有不一样，也就铸就了不一样的优秀人才。

　　回过头看新萌、花草植物，就不一样了：这种花草植物的运势都早已是分配好啦的。牡丹花不容易变为玫瑰花，百合花不容易变为月季花。在风雨中，有新萌的维护，自身所勤奋的，也只不过出芽、汲取营养成分而已。他们只必须接纳，而沒有自身的念头。

　　因此 ，希望老师像导游员，领着我们去游玩各种各样幸福的景色，而不象新萌，剪修掉大家不懂事的枝桠，最后使我们成长为了总是聪明的绿色植物。

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