难忘的作文课作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的难忘的作文课作文，欢迎大家分享。
难忘的作文课作文1
今天，陈老师在作文班说：“今天我们来玩踩气球的游戏。”陈老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。
陈老师又说：“不过得选安静的同学来玩。”游戏规则是三个人吹气球，一个人踩气球。老师开始选人了，选了我、袁田莎、易香玲。不知怎么回事，我的气球总是漏气，我费了九牛二虎之力才把气球吹了起来，而易香玲不费吹灰之力就把气球吹起来了。开始比赛了，邓宇翔慢慢地向龙雅奕靠近，邓宇翔一脚踩下去，可是龙雅奕早就做好了防范，他往左边一跳，邓宇翔踩了个空，龙雅奕也一脚踩下去，邓宇翔的气球就“牺牲”了，邓宇翔发呆了，龙雅奕趁他发呆时又踩了一下。“时间到！”陈老师宣布，比赛就这样结束了，我们班一个劲地叹气，２０５班则大声欢呼。
不过也没关系，经过这次教训，下一次的成绩一定是令人满意的！
难忘的作文课作文2
今天，我和往常一样来上作文课，可是和往常不一样，作文课变成了音乐课。
我们全班同学都觉得很奇怪。老师首先叫我们调整坐姿，再教我们唱歌，更奇怪的是老师才教我们唱三遍，还说不注意听课的就不会唱，不会唱的就要上讲台表演。吓得我们个个眼睛瞪得大大的，生怕漏掉老师嘴里吐出的每个音。因为谁也不想上台表演，会出洋相的。
老师首先教我们唱：“东半球，西半球连起来啦啦啦啦”……我们全班刚开始都不会唱，不过慢慢的就学会了，而且还有人上去表演，他们真让人佩服。
我们老师在教唱歌的时候很投入，那优美诙谐的动作，加上变化多端的表情，很搞笑，逗得我们班哄堂大笑，真好玩。有一些男同学一点都不认真，老师就叫他们上去唱歌，他们不会唱，这就是不听课，不好好学的下场。女同学非常认真，老师叫她们上去的时候她们唱得非常好，认真听课才知道老师上课说什么，他她们真棒。
今天这一节作文课真是又有趣又紧张。有趣的是因为这是第一次作文课变成音乐课。紧张的是怕上去不会唱，出洋相。今天的作文课真是开心，回到家，我还在想这刚才上课的情景。老师写作厉害，唱歌跳舞也厉害，我真佩服她。
难忘的作文课作文3
一节难忘的语文课甘肃省平凉市铁路中学三年级(3)班张雨今天，吴老师带我们到多媒体教室去上课，走进教室，只见这里整整齐齐地摆放着30多张条形桌，乳白色的窗帘把教室衬托得更加宽敞明亮，我们的心情也非常愉快。
这节课的内容是《在南极的日子》，老师把南极的图片放在大屏幕上让我们欣赏。哇！多么漂亮的画面啊！有透明的冰山、高大的雪山、美丽的极光、吓人的象海豹、五光十色的鳞虾……这么多的图片，我的眼睛都不够用了。其中我最喜欢的是一种叫帝企鹅的幼儿，它们的翅膀是纯白色的，头部也是纯白的，乌黑的眼珠转来转去，雪青色的肚皮圆圆的，像个鼓，走起路来一摇一摆的，可爱极了！我心里暗暗地想：多么漂亮的帝企鹅啊！
不知不觉中，下课的铃声响了，我们拿上东西，恋恋不舍地离开了这里。
难忘的作文课作文4
今天，老师来说我们来写作文。然后老师就走了，让班长管着，大家就开始写了，我不会写，给我急的抓耳挠腮。可我实在没办法，拿出作文书开始抄了。
我一会可抄完了，看了看别人，他们比我写的还快，可是我不认为他们比我写的好，很快就下课了。
在第二节老师让我们来改作文，老师让我们先把自己的作文讲出来，等到我的时候我有一点犹豫，因为我怕大家都说的作文是抄的。可是我又不能不讲，我当时心里七上八下的，特别忐忑。最终，我还是讲了出来。突然，同学们都笑了，问我什么时候经历了这件事情，当时我感到很内疚，也知道自己错了。
经历这个之后，在写作文之前我都会先把这个作文看看，等开始写时，我都可以胸有成竹。
从那以后，我明白了一个道理：踩着前人的脚步，最佳结果我只能是亚军――李可染。这句话的意思是抄别人的，最后也不会得到最好的，也能得到亚军。
我用这句话来跟以前的我做比较，前人的脚印就是我照抄那篇作文，最佳结果也只能是亚军，就是我抄的作文，得了最好的，但是我一点也不高兴。
那次作文课让我受益匪浅，让我明白了不能踩着别人的脚印走，要自己走出一条自己的路。
难忘的作文课作文5
今天是星期六，我早早地起了床，洗好脸刷好牙就往楼下跑，马上把所有的早餐狼吞虎咽地吃了下去，又马上换好了鞋子，这一切都是因为我今天要去钱江新城上课。
我坐在公交车上，着急地看着手表，生怕自己会迟到，耽误了上课，学不到知识了。
还好，上帝保佑了我，刚好在上课之前赶到了教室。我一进去，放下书包，哪知今天要写一篇关于广告的作文，这下可难道了我。
正当别的同学都写许多的时候，神情焦急的我终于想到了一个好点子；写想关于可口可乐的广告。
胸有成竹的.我正要挥笔的时候，忽然又听到老师说；哦！还要写一句广告语！这下，胸有成竹的我一下子像一个皮球漏了气似的，软绵绵的倚在凳子上，心灰意冷地看着别人写着。过了一会儿，我又恢复了当时的神气，想到：嗯，这样吧，我就写；可口可乐饮料，爆给力！
这样想着，我就越写越快，越写越多。终于，我在下课之前把这篇成功之作给认认真真地写了下来，交给了作文老师并得到了老师的称赞和表扬，便乐滋滋地笑了。
今天真是开心的一天啊！
难忘的作文课作文6
今天我妈连托带的把我拎过来，带到这个叫什么鼎教育“鬼”地方，天哪！
其实啊，这堂课完全跟我想象的不一样。这一课提到了用词语填
《笑字歌》 ，根据意思填成语……，但是，我碰到一道“造句子”
题，我来写的时候，我呆住了。它的题目是用“洪荒之力”造句，
我还在呆的时候，老师发话了: “
其实啊，这堂课完全跟我想象的不一样。在作文课上，老师首先以“作文，我想对你说……”为题让我们进行口头说话.我想对作文说些什么呢？
接着老师播放了一张幻灯片，上面写有“笑、手、语”等字。让我们开展组词比赛。
课堂上，老师还给我们讲解了网络语“洪荒之力”的含义，并让我们造句。这个环节很有意思，同学们为了表现更好，都绞尽脑汁，使出了洪荒之力。
最后，老师问我们为什么来这里上作文课？对作文课有什么不一样的体验，并且让我们以“一堂难以忘记的作文课”为题写篇作文。
难忘的作文课作文7
”哎，又失败了。””耶！我赢了。”你们猜我们在干什么？对了，我们在玩儿游戏，在玩什么游戏呢？在玩儿啤酒瓶插筷子。
啤酒瓶插筷子的游戏规则是：先把啤酒瓶放在地上，然后再拿几根筷子握在手中，接着拿出一根筷子，再投到里面，如果赢了老师就给我们买好吃的！
一共是十个来回。首先是赵宏博来，第一个赵宏博非常认真，但是没有找到技巧，没有投进去。第二个是一个六年级的男生，也没有进……已经到我了，我心想：他们都没有成功，那我也不会成功的，再说我的眼神儿不好，我肯定投不进去。果然如此，没有投进去。经过五个来回，就赵宏博和林倬丞各投进一次，第六局的时候，孙文彬来了，老师让他投十次，”噹”哇，进去了！”吧嗒”完了掉了，”噹”又进去了，”吧嗒”又掉了，就这样孙投进了两次，我一次都没有投进去，最后我气馁了。
通过这个游戏我明白了：有的人只能享受赢的快乐，不能承受输的打击。还明白了：做什么事都要有耐心，不要自暴自弃。
难忘的作文课作文8
我玩过许多游戏，彩虹桥、猫和老鼠……等但我最喜欢的还是抢糖果。
今天作文课上老师带我们玩了一个游戏。首先，老师宣布游戏规则：大家先把手背后，老师在同桌之间放了一颗糖，我说用哪个手抢大家就用哪个手去抢，老师说。接着，激动人心的游戏开始了，老师就在每个同桌的中央放了一个五颜六色的长方形糖，老师一说：“开始，”我们的手就像离弦的箭一样冲过去抢糖，然后又赶紧把手缩回背后，结果我抢到了第一颗糖果。我心里的紧张一下子不见了，我想抢糖果真是太简单了，下一次我还要抢到糖果。第二场糖果大战开始了，这一回老师说：“右手抢！”我的同桌竟然用错了手，她是拿左手抢的糖果。这一次的糖果又被我抢走了，我高兴得一蹦三尺高。老师又说：“胜两回的同学让一下同桌哦！第三次糖果大战开始了，由于我注意力不集中导致我伸错了手，这次是我同桌抢到了糖果。她高兴的跳来跳去。
这个游戏在不知不觉中结束了，但我还是沉浸在快乐地游戏当中，真想老师再上一次啊！
难忘的作文课作文9
今天下午，许老师带我们一起做抢橡皮的游戏。上课了，游戏开始了，老师首先告诉我们游戏规则：
1丶同桌两人为竞争对手，同时抢一块橡皮。
2丶双手抱在胸前，身子离开桌子。
3丶听到口令“1.2.3，左手”或“1.2.3，右手”后，同时抢橡皮。
4丶如果出错手或提前出手者为失败者。
当老师喊口令“一丶二”的时候，我发现同桌很紧张，急的像热锅上的蚂蚁一样，手里做起小动作来。我的心都紧张的要蹦出来。在鸦雀无声的教室里我仿佛能听到全教师的同学急促的呼吸声，是多么紧张丶多么着急啊！当老师汗“三”的时候，有的同学已经出手抢橡皮了！但是他们犯规了。
比赛继续进行，我那炯炯有神的大眼睛目不转睛的看着橡皮。可是，我向同桌瞟了一眼，看见同桌的心都不知跑哪了，我就没有管他。当老师喊“一丶二丶三”的时候我的左手一下子扑了上去，这时同桌才反应过来，放在我的手上。我高兴的欢呼：耶，我赢了！”可是我又看同桌一眼，他的表情很伤心，我忽然有一种可怜她的表情，迟迟不能改变……
比赛结束了，我知道输赢并不重要，要知道虚心使人进步，骄傲使人落后。
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