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关于作文真难写的作文（通用20篇）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的关于作文真难写的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
作文真难写的作文 篇1
春姑娘悄悄地走了，夏姐姐开心地到来，它带来了许多的礼物，有冰凉的西瓜，有可口的冰淇淋，还有酸甜的芒果……
听，知了在拉着它的小提琴，美丽的.蝴蝶飞来为知了做舞伴。“扑通”一声小朋友们一头扎进水池里和鱼儿们比赛，和海草们做游戏，和夏天躲猫猫，不知是哪个水葫芦钻出水面，露出两排银牙。
树姑娘吐出嫩绿的嫩芽，可爱极了。柳树姑娘把溪水当做梳妆的镜子。把她那又长又绿的头发梳成了绿色的辫子。草弟弟摆动着他那柔软的身体，时而与风做游戏，时而和花姑娘说笑话。绿色的夏天可真是一幅美丽的油画呀！
到了晚上，美丽的晚霞悄悄地来到人间，人影渐渐变得红扑扑的，原来绿油油的小虫们终于现身了，小虫子绿油油的身体一下子变得红彤彤的，像被太阳烤焦了一样。
美丽的夏天，虽然没有春天的鲜花朵朵，没有秋天的果实累累，更没有冬天的玉树银花，但是，夏天绿树成荫，尽管他多那么炎热，可是他是那么美丽，那么甜蜜！
作文真难写的作文 篇2
星期五放学回家，我以“神仙字”写完了其它作业，然而，最令人棘手且心烦的事来了：语文作业中还有作文要写。
我坐在桌边，啃着我的烂笔，手托着下巴，看起来悠闲自在，实际上呢？我正在苦思冥想着作文选材，却毫无进展。
以往老师布置命题作文或半命题作文时，我倒不用思索，轻而易举就能解决。可这次老师要求随便写，从天写到地，老师也不说偏题，而恰恰就是这个随便写让我无法动笔。以往写的话题想都别想再写，老师早有记录，为得就是让我们选材新鲜些，可此时的我脑海里的素材就像能源一样正面临枯竭的边缘。
想当初四年级时，我的作文经常被老师表扬：要么是选材好，要么是修辞手法用得好，要么是语言生动，几乎不需要动脑筋就可以写一篇好文章来。可眼下的我已经落魄到这个鬼样子了，还有什么心思想蝉联“作文学霸”宝座的事呢？本来嘛，我是完全有把握稳守宝座的。可最近我分了心，加上班里一些学霸的争夺，让我的“王位”更加动荡了。
算了算了，先不写了，我先清一下我浑浊的大脑，出去玩一下。有人说写作文靠灵感，或许我玩的时候，灵感就会随之而来。可刚踏出家门一步，身后便传来妈妈的'咆哮：“谭震，又出去玩？作文写完了没？今天的事必须今天完成。”呃……好吧，我只好重新回到书桌前，又开启了我的“丝绸（思愁）之路”
写事？这周风平浪静，没发生什么事，以前的事已经随着时间消磨在时间长河；写人？好吧……全班都在写了，我可不想随大流，也从来不干凑字数这一说；写景？想都别想！老师特别强调唯独不能写风景。“嘿！有啦！可以写今天的事。”可刚拿起笔，我又放下了：全班都会写今天的“抄袭”事件，这不符合我特立独行的风格。
我苦苦思索着，终于想到了，嘿！写我今天思考作文的过程，瞧我这个榆木疙瘩，怎么没想到呢？真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！
作文真难写的作文 篇3
我的一次艰难的写作
那一刻，山摇地动，震撼人心。
那一刻，涓涓眼泪，化为力量。
那一刻，万众一心，众志成城。
2008年5月12日，汶川，一座美丽的城市，被突如其来的灾难撼动了。那时的我还在读小学，老师让我们写一篇有关汶川地震的作文，来表达我们对汶川同胞的关心。今天，我将它从书柜底层翻了出来。泛黄的纸上还跳跃着当年写作时流泪的痕迹，字里行间还渗透着年幼时纯粹的情感，上面还清晰地留着当年稚嫩的笔迹。
仍记得，那次放学回来，我看着新闻联播，听着那一声声的撕心裂肺哭泣、呐喊，那是失去至亲是心底最深的呼唤。我的心抽搐着为那些失去亲人的汶川同胞们抽搐着，眼眶中打转的泪最终还是冲破束缚，顺着眼角滑落下来。那真的，是是我成长途中一次艰难的写作。我想用笔墨记叙这件事，更想用双手去帮助他们。我在作文本上写下了这么一段话：
有一面旗，叫五星红旗，它是国旗；
有一首歌，叫《义勇军进行曲》，它是国歌；
有一个屹立于东方的大国，它是中国；
而在中国的某个角落，有个地方叫汶川，这里发生了地震。
从昨日到今日，一日之内，余震不断，时间一点一点的消逝，每一分钟，都有着不少灾区人民因抢救官兵与医生的'资源不够，而面临着死亡的危险。孩子们在一片片废墟中抽泣着，渐渐的，他们停止了哭泣，取而代之的，是他们用稚嫩的声音在互相鼓励着，说着：加油，不要怕
看着一条条报道，我为他们担心着。不知道接下来该写些什么，充斥在心中的是满满的悲伤和满满担忧！一篇作文，我没有用太多华丽语言的修饰，也没写惊天动地的事迹，更没有感人肺腑的宣扬，仅仅是用了与汶川同胞相连的那颗心。
每一个生命曙光的背后，都有一个令人刻骨铭心的词语。这个词语无需用精美的画笔修饰，却依然光亮耀眼，那就是爱。我微不足道的爱，我们全国人民的爱。
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干……”唱着这首歌，翻看着这陈旧的作文本，回忆着多年前，那次艰难的写作。
作文真难写的作文 篇4
今夜的我，静静地坐在电脑前，看着文档里一篇篇带着淡淡忧伤的文字，看着一个忧伤的女人，在自己的文字里曲折地讲诉着自己，安抚着自己。
今夜的我，又开始想你。我看见了你那温柔的笑脸，看见了你的温暖手，它正在向我召唤。猛然伸手，想去抓住些什么？才发现，原来这只不过是我的幻觉。猝然惊醒，残酷的击碎了我的梦，把我落在了你的梦外！
在一个人的生命中，最悲哀的事——莫过于放弃追逐自己最爱的人，眼睁睁地看着他远离……
这些天，我很迷茫，也很苦闷。我开始怀疑自己，怀疑这些年来，是不是一直都是我在苦苦地追随你，执着在自己的爱情里；而你，是不是始终都把我遗弃在爱情之外。
今夜的你，第一次让我感觉到陌生。你还是不是原来的那个你，那个我所熟悉的知心爱人。如果说是，为何你要给我这种感觉，感觉你开始用你的冷漠来回复我的热情！而我，只能用我的微笑，来掩饰我内心所有的伤痛！
多少个春秋，多少个日夜？独自一个人默默走过，曾有过深切的生的欲望，也有过黯然死去的厌倦；一直都自以为，以为凭着一颗执着的心，便可以抵抗一切苦与难。也曾痴痴地哭，也曾傻傻地笑。曾经所做的一切，就只为了想以一颗真心换回另一颗真心，付出再多也不怕。可是，如今呢？我换来了什么？
所谓的等待，原来是那么的遥远。我就像那只飘浮在茫茫大海上的小船，迷失了方向，远方没有彼岸……
爱是两个人的原野，不是一个人的守猎！到今天，我才明白了这句话的真正含义。爱需要二个人的付出，而不是一个人的'投入。
如果我可以让自己自私点，如果我可以，我真的好想，好想在对待爱情时，自己得不到的，宁愿毁了它也不愿意给别人。每个人争取来的幸福，不都是建立在另一个人痛苦中吗？不都是靠牺牲别人的幸福而争取来自己一时的快乐吗？我为什么不把我的快乐建立到别人的伤口上去？为什么我要那么傻，独自去承受这所有的痛！
为什么，花儿总是在绚烂和美丽的等待中错过花期呢？为什么，人总是陶醉在真真假假的甜蜜和深情的渴望中而迷失自己？
爱字难写，用尽一生；爱字难描，一笔一划只把寂寞寄！心中蓦然想起一句：泪眼问花，花不语；花自解语，泪自流！
作文真难写的作文 篇5
人人都有自己的名字，名字的内涵各不相同。而我的名字是我出生后，外公经过三天三夜，精心的选择才给我取的（是我外公告诉我的）。但是，小时候的我，不懂得外公对我深切的期望，总怪外公给我起了个这么难写的名字，说起来学写自己的名字还有一段很有趣的“历史”哟！
上幼儿园的时候，书本上的名字都是老师帮我写的。我常常学着写自己的名字，其他小朋友都会写名字了，就我还东倒西歪地写不出来，把“旖”字写出了大方格，谁叫我外公有这么高的“文化”呢。放学回家后，常常叫妈妈手把手地教我写，但都写得东倒西歪不成形，不是缺了个“方”，就是少了个“大”。我常向妈妈诉苦：为什么我的名字里有全世界上最难写的字，我多想换一个名字，既简单，又好写。我把这名字的怨言一直带到了上小学。
有一次，我噘着嘴问外公：“为什么要给我的名字里起一个这么难写的字？”外公说：“你的名字就是希望你长大以后，前程光明，有出息。”边上的外婆听见了故意说：“对，我们家子旖考试的时候，肯定比别人慢一拍，因为其他人都已经开始做题了，她还在写名字”。还没等我问，外婆就抢着回答了。妈妈在一旁听见也故意说：“我们去改名字吧，就叫陈子一，这样就最好写了。”外公终于发话了：“我取的这个名字，是有它的道理的……”外公又开始他的长篇大论了。我在一边喃喃自语，引起大家哄堂大笑。这名字虽难写，但经过老师、爸爸、妈妈、哥哥、外公、外婆等人的指点，天长日久，很顺畅、很漂亮地写出了我的名字“陈子旖”这三个特难写的字，我的.名字终于没有改。
为了我的名字，我几次差点失去“旖旎风光”呢！但我终于在二年级之前完成了能正确写名字的使命——懂得了自己名字的真实含义。
“名字”虽是一个人的符号。但是，一个好的名字，却能启迪你的一生，促使你奋发图进，鞭策你努力向上。
外公，我真感谢您！给我取了一个好名字。
作文真难写的作文 篇6
“哈哈哈～哈哈哈～”昂立的每一个角落里都萦绕着我们的笑声。如果你想知道我们到底在做些什么，就请随着我的脚步来瞧一瞧吧！
我们正在玩一个有趣的接力游戏，游戏规则是两个人手绑着手，在黑板上写完4组“以小见大”这个成语，每两个人共同完成一组，写完后传给下两个人，看哪一组写得又快又好。
我们似乎还没有完全明白过来，每两个人的右手就被老师用绳子绑在了一起。还绑得挺紧，同组的两个人也只能背向站立，活动起来很不方便呢！还要共同去写字，想想都难！大概正是因为有难度，大家好像更想挑战，一个个异常兴奋。有的正摩拳擦掌，有的偷偷练习，还有的和同伴激烈讨论战术。而我和我的搭档姚雨晴排在最后一组，我们既练习了又讨论了战术。
田老师一声“go”！游戏正式开始了。
每一大组的`第一对搭档都飞快地冲到黑板面前，用手中的粉笔快速写下了“以小见大”这个成语，写完马上传给下一对。因为手被绑在一起，他们写字时的奇怪姿势真让人发笑，大家想笑又没空笑，争先恐后地忙着比赛，一个个脸都憋红了。我焦急地望着我们这一大组，真为他们捏一把汗。不一会儿，两支蓝色的粉笔传到我们手里，我俩按刚才定下的战术进行。我先写下“以小”两个字，再迅速转过身，让姚雨晴写“见大”。我俩配合得相当好，瞬间就写完了。身后传来了欢呼声，我瞟了一眼其他人的，觉得我们的字工整多了。
游戏结束了，大家看着自己歪七扭八的杰作，都捧腹大笑起来。笑声一阵接一阵，飞出了教室，飞得很远。但在我们心里，和同学的感情却更近了。愉快的合作，带给了我们更多的收获。
作文真难写的作文 篇7
唉，这作文题目可真难选啊！为什么老师偏偏要我们写作文题目自拟啊？这可让我怎么办才好？有什么好写的呢？真伤脑经啊！
今天下午，老师告诉了我一个噩耗：今天的日记题目自拟。老师说这句话的时候是十分轻松的，但他却不知道在讲台下面的我的心情是多么沉重。我心想：唉，要是老师规划一个作文范围就好了，这样我就可以根据老师所给的`内容写一些生活中的事情了，可老师偏偏让我们题目自拟，虽然一天的时间挺长的，但是我多半过了一会儿就会忘记之前发生了什么事情。况且，我们的生活本就平淡无奇，没有什么大事发生，好让我们加以描述。
可是，为什么在同样的生活环境之中，有些人可以写出好的作文，而有些人却写不出好作文，甚至什么也写不出来呢？我的心中又产生了一个新的疑问。我决定向妈妈求助，想让她解答我的疑问，顺便指点我一下该怎么写日记。
放学回到家之后，我刚把书包放下，就直奔妈妈的房间，问妈妈：“妈妈，为什么在同样的生活环境之中，有些人可以写出好的作文，而有些人却写不出好作文，甚至什么也写不出来呢？我又该怎么写今天的日记呢？快告诉我。”
妈妈告诉我的依旧是一段富含哲理的话：“这就要看你有没有一双善于观察的眼睛了。有些同学之所以能写出一篇篇佳作，就是因为他们有着一双善于观察的眼睛，就好比扩句，我们要把一句简短的话扩成生动的句子，那些同学就会把每一个细节都关注到，并加以细致地描写。”
我恍然大悟：原来是因为那些同学善于观察事物，能够把学到的知识活学活用起来。
可今天已经过去了，那我今天该写些什么呢？我又开始伤脑筋了。慢着，这篇作文是哪里来的？
作文真难写的作文 篇8
著名歌唱家郭兰英曾问著名画家李苦禅何字最难写，李老答曰“一”字，乍听起来，似觉好笑，细品起来，内涵无穷。
“一”字由于笔画少，因此难以组织结构，所以下笔甚难。生活中，许多事也是如此，看似平凡简单,其实内涵丰富，做起来很难，所以不能轻易凭主观膪断。
极普通的-粒米，掸在地上未必有人去捡,而仅仅这一粒米，却是农民从春到秋，从播种、除草，到浇灌、收获，是农民辛劳的收获，凝结着他们的血汗;-‘分钱未必引起太大電视,可却是国家严格地印制，有自己的'作用;-支简单的铅笔，却是经过采伐木材，磨制石磨，制压成形，配套安装系列工序才制成的;一个简单的高考分数，却是学生十多年寒窗苦读的成果。这些看似平凡的东西，却并不是轻易制成的，细想起来，内涵无穷。
正如‘一’字简单但难写一样，做人平凡却难做好。一个人在犯错误后，实话就在嘴边，多么容易说出，而却往往收回实话，信口撤流;有时看到别人面临困难，你可能用一句善言就会挽救他，而有人却置之不顾，甚至反推一把;而有的人，如雷锋,是一个平凡的人，却在做着一件件令人看似普通的事中显示着自己伟大的品袼。正如上述，有人汄为能轻而易举做的事，却没做成;有的事，看似平凡却蕴藏着伟大。要想做好人，首先就要做那看似栌凡,却蕴藏着伟大的小事。
因此说许多亊看似容易做起难,而有些事看似平凡却伟大。所以说任何亊情并非看似平凡则平凡，简单也并非容易，一件事情不能看表面现象轻易臆断。
作文真难写的作文 篇9
小朋友们，作文难写吗？肯定有小朋友说难写，也有小朋友说不难写。有的小朋友一遇到作文就喊着难写难写，绞尽脑汁也想不出来，最后还叫爸爸妈妈教他们写。也有的小朋友一看到作文就高兴极了，因为他们觉得写作文对他们来说简直就是小菜一碟，根本不用费太大的功夫。
我的哥哥就是一个遇到作文头疼的人，每回都是怎么想也想不出来，非常苦恼，但是只要他妈妈一教他，就立刻来了劲，能写出几句作文内容，他的妈妈只好在哥哥写作文的时候都在他身边教他，可是哥哥在课堂上就不得不自己写啰！虽然写的不怎么好！而我的`同学张欣悦就和他恰恰相反，她的妈妈从不为她的作文操半点心，她自己不费吹灰之力就把作文写好了，而且语句优美。在我们班里，她可是写作文高手呢！老师也常常夸奖她！
为什么他们两个人有如此大的区别呢？我来告诉你们原因吧！我哥哥一有时间就看电视和漫画书，而张欣悦经常看一些名著和作文选，遇到了好词好句就记录下来，还有特别注意观察生活中的人和事。她的这个好习惯从上学开始就一直坚持到现在。
如果我们平时就养成多看好书，多观察，多记录的好习惯，改掉经常看电视，玩网络游戏，偷懒的坏习惯。那写作文还有什么难的呢？
作文真难写的作文 篇10
今天早上，老师吧卷子拿给同学们考试，小明一拿到试卷，就看到试卷上写着：写一篇100字的作文。他开始认认真真地写作文了。不一会儿，一篇作文就写好了，小明自言自语地说：“试卷上不是提示了要写一篇100字的作文吗？我得数数有没有满100字。”
他开始仔细的数起来：“1、2、3、4、5——86、87、88，咦？怎么还差12个字呀！写些什么好呢？”他想呀，想呀，终于，小明想到要写什么了，“预知后事如何，且听下回分解。”放下笔，小明轻松地嘘了一口气，说：“耶！这回终于凑成100个字了！”
第二天，老师把试卷发下来的时候，他惊讶的发现老师在他的作文上打了一个大叉叉，和一个大鸭蛋。小明奇怪地想：我已经按照试卷上的要求写足100字了，老师为什么还给我的'作文打这么大的叉和大鸭蛋呢？他立即跑到老师面前对老师说：“老师，我这篇作文已经写了100字了，怎么还批我写错了呢？”老师也生气地说：“别的同学就是写200、300多个字的作文也都是有感情的围绕主题写，不像你为了凑足这100个字而乱写，你这种写作文的态度是正确的吗？”小明听了，惭愧的低下了头。
亲爱的小朋友们，你们可千万不要像小明一样哟！
作文真难写的作文 篇11
今天早上，老师吧卷子拿给同学们考试，小明一拿到试卷，就看到试卷上写着:写一篇100字的作文。他开始认认真真地写作文了。不一会儿，一篇作文就写好了，小明自言自语地说：“试卷上不是提示了要写一篇100字的作文吗？我的数数有没有满100字。”
他开始仔细地数起来：“1、2、3、4、5……86、87、88，咦？怎么还差12个字呀！写些什么好呢？”他想呀，想呀，终于，小明想到要写什么了，“预知后事如何，且听下回分解。”放下笔，小明轻松地嘘了一口气，说：“耶！这回终于凑成100个字了！”
第二天，老师把试卷发下来的时候，他惊讶的发现老师在他的作文上打了一个大叉叉，和一个大鸭蛋。小明奇怪地想：我已经按照试卷上的要求写足100字了，老师为什么还给我的作文打这么大的叉和大鸭蛋呢？他立即跑到老师面前对老师说：“老师，我这篇作文已经写了100字了，怎么还批我写错了呢？”老师也生气地说：“别的同学就是写200、300多个字的作文也都是有感情的围绕主题写，不像你为了凑足这100个字而乱写，你这种写作文的态度是正确的`吗？”
小明听了，惭愧的低下了头。
亲爱的小朋友们，你们可千万不要像小明一样哟!
作文真难写的作文 篇12
最难写的字不过是“一”。
俗言道，“万事开头难”，我想其中一点是因为，这“万事”二字，第一笔都是一横。欲写“万事”，皆从“一”开始写起；欲做万事，必从一开始做起，从最简单的事做起。
“万事开头难。”因为最简单，最基础的事，往往是会耗费更多的时间与精力。便如同我们学习，初入学堂，未解知识滋味，学起来自身痛苦也最让人操劳；又如同那万丈高楼，如果不是砖石堆砌的结实，哪里来的牢固的地基？所以，“一”字代表的.正是这些基础之事，只有重视基础之事，才有可能成功。
“一”字也是一种高度，这种高度是遥远的，是让所有的人都仰之弥高的。人人都想在自己的领域摘下“皇冠上的明珠”，但“欲带皇冠，必承其重”，这种目标的达成，必定是曲折而坎坷的。所以想必画家李苦禅之所以著名，定是有一番苦心修炼的，著名歌唱家郭兰英亦是如此。她在听到李老的回答后笑了，这种笑，是对来之不易的心领神会，不平凡的经历，让两位两艺术家都深悟“一”字难写的真理。
万物始于“一”，也终于“一”，李老一句，“一”字最难写，难写在于，什么应该重视，什么应该坚持。
作文真难写的作文 篇13
我若问你，“习”字怎么写，恐怕你会大笑一阵道：“这个简单”吧！可是，谁又能懂这“习”，横折钩加点，提之写法艰难呢？
谱写“习”是一次人生的旅程，人生，在学习中度过，有些人，只学不习：学，是对未来的了解；习，是对是对已知的深入，对未知的探索。只学不习，仅能添新知识，不断忘却旧知识，终有一天，新知识也被忘却，又有几何哉？
谱写“习”是一次生命的过程，不停弯曲表示人生之路不平坦；那一钩，更是体现出人生恢弘难料；那点，是人生的凝重考虑；那一提，是人生情绪万变，悲欢离合之所在。半途而废，畏惧困难，是难以写成横折钩的；无知，轻狂，难以造就这一个点；待人冷淡，厌恶人世，是难以写成这最后一笔的提！人生的`正轨，在“习”的笔画下，浅出；在“习”字这个整体中，深入！
“习”字难写，因为你难以提起自信之笔，难以沾染成功之墨，难以展开人生之纸，难以造就信念之砚！
朋友，写好“习”，他能让你成功、自信、自强！写好“习”就是谱写好人生！
作文真难写的作文 篇14
周记像迷案，让我没了头绪，即使抓住了头绪，却又很快断了线索，再来又无从着手。
哎！我真的不想写周记，因为半个小时过去了，还是半天都挤不出一个字来，周记本还是像之前一样“干净如初。”
周记像一个恶毒的天使，老是诅咒我写不出周记，真可怕；周记像洪水，老是把我刚想出来的句子冲洗掉，太讨厌；周记像一座大山，每次写周记的.时候，压得我头昏脑胀，我只好硬着头皮，用双手顶起大山。
妈妈总是说我几个字就了事了，一点儿也不专心，同学总说我只得过三颗星的周记，从来没有得过四颗星，得加油了黎滨贤！
哎！我还是不想写作文，到了半夜三更，我怎么想，都想不出一个字，我太困了，只好去睡觉了，直到第二天很早的时候，我赶紧起床，把昨天的周记写了写就放进书包里，因为快迟到了，早饭都没吃。
以前的周记特别简单，都是两百字、一百字或三百字，一下就写完了，而现在的周记必须达到四百字以上才算过关，这对我而言太不好写了，我一定要加把力呀！
周记啊！周记，你害我不浅，但我终究要把你征服！
作文真难写的作文 篇15
初看“一”字，只觉得那只是一横，并不难写，但细细品味之后，就感觉到其中的含义是何等深奥。
“一”字，虽然只有一笔，但它却是汉字中不可缺少的一部分。只有认真刻苦地写好“一”字，才有能力写好“二”字，从而写出更多漂亮的字。
“一”字，好比是我们成功的基石，这基石凝重、厚实。因此，我们要写好“一”字，打好基石，更好地迈出第二步。
成功的名誉令人羡慕，而打好基础的'过程却是寂寞难耐的。著名作家莫泊桑，为了打好写作基础，十几年内默默无闻，一言不发，埋头致力于写作。十几年后，莫泊桑发表了短篇小说《羊脂球》，一举成名。可见，基础是多么难打，不是幻想中的那么简单。
“一”字不易写，基础不易打，让我们丢掉幻想，面对现实，认认真真地写好这凝重的“一”字，这样，你才会真正走向成功。
作文真难写的作文 篇16
今天上课的时候，我考赵老师：“赵老师，你会不会写biáng字？”赵老师一头雾水，我又提醒她：“是biáng biáng面的biáng噢！”赵老师点点头，说：“这个字我不会写，太难了！”我得意洋洋地说：“这个字有42笔呢，我会写！”赵老师难以置信地说：“你居然会写这么复杂的字？
于是，我拿起白板笔，在白板上写下这个字。赵老师表扬了我，但是又指出了一个问题，她说：“你这个字里面这部分的位置上下颠倒了。”我仔细对照赵老师在电脑上打出来的“biáng”字，果然写错了！我赶紧修改。虽然我把字写错了，但赵老师还是笑眯眯地表扬了我：“这么难写的字，你能写出这一半就很好了，赵老师比你差了十万八千里呢！”
接着，我就和赵老师一起在手机上查阅了这个字的资料：biáng字只有在一种面食的.名称上才能使用，这就是陕西特产biáng biáng面。也叫油泼裤带面——因为这种面條又粗又宽，像裤袋一样，是西北特色小吃。
这真是一个超级难写的字，不过，下次我肯定不会写错了！
作文真难写的作文 篇17
晴天霹雳，今天的作文课要写刚刚过去的六一儿童节。
儿童节?哦，太难写了!旁边的同学倒是很兴奋，“妈妈送给我的礼物是寂寞”，“我父母买了一个大锤子对付我”，“全天都在写作业”……真够有趣的。这些话要是他们在儿童节说的，那作文可就好写了。
回想起来，六一那天我和表姐黄慕寒去了表妹家玩。我们玩了桌面游戏——“大富翁”。游戏规则?让我想一下……
水老师正以《刘姥姥进大观园》一文为例，教我们体会作文的场面描写。当她说到“老刘老刘”时，几个男生的眼睛齐刷刷盯向了刘彦珩。他看懂了其中的意思，气急败坏地说：“关我什么事?”接着就开始“动手不动口”，水老师赶忙去“劝架”。哈，真有趣!要是这件事发生在六一，这篇作文就好写了。
哦，我想起来了。游戏规则，每一格都是一个国家，国家下面标记着房子的价钱。玩家可以选择买房或者不买房。银行管家会发给玩家很多钱，买房子的人把钱给银行，并得到相应国家的房产证。游戏进展……
正当我抱怨着作文太难写时，水老师去找白板笔，男孩子们趁机开始“浪”了。他们由杨争韵的姓联想到了《杨氏之子》这篇文言文，于是乎他们开始“背诵”起来。这时水老师大步流星地走了进来，怒气冲冲道：“我们又不是在上文言文课!”哈哈，当时的场面搞笑极了。要是这件事发生在六一，这篇作文就好写了。
表姐极其精明，玩大富翁的时候，她“所到之处”，不是“枝折花落”，就是盖满了她的房产。我把游戏币当成真钱了，舍不得花，没建造一所房屋，所以我手上的游戏币不增不减，甚是无趣。表妹可就没那么幸运了，她每次都能“成功”地落子在表姐的房产上，“弹无虚发”，次次需缴纳昂贵的住宿费。她又期盼着凭借抽机会卡的时候可以“咸鱼翻身”，却总是抽到赔钱的'惩罚卡，终于不可避免地“破产”了。就在这千钧一发之际……
正当我构思作文时，一只只飞蛾突然从窗户的缝隙中闯进了教室，教室里顿时沸腾起来。男生们开始捣乱，有的怪叫连连，还不忘记吓唬女生;有的挥舞着课本去打蛾子，多数拍到了他人的背上;有的“吓”得眉飞色舞，一幅唯恐天下不乱的架势……直到水老师打电话让人紧急送来了大瓶驱虫剂，天降救星，一阵狂喷，才终于平息了这场“人蛾大战”。这件事真有意思，今天要是儿童节就好了，我便能写出如行云流水般的作文了。
话说回来，破产的表妹终于“翻盘”了——她的弟弟在她即将破产之际，骑着滑板车横冲直撞地“飞”进来，碰翻了棋盘，游戏币散落一地，表妹也因此“大获全胜”。我和表姐目瞪口呆，“甘拜下风”，对她姐弟俩的配合佩服得“五体投地”。
思绪回到了课堂，我终于在水老师的严厉督促之下，写完了儿童节的作文，这篇文章真难写。
今天虽然不是儿童节，倒是发生了许多趣事，可惜了……
作文真难写的作文 篇18
“哦耶！又到了星期六，我又可以过个电脑瘾了，这次作业不多，我晚上不做作业了，先上网玩游戏。”
星期六早上，我早早的起了床，开始写作业，数学试卷我十来分钟对写好了，可让犯难的是语文的两张试卷和作文。
“神马，语文有两……两……两张试卷，天呀！”我正在犯愁，“呀！为了完成作业，拼了我这条小命。”
我写了一个上午，才把两张试卷写好了。
吃饭时，我就在想：作文该写什么吗？作文是我最头疼的'作业了。
我想了半天，都没有想出好的内容，我去电脑上很找了找，可是还是没有很好的内容，？“唉！真不想写作文，可是不写又要给老师挨批，怎么办呢？”我叹道。
我想了好半天，还是不知道该写什么，我就写了这篇作文！
作文真难写的作文 篇19
古人云：“蜀道难，难于上青天。”而我却认为：“求学之路之难，难于上青天。”为什么要这样说呢？我相信许多经历了小升初选校的同学会和我有同样的想法，为了上一所好的中学，我们经历了许多不公平，并承受着超乎我们年龄所承受的压力。
“初中三年是最关键的，读个重点初中，将来就能读个好高中。”这就是每位家长的想法，于是便有了我们奔波于各个好中校的各种考试。而在这条求学之路上布满了许多荆棘，这些荆棘中刺人最深的就是不公平。这些不公平就是指成绩差的同学，只要家里有钱有关系，就能不费吹毁之力就读个好学校；或是教师子女也能轻松读个好中学；而成绩好的同学只家里没有任何联系你就别想上好的中学，你只能等待最后的'微机摇号，而所有参加摇号的中学中己没有一类重点中学了。都是些不怎样的学校。在这求学的路上我也遇上了不公平。有一次我参加了一所公助民学校的排号，我一直认为有希望能被该校摇中。可几次看榜都听见家长们的议论，说这公开摇号都是假的，你还是必须要有关系，在送点红包就行了。听了这些话后，我简直心灰意尽，没想到最后的发榜果然没有我。
唉！这就是命，就在我要接受这一切时，我看见了另外一个同样落榜的同学却因为是教师子女，最后却拿到了录取通知书。而这种现象并不是个别的，而是大有人在。难道这就是所为的公平竞争吗？
作文真难写的作文 篇20
噫吁戯，危乎难哉！学业之难，难于上青天。孔孟及庄荀，论道何茫茫，尔来上下五千年，不给学生时间歇。西当书山有捷径，可以直通学业巅。绵绵不绝苦海悲，可怜天涯海角不相连。上有李白浪漫之高标，下有杜甫现实之回川。学霸之强尚不得过，学渣欲度愁攀援。学业何盘盘，百步九折萦岩峦。题海讲义空悲切，以手托额坐长叹！
学业难，难于上青天。我们这个行业，卖脑卖命卖青春，用笔芯演草纸，献成绩与理想。从未浮皮潦草，偷工减料，干过什么高调出位之事。考好了，心花怒放高声笑；考砸了，扶额悲叹放声嚎。顶百本王后雄，受十几年寒窗苦。终归零落成泥，随风散去。老师总会有新宠，不复念旧人。希望看在早出晚归，能够值回些分数。
学业难，难于上青天。说来也可笑，我们自从踏入校园，就无时无刻不受荆于分数。我们的喜怒哀乐竟全在它的掌握之中。高分会使你一直得意，得瑟，低分又会使你情不自禁地想要面壁思过。
分数自从我们踏入校园就一直在禁锢着我们的思想，我们的心灵。在这里举这样一个例子，每次考完试，试卷发下来，你会干什么呢？第一，看分数，然后呢？便是几家欢喜几家愁了。你也许经历过，失败过，逃避过。但你会发现，无论你怎么逃，都逃不掉，这都源于当今的社会，一个你永远无法战胜的敌人。有时，我不禁会感叹道：“满纸红叉叉，满脸辛酸泪。都云写者笨，谁解其中味。”
学业难，难于压力大。步入新学期，压力再次升级。老师的压力，父母的压力接踵而来。老师的压力化为道道题目，摧残着我们的身心，父母的压力化为句句叮嘱，压迫着我们的心灵。面对着这双重夹击，我已忙得不可开交，谁知又有人在背后来放冷箭！我印象最深刻的是有这么一个同学。记得初三时，她的成绩远远不如我，我一直把她踩在脚下，到了高一上学期，我们俩互相踩，可到了现在，我却远远被她甩到了后面。内心的不甘又一直鞭策着我，使我不敢停歇。
学业难，难于时间短。春晚上一首《时间都去哪儿了》引发了无数人的沉思。记得歌词是这样的：“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半世存了好多话，藏进满头白发……时间都去哪儿了，还没好好看看你的'眼睛就花了，转眼间已经满头白发，转眼间爸爸妈妈已经老了，转眼间弟弟妹妹已经长大了，或许转眼间我们已经……。”古人常叹人生苦短，现在的人又何常不是呢？这首《时间都去哪儿了》不仅唤起了年轻人对父母的尊敬，爱惜之心，而且也唤醒了我们内心深处那颗沉睡的奋斗之心。是啊！只有两年了。还有两年我们就要独自面对来自生活的挑战。可我们不懂的还太多，太多。于是时间扬起那无形的长鞭，驱赶着我们向前，使我不得开心颜。
王国维曾说：古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也。未有不阅第一，第二阶段而能遽跻第三阶段者，文学亦然。所以，学业还未胜利，同志还需努力。
学业难！难于上青天！
问君何时毕业还？畏途高分不可攀。但见挂科号平常，兄终弟及绕林间。又闻学渣啼夜月，空悲切。学业之难，难于上青天，使人听此凋朱颜，函数图象繁天挂，七律绝句遍地生。老师讲义争喧虺，忽然骂声万壑雷。其难也如此，嗟尔天下之人胡为学来哉？
高考峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。监考或匪亲，化为狼与豺。朝避老师，夕避作业。题海讲义，令人汗颜。未来定美好，现在要努力。学业之难，难于上青天！
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