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特别的作文课作文2篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的特别的作文课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
特别的作文课作文1
今天下午，我们正在专心致志地写着作业。突然韩老师神神秘秘地走进来，一边打开电脑，一边对我们说：“请同学们手中的笔停一停，桌上清空。”“咦？这是要干什么？”我们班的许多人不禁发出了疑问。我的脑袋里也装满了大大小小的问号。最后，还是韩老师为我们揭开了谜底，她笑眯眯地说：“今天，我给你们来个魔鬼训练，把你们的作文水平提高。”“啊！不是吧！还要来个魔鬼训练，太难了！”……同学们在底下窃窃私语。
“请大家看大屏幕。”韩老师打断了同学们的声音。顿时，整个教室鸦雀无声，眼睛齐刷刷地看向屏幕。韩老师说：“第一句……”话音刚落，同学们便围绕着老师的话，积极开动小脑筋，思考了一会儿，纷纷举起手，抢着要回答。老师叫了宋凡回答，只见他口齿伶俐地答道。老师对他的`回答赞不绝口，连声说好，还竖起了大拇指。我心想：我一定要超过他，争取也让老师表扬我，不然我这个“写作大王”的称号就没了。紧接着，韩老师又说出了第二句。但是要求变高了，难度也增加了，要达到20字。同学们张大了嘴巴，“就几个字，要加到20字，这也太坑爹了吧！”一些同学小声嘀咕起来。而我却已早早的举好了手，把早早想好的答案滔滔不绝地说了出来。老师听了拍案叫绝，也朝我竖起了大拇指。
接下来，第三个，第四个……同学们渐渐找到了技巧，回答得越来越流利，越来越精彩，这时候，同学们才恍然大悟，原来写作文就这么简单。
时间过得真快，一堂有趣而又精彩的作文课上完了，同学们都找到了写作文的技巧。
特别的作文课作文2
今天，我来到快乐少年培训。第一节课就是我最喜欢的金笔作文课！还听说林老师回来了，真高兴！
“叮……”上课铃响了，正当林老师推门而入时，我们全班都站了起来，用最热烈的掌声迎接她。林老师又惊又喜的说：“今天我们就上一堂活动课，好不好？”大家欢呼到：“耶！太好了！”
今天活动课的任务是画一个快乐小岛，而且要在画上题上快乐的真谛。林老师把我们分成了几个小组，合作完成快乐小岛。我和张艺涵，叶泽鹏一组完成这幅画，时间为三十分钟！一声令下，游戏就这样开始了，我们三个都争先恐后，你不让我，我不让你的`吵了了起来！这样下去什么也画不上，林老师提醒我们说：“你们都不和谐，小岛怎么能和谐快乐呢？”我们一听，有道理。最后看着时间不多了，我们就来了个分工合作，叶泽鹏负责写欢乐岛三个字，我和张艺涵负责画画，一会儿，画纸上便布满了新奇的景象：会飞的汽车，长了牛角的移动房子，结伴跳舞的岛民……我们还画了一个QQ农场呢，它已经35级了，岛上的人们可以一起吃种出来的作物！最后我们还起了三个好玩的名字，分别是“A，B，C”，我的快乐便是分享！
评奖时间到了，虽然我们没有被评为最好的那组，但那一股团结的力量在我心中油然而生！这节课真有意义！
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