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抄作文作文（通用26篇）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的抄作文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抄作文作文 篇1
寒假里，老师布置了一项作业，是让我们看完课外书后，给你所喜欢的一本书里的主人公或是作者写一封信。于是，我就看了一本《我是白痴》这本书。看完后，我就给《我是白痴》里的主人公彭铁男写了一封信，同时也装饰了我的信。
没想到，开学初，老师录用了我的作品。但老师还是要求我能修改一下这封信的插图。于是，我就拿回家，又重新画了一遍。当我要把那篇作文抄上去的'时候。妈妈叮嘱我说：“千万不能写错字，否则就前功尽弃了，主要是写错了，就影响了美观了。”因为之前我在抄作文的时候，有好几次都是写错字了，我还被妈妈批了一顿。因此，这一次，我算是小心翼翼地抄，可是，我抄着抄着，我又写错字了。妈妈又劈头盖脸地批评了我一顿。她说：“为什么这么不用心？不是跟你说过了，要百分百的用心的吗？这只能怪你平时的习惯不好，老师叫你们抄写词语的时候，你经常抄错，就是对你说了，必须要有好的习惯，你自己看着办吧！我没有办法，只好把那个错字用透明胶弄掉，再在上面画了一点图案。尽管这样弄，可还是遮不了刚才的“污点”。
哎！我现在才明白用心去做一件事，是多么重要呀！
抄作文作文 篇2
今天，我暑假作业基本上完成了。可是我看见我抄的作文字是那么的杂乱无章，大的大，小的小。铅笔印，擦迹无数，并要求一定要用钢笔。因为这样顺便可以练一下钢笔字。于是王老师叫我认认真真地重新把5篇作文抄一遍。
起先的5分钟我认认真真地抄着，自己清晰、大小一致。可没过一会儿。我就不认真了。当我抄完了第一篇作文，带着高兴和得意的表情把它给了老师的时候。老师原本开心的表情变得严肃了，之间她皱着眉头看着我的作文本，“嘶”的'一声，那一页被撕成了两片。我顿时愕住了：为什么？“前面抄的很好，但是后面……”
听着老师的评点，我心中的不服渐渐消失了。是啊，如果我从头到尾都认认真真地抄，那现在结果一定不一样。我想对你们说：“我们做什么事都要认认真真的，不要半途而废。”
抄作文作文 篇3
这星期没什么可写的材料,写换值日岗位没劲,写很饿的星期五又写不好,写我吃饱了撑着,把菜盘里的汤倒在地上,被老师捉住又觉得很丢脸。所以,我就想了一个办法，也是我以前经常用的.办法，就是抄作文。
在抄之前，我想象着老师对我这篇作文（是抄他人的作文）会怎么评价呢？我仿佛看见我抄的那篇作文得到了老师的肯定，对我这篇作文大加赞赏，讲述着“我”这篇作文怎么怎么好，哪里写得很到位，哪方面写得很具体……于是，我说干就干，正当我要开始 抄作文时，我的脑海中又出现另一幕情景，老师识破了我“阴谋诡计”，对我的“评价”（就是批评）如排山倒海般来势凶猛，把我批评得都抬不起头。我的心理战开始了，分别是正方和反方开始战斗，双方各执一词，先是正方说：“不能抄作文，这是无耻的行为。”反方又说：“老师不会发现你的作文是抄的，你还能受到老师的表扬。”经过双方一百回合的舌战，正方以绝对的优势战胜了反方。于是我就不抄作文了，从10月18日，我永远不抄作文了！
我觉得抄作文和不抄作文是两码事，抄作文那是叫盗贼，偷盗；而不抄作文，自己的作文可以大大方方地拿出手，说：“这是我写得作文。”还没有害怕被别人认出来的恐惧，所以我觉得还是不抄作文好！
抄作文作文 篇4
我的作文不太好，不过偶尔也会有灵感，所以，我写作文总是时好时坏，有一天，那是六年级的时候，我同学为我推荐了一个，名叫小荷，听了这个名字，不经想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”，多有诗意的名字啊，我从听到了这个名字之后，就回家打开了这个网站，我以游客的身份进去了，发现小荷这个网站确实很好。我同学王沛欣、吴振宇都已经是高级了，他们取的名字一个叫“冰蓝的畅想”一个叫“美丽的.陷阱”，而我注册得名字叫“寒冰之雪”，刚刚申请的时候是初级，我赶忙找了篇六年级入学以来写的最好的一篇作文《被埋葬的点点红》，还发表了一些作文，不过我自认为，这篇文章是我写的最好的……
今天，我到我的一个好朋友家玩，她是我隔壁班上的，我门一起下五子棋、象棋、跳棋，玩电脑……我们玩的好开心。后来，我门互相讨论如何才可以把作文写的更好，我看了一下她的作文本，我惊讶了，这不是我写的作文吗？我的大脑里第一反应是被抄袭了。于是我就对她说“这篇文章是抄的吧？”，她看我的目光好陌生，好像看到外星人一样，说“你怎么知道的？”我说“你是抄小荷上的吧，而且作者还是寒冰之雪吧？”，“嗯嗯”她死命点头，比发现了新大陆还惊奇。我看她这表情，不禁“扑哧”一声笑出来了，“小苯猪，寒冰之雪就是我呀！”。“哈哈……”
我的作文被抄袭了，我的心情有点怪怪的，生气之中还有点高兴，因为她老师给出评语是：A+新颖。
抄作文作文 篇5
阳光飒飒，透过树叶在地上洒下一片光影。水光粼粼，一条嫣红锦鲤在水中嬉戏。一位迟暮老人在湖边支起画架，染上墨的毛笔在宣纸上晕开，一笔两笔……一条墨色锦鲤浮现在洁白的宣纸上，老人伸出手抚了抚墨色锦鲤，嘴唇蠕动，像是说了什么，又好像什么也没说。“我是条鲤鱼精，本该取你性命，祝我修炼，无奈世事弄人，我对你产生了感情。
鬼怪是不能对人产生感情的.，但是我并不后悔。浅溪，下辈子，我若为人，你千万不能忘了我。”我从未忘记你，为何你迟迟不来寻我，如果有下辈子，我一定不会错过你][宁武皇仁光三十七年，画师浅溪卒于会稽山溪畔，有画立于一旁，为一条锦鲤][扶桑画师浅溪，居泰安，喜绘鲤。院前一方荷塘，锦鲤游曳，溪常与嬉戏。其时正武德之乱，藩镇割据，战事频仍，魑魅魍魉，肆逆于道。
兵戈逼泰安，街邻皆逃亡，独溪不舍锦鲤，未去。是夜，院室倏火。有人入火护溪，言其本鲤中妖，欲取溪命，却生情愫，遂不忍为之。
翌日天明，火势渐歇，人已不见。溪始觉如梦，奔塘边，但见池水干涸，莲叶皆枯，塘中鲤亦不知所踪。自始至终，未辨眉目，只记襟上层迭莲华，其色魅惑，似血着泪。后有青岩居士闻之，叹曰：魑祟动情，必作灰飞。犹蛾之投火耳，非愚，乃命数也][鬼怪动情，必灰飞烟灭，像飞蛾扑火，不是愚蠢，只是命中注定。
抄作文作文 篇6
相传许多年以前的泰安城中，热闹不烦，处处张灯结彩爆竹声不断，可偏偏在泰安城的一个鲜为人知的偏僻小巷尽头，有着一栋小宅，在小宅里最显眼的是其中一个反着粼粼波光的池塘。
在这座小宅府中住着一位画家，名为浅溪。她热爱画锦鲤，于是在府中设一荷塘，专门用来养锦鲤。
每每看着塘中锦鲤嬉戏，有时锦鲤用尾巴挑起水花，那样子似是有意与画家游戏。看着看着，画家的嘴角总会勾起醉人的弧度。
其时正值武德之乱，街坊邻居皆四处逃难，如今的巷子没有了往日的生气。而画家因锦鲤不忍离去，便一往如常照顾锦鲤。
一日夜里，宅府突然失火，画家在滚滚浓烟中惊醒，当她意识到状况后，却没有落荒而逃，而是惊慌地跑去池塘保护锦鲤。
刚起来跑了几步时，房梁突然塌了下来，正巧拦住了画家的去路。画家被吓得不轻，霎时就瘫坐在了地上。道路已经被倒塌的房梁封死，画家茫然地看着四周，不知是不是浓烟的影响，她的眼泪最终还是不由自主地落了下来。
她绝望了，她放弃了，在她的`世界中，没了锦鲤生命就彻底失去了意义。正当她的意识模糊时，她好像看见了一个红衣的人披着头发向她走来，不知是不是做了什么，瞬间就到达了她的身旁。画家颤颤的伸出手，被那个人轻轻握住了，是那么的温暖。握着她的手不轻不重，瞬间让她有了安心的感觉。就连画家都很奇怪，但她没来得及想太多，就昏倒在了那个人的怀里。
等画家再度醒来时，发现她正倒在院中松软的土地上，她还未思自忖片刻，一见到身旁的池塘，身体就不由自主地冲向那片池塘。只见池塘已干枯，锦鲤也全不翼而飞，画家感觉如梦一般，浑浑噩噩的哭了一场。不知为什么，她甚至肯定那人就是锦鲤所变幻，毕竟那感觉让她如此熟悉心安。
别留我一人，孑然一身，凋零在梦境里面。
此刻画家心中全是这句话……
一声蝉声打断了画家的回忆。“多少年了，又想起那人了……呵。”画家似是自讽似的说，“好了，该赶路了。”蝉声伴随着溪音流淌，一步步走远的画家，走向如回忆般的远方……
抄作文作文 篇7
星期五周报发下来了，我拿起周报一看，一眼就看到了卢振松的童话《富人与穷人》。这篇童话和我以前看到的书上的童话是一样的，因此，我想问他“你为什么要抄人家的文章呢？”
其他的`同学也在纷纷议论，凭什么他抄的也能上周报？“抗议！抗议！抗议！抗议！抗议！”抗议声四起，可卢振松还在强词夺理狡辩说没有抄。就在大家争吵不休的时候，梁国渊悄悄地到图书柜里拿故事书找到《穷人与富人》这篇故事，拿着周报一对，果然大部分都是抄的。卢振松真是胆大包天，连抄作文都敢！
卢振松的阴谋诡计当场被拆穿了，也没说什么，就是表情好像他是无辜的又好像有点不甘心。那也没办法，是他自己骗老师，自己骗自己，现在被人找出证据来了，后悔也也没用了。
老师点评：阴谋诡计被拆穿了，也没说什么，就是表情好像无辜又好像有点不甘心，写得好，将卢振松的表情写出来了。当然作为旁观者的你，内心感受可以多写一些。
抄作文作文 篇8
今天我没把作业抄完，是因为今天上午我们要写生字，老师说，没有写完的同学，下午睡醒觉继续写，我下午睡醒觉把作业写完就没有时间抄作业了。妈妈说希望我以后写字动作要快一些，专心一些，我一定要改进。
虽然我没有抄完作业，但我还是把老师交待的家庭作业做完了。
抄作文作文 篇9
最近在我的周围突然掀起了一阵抄作业风波，受害严重的当然是我――这个好学生了，每次刚到学校，作业就会被立马“抢劫”走！
“叮铃铃……”又是一堂数学讲评，胡老师在讲台上眉飞色舞得讲着，而我则一边听一边写作业。这时，后边的朱彦潼小声的问我：“郭大姐，作业让我借鉴借鉴？”还没等我回话呢，他就以“迅雷不及掩耳之势”给抢走了，我真想大喊一声：“喂！那是我的作业！”
快要放学了，坐在后面的`朱彦潼又向早已写完数学作业的吕一品要作业抄，吕一品不给，两人便抢了起来。只听“刺啦――”一声，吕一品的的作业被撕烂了。“唉！”吕一品叹了口气，说道“这年头，抄个作业也跟要账似的！”这时，吕一品前面的刘泓里又来要作业了：“喂，‘小驴’（吕一品的外号），作业借我抄抄！”这下吕一品可有防备了，一下抓过自己的作业抱在怀里，不耐烦地说：“去去去，你就是叫‘驴哥’‘驴大爷’我也不给了！”
唉，这场抄作业风波何时才能熄灭呀！
抄作文作文 篇10
星期五下午，我什么作业也没抄就兴高采烈地回家了。晚上睡觉前，我忽然想起了还有作业没抄，心里很着急，就跟妈妈说：“我作业忘了抄。”妈妈拍拍我的背，温和地对我说：“明天再说，先睡吧。”
第二天上午，我们俩开始处理作业的事。妈妈让我自己先打电话问同学作业。我先打给了陈忆诗，结果她家没人。我再打给唐占韬，他家也没人。妈妈有点着急了，她把电话从我手里拿走，对照我们班的电话本，又找了王文浩。这次终于打通了，王文浩告诉妈妈不仅有科学作业，还有数学作业。妈妈边皱眉头，边把作业快速抄写下来。我看到妈妈脸色阴沉沉的，心里不禁有些害怕。妈妈打好电话，推了一下我的脑门，严肃地对我说；“这么多作业居然什么都没抄。还不快点把老师发下来的'数学小练习卷拿出来作！”我在书包里翻了个遍，都没找到小练习卷。这时候，我心乱如麻，知道大事不妙了。当我胆怯地告诉妈妈试卷找不到时，果然不出我所料，妈妈怒目圆瞪，拍了一下桌子，大声吼道：“你作业没抄，书包没整理好，你到底在干什么？”我一声不吭，眼泪止不住流了下来。妈妈继续说：“不许哭！试卷都没了，你上学怎么跟老师交代？”这时，我六神无主，不知道该怎么办了。
妈妈冷静下来，给离我家最近的同学打了个电话，然后要我自己到同学家借试卷，来家里复印。最后，这件事情终于解决了。妈妈语重心长地跟我说：“你已经长大，不能再这么丢三落四了。”我想，这次多亏了妈妈，我以后不会这样了
抄作文作文 篇11
我终于知道了：抄作业真是害人害己啊。
有一天中午，我借看一下为由，把黄家苑的数学作业来抄。
啊，考试了，我摸着头，怎么写，呃～不一会，我交了试卷，第二天，老师把我叫去了办公室，我惊奇的发现我考了15分，我大吃一惊，心想：这都是抄作业的结果，早知不抄了，可是。老师把我批评了一顿。
我带着一副囧的脸，离开了老师的办公室，可想而知那熊样多难看啊！其实我是真不应该这样做呀！这样做的结果只能是害已害人，让所有爱我的人伤心，15分就是对我抄作业的`回报、啊，如果时间可以重来，我再也不抄作业了，唉！俗话说：“早知如此，何必当初。”
唉～这抄作业的“热带风暴”真是让人抵挡不住啊。这“台风”简直是噩梦啊！
抄作文作文 篇12
今天，请容许我浅显的为大家探讨一下有关“抄袭”这个目前很火热的论题。
身为一名理智的反抄袭者，我和大多数同僚一样，都是默默的，用自己的行动坚持着自己的原则。不知何时，“抄袭”突然出现在大众的视野，而反抄袭者也成了一个不理智的代名词，这着实让我感到无奈又好笑。
最近“抄袭”的出现，可能是因为《三生三世》的热播吧！从它还没出现在大众的视野里，有关它的热度就居高不下，而大部分，也都是“抄袭”给它带来的。
“有的人可能会说，抄袭又怎么样？好看不就完了？”那么，我就忍不住为说出这种话的人鼓鼓掌。因为这种人的确是让原创者最无奈的一种了。
抄袭作好看的前提，是建立在原作精彩的基础之上，无论谁写一篇作文，如果过一段时间再修改，也肯定比刚写的那篇精彩。不同的是，那篇修改之前的.作文是我写的，而抄袭作不是！
有的人或许又会说了，“我们语文老师都说了，天下文章一大抄！”这我又要鼓鼓掌了。因为这就完美的回到了我这篇文章的题目了。
“天下文章一大抄，就看会抄不会抄”，可大家知不知道，这句话的原意，是用来嘲讽八股文的，如果有人不知道八股文是什么，可以百度一下。
还有的人说“抄你的是看得起你，给你带热度你不该感谢吗”。说出这种话的人，我一般都不会搭理他，因为这种人和我并不是一个世界的，说再多也没用。
关于告“抄袭”这件事，我只能说天真。我国有关法律制定的并不完善，相关费用也是非常高。即使侥幸胜诉，或许得到的也只是微薄的赔偿，还有那一句或许永远都不会听到的“对不起”。
“正义或许会迟到，但一定不会不到”，倘若正义永远在路上，那么它和不到又有什么区别？
我知道，反抄袭的道路遥远无边且艰难行步，可总是要有人看的明白，才能保持这世间的清明。我不是抬高自己，我只是伤心感慨。
反抄袭的目的并不是为了站在道德的最高点去指责谁，而是为了从根本上杜绝抄袭。如果大家都不去看抄袭作，那么抄袭者那双罪恶的双手，便不会伸向瑟瑟发抖的原作。
大家可以设身处地的想一下，如果自己也有发表著作，被人抄袭了，没有人帮助你，反而一边倒的去赞扬抄袭者，那将是多么令人绝望的一件事啊！
如果这个世界再也没有原创者去创作了，“你们”所爱的抄袭，也不将存在。
说来说去，说了这么多，其实我最想说的是，莫要让“天下文章，负尽文人”！
抄作文作文 篇13
抄答案，在家长中是最痛恨子女做的一件事，但是，抄答案，在子女中是最没有办法不做的一件事，一般都是因为作业多或作业难。我，也是抄答案一员，不过，我抄答案却抄了个全班第二回来，和第三差40多分和第一差4分左右，你信不信。
我抄答案，原本是为了应付老师的作业，可没想到，熟能生巧啊。由于老师布置作业太多和练习的题目重复，一个题目出现的有两次以上，我也抄了两次以上，就这样，这个题目的答案我就记住了，考试时并用上了。虽然这样抄答案是一举两得，但是，也有不好的哦。
有些人抄答案的方法却不同，他只看答案是第几题，却不看那一题的题目，只是有答案就只会拼命的'抄，什么事都不管，直到抄完。这样的抄答案也可以加深印象，记得到，不过，这答案是那个题目的答却不知道，答非所问，还让人笑话。
抄答案，必须正确的去“抄”，盲目的抄的作用为-50%，既加深不了印象，又养成了有答案就肓目地抄的坏习惯。不过不管怎么说，抄答案都是不好的！
看题目抄，作用50%；不看题目抄，作用50%。你一定会问，怎样又可以抄答案，作用又可以有100%呢？我告诉你吧。
把抄答案的作用提高到100%的绝招就是四个字：先做后抄！怎么说呢，意思就是一个题目，自己先思考思考，并把它做了，然后拿出答案对一对，如果对了，就看多一遍；如果错了，就过一会儿再做一遍，如果再错就再做，一直做到对为止。可能这个办法是天下对于所有抄答案成员来说是最最最最笨的一个办法，可是，这个办法又是最最最最好的一个办法，因为它可以把作用提高到100%嘛！
第三种办法是我最近才从原先抄答案经验中总结总结现总结出来的，刚开如使用，如果你是一位够胆量，而不早胆小鬼的人请用一用。最后我从这篇关于抄答案的文章中总结出：要想成功最终要靠自己，要靠自己的努力，付出和智慧。此外，我告诉你：努力和智慧的比例是99：1，你的比例是多少？
抄作文作文 篇14
“苏利奥是一个五年级的小学生，十二岁，一个……”今天，我兴奋地读着文章《小抄写员》。这篇文章主要写道：“12岁的苏利欧家境不太好，只靠父亲在铁路上打工，到处领证件赚来的钱生活。当苏利欧看到父亲每天晚上都那么辛苦的工作，眼睛都快碎了，就悄悄帮父亲抄笔记。因为每天晚上睡眠不足，syrio早上起来就觉得累，晚上复习功课就打个盹。连续几天，syrio的情况越来越糟，要么趴在书上睡觉，要么早上起得很晚。苏里奥被父亲骂了很多次，每次被骂都很难受。最后，他父亲甚至都不在乎他。但是，谎言还是会被发现。当苏利欧偷偷帮父亲抄签名时，父亲充满了爱和遗憾。
在这篇文章中，给我印象最深的是苏利欧坚持帮父亲抄笔记，做一件事。坚持是最重要的。文章中，每当苏利欧想放弃的时候，他的决心就不自觉地动摇，仿佛睡不着，也就是逃避自己的责任，从家里偷20美分。所以，他应该负责。
“坚持是最重要的事情”经常被家长和老师提醒。的确，在这方面，我感到很惭愧。我记得当我学会骑自行车时，我经常摔跤。一开始我是坚持的，但是随着摔跤次数的增加，我越来越不耐烦了。最后我干脆把自行车扔到一边去玩别的。所以好久没学了。
“学会感恩，学会回报”也很重要。生活中，别人帮你的时候你会说“谢谢”吗？在这些礼貌用语中，最常见的`是“谢谢，你好，对不起，麻烦你了，再见……”，其中“谢谢”这个词排在第一位，英语中还有一个词使用率最高，人们几乎每天都在不停地说，那就是“谢谢”
有一个故事是这样的：一个盲女在她妈妈生日的时候送了她一份义愤填膺的礼物，而你却一点一点地卡在了她的生日卡上的盲文里。我妈看不懂，就找人翻译了。没想到布莱叶泪流满面，视她为人生最珍贵的礼物。那布莱叶是：“妈妈，谢谢你养育了我！虽然你没有给我眼睛，但是谢谢你给了我生命。”
读完这部张文，我受益匪浅，让我感触最深的是学会感恩。我会记住这个张文，记得感谢我的同学和父母。
抄作文作文 篇15
那是一个星期五的晚上。做完所有的作业，我捧着脸颊，盯着老师的日记，却想不出怎么写。我该怎么办？周一交。我绞尽脑汁，汗流浃背了十点，却没想到一门优秀的学科，似乎已经到了山穷水尽的地步。这时我觉得我的大脑开始变胖了，眼皮好像被铅灌满了，变得很重。唉，要是现在能睡在舒服的小床上就好了！突然我的目光落在一份《作文大全》上。你想在上面复制一个吗？那些文章写得这么好，你为什么不直接借用使用呢？刚想到这里，我立刻自责，你怎么能这么想？我的父母和老师经常教我诚实。我无力地摇摇头。这时候我妈又催我回家，但是我明天还要交作文。我该怎么办？我终于下定决心，打开了作文本.晚上，我想了很多。过了一会，老师批评我：“你骗人，真不是好学生！”过了一会，同学笑我：“还是中队委。带头抄作文也不丢人。”第二天一早醒来，眼皮又青又肿，脑袋昏昏沉沉的。本来想起来重写一篇文章，但是来不及再看。到了班里，我像小偷一样把作文本塞到领导手里，逃回座位。我的心像鹿一样跳动。我重重咽了口唾沫，暗暗祈祷不要让老师同学看到。
我真的`想哭，我知道这次我真的做错了。上课和小组课，老师在课堂上写日记。老师大声朗读我所谓的“写得好”的日记，我的脸一会儿羞红，一会儿白，心里难受极了。是痛苦吗？是害羞？我好像听到同学大叫：“抄的！是抄袭！”最后我控制不住自己，回到家里哭了。真的，我流的不是委屈的眼泪，是悔恨的眼泪。现在我想对老师说：老师，我错了。我不应该抄我的日记！因为我的日记写得很好，老师每次都会奖励我几个红苹果，但是我觉得这个苹果不红，所以我不好意思带。今天一想到抄作文，脸就烫，总觉得不老实。
直到有一天老师安排写日记(一般是一周一篇)，我才觉得情况没有我想象的那么好。我没有那么多书可以写。我也觉得这是路的尽头，路走不动了。于是，我放弃了抄袭，坚持原创！自我感觉比之前作文选的时候好。
同学们，如果你们也有抄袭作文的坏习惯，请赶紧改。用手中的彩色笔写彩色作文
抄作文作文 篇16
今天，我们的作业突然增多，特别是语文，要抄试卷一次！是前几天的考试试卷，别以为只要抄一下容易，我可是好久都还没做抄完！
（因为）今天老师布置了很多作业，加上又是我扫教室，回到家已经5点多了，吃了晚饭我迫不及待地写起了作业，因为太快，左手一会麻，右手一会酸，慢慢地累得我趴在桌上，无精打采（地写着作业）。晚上，爸爸下班回来，看我要写那么多的作业，加上我没时间观念，写作业很慢，恐怕要等到十点多才能写日记了，便催促说：“快点写作业！”后来，他仔细把作业看了看，觉得老师不该给我布置那么多作业，特别是语文试卷，我大部分题目都写完了、答对了，再抄一次就没有意义了，他说这是在浪费时间呢！
这时候我抄得越来越慢了，手臂都快断了似的，他忍不住，说：“老师给你布置那么多作业，都是没用的，不如我帮你抄吧！”我皱了皱眉，心想：大人的字老师认得出，要是批评我怎么办？我心里又想不受老师的批评，又想不写那么多作业，可两样只能选一样，我便狠心拒绝了爸爸。说：“你写几个字看看。”他眉开眼笑地说：“我会慢慢地写，写得很像你的写的！”我待在他身边，目不转睛地盯着他写的字。写了几个后，我发现他写的字一点也不像我写的`字，又不工整，还出格，有点像书法字。我生气地叫：“我写的不是这种字！”便夺过笔自己写起来。爸爸看着我，无可奈何地摇摇头。
爸爸这种“家长帮学生写作业”的行为是不好，可老师也不能布置这些“重复作业”浪费时间哦！
抄作文作文 篇17
以前我很懒，老师布置写作文我总是爱抄袭作文书。但是我心里很难受，因为那不是我自己写出来的文章，而是别人的文章。我有种做贼心虚的感觉。但我还不知悔改，继续抄袭作文。
有一天我突然找不到作文书了，感到很着急，好像没有了作文书我就活不下去了。我突然想自己写一篇文章。握起笔，脑海里一下再浮现了许多新颖的题材，不到半个小时我就把一篇600字的作文各写了出来。我既惊讶又兴奋，这不就是“下笔如有神吗？”不过主要的是我“读书破万卷”大概估计一下：从我一年级到现在我差不多看了几百本书了！从此以后，只要是我写作文，桌子旁边再也没有作文书了。
我发现自己喜欢上了老舍的作品。虽然同学学了老舍的那篇文章之后都说写的.不怎么样，但是我觉得老舍写的《养花》没有像平常人从作文中表现出来的的虚伪和浮躁，反而是一篇真实而有生活趣味的文章，很耐人寻味。
最后我还觉得即使自己的作文写得很烂，但是是从自己内心深处的文章，我一样会觉得很好。因为那是我自己写出来的文章。
抄作文作文 篇18
我记得有一句话，说，很多事都在我们以为念念不忘的过程中被忘记了。但总有那么几个傻子，在漫天樱花飞舞的时候安然地采撷地上停尘的落樱往事。
而我，甘愿做这样一个傻子。
而你呢，有没有一段被遗弃的旧时光？——题记
你记得，上次我们一起看樱花，是什么时候么？
这句话我不是对一个人说的，我是对那些很多人说的。我傻傻地望着天空，眼前仿佛浮现起了熟悉的一些人，对我轻轻的微笑、招手。我无声地张了张嘴，想要呼唤你们，大脑却一片空白。
我竟然，把你们的名字，全忘了。
“叶子、叶子！”“叶子！”“叶子！”
眼底泛起无声的氤氲，那个小小的有雀斑的像小兔子一般的女孩，她叫什么名字？那个总是别着耳机的跑步飞快的酷酷的男孩，他叫什么名字？那个戴眼镜梳马尾的很爱笑的女孩，她叫什么名字？那个红卫衣的男孩、那个白T恤的女孩……为什么，为什么我都记不起来？
人群依然热烈而期待地唤着我，我无力苍凉地缓缓捂住面：“对不起，对不起……”
对不起？六年的时光，日日夜夜的时光，你怎么会说忘就忘？
同学录！我慌张地翻开同学录，里面或清秀或潇洒的一个一个名字，在我无力地遮挡下飞走了，飞到了天空上，变成一瓣瓣清新浪漫的樱花，在清风中骄傲而不可一世地狂舞。
逐渐，樱花停下了，软绵绵轻飘飘地落在地上，就像我们曾经不可一世如今不堪一击的海誓山盟一般。我怔怔地抄起一朵，在我洁白的掌心轻旋曼舞。
啊，大约忆起了，这一朵，是我们一起参加生日会的那一天，面颊上满是奶油，甜丝丝怪腻人的，她们两个满手沾满奶油对着我坏坏地笑。
这一朵，老师好像在发火吧！一本作业被撕成两半抛在教室后，我和你心有灵犀地转眸，心照不宣地做了个鬼脸。
而这朵，是我在哭泣吧？你凶巴巴地盯着恶作剧成功的男生，吓得他站站兢兢。那些男生真气人啊，篮球比我们厉害就要瞎起哄么？你余怒未消忿忿地说。我望着你，破涕而笑。
这一朵很小啊，和瓶盖差不多大。一瓶奶茶换了十几个男生都打不开，一位潇洒地“啪”开了，从此便成为了我们班的开瓶男神。
这一朵，是属于我们的小秘密吧？女生的心思是那么难猜，忽然喜欢上一个人的微妙心绪，也只有另一个女生能倾听。
而这朵，是我们春游时的'晴好阳光。我记录了所有人的笑靥，然后在被偷拍者愤怒的质问声中扬长而去……
樱花越来越多，名字在脑中也逐渐清晰，那个小兔子一般的叫孙菁，那个戴眼镜的名卢苇……我怔怔凝望着落樱，勾起了唇角。随行的，却多了一颗剔透的泪珠。
……
“叶子，你干嘛呢？”同桌忽然拍拍我的肩，“快默写古诗啦，一直盯着窗外的樱树出神，有宝贝吗？毕业班作业这么多，真是烦死了……对了，”她皱起眉看看我，“你的眼睛怎么红红的？又被哪个男生欺负了？我找他算账去！”
“没有，”我轻轻摇头，“只是，突然捡到了一些不该掉的东西。”
抄作文作文 篇19
刚才看到百度知道小河上有很多作品，明显是抄袭的。
我想告诉抄作文的同学，你没脑子？我知道你老师给你出了难题，但你不能抄！毕竟不是你自己想出来的.。这对你没有任何好处。我猜，抄袭大概有两个原因：
1.懒懒散散：不劳而获，就当是老师布置的作业，用别人的身体挡着风，像个缩头乌龟。
2.自卑：你的作文没有别人写的好，怕被批评。其实每个人的写作水平都是从0开始的。只有观察、提高、提升自己，才能写好。自己写作文是最美最好的。
最后，我们提个建议：不能完全照搬，要模仿，既增添了别人的精华，又融入了自己的感受。也可以学到很多技术。比别人多走一段楼梯！
以上只是我的建议，有一点浓烈的火药味。原谅我！
抄作文作文 篇20
抄袭与应用的区别广东省佛山市禅城区南庄镇紫南小学6(2)班潘我觉得现代学生有一个很大的问题——抄袭别人的作文。这些抄别人作文的同学真的很蠢。
其实作文不难写，但是为什么学生把它当成了不可战胜的拦路虎？写一篇好文章很简单。第一，多观察身边的事物；第二，多看看作文本；第三，多练习，多写作。只要记住这三个‘多’，写作文就容易了。但是如果你每一个字都抄别人的作文，只会伤害你，间接失去练习的机会。世界上谁会做这种蠢事？但是，抄作文并不会提高你的写作水平。但是如果你抄袭别人的`作文或者在别人的文章里用漂亮的文字去写，
使用这种方法对写作有很大的帮助。平时只要多读作文书，就会思考作文书中的词语，同时使用。如果长期这样下去，每当遇到任何一种作文，也会想到如何把别人文章中美好的词句恰当地运用到自己的文章中，让作文更生动，更吸引人。
与‘抄袭’相比，‘申请’真的是天壤之别——相差十万八千里。就算能背别人的作文，也是死记硬背，毫无用处。我们要灵活，只要你理解写作方法，找到好的题材，在别人的作文里用漂亮的文字，那么你的作文就是好的。讲师：潘玲
抄作文作文 篇21
这星期没什么可写的材料,写换值日岗位没劲,写很饿的星期五又写不好,写我吃饱了撑着,把菜盘里的汤倒在地上,被老师捉住又觉得很丢脸。所以,我就想了一个办法，也是我以前经常用的办法，就是抄作文。
在抄之前，我想象着老师对我这篇作文（是抄他人的作文）会怎么评价呢？我仿佛看见我抄的那篇作文得到了老师的肯定，对我这篇作文大加赞赏，讲述着“我”这篇作文怎么怎么好，哪里写得很到位，哪方面写得很具体……于是，我说干就干，正当我要开始 抄作文时，我的脑海中又出现另一幕情景，老师识破了我“阴谋诡计”，对我的“评价”（就是批评）如排山倒海般来势凶猛，把我批评得都抬不起头。我的'心理战开始了，分别是正方和反方开始战斗，双方各执一词，先是正方说：“不能抄作文，这是无耻的行为。”反方又说：“老师不会发现你的作文是抄的，你还能受到老师的表扬。”经过双方一百回合的舌战，正方以绝对的优势战胜了反方。于是我就不抄作文了，从10月18日，我永远不抄作文了！
我觉得抄作文和不抄作文是两码事，抄作文那是叫盗贼，偷盗；而不抄作文，自己的作文可以大大方方地拿出手，说：“这是我写得作文。”还没有害怕被别人认出来的恐惧，所以我觉得还是不抄作文好！
抄作文作文 篇22
在我的旁边，有三个“抄男”，他们是胡康、旺财、小强。他们的“抄术”各有千秋。
先说说我的同桌“抄男”旺财，在遇到难题时，总是先偷偷朝我这儿瞟一眼，探明情况后，就拿出眼镜戴上，眼光像探照灯一样落到我的本子上。想要不劳而获，我可不能让他得逞，“哼！又要抄了！”只要他做作业时拿出眼镜，我就准备着怒吼。他脸皮比较薄，毕竟“做贼心虚”，也不计较被吼，马上转头装模做样做自己的作业。
但是秉性难移啊，只要我稍不留神，他就继续他的`“抄人生涯”！有时，我真的忍无可忍了：“旺财！你别再抄我的作业了！”
“这个嘛，不叫抄，叫做偷偷请教。”他的嬉皮笑脸让我讨厌。
坐在我后面的“抄男”小强让我更讨厌。每次中午做数学作业时，他一题也不做，就在那儿等我做，然后悄悄地站起来，居高临下抄。他的眼睛似乎也不好，脖子越伸越长，脖子不够，把桌子挤得压到我背上了，等我回头瞧情况时，他迅速假装站起来离开座位。后来我也捉弄他，偷偷地观察他，发现他偷看就故意把答案写错，等他抄好后又纠正过来。
几次三番，他似乎发现了秘密，使出了另一招，发出了“糖衣炮弹”。“唉，我这儿有一本漫画书，谁要看啊？”他吆喝着。我有时实在抵挡不住诱惑，就跟他交易。“看你这么诚实，做好人，我就原谅你吧！”心有灵犀，他赶紧抄我的作业。
相比旺财和小强，胡康有点霸气的，他要想抄，就光明正大地求我让他抄作业，从来不偷偷摸摸的。他也是个数学天才，只抄我的英语作业。有时甚至我还要向他请教数学呢！
这三个“抄男”真是让我又爱又恨！
抄作文作文 篇23
国庆长假的第六天下午，我从农村回到城市里。我的爸爸妈妈打工不在家，而我的弟弟和朋友出去了，所以这个时候就只有我一个人在家！
我在弟弟走的时候问他要了五十元人民币，回到农村以后没有机会花钱，所以我就把所有的钱都放在弟弟的钱包里了，这还是我准备出去买一点东西要的！
可是没有想到的是在这个时候抄水表的工作人员来了，他们这些人真的十分不负责，来的时候什么东西也没有，在我们家的时候就看不见水表的度数，可是在我家里又没有手电什么，现在这时候我因为不熟悉又找不到，我把家里家外找了几遍也没有找到。这好像说的不是我家一样，这是因为我的学校不在这里，所以我只有国庆长假才会回来一趟，可是这几天我还不在这里住，所以根本不熟悉很正常，估计我的家里也没有这东西，因为现在手电筒的功能手机都有了。
所以就准备去其他的.人家借一个，可是他们家这里同样没有，所以这个人不得不蹲下身子看看，结果一下子就看见了。
可是我就告诉他们说我只有五十元人民币，水费太贵我就没有办法了！他们说这一次的水费就是八十元人民币，所以我又一次不得不处于尴尬境地，我的爸爸妈妈的钱也不在家，因为钱放在家里不安全。他们就让我出去借，但是我对于旁边的人根本不熟，而且我的爸爸妈妈不在家，这几天根本还不上，并且我明天早上起床后就要出发坐火车去学校了，这会使得他们怎么想，所以我就没有去！不过，我让他们明天早上的时候来看看，我的弟弟这个时候就会在家里，他拿着钱！
抄作文作文 篇24
今天是大年初一，我早早地起了床，穿上妈妈给我买的新衣服，和邻居的小朋友们在门口玩耍。这时我看到家家户户的门上都贴着崭新喜庆的对联，顿时对这些对联产生了浓浓的兴趣。于是就提议和小朋友们一起来抄对联。
我们拿着笔和纸挨家挨户抄对联，发现这些对联不仅内容不一样，而且图案和字形也不一样。有的字端庄大气，有的字龙飞凤舞。不过我发现他们的一个共同点就是：内容都代表着平安幸福，象征着吉祥如意。就像张爷爷家的.上联：四季平安庆吉祥，下联：合家欢乐迎富贵，横批：吉祥如意。还有我们家的上联：兴盛年景康乐同喜，下联：和顺人家福寿齐添，横批：新春大吉。这两幅对联都是表达了平安吉祥的意思。
不知不觉我们已经抄了十几副了，各种内容都有。这时我突然想：以前的对联也是这样的吗？人们什么时候开始贴对联呢？爸爸告诉我：中国最早的对联是刻在桃木板上的，而不是写在纸上的。爸爸还说：在他小的时候好多对联都是手写的，现在的对联都是机器印刷的。以前的对联是刻在桃木板上的？嗯，这时我想起了《元日》这首诗：总把新桃换旧符。每一家的对联都代表着自己的新年愿望，都希望自己在新的一年里越来越好！
这时我才知道原来对联是在很久以前就有了，过去的对联，都是人们自己写的，那些写对联的人的字写得可真好啊！我今后也要好好练字，到过年的时候，说不定也可以给自己家写一副对联了。
抄作文作文 篇25
今天我去值周开会，回头一片空白，我给大家讲一讲吧！
今天下午，同桌告诉我下午要选值周生，我真高兴，因为我对这份荣耀已经期盼很久了。下午果然选到我了，我开心的和同学去开会，开完会，高高兴兴地回班，到班级门口感觉情况不太对，有一种不祥的预感。果然一进屋，几乎所有同学都站起来了。我脑子里一片空白。为什么班长、副班长、还有好多学习好的学生都站起来了？我和同学一进屋老师就一脸严肃的问：“你们俩抄过作业吗？”我们俩都点点头，我这才知道是因为一个同学抄别人作业引起的。没想到吕浠硕说：“王译晗她还……。她还抢我作业抄。”吕浠硕是我最好的朋友，她竟然指我，真气人。我就说：“没有。”我还和老师顶嘴了，最后还是被老师说服了。老师一个一个地问：“回家能挨揍、挨骂吗？”以我妈的脾气，当然不仅会骂我还会打我。哎！最后老师大概看我们都很可怜，就把我们记到一个小本子上，很严肃的说：“以后本子上的'人再抄作业，就发消息告诉家长，挨骂的时候录一个小视频传给老师。还有以后别的同学也不能抄作业。”回家后我把这件事告诉妈妈，如我所想的那样妈妈既骂我又打我。
我以后再也不抄别人作业了！不然后果很严重，绝对不能让老师发消息给我妈，我要好好做，不然会……你们懂得。
抄作文作文 篇26
叮铃铃上课啦，悦耳的铃声在我的耳边响起。大家照例把课堂作业本翻开，开始飞快地做起了题目。
今天，题目总觉得对我来说特别简单，前几题做的时候，耳边传来了我写字时发出的沙沙声。看着同桌对着题目发呆的样子，我不由自主地笑出了声。拿着作业本，第一个走向讲台，本子上全是红色的大勾，被老师表扬动作快的情景浮现在我的眼前，我简直得意地想唱两首小调。
再看下一题，我笑着扫了一眼题目，愣了。这不就是昨天老师让我们背诵的内容吗？也不就是昨天偷懒没背诵的课文吗？完了！我的`心好似十五个吊桶七上八下。于是，我先努力回想上课内容，希望能硬着头皮挤出几个字写上去，可这些调皮的文字像和我玩捉迷藏，怎么呼唤，也不出来。没有办法，我只有壮壮胆子，悄悄打开语文书，小心地抄课文了。
首先，我悄悄地把语文书打开一角，希望马上能看到答案。结果，什么文字也没看到，只看到了一幅插图，还遭到同学怀疑的一暼。接着我把语文书翻了一大页，抄了没几个字，只见老师伸了一个懒腰，问：有人写好了吗？我刷地一声把书合上，只听啪地一声，传来了一声巨响，老师怀疑地望了望我们大组，觉得有人作了弊。我屏住呼吸，假装写了两个字，老师没觉得有特殊情况，继续低头批作业。我松了一口气，继续打开语文书抄了起来。过了一会儿，我终于飞快地抄完了，站起来准备交卷。
老师，有人抄答案！同桌叫了起来，现在她还来交卷了！
我我我结巴地说，我只是检查一下笔记，没有抄答案。
老师没有说话，但朝我使了一个眼神。
下课，我默默地走到老师办公室，认错了。虽然被批评，心里却舒服多了，总觉得一块石头终于放了下来。
下次，我发誓再也不抄答案了，一定要做一位诚实的人。
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