我当了一回“作文标兵”作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我当了一回“作文标兵”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我当了一回“作文标兵”作文1
早上，我刚来到学校，语文课代表就把昨天我们交的作文发了下来。可发到最后，却惟独没有我的，我问课代表，课代表向我挤了挤眼睛，我心里直打鼓，是不是作文写的不好，老师要在课堂上批评啊……，那可是我观察了一整晚上才写出来的。
“叮铃铃……”上课了，罗老师笑眯眯的走进来，把书和本放在讲桌上，亲切的说：“昨天，大家的作文写的都很好，我这有一篇作文……”，我的心一下子蹦到嗓子眼了，罗老师继续说：“这篇作文写的很真实，也很生动，我给大家读一下，大家一定仔细听”接着罗老师绘声绘色地读起来，“我家有一盆昙花……”，是我的作文！我的心一下子由阴转晴，不知怎么的，心跳的更厉害了，脸也红到了耳朵后。
读完作文，罗老师说：“大家知道作文是谁的吗？”，同学们你看看我，我看看你，只有我一个人低着头。“这篇作文是郭炎同学的.，看来他是经过了仔细观察的，他的进步很大。我今天要把‘作文标兵’送给他”。
什么？我也当上标兵了，看着同学们惊奇而又佩服的目光，我心里美滋滋的。从这以后，我上课听得更认真了，也改掉了不爱写作文的坏毛病，因为我知道，当标兵就要样样做在其他同学的前头。
我当了一回“作文标兵”作文2
我当了一回“标兵”
早上，我刚来到学校，语文课代表就把昨天我们交的发了下来。可发到最后，却惟独没有我的，我问课代表，课代表向我挤了挤眼睛，我心里直打鼓，是不是写的不好，老师要在课堂上批评啊……，那可是我观察了一整晚上才写出来的。
“叮铃铃……”上课了，罗老师笑眯眯的走进来，把书和本放在讲桌上，亲切的说：“昨天，大家的写的都很好，我这有一篇……”，我的心一下子蹦到嗓子眼了，罗老师继续说：“这篇写的很真实，也很生动，我给大家读一下，大家一定仔细听”接着罗老师绘声绘色地读起来，“我家有一盆昙花……”，是我的！我的心一下子由阴转晴，不知怎么的，心跳的更厉害了，脸也红到了耳朵后。
读完，罗老师说：“大家知道是谁的吗？”，同学们你看看我，我看看你，只有我一个人低着头。“这篇是郭炎同学的，看来他是经过了仔细观察的，他的进步很大。我今天要把‘标兵’送给他”。
什么？我也当上标兵了，看着同学们惊奇而又佩服的目光，我心里美滋滋的。从这以后，我上课听得更认真了，也改掉了不爱写的坏毛病，因为我知道，当标兵就要样样做在其他同学的前头。
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