一堂作文课作文集合15篇
无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的一堂作文课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
一堂作文课作文1
今天,我们上了一堂别开生面的作文课。
老师先在黑板上画了一个小圆,然后在小圆的外面画了一个大圆,又在大圆外画上了一个更大的椭圆,就像一个荷包蛋。我们都迷惑不解:“为什么画三个圆呢?”真是丈二和尚——摸不着头脑。大家聚精会神地注视着黑板,不知道老师葫芦里卖的是什么药。
接着,老师在小圆里画了两个点点,又在点点下面画了一条横线,现在的荷包蛋里多了一个小脸蛋。然后,老师在小圆上面,大圆里面画了两个小椭圆。这下,我们看清楚了,异口同声地叫起来:“这是猪!”紧接着,老师在大圆外面添上了两只大大的耳朵,加上细小的'卷尾巴,还有两只三角形前脚。一头大肥猪就跃然出现在黑板上了。
大家都跃跃欲试。老师看出了我们的心思,就让我们各自试着给圆圈大变身。我把三个圆画好后,把它横过来,开始了创作。一个小脸蛋,两只大眼睛,再加上两只大蒲扇是的耳朵,一根卷尾巴,小三角似的脚。一头栩栩如生的大肥猪诞生了!
“哦,好肥的猪!”当我把作品拿给别人看时,他们不约而同地说。再看他们画的猪,有的活泼可爱,有的满面愁容,有的眉开眼笑,有的耳朵像香蕉,还有的猪竟然像一条狗……真是形态万千、妙趣横生。教室里成了欢乐的海洋。
这是一堂有趣的作文课,我喜欢!
一堂作文课作文2
今天,我又像往常一样来到作文补习班。只见老师神秘兮兮地对我们说:“今天,我们来玩个游戏,你们猜猜看是什么游戏?”
“是贴鼻子游戏吗?”“不知道”“你知道是什么吗?”教室里顿时议论纷纷,突然有个同学看见了讲台后的.凳子,说:“老师,是不是玩抢凳子游戏?”“你真是个善于观察的孩子”,徐老师笑眯眯的说道。“那游戏规则是什么?”教师室又热闹起来。
徐老师打开话匣子开始宣布游戏规则:全班同学分成两组,每组派三名同学参加比赛,音乐声响,参赛选手就围着凳子转,音乐声停,开始抢凳子,没有抢到凳子的同学就被淘汰出局,直到最后一人胜出。
游戏开始了,我和其他两位组员被选择上了。比赛进行得非常激烈,有一轮,音乐声响起,我目不转睛地盯着凳子转来转去,突然!音乐声停了下来,我连忙坐下,可老天不长眼,让我坐到了两个凳子中间,开始了挤屁股大PK,我马上就要把黄成文挤掉下来了,可黄成文把凳子一挪开,我扑了个空,可怜地被淘汰了。
最后一轮更为精彩,只剩下黄成文和姜云天了,老师音乐一停,他俩几乎同时占到凳子,黄成文还是占得多一些,但姜云天屁股大,眼看黄成文就要掉下来了,但“魔高一尺,道高一丈”黄成文使出了吃奶的劲用手去抽凳子,终于,黄成文获胜了,为我们组争得了一朵小贴花,他两次都化险为夷,太惊险了!
这节课太有趣了。
一堂作文课作文3
喂,朋友,你来看我们的教室,黑板上写着“传话”两个大字,此时你的心中一定会起一个大问号,我们这是在干什么。噢,原来我们在上游戏作文课。
游戏规则是这样的.:老师随便点几个同学上来,让他们站在过道上排成一队。老师拉排在第一位的同学过来,对他说一句话,然后让他把话传给下一个人,但传的过程中,不能让台下的人听见,依此类推
游戏开始了。老师开始选人。同学们拼命地举手,有的还站了起来,同学们都希望参加游戏。老师选好了人。我也参加了比赛,而且我还是站在第一个的同学。一切准备好了,老师把拉到跟前对我说了一些话。然后我把我听到的话快速地给下一个同学说了一遍。只见他对老师说了一声:“他说地太快,我听不清。”于是老师又把我拉了过去,又对我说了一遍。然后我又把话对第二个同学说了一遍,这就这样传到了最后一个同学的耳朵里。然而,我不明白地是原来的“外婆给我说了一个故事,这是一个狼和羊的故事,她一会儿学儿狼叫,一会儿学羊叫”的话尽成了“狼和着的故事”这句话。
通过这个故事,我明白了“眼见为实,耳听为虚。”这个道理。
一堂作文课作文4
今天是星期四,也是我们最期待的一天,因为今天有我们最喜欢的课——文学课。
文学社是我们学校的社团之一。只要来到我们文学社,你就一定会喜欢上她的。瞧,在我们赖老师的带领下,一堂有趣的作文课开始了。
窗外,正是春意盎然的好时节,我们的课也从春天开始。老师问我们关于春天的`景物有哪些?有个三年级的弟弟本来是要说竹子的,结果一着急,出口就变成了“juzhi”,听着他那平江塑料普通话,我们顿时笑作了一团,连老师也忍不住哈哈大笑起来。我们班的喻博阳同学更是笑得前俯后仰的,连眼泪都笑出来了。
更好笑的还在后头呢!当老师问一个五年级的同学春天的景物有哪些时,他竟然不知道。当听到旁边有人说油菜花,他立马就说油菜花。老师又问他,油菜花是什么颜色的?他说黄色的。老师想考考他,故意问:“是黄色的吗?”他立马改口说:“不是黄色的,是绿色的。”我们一听,立马大笑起来。老师说:“真的是绿色的吗?”他又摇了摇头。后来,老师又问他油菜花是不是红色的,他居然点点头说是。我们大家伙都笑岔了气,都说真没见过他这样不坚定自己想法的人。哎,这就告诉我们平时一定要注意留心观察生活,不然就会犯这种常识性的错误了。
我们的课堂还在继续着,笑声也在一直不断……
怎么样,我们的作文课是不是非常有趣呢?你也来加入我们的文学社团吧!
一堂作文课作文5
来到小桔灯的第一堂课,老师就让我们进行了扳手腕比赛。
老师说今天进行扳手腕比赛,选出班上的大力士。老师话音刚落,班上就炸开了锅,有的高兴得手舞足蹈,有的紧张得直发抖,有的正在跃跃欲试。我非常有信心挑战大力士。
比赛规则是:采取挑战赛,一局定胜负。
比赛开始了,先是男生的较量。只见裘雨博高高地举起了手,大家都十分惊讶,裘雨博个子不高,身体十分单薄,居然有这个勇气挑战大力士。老师请他上来,他自信满满地走上讲台,老师为他戴上大力士的`帽子,让他选一个挑战者,他有点犹豫。几分钟后,裘雨博选了李鑫皓,李鑫皓面带微笑地走上讲台,走到裘雨博跟前,对裘雨博微微一笑。老师把他们两个的手紧紧的握在一起。“准备,开始!”老师一声令下,只见他们俩同时用力。两个人都咬紧牙关,鼓起腮帮,用力的扳。观众们在旁边卖力的喊着加油。一开始还不分上下,后来裘雨博的手比开始比赛的时候倾斜了很多,李鑫皓使出了吃奶的劲,把裘雨博打败了。裘雨博的目光中有些惊讶,我从他的目光中可以看出:刚刚发生了什么,他的力气好大。
接下来又有几个人向李鑫皓挑战,都成了他的手下败将,李鑫皓真是大力士。
轮到我们女生上场了,我连胜了两个人,真是太高兴了。
一堂作文课作文6
今天,常老师的作文课上到尾声时,老师神秘地说:“今天我要变一个魔术’大变活人’,一堂有趣的作文课。”全班一下就沸腾起来了。老师又压低了声音说:“我之前也变过魔术,那都是雕虫小技。”我想:是怎么歌变法呢?只见老师拿出了3本书,其中有一本《对世界有杰出贡献的人》,老师说:“我看着看着,发现里面一个人物,竟然是我们班上的'人,小学四年级作文《一堂有趣的作文课》。”老师继续说:“我要点一位同学上来看看,他(她)肯定不会说里面的人是谁。”老师点了王红玉,让她闭上眼睛,在她脸旁绕了绕,让她看。她一看,捂着嘴,头一缩,肩膀一耸。老师问:”你说不说啊?”“我不说,打死我也不说”王红玉回答道。后面上来几个人,动作,神态,语言几乎一样。我想:“怪了!老师的魔法还真显灵了。”后来我们的同学高元露了陷,他说里面有面镜子。我一下明白老师的用心良苦,老师通过一个魔术游戏,表达了老师希望我们成为对世界有杰出贡献的人,成为祖国的栋梁之才。
一堂作文课作文7
暑假到了,妈妈给我报了个金笔作文。暑假就是让我们玩的嘛,为什么家长们老给我们报学习班呢?这也许是世界第一百零一个未解之谜了!可是我上了金笔作文的第一堂课,就立刻改变了对金笔作文的看法。
我们的新老师姓奚。老师一般都是死板板的,没劲!可是奚老师的言行举止都很幽默,也很和蔼。所以我慢慢的开始喜欢起金笔作文课。开始上课了,老师先点了一下名,然后又宣布了几条金笔作文的“法律”。就开始讲起了百字新事。一开始我根本不懂百字新事是什么意思,然后仔细一看,意思竟然在墙上贴着呢!“用几百个字,把当天发生的新鲜事给写下来”就是百字新事的意思。
然后老师又讲了几个在她身边发生的百字新事。从忙碌的'早晨到一只蒲扇的爱,老师讲得生动有趣、妙语连珠。讲到搞笑时,大家哄堂大笑。讲到悲伤时,大家沉默无语。
课讲到一半时,老师让我们下楼去找百字新事。同学们兴高采烈地下楼了。哇啊啊啊,好热啊!热气腾腾的走廊与凉爽的教室几乎在温度上有着天壤之别。可是大家的兴奋冲破了热气。我们来到了楼下,看似平静的走廊实际上隐藏着很多百字新事。一位老爷爷拿着一本书当扇子,老师说是“一材多用”,我赶紧在本子上奋笔疾书。又有同学说被太阳烤得暴热的车是发烧的车……
时间过得真快,不一会,老师就叫我们上楼了。今天的作文课上得真爽!我也喜欢起金笔作文了!
一堂作文课作文8
今天,吕老师一进教室,便在黑板上写下了四个龙飞凤舞的大字“吹牛比赛“。”吹牛比赛“底下的同学都议论纷纷。
只见老师老师打开电脑,给我们看了一段儿童相声《吹牛》。接着,请了两个男生表演这段相声。一个男生说:“我们家是吹牛世家。“我们家还是吹牛专业户呢!”另一个说。“我们家吹牛还不纳税!”“我们家吹牛还不交钱呢!”……其中,有一小节让同学们忍俊不禁。(这个词用得好!)甲说:“我发烧了!”乙说:“我也发烧了!”“我晚上睡觉时盖着一条被子,醒来一年,被子烧了一个大窟窿!”“我睡觉时拿着一把玉米,醒来一看,全成了爆米花了!”听得大家哄堂大笑,有的同学都笑得直不起腰来,还有的甚至笑得趴在桌上。
接着,老师让同学们自己吹牛。有同学说自己帮了一个人,得到了100条命……
我们班的吹牛大王YYY说:她开着吉普车去游泳馆游泳,到了游泳馆,她往水里放了一个热水袋,水就暖和了,她游了几百个来回,人们都被吓跑了。于是,她就把别人的泳衣,游泳圈都偷走了。最后,她把这些东西卖掉,成了一个大富翁。
她说完后,同学们有的`说她缺少动作,还有的觉得她说得很好……最后,她成了了今天的吹牛王。(你通过这个活动有什么收获呢?可以简单淡淡自己的感受,)
一堂作文课作文9
“叮铃铃……”,上课了,这节课是作文课。可是诸葛亮在世也想不到,这节课老师竟然领我们猜字谜,太棒了!老师站在讲台上一条一条地出字谜,同学们积极动脑思考。几名猜中的同学高兴地回到座位,大家为他们鼓掌。轮到我上台了,我快步走上讲台,胸有成竹地站到老师面前。
可老师让我上台不是猜谜,而是让我出字谜。我想了一会儿大声地说:“同学们好!我给大家出的字谜是:李字去了木是什么字?”快嘴小强同学抢答道:“是子字。”“不对”,我告诉他。他不服气地反问:“怎么会不对呢?”这时,下边的同学都议论纷纷起来。几分钟过去了,还没有人猜出来。“大家仔细想想。”老师启发道。“是一字”,王红同学肯定地说。大家不知王红的`答案是对是错,都瞪着眼睛看我,我急忙说:“正确。”王红给大家解释说:“李去了再去木不剩一了吗。”大家恍然大悟。李明走上讲台,又出了一个字谜:“十一寸,打一字。”台下又议论起来,“是村字”,“不对!”李明同学得意地说。王力同学说道:“是寺吧?”“正确”,掌声又响了起来……
教室沉浸在掌声和笑声中,每个同学都争先恐后上台出题,回答者更是积极踊跃。这时老师在欢乐的声浪中拍拍手说道:“同学们,你们能把刚才的情景写下来吗?”噢,原来这节课的“包袱”在这里,老师是为大家准备作文素材呢!我心理有了数,飞快地写起来……这样生动的作文课,再上一百节也乐意啊!
一堂作文课作文10
今天,我们上了一堂有趣的作文课。
一开始,作文班新来的老师就简单的介绍了自己,然后便开始了一个有趣的“锤蛋”游戏。
老师先把“蛋”字贴在黑板上,然后依次把“铁锤锤”和“锤不碎”贴了上去,连起来就是“铁锤锤蛋锤不碎。”我们一看,立马哈哈大笑起来。这意思分明是铁锤锤蛋,蛋锤不碎嘛。真的是这样吗?老师连忙把蛋拿出来,让我们确定它是真蛋后,接着便拿出了一个大铁锤。老师大声地说:“我找一个同学来捶鸡蛋,看是不是真的锤不碎!”话音刚落,马上就有许多好奇的.同学举起了手。老师选了一名同学,那同学从容不迫地走上前去。只听“一、二、三”铁锤便迅速地落在脆弱的鸡蛋上面。“啪”的一声,鸡蛋碎了,蛋黄也流了出来。同学们纷纷说:“这句话有问题!”老师听后,就像魔术师一样把三张写有标点符号的纸拿了出来。“那三个同学愿意上来打标点?”老师问。又一阵蜂拥似的举手,最后老师选了我和其他几个同学。我们商量了一会儿,贴成了“铁锤,锤蛋,锤不碎。”我们下来一看,“不好,不对!”我便走上去,略加思索,改成了“铁锤锤蛋,锤,不碎。”这才改对了。老师笑着问:“你们这节课学到了什么呀?”一个同学回答:“我们学到了标点符号的重要性。”同学们恍然大悟。
这堂作文课真有趣!使我们不仅玩了,还学到了东西。
一堂作文课作文11
哎,今天上作文课,老师怎么笑容满面?大家正在奇怪,老师说:今天写作文前,我们要做一个游戏。我们听了,高兴得几乎跳起来。
老师先在黑板上画了一只小鸭子。这只鸭子,长得肥肥胖胖,仿佛连路也走不动。它伸长脖子,望着天空,好像渴望着飞起来。可是它没有翅膀。小鸭没有翅膀怎么能飞上蓝天呢?于是,老师叫我们为小鸭添上翅膀,但他要我们蒙上眼睛,看谁画得准确。
刘艳华第一个走上前去,拿起粉笔,老师用手帕蒙住她的眼睛。结果,她把翅膀画到鸭的尾巴上去了。顿时,教室里爆发出哄堂大笑。刘艳华看到自己画的翅膀,也忍不住笑起来。
接着,李支军走到讲台前。他先在黑板前比试几下,然后返身拿起粉笔,请老师给蒙上眼睛。老师又让他在原地转了几圈,才让他去画。没想到他弄错了方向,朝窗户摸去了。当听到同学们的笑声时,他才改变方向,摸到黑板前,抓住黑板的.一头,量出左右距离,再量出高度,准确地给小鸭画上了翅膀。顿时,小鸭似乎高兴地说:“李支军,谢谢你给我插上理想的翅膀。现在,我这只丑小鸭可以飞上蓝天,变成小天鹅啦!”
游戏结束了,老师要我们以游戏作材料写一篇作文。这次作文,没有人叫“没东西好写”了。
一堂作文课作文12
今天,众多老师都来听曹老师的课,恰好这堂课是作文课,课前老师从包里拿出了两个大西瓜,让同学帮着切好放在大方盘里搁在了讲桌下面。同学们议论纷纷,不知道老师的葫芦里卖的什么药。
上课铃声响了,老师首先让我们进行课前快乐三分钟口语训练,然后让我们四个人一组讨论,是关于如何写作文的,然后老师让每组派出组长发言,有的说喜欢写动物的作文,有的说喜欢写景物的作文,还有的说喜欢写人和事的作文,更有趣的还有喜欢写关于吃的`作文,组长们发言热情高涨,同学们听得津津有味。这时,曹老师从桌子下拿出了西瓜,叫上来两名同学,给同学们每人一大块发了下去,等我们狼吞虎咽的吃完西瓜,老师就说:这节课要写的作文题目就是:夏天吃西瓜。老师转身在黑板上工工整整地写了这五个大字,然后微笑地向大家说:“刚才大家已经品尝到西瓜的美味了,下面我们就要把夏天吃西瓜的感觉真实的写出来,看谁写的好。”
我们迅速地拿出纸笔,认真的写起来了。教室里很静很静,只听见写字的刷刷声和窗外枝头小鸟的叫声。大约过了十多分钟,一些同学就把作文写完了,老师就让他们念念自己的作文,有的同学写的是西瓜的味道很好,有的同学写的是夏天吃西瓜的感觉真是太爽了,还有王辉同学写的更逗,念得腔调也很滑稽:西瓜西瓜我爱你,就像老鼠爱大米。把同学们和旁边听课的老师逗得哈哈大笑。下课铃声响了,可是我们都不愿意下课,因为这堂作文课真是太有趣了。
一堂作文课作文13
今天,上作文课时,老师笑眯眯的走进教室对同学们说:“今天我们不上课了,来做游戏。”我心想:“什么,做游戏,简直不可思义。”同学们忙问老师做什么游戏,老师却反过来问我们做过什么游戏,同学们有的说自己做过老鹰捉小鸡、有的做过捉迷藏等游戏,同学们议论着,老师在黑板写了“石头、剪子、布”这几个字,同学们看后恍然大悟,原来是做“石头、剪子、布”的'游戏呀!老师又说:“我不只是让你们玩游戏,玩后还要写作文哟!”
开始,老师让我们观察同桌的动作,当老师数一时,我的同桌王浩把左手和右手相互搓了一下,吐了几口热气,然后把左手放在背后,右手放在脑后握成拳头,我看见后就准备出布,当老师叫开始的时候,我出了布,王浩出了石头,我赢了。
第二次,老师让我们观察表情,当老师数一的时候,王浩他愁眉苦脸,眼睛望着房顶像是在想什么事情。老师数二的时候,王浩他突然一阵奸笑,老师叫开始的时候,王浩又出石头,我又出了布,我又赢了。
第三次,老师让我们猜同桌的心理,当老师数一的时候,我就想他这次一定不会再出石头了,一定会出布。老师叫开始的时候,我出了剪刀,王浩这个鱼木脑呆,又出了石头,气死我了。
这堂作文课真有趣。
一堂作文课作文14
早晨,碧空如洗。微风迎面吹来,就像秋姑娘的手抚摸着我们的脸。我带着愉快的心情来到了作文班。嘿!这里的.小朋友可真多呀!还有我的同学呢!
上课了,我赶紧坐好,眼睛直盯着老师。这时,陈老师亲切地对我们说:“同学们,上课之前,我和大家一起玩个游戏,名字叫《传电话游戏》。这种游戏可以开发你们的记忆力呢!”
老师的这一句话,让我兴奋不已。老师又说:“规则是:每组第一位同学,要把老师写在纸条上的句子背下来后,再把句子小声地传到下一位同学,最后一位同学再把答案写在黑板上。”
游戏开始了,第一位同学拿到纸条,先背下来后,再用手做成喇叭状,悄悄地告诉了第二位同学。说完后,第二位同学就对我说:“给你一桶泡面,还我一个地球,送你一句加油!”就这样,一个个同学传下去。我们组到了最后一位同学,上去写的答案是:给他一桶泡面,还你一个地球,还送你一句加油!。
最后,老师宣布的结果是:给我一桶泡面,还你一个地球,没有任何要求,送你一句加油!
“哈哈哈……”欢快的笑声连绵不断,我忘不了这节生动有趣的作文课。
一堂作文课作文15
今天,我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来,当我看小红拿的棒棒糖,小红的棒棒糖是圆形的,有很多五彩缤纷的颜色,很像彩虹的一些颜色,看起来非常好看,吃着也一定很美味,很甜爽!
我的'棒棒糖像是一个小雨珠,中间还有一个小圆洞有两个颜色,白色是牛奶味的,橙色是柠檬味的,看起来非常好吃,近近一闻,像是橘子味的,可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了,老师让我们说是什么味的,有的同学说:是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的,这时有的同学说舔了一口没尝出来,大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。
当老师让我们舔第二口的时候,我们异口同声的说:好,我们就连忙舔了一口,拿都拿不下来,我们的口水直往下流,真像是哥小馋猫,当老师再让我们说的时候,我一直在舔棒棒糖,老师看到了我,就让我说是什么味的。我开口就说是:柠檬味的。然后别人就乱问我说:明明是橙色的应该是橘子味的,怎么可能是柠檬味的呢?然后我就说:看着橘子味的吃着是柠檬味的。
这就是我的棒棒糖,好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖,如果你们也爱吃棒棒糖,就跟我讲一讲你吃糖的样子吧!
【一堂作文课作文】相关文章:
一堂作文课作文05-19
一堂有趣的作文课04-12
一堂有趣的作文课作文11-25
一堂有趣的作文课作文05-10
【推荐】一堂作文课作文06-13
一堂作文课作文【推荐】06-15
一堂作文课作文【荐】06-15
一堂特殊的作文课作文06-20
一堂难忘的作文课作文10-09
一堂作文课作文【热门】07-29