【热】有趣的作文课作文
无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的有趣的作文课作文,希望对大家有所帮助。
有趣的作文课作文1
今天下午,我到课外辅导班去上作文课。来到教室,我在座位上等同学到齐。过了一会同学们都来了,老师走了进来说道:“今天我们来玩个游戏,叫“你做我猜“"怎么玩呢?"同学问道。“就是请一位同学出词语,再请一位同学来猜,其它同学来做关于那个词语的动作。”老师说到。
游戏开始了,一位同学出了一个成语“鸡飞狗跳。”表演的同学就有的'学鸡叫有的狗叫,还不时跳起来。猜的同学想了一想说:“是‘鸡飞狗跳’,对吧!”“猜对了!”老师鼓励的说到。接着,老师说:“好玩吗?好玩吗?都记住了吗?”“记住了!”同学们异口同声地说。“那好,我们来写一篇关于做游戏的作文,现在就开始。“好!”同学们回答老师,同学们就开始写作了。
我喜欢这次的作文课!
有趣的作文课作文2
今天,我在博元巨人学校上了一节有趣的作文课,老师让我们体验夹乒乓球。
我印象中最深刻的'两个人分别是倪同学和小陈同学。倪同学是倒数第二组的,他们组前面很顺利,但是到了她这一关情况就变了。一开始她夹的很顺利,但到了最后关头眼看着球要掉进杯子里去了,突然手一抖,球掉了。我为他们组感到可惜:“真是功亏一篑啊。”我感觉其实她没夹好的原因有两个。一是她太紧张,因为她夹的过程中一直咬着嘴唇。另一个原因则是周围同学太吵了,把球震掉了。
小陈同学看起来心里有点恐惧,但是他鼓足了勇气说:“我用铁筷子。”我个人觉得铁筷子比较难夹。他 一夹,手就开始颤抖。当他快要把球夹到杯子里的时候。球掉了,还好掉在桌子上。然后他就像绕迷宫一样几经波折终于把球夹到杯子里了。
这次作文课上的游戏真是有趣,我们不但玩了游戏放松了心情,而且也明白了一个道理:做事不能急躁,也不能太紧张,要稳要放松。
有趣的作文课作文3
今天,是个最有趣的一天了,我们举行了一个小小的文艺表演。然后把过程写成作文,我们的主持人就是相张钰,她慢吞吞的上去主持。我想马上要上了,我心里很害怕。当她叫到我的时候,我忽然犹豫不决,可是我还是鼓起勇气,唱了我要唱的《至少还有你》、《感恩的心》还有《天下》。
当相张钰不想当主持人了,可在学校都是我在当主持人,就自告奋勇去当主持人。我跟相张钰一起把节目主持得很出色。
我会唱很多很多的`歌,下次开演唱会,一定要叫我哦!
有趣的作文课作文4
原本安安静静的教室,现在却吵吵闹闹的,这是怎么回事呢?
原来老师带来了一只玩具鲨鱼,要和我们玩“鲨鱼咬手指”的游戏。同学们立刻炸开了锅,有的人大喊大叫,有的人兴奋不已,有的人差点就要手舞足蹈了……
第一轮时,老师问我们:“你们谁愿意第一个来尝试一次啊?”缪佳妍第一个举手,但她的`手在空中瑟瑟发抖,老师把鲨鱼拿到她面前,她按了一颗牙齿,鲨鱼并没有合拢上下颚。
轮到我了,我把手伸了过去,但看着鲨鱼大张着的嘴,好像要把我的手吞进肚子里去。我调整紧张的情绪,闭上眼睛把手伸了过去,伸到牙齿上时,我犹豫着要按那一颗牙齿,我终于按下了第三颗牙齿,“咔嚓”的一声,鲨鱼闭上了嘴。
我发现并不痛,接下来我们越玩越开心,早已把恐惧抛到了脑后……
这节作文课太有意思了,希望下一节作文也这么有意思。
有趣的作文课作文5
一堂有趣的作文课今天,常老师的作文课上到尾声时,老师神秘地说:“今天我要变一个魔术’大变活人’。”全班一下就沸腾起来了。老师又压低了声音说:“我之前也变过魔术,那都是雕虫小技。”我想:是怎么歌变法呢?只见老师拿出了3本书,其中有一本《对世界有杰出贡献的人》,老师说:“我看着看着,发现里面一个人物,竟然是我们班上的'人。”
老师继续说:“我要点一位同学上来看看,他(她)肯定不会说里面的人是谁。”老师点了王红玉,让她闭上眼睛,在她脸旁绕了绕,让她看。她一看,捂着嘴,头一缩,肩膀一耸。老师问:”你说不说啊?”“我不说,打死我也不说”王红玉回答道。
后面上来几个人,动作,神态,语言几乎一样。我想:“怪了!老师的魔法还真显灵了。”后来我们的同学高元露了陷,他说里面有面镜子。我一下明白老师的用心良苦,老师通过一个魔术游戏,表达了老师希望我们成为对世界有杰出贡献的人,成为祖国的栋梁之才。
有趣的作文课作文6
一堂有趣的作文课 嵊州市雯雯艺术培训学校 三年级 蒋雯棋 今天,我们搞了一个活动。 斯老师说:“每一个人至少表演一个节目。” 相张钰是主持人,她大声地说:“不面有请歌唱家陈星甸来唱《至少还有你》。”陈星甸唱起来时,我们全班同学都入了迷,大部分的人都给她助威,就连钱老师都不例外。 陈星甸的《至少还有你》唱完了,同学们都说相张钰主持人当得不好,想再找一个,斯老师把目光转向陈星甸。陈星甸上来之后说:“下面请汪羽航再给我们讲几个笑话,掌声欢迎。”汪羽航讲了很多个笑话,我们全笑弯了腰。 金柯冰、陶星宇是剪纸的,彭淑婧也是剪纸的,她们剪了窗花。 钱津权给我们猜了许多谜语,有一些很简单,有一些却很难……
一堂有趣的作文课就要结束了,钱老师让我们唱《感恩的'心》,我们齐声唱着,唱好之后,让我们休息一会儿,然后再把经过的事情写成一篇作文。
有趣的作文课作文7
今天是星期二,上午第三节是语文课。上课铃响了,张老师拿着一个红色的盒子走进教室,那是一个非常漂亮的盒子。老师干吗拿个盒子来上课呢?同学们都十分好奇,张老师说:“这是第一次上作文课”。
张老师有点神秘的问:“这个盒子里装着独一无二的宝贝,大家猜猜是什么?”同学们议论纷纷,有的说是毛笔,有的说是钻石,还有的.说是神笔……但老师笑着摇摇头,我们更好奇了。
老师让我们一个个上去看,第一个上去的是黄运立,他满心期待地走上讲台,望盒子里一看,就哈哈大笑起来。我想是什么让他笑起来的呢?我心里痒痒的,好想快点看啊!终于轮到我了,我飞快地跑上去,哈哈!原来盒子里是一面镜子,我们都大笑起来。
张老师为什么说镜子是宝贝呢?后来,张老师问我们镜子里能看到什么?我一想,对啊!自己就是独一无二的呀!
作文课可真好玩啊!
有趣的作文课作文8
上课铃已经打响,而这节课又是一次乏味的作文课。突然,教室里鸦雀无声,原来是代老师来了。
只见代老师在口袋摸了摸,故作神秘的问:“今天上什么课呢?”我一愣,上什么课,你难道不知道?突然,代老师从口袋里掏出一条卡纸1。那卡纸有橙黄两面,大概只有我大拇指那么宽,长嘛,嗯......应该有15cm左右吧。
代老师两手捏着这条卡纸的两端,用右手顺时针旋转180度,再用胶水接了起来。现在的卡纸像一个美丽的手环。代老师卖了卖关子说:“如果我拿剪刀从中间剪开会怎么样呢?”只见,剪刀迫不及待的工作起来,“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了,大家屏住呼吸,可代老师吊起了我们的胃口停下了,台下沸腾了起来,有的说快剪呀;有的.说不要剪;还有的说一定会断......
这时,章超然大摇大摆的走上来,代老师俯下身子,在他耳旁说了几句悄悄话。他拿起剪刀。
有趣的作文课作文9
今天一上课,老师提着一大袋的东西走进教室。老师问我们:“你们想不想知道这里面是什么?”我们说:“想。”
老师叫了一位同学上台,把眼睛蒙起来,那位同学摸到了蕃茄,只听他说道:“蕃茄的颜色是红中带绿,吃起来酸酸甜甜的,很好吃。”老师又叫另一位同学,他摸到一个樱桃,却说是葡萄,惹得全班哈哈大笑。接着老师又叫了一位同学,那位同学在袋子里摸来摸去。摸到了一个莲蓬。老师最后拿出一个香瓜,有一位同学举手说:“香瓜香甜可口,水份很多,我最喜欢。”
这一堂触摸作文课真是既生动又有趣。
点评:
本文生动地记叙了一堂有趣的触摸作文课。首段以简洁的笔调,通过师生对话,设置了悬念。中段以写实手法及多变的角度展示了一组情趣盎然的.镜头;有对准触模者的特写镜头;有面向“全班”学生的全景描绘。同时也照顾到师生的双边活动,详略有致。通篇较好地突现了一个“趋”字。
有趣的作文课作文10
上课铃响了,我们端端正正地等待莫老师来上语文课,这节课上什么呢?
一会儿莫老师来了,只见手里除了教科书外还端着一盆花,我觉得十分奇怪,上课带花来干什么,该不是要我们看花吧?莫老师面带笑容走上讲台,行过礼之后说:“同学们,这节课我们来赏花!”哇!还真是看花呀!一下子大家高兴起来。老师指着画说:“这花叫五色梅,它的花有五种颜色……”“红、黄、绿……”跟着老师的指点我们认真的数起来,的确是五种。它的叶子是绿色的,各种颜色的花在绿叶的'衬托下特别好看!”我们完全沉浸在老师的精彩讲解之中。五色梅的花有点臭味,同学们可别小看这臭味,有了这臭味,各种害虫旧部冒犯它了!老师说道,原来如此!难怪五色梅总是长得很好!
我们听得津津有味,老师接着说道:“我们赏了花,下面以‘五色梅’为题作文!”原来如此!不过,看了五色梅,我才不怕作文呢,提笔飞快地写起来,很快就完成了作文。
这真是一堂有趣的语文课!
有趣的作文课作文11
今天,301班的张老师给我们上了一节有趣的作文课,题目叫《怕浪费婆婆》。
张老师说:“那个怕浪费婆婆很节约,连一个孩子身上的饭粒也不放过。”但 张 老师又说:“那个怕浪费婆婆也很聪明,她把所有断掉的彩色铅笔的头做成一支独一无二的彩虹铅笔。”张老师还说:“怕浪费婆婆也很搞笑,把橘子皮晒干后泡澡,还说很舒服。”真的逗得我们捧腹大笑。听完了故事后,我们大家都说:“讲得太好听了,太逗人了。”张老师问:“同学们,听完这个故事后,你们觉得为什么这篇作文写得好呢?”我们异口同声的`回答:“因为运用了六要素和修辞法,才把文章写的生动。”张老师说:“对,那你们能用刚才所说的六要素和修辞法写一写你最熟悉的人吗?”老师说:“下课吧,明天把作文拿来给我看,我期待着你们的作文哦!”
你们说,这节作文课有趣不有趣?
有趣的作文课作文12
今天,我们上了一堂有趣的作文课,课的题目是“大力士”。
我们全都以为“大力士”是像大象这些力气大的。可是,不是。原来它只是一张薄薄的纸条。老师说它能提起很多瓶矿泉水。我想,这怎么可能呢?该不会是在撒谎吧!
我们正想着,有人跳起来,神气地说:“我有办法。”
只见,他把纸条对折、对折,再对折,成了一根又细又长得纸棍。接着,他把纸棍折成一个纸圈,还打了一个美丽的`小蝴蝶结。然后用一根棍子穿过这个纸圈,叫两个大个子男孩扛着棍子。最后,请一个女孩子往袋子里装矿泉水。一瓶、两瓶……就这样,接连装了二十几瓶。哇!纸条先生真是太厉害了。
老师神秘地说:“其实大力士不是纸条先生,而是我们美丽的智慧!”
我们听了恍然大悟。原来,只要我们肯动脑筋,奇迹就会出现。
有趣的作文课作文13
“同学们,今天的作文课我们做游戏!”作文老师微笑着对我们说。
“耶!”大家欢呼起来。“今天的游戏叫‘自食其果’。”老师诡异地说。 大家你看着我我看着你,不知道老师葫芦里卖什么药。“在这张纸上写上你们的姓名。要求写端正!不能涂改!”老师给我们每人发了一张白纸。“第二张纸上写上一种你最喜欢的动物常做的动作。”老师接着我们发了第二张纸。我毫不犹豫地写上了“添手”。最后老师又给我们发了第三张纸,要求写上最想去的地方或者最肮脏的地方。我写上了“欢乐谷”。 “最惊心动魄的时刻到来了,大家听着……”老师开始宣布答案了。“林佳樱在垃圾桶添手!” “林应业在垃圾堆里抓老鼠!”“林应业在欢乐谷捉苍蝇!” 还没说完,大家哄堂大笑起来。有的'笑得鼻涕都流出来了,有的笑得用手捂住肚子,有的笑得流出了眼泪。 叮铃铃……
下课铃响了。大家都觉得今天的作文课太有趣了,只是时间太短了。我们真希望下次的作文课有更多的游戏。
有趣的作文课作文14
今天冯老师给我们上了一节作文课,讲的是如何写“慢动作”这个主题,用填字游戏教会了我们,让我感触颇深。
冯老师先在黑板上写了“心胸宽广,胖胖的.”几个字,然后叫了一个同学来参加比赛。冯老师先用手指指心,同学马上说了“心”字。然后冯老师用笔记本指着桌子的宽度,问同学这是什么意思。同学犹豫了一下,赶紧说了“宽”字。这时,教室里突然想起了一阵掌声。冯老师接着说:“下节课学生在楼下干什么?”冯老师用力踢了一脚,伸手,同学挠了半天,也没想明白是什么。老师用另一种方式表达,说“运动会我们怎么办?”老师跑着跳着。同学马上说“运动”,老师笑着说:“不准确,去掉第二个字。”“哦,是“身体”这个词!”后来,冯老师生动地为我们画了许多单词,让我们记住了许多单词。
冯老师抓住了我们的心理特点,给我们上了一堂课,让我们觉得在这门课上我们学得很快,很有意义。希望以后每个班都这样。
有趣的作文课作文15
今天,作文课老师说:“咱们来做一个成语比赛。”老师把同学分成四个组。
老师先出了一个故事成语,老师先说出一个故事,四个大组来说成语。我们组的组员分别是王鹤颖、王佳仪、陈艺萌和我。
比赛开始了,老师说的第一个成语故事,我们绞尽脑汁也没想出来,没办法,老师只好公布答案,第二题没有抢到只好给别的组加分了,第三题我组有陈艺萌率先抢到了,太好了,我们组加了一分,第一个游戏只有二组没有加分。第二个游戏叫猜谜说诗名字,第一个我先想到是孟浩然,可是别的.组比我们先举了手,又没抢到。直到第五个和第六个,我组王鹤颖、王佳仪才上去写,哇!又写对了。第三个游戏我们正玩得不分上下,老师出了第三题,我马上举了手,写对了。就这样,我们组以一个正和二组赢了全场比赛。比赛结束了,我们赢了,得了一个贴画和一个五星。在这个游戏里,我学会了二十八个成语,使我又一次丰富了知识,而且我玩得非常高兴。
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