漂流小学作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的漂流小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
漂流小学作文1
今天我和妈妈和班里的同学去宝天曼漂流，汽车行驶在高速公路上，一个叔叔就提议让我们小朋友表演节目，我们有的猜谜语、有的唱歌’有的.讲笑话，大家都很开心，不知不觉就到了内乡宝天曼，又走了一会儿，就到了漂流的地点。
我们去买了雨衣和水枪，工作人员给我们每人发了一个救生衣，我和妈妈、小花和他的妈妈我们四人坐了一个橡皮舟，刚一下水不知是谁向我们身上泼水，我感觉凉爽爽的，我们就跟着水流划桨向下游划去。橡皮舟划到了浅滩的地方，我们就开始打水仗了，我用我的水枪吸满了水，对准别人的身体喷水，后来几家的橡皮舟都聚在一起打水仗，水珠满天飞，笑声也传遍了整个山林，我们的衣服全湿透了，太开心、太刺激了。
打完水仗我们继续向下游划去，划着划着我们落在了最后，我们几个人共同努力，即使有点累也坚持划舟，终于我们超过了几艘舟，看着后面被超过的橡皮舟我有种成就感。
我们的漂流结束了，通过这次的漂流，我深深的感受到：遇到困难要坚强的克服困难。
漂流小学作文2
今年开学以来，我读了《鲁宾逊漂流记》这本书。这本书主要讲了鲁滨逊因沉船了而流落到了无人的荒岛，在进退无路的情况下，他开始想办法自救——做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。
他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢的救了一个土著人“星期五”，和他共同生活，最终离开了荒岛。
生活就像一幅画，有的人画出了春天的生机，而有的.人却划出了冬天的悲哀。花的色彩如何，全取决于作画人本身对生活的态度。
鲁滨逊那种对生活不断地追求，对交往的向往都源于他那种对生活无比热爱崇尚的精神。
想想鲁滨逊，他为了生存下来，回到正常的社会生活去，一直坚持不屑的拼搏着。他在岛上盖了自己的屋子，驯养了动物，种植了谷物，甚至炼制了陶器。凭着征服自然的勇气，经过无数次失败，终于在荒岛上建立了自己的“王国”。
生活中存在着千千万万的困难，但也共存着许许多多的精彩、幸福，我们应该去挖掘，去体会，去学习，去磨练自己顽强的意志!
漂流小学作文3
你能想象得到，一个人如何独自在荒岛上生活了二十四年吗?你能想象得到，一个人从荒岛的受难者变成荒岛的岛主吗?
这个人就是鲁滨逊。
鲁滨逊从小身在一个富裕的中阶层家庭中，如果他不出海，可能会和他父母一样幸福富裕。可命中注定他要出海，在三次危险出海也没磨掉他的决心，终于在第四次出海遭遇大暴风，同伴全部身亡，只有他一个人活下来，在荒岛上生活了二十八年才重新回到祖国。
读完这个故事，我赞叹鲁滨逊他聪明的头脑，动手能力强和他乐观面对困难的精神。鲁滨逊在初到海岛的时候并没有失望或绝望，而是列举了自己现在处境的'好处和坏处，并证明：我是一个非常幸运的人。多么乐观面对生活的人啊。如果是我，我绝对想不到好处和坏处。只会感到绝望或者是向苍天抱怨。
鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年，不仅靠他乐观面对困难的精神，还要靠他聪明的头脑和动手能力强。
鲁滨逊来到岛上时，并没有坐在那呆呆看天空，而是立刻把船上有用的东西搬了下来，然后造了一个住的地方，然后造铲子，抓山羊，驯山羊，造木舟等等一系列生活用品，才让他没变成生番，在此期间他还驯化了一个生番。这一切都是靠他的聪明的头脑，动手能力强和乐观面对困难的精神。三者缺一，鲁滨逊都会变成野人。
鲁滨逊的精神、品质、头脑都让我们赞叹。他也告诉了我们一个道理：绝境也能生存，就看你愿不愿意了。
漂流小学作文4
暑假我去书店买了本《鲁滨逊漂流记》，回到家就迫不急待地捧起书，津津有味的看了起来。读着读着，我不禁被鲁滨逊身上那种冒险、勇敢机智的精神深深吸引了。
在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，除了鲁滨逊之外船上无一人生还。在这座小岛上鲁滨逊生活了长达28年，鲁滨逊的历险就从这荒无人烟的荒岛上天始了。
鲁滨逊是一个坚毅的人，他曾经这样写道：“我的脾气是决心做一件事情，不成功决不放手的”。为了造一艘独木舟，他没有助手，没有工具，缺乏经验，所以做任何事都要花费很大力气，费好长的'时间，连做一块木板都花上一个月的时间，并花两年时间挖了一条深6尺长的运河，有时他做的许多事情都是白费力气、白费时间，但是他从来也不灰心，在失败之后又重新开始，辛勤的劳动使他变得“丰衣足食，有种植园，有牧场，有两处豪华的别墅”。
从中感受到鲁滨逊冒险，机智勇敢的精神。我希望自已成为一个像鲁滨那样的人，一个善于创造的人，这本书使我受益匪浅。
漂流小学作文5
“可以去玩喽！”又有什么好消息？今天妈妈带我去源芳大峡谷漂流，那儿是我最想去的漂流好去处。
经过了一小时的长途跋涉我们终于来到了源芳，一进门就看见“撒欢源芳，纵情山水-徽州大峡谷欢迎您”这儿可真漂亮呀！这儿山清水秀，绿树成荫，进去 后让人神清气爽, 那儿漂流的人可真多啊！在长廊等待的人很多，我们跟着人陆续上了皮筏艇穿好救生衣,就要出发了，好害怕呀！望着那绿又密的树缕缕细碎的日我沉浸那美丽的`景 色里我就放松了下来，突然妈妈叫了一声“小心”可我还没来的及回过头，就和那冰凉的泉水来了个大亲吻，那水沾了我一脸。我不禁说“真爽啊！”泉水时而宽时 而窄，泉水也时时变换调子。我躺在皮筏艇上，望着蔚蓝的天空，顺流而下，心旷神怡。在漂流时常常惊心动魄，溅起的浪花就像一朵朵盛开的白莲。一滴滴小水珠 就像一个个顽皮的孩子，钻进我们的衣袖里。
我们也做了一次人们所说的“拦路虎”，我们在半路上停下来，拿着自己手里的撒水枪，当一个皮筏艇过来的时后我就拿着自己手中的水枪对着他们打，给他们个凉爽。他们也拿着手里的船桨进行还击。我们打起了水仗，可真过瘾啊！
总体来说今天玩的特别开心，小朋友们如果你也很想去玩那就跟我来吧！
漂流小学作文6
趁着假日，大伯伯一家和我们一家一行７人去了双龙溪漂流。
我跟爸爸还有贝贝（我家的小泰迪）坐在一艘橡皮艇上。起航了，我们让船自己漂，漂呀漂，我们漂到了一条“死路”上。爸爸看水不深，就走了下去，把船用力一推，船就慢慢漂了出来。才从“死路”出来，前面就是一个落差很大的斜坡！船在水里旋转，竟然转成我背对着斜坡，“呀———”我害怕得叫了起来。在哗哗的流水声中，我们一会儿撞到左边的石头，一会儿撞到右边的石头，东碰西撞地终于过了这个斜坡。可等我们过了斜坡，发现我们的小船已经变成了“小池”。我看见前面有一个小沙滩，就说：“爸爸，我们把船里的.水倒掉吧！”于是我们把船划过去，爸爸把船里所有的东西都拿出来，然后把船翻过来。水全部倒了出来，我们又开始了旅程。东碰西撞地又漂了一段时间，我觉得脚底好像进沙了，刚把脚放到水里洗，没想到“扑通”一声掉进了水里！爸爸一把抓住了我乱舞的那只手，把我拎上了船。爸爸说：“属鸡的小朋友，这下你变成名符其实的落汤鸡了！”我们又漂呀漂，听到船后面又来了一声“扑通”，你猜这次是谁呢？竟然是调皮的小贝贝！爸爸连忙拿起狗绳，没想到贝贝竟然游起了泳，它头露出水面，４只小爪子在水下划着，一点都没有害怕。爸爸说，这可真是标准的“狗爬式”。
当我们上岸的时候，妈妈在一旁哈哈大笑：“怎么有一只‘落汤鸡’和一只‘落水狗’啊！”
漂流小学作文7
学习了16课《鲁滨孙漂流记》，我觉得很有意思，于是我找来这本书认真地读了读。这部长篇小说写了鲁滨孙因为冒险遇难而流落荒岛，在孤岛上搭建房子，开荒种地。艰苦的生活了下来，在第26年救了野人“星期五”，结束了他孤独的生活，28年后才回到自己的祖国。他靠什么生存下来的？我觉得最主要的是他对生活一分为二的看法，对生活充满信心，他的这种心态对我的心里荡起一阵涟漪。
有人会抱怨自己生在农村，其实农村的空气更清新，更适合居住，新时代的农村还能享受国家更多的`优惠政策；有人会抱怨自己没有做大官的父母，其实做农活的父母亲身体更健康，国家的人才大多数也是从农村走出来的；有人会抱怨自己的家人喜欢唠叨，其实这说明你有很多亲人，有很多人关心你。现在还有很多国家处在战争的硝烟里，我们新中国的新一代生活在和平中是多么的幸福啊！古代的皇帝都比不上我们呢，中国第一个皇帝秦始皇，他看过电视吗？他玩过电脑吗？他吃过方便面吗？回答是否定的。
夜晚，电灯亮着，电视看着，我感受到了生活的美，一分为二的看待生活，你会发现它是一本丰富多彩的书，每一页都写满了知识和道理，只是你还未曾发现罢了。
漂流小学作文8
今天，我，妈妈，黄开炫和他妈妈参加了QQ群的活动，四明山李家坑漂流。我怀着好奇的心墙坐在车上。
不一会人到齐了，我们出发了。过了一小时我们到了目的地，一看：人山人海，让人见了想：一定十分好玩，也让想到：天那么热，人那么多要不不去了？我也这么想过，但还是我的.“好奇心”胜利了。我们排着队，不一会儿就到了。
我和妈妈坐上皮艇在平静的水面上，水很平静，我们须划起船浆才能先前进。可，我和妈妈都不会划船，怎么办好呢？我不管三七二十一拿起浆，划起来。一开始还好。船进了一点，又开始向反方向转圈。于是我发现左边划几下右边划几下，船就向前前进了。做好了“船夫”到了急流区。
我用力抓紧了皮艇上的绳子，我们坐着“冲刺”水流越来越急。我们四处碰到石头，那一下撞击，把我差点抛起来。到了四米的落差了我们被冲了下去，我在下面，我大声叫着，把自己的快乐大声喊出来，谁知“引”来了大水，从头上“倒”下了，衣服一下了全湿了。第二次到四米落差时皮艇里的水还有一半，冲下去，我们又在“游泳”了……
今天真快乐。
爱漂流，因此爱夏天！
漂流小学作文9
今天是一个漂流的好日子，太阳不大，有一阵阵微风，我们一家人准备去花海漂流。
在去的路上，我们欢歌笑语，觉得时间过得很快，不一会儿就到达目的地了。我们先来到了乘车口，是来排队坐车的，坐车上了山后，我们穿上了救生衣，戴上头罩，拿上船桨，乘上了黄色的皮筏，我和姐姐坐一艘，爸爸妈妈坐一艘。我们一家都上了皮艇，准备下第一个坡，准备工作是先把凉的船桨把自己泼泼湿，提前适应水温，再静静得排队下坡。期待已久的时刻来啦，终于轮到我们下坡了，我们把桨放好，工作员叔叔把我们的皮艇，用一个带着钩子的长竹竿拉过去。一瞬间，我们又被激流冲了下去，溅起了大大的`水花，我们从头到脚都被淋了个透，真的非常刺激。
下船之后，我们看到，河的两岸有很多美丽的花，姐姐拿出手机给我们拍照，真的是太开心了。在河流的路上有红的，粉的，蓝的，紫的，白的，橙的，各色的花朵，在绿色的枝叶中多么的亮丽！我们正在赏花时，水流突然变急了，是又到了一个急坡，在紧张刺激中安全渡过。后来不知为何，水里出现了一个旋窝，我们的皮艇跟附近的几艘皮艇全都撞到了一起，一艘皮艇上有一位阿姨掉进了水里，我和姐姐赶紧伸出手，把阿姨从水里拉了出来，阿姨非常感谢我们。
一路上，我们遇到了一个又一个坡，顺利的通过了一个又一个坡，终于看到了终点站啦，一排喷洒头迎接着我们，头上有几条美丽的彩虹，在这美丽景色中，又留下了一次美好的回忆。
漂流小学作文10
在阳光明媚的一天，小明他们全家去海边游玩。来到海边，小明听说把愿望写在漂流瓶中，就会实现。小明拿起粗大的笔，轻轻地拿出绿色的纸张，害怕会把纸撕破。上面写着：现在地球慢慢被沙漠吞噬，我希望人们节约资源，让地球碧水蓝天。我希望人们珍爱生灵，让大地生机勃勃。我希望人们保护生态，让世界鲜艳多彩。之后小明他把纸塞进我的肚子里，用盖子子堵住的我的嘴巴。
我就是那只小小的漂流瓶。小明把我扔向大海，对我说道：“漂流瓶，请你帮我看一看一千年后的未来是不是和我的愿望一样。”听到这话，我就下定决心了，我一定要去未来的河流看看一千年后的未来。
我漂哇漂，突然一只鲨鱼跳出了海面，张开嘴巴想吃了我。我连忙对鲨鱼说：“你听我说，如果我说完了，你还想吃我，那就吃了我吧。”鲨鱼看了我一眼：“那好吧，看看你耍什么花招。”我把小明的愿望说出来了。威风凛凛的鲨鱼竟然哭了，我问鲨鱼：“你还想吃了我吗？。”鲨鱼回答我说：“太感鱼了，你走吧，我不吃你了。”
于是，我继续在海上漂着，这时一只海怪出现在我的.面前，吓得我直冒汵汗。海怪伸出触手抓住我，我立马反应过来。又把小明的愿望说出来。海怪也哭了，它说带我去未来的河流。
到了末来的河，我对海怪告别了。我去了一千年后的未来。看见果然和小明的愿望一模一样，果然，碧水蓝天，生机勃勃，鲜艳多彩。我这才心落意足的离开了。
漂流小学作文11
今天，妈妈带着我们去一都漂流。我们坐在去漂流的车子上时，车子开到山上了。那里的路弯弯曲的，有的像u形，有的像s形。我心想：开车的'人要是技术不好，就会掉下山崖，摔得粉身骨。车子往山上越开越高，天空的白云好像触手可及，千变万化，有的像马，有的像羊......
到了景区，我们全副武装，带好安全帽，穿好救生衣，跑到检票口等待开门，等待的时间太慢长了，别人是都日如年，我们是“度秒如年”，捡票口终于开门了，我们蜂拥而上，冲到皮艇前。开始出发了，我们兴奋极了，我和妈妈是一艘皮艇，由于我和妈妈都没有经验，一直在原地打转。我急得像热锅上的蚂蚁-团团转：“快点呀，我们要赶上表哥那艘皮艇。”突然旁边飘来一艘皮艇，妈妈以迅雷不及掩耳之势地抓住别人的船尾，借助别人的力量向前冲。到了关卡口，我们抓紧扶手，皮艇瞬间冲上而下地向下冲，皮艇激起了层层浪花四周水花四溅拍打着岩石，拍打着皮艇，拍打着我们，我们欢呼雀跃。
到了平湖，我们抬头往上一看，我着急倒吸了一口冷气：悬崖那么高，水流那么急，要是我刚才知道，早就吓的屁滚尿流了。
我们继续向前划，忽然一阵风吹来，又把我们给吹回来了，我们目瞪口呆，我和妈妈商量好了，要一鼓作气，拼命向前划，终于到达目的地了。
虽然我们已经精疲力尽，但还是流连忘返，真想再体验一次。
漂流小学作文12
仁者乐山，智者乐水。在这炎炎夏日，我们且去接近山水。前几天，我们一大家子人去了三清山玩。
我们一共有十五人，坐三辆车浩浩荡荡前往三清山。到达三清山，我们先去玩了峡谷漂流。我和外公坐一艘船，我们穿上救生衣，戴上了头盔就开始峡谷漂流啦。
坐上了小艇，我和外公先用浆划了一会儿船，速度比较慢，水面比较平缓。他们已经陆续下到一个落差比较大的地方，并不时发出阵阵尖叫声，我感到有些害怕，他们叫得那么惨，会不会很恐怖呢？
慢慢地，我和外公也划到了落差大点地方，我的心已经提到嗓子眼了。“哗”的一声，我们也下去了，其实一点也不恐怖，只是很刺激而已，就像坐飞机时飞机突然下降一样，很刺激，很好玩。慢慢地我们也追上了前面的小艇，发现他们在互相泼水玩，我也跃跃欲试。忽然，有水浇到我的'身上，我回头一看，发现是小姑姑小姑爷带着天天在泼水。于是我也反击，和他们打起了水仗，只见姑姑用力把浆往水里一击，一大片水向我扑来，我也不甘示弱，用头盔舀水用力往天天头上泼。在阳光下，水花宛如一道彩虹向弟弟头上追去。
我们上岸继续打水仗，等他们来了我们就拿头盔泼水到他们身上，头上。他们也反击，直到大家身上全湿了。我们才回到船上继续漂流了。我们就这样慢慢地漂在水上，任由水把我们带走。过了一个又一个的坡，我们到达目的地了。
这一场漂流令我们身心都得到了完全的放松，我们都很开心。
漂流小学作文13
<<鲁滨逊漂流记>>讲述了一个具有冒险主义精神的英国人——鲁滨逊。他从小就渴望自己亲自去经历一次航海冒险，他不听父母的劝阻，去海外历险。不料由于货船出事，鲁滨逊孤身一人流落到一个荒岛上。但他并没有放弃希望，他以非凡的勇气和智慧，在岛上生存下来。经过他的不懈努力，运用自己的所知所学，历尽千辛万苦，终于活了下来。并救援和教化了野人“星期五”，成了孤岛的主人。最后经过28年的等待，终于回归了祖国。
阅读这本书时，我的心似乎和作者的心一起跳动，惊险、刺激和孤单一起伴随着我，鲁滨逊，一个敢于挑战冒险和不屈不挠的人，而我们面对困难，不是请人帮忙，就是放过这个“拦路虎”。在鲁滨逊面前，我们显得多么渺小。
鲁滨逊用他离奇的`遭遇告诉我们：当遇到困难、挫折或不幸时，只要有勇气，有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇迹来。鲁滨逊不屈不挠的精神，就是厄运打不挎的信念。
漂流小学作文14
双龙溪位于三门县横渡镇，那里四面环山，青山绿水，今天，我就在这玩了一次漂流。
我们先穿上救生衣，我和妈妈一艘橡皮艇，爸爸和妹妹坐在一艘橡皮艇，做好之后，我们就出发了。
刚开始，我们在平静的水面上漂着，漂了一会，斜坡就来了，下面的水很急，四面的岩石很陡。水流一下就把我们冲了下去，我和妈妈这艘顺利地滑了下去，只是有好多水在艇里，妈妈紧张地嘴巴都合不上，害怕的直叫，但我觉得一点都不刺激，希望下一个坡再刺激点。回头看看爸爸他们，他们还没下坡就被卡住了，花了好长时间才出来，我们又开始下一坡段出发，但没想到，我的这艘被石头绊住了，等我们出来，爸爸他们已经反超我们了，管理员用竹竿帮我们把石头拿掉，我们继续往下游，下面又是一个斜坡，这里的坡陡浪又急，我们紧紧的握住扶手，皮艇从上而下冲了下去，水花又高又大，水迎面向我扑来，还有点水滴进了我的`嘴里，而且全身湿透了，像落汤鸡似的，不过好凉快。
爸爸和妹妹在前面哈哈大笑，还说我们速度真慢。
我们用木浆用力的划了起来，快速地冲了过去，追到他们的艇，用木浆用力顶石头，“哗”的一声，石头掉进了水里，溅起了大片的水花，我们都笑了起来。
我们冲过了一坡又一坡，终于到达了终点。
漂流小学作文15
每当我想起那次漂流，就会感到十分刺激，浑身热血往上涌。
那时，我全家去武夷山玩。经过我们的讨论，决定去漂流。我们来到漂流的地方就买票上了橡皮筏。我坐在前面驾筏的叔叔的身边。
橡皮筏开始前进了，只见驾筏的叔叔手抓筏桨左边一下，右边一下，技术熟练。我看见前方有个大激流，连忙坐了下来。一个大浪把我全身一下子打湿了。我们相视着，就哈哈大笑，大家都成了落汤鸡。一个大浪过去后，我以为没激流了，就站起来了。没想到有一个大浪把我打倒下去。差点就掉进水里了。在水流平静的.地方，我看见水清得可以看见江底的沙石，水中鱼儿在快活地游来游去。由于清澈，原本一米多高的水，看起来就像几分米高，似乎触手可及。我忍不住尝了一口。不尝不知道，一尝只喊妙，原来这水比矿泉水还要鲜甜可口。
我感到最刺激的是三块大石头的夹缝中组成的一个特大激流。我们的橡皮筏成功地过了两块大石头，因为水流太快，要不是驾筏的叔叔技术高超，我就要撞在大石头上了。后面的激流就更加恐怖，落差足有两米多高。我看见橡皮筏前一部分浸在水里，我想，我们完了，快要沉到水里啦！没想到橡皮筏又奇迹般地浮出水面，真是有惊无险。
这次充满刺激的漂流必将永远烙在我的脑海里。
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