【精品】雪景的作文合集10篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的雪景的作文10篇，欢迎大家分享。
雪景的作文 篇1
今天早晨，我从床上懒洋洋地爬了起来，打了个哈欠，伸了个懒腰。这时，爸爸兴奋的大喊：“下雪了，下雪了，屋顶都成白色的了！豆豆快来看雪景吧！”我急急忙忙地穿完衣服，和爸爸站在窗户边看雪景。
天上的雪好像是冬爷爷的魔法棒一挥就从天上像芭蕾舞演员的姿势一样慢悠悠的飘落了下来。冬爷爷好像怕植物们受冻，给植物们盖了一层雪白的白被子。天空是白茫茫的一片，屋顶上有一层雪白的地毯，汽车好像摆白布包裹着，整个树木变成了银装素裹。这次雪的颗粒比较小，而且下的也不是很大，我都不敢相信这么小的.雪能够创造出这么美的雪景。雪随着西北风继续在飘落，雪依然是那么美丽、洁白。让我和爸爸不敢相信的是，冬爷爷有这么乖的小雪，不紧不慢地随风滋润着大地，关心着植物。
“瑞雪兆丰年”。今天是腊月28，这场雪预示着新年会有好的收获，不仅滋润了万物，而且会给孩子们提供了打雪仗、堆雪人的条件，会给春节增添许多喜悦。但是，伴随着下雪气温下降，人们会感觉寒冷；而且我们明天准备回老家，下雪了道路会很泥泞。我衷心希望明天是个大晴天，我们就可以回老家过年了！
雪景的作文 篇2
今季一早，我快速地穿好衣服，准备和父母去中山公园看雪景。一路上，行人稀少，偶遇几个，也都把自己包起来了。
进了公园，大道上洒满了雪花。在软软的雪上，只有几排脚印。路边的树早已脱下绿装，露出光秃秃的树干，好像没穿衣服的娃娃。
我们沿着脚印向前走去。突然，我眼睛一亮，前面出现了高大挺拔的树。这些树绿意盎然，就好像镶嵌在雪地里的一颗绿宝石——这就是松树。
我不由自主的停下了脚步，一边仰望松树，一边想起陈毅《青松》一诗中写道，“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”诗中充分反映了松树不怕严寒风雪，困境中勇于坚持的精神。或许这种精神，值得我们代代相传……
我的思绪忽然被一阵清香打断了，那清香明净舒淡。事什么花香呢？我一时摸不着头脑了，只能循着清香的来源缓缓前进。就在这时，指示牌告诉了我答案——是腊梅花。说着，我便向腊梅园跑去。
踏进腊梅园 ，最显眼的就是排列整齐、色彩缤纷、千姿百态的腊梅花：有的.白里透黄；有的白里头粉；还有的黄里头绿……有的两边伸出树枝，想和人们拥抱；有的树枝伸出，想给人们献花；还有的树枝四面伸展，想给人们跳舞……
之后我们又去了湖光山色。被冰封湖面的湖光上色与之前有些不同，因为冰的上头还有一层厚厚的雪。我们还去了喷泉，喷泉没有喷水，所以中间的娃娃好像有点冷。
我爱冬季，我爱下雪，我爱公园。我更爱冬季雪后的公园！
雪景的作文 篇3
雪悄无声息地下了一个晚上，清晨，外面已是一个银装素裹的白雪世界：山上已经盖上了洁白的雪被子，雪被子下面，花草树木正在做快乐的梦：梦到春天，它们穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞；梦到夏天，它们结满可口的杨梅，在阳光下跳丰收舞；
宽阔的马路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚踩上去；路边，樟树、杨树、柳树上挂满了蓬松的'银球，谁也不敢去摇树干，怕损伤了那美丽的工艺品，又像是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；房屋、车子……所有的东西全穿上了雪棉袄，此时，人们只有一种感觉，白！这纯洁的白使人感情沸腾，使人情不自禁地溶化在白色的俏丽之中。
雪还在不停地下，大片大片的雪花，像千万只白蝴蝶漫天飞舞着，又像柳絮，似杨花，如鹅毛，轻轻柔柔、纷纷扬扬地飘洒下来，缓缓地飘落到人们头上、肩上、衣服上……在眨眼之间又融化成一滴清澈的水。
雪不像雨水那么直接，不像雷声那么震耳欲聋，不像冰雹那么伤人。她婉转，无声，那么温柔，那么令人怜爱，她把整个世界变成了雪的世界，把整个人间变成了雪的人间。
雪是多么美妙，雪是多么可爱，好一个粉装玉砌的雪的世界！
雪景的作文 篇4
雪花，片片。
现在的冬日却与以前相差甚远，没有孩子在大街上追逐打闹，也没有孩子在湖上溜冰。因为冬日给孩子的感觉是寒冷，湖给孩子的感觉是危险。那现在的孩子在哪里呢？他们在温暖的教室里听课，在家里上网、看电视。相比之下，或许现在的孩子有更多的温暖吧。可是在这个冬日里，有太都不该有的“温暖”，看看工厂中排放的大量废气，汽车尾气……或许今天的冬日依旧阳光明媚，不知道当没有了冬日的寒冷还会不会有春天的温暖。
当然，在这个现在冬日里也有太多的美好与温馨的“温暖”。比如一个老人出门坐车绝不会因人太多而站着，在贫困山区的孩子也不再感到寒冷，寒冷的你因收到一个陌名的微笑而不再寒冷……
或许这就是人与人之间的温度，人与人之间的爱吧，这或许也是一种时代的进步吧。
遥望明天一切未知
烟雾，浓浓。
明天的一切都是一个未知数，但今天的结局却是明天的`开始。
明天的雪花会不会再次飞舞，我想这个权利应该掌握在我们的手里吧！如果今天的我们会想到明天的生活，那么我想一切都会是美好的，那么雪花依旧会再次来临；但如果现在的我们只是看到眼前，只是仅仅为了自己，那明天还会是阳光明媚的吗？全球的变暖因为我们而在此恶化，纷飞的雪花因为我们而就此消失。
但我想明天的一切都会是美好的，因为我看到今天的结局是美好的，明天的阳光一定是灿烂的。明天的事置身于重重烟雾之中，我们无法寻找但我们可以尽力改变。
在明天的朝阳升起之前一切都是未知，所以在明天朝阳升起之前的一切努力都还为时未晚。
雪景的作文 篇5
冬天到了，北风呼呼地吹着，整个大地地冻天寒，不一会儿就下起了鹅毛大雪，大片大片的雪花从天空中漂落下来美丽极了。第二天早上，我早早地就起床了。我一推开门到处白茫茫的'一片，树木白了，屋檐下滴水成冰了，农田里的庄稼被大雪压在了下面，整个大地就像穿了一件白白的衣服。
啊！今年真是瑞雪兆丰年呀！
雪景的作文 篇6
下雪啦，下雪啦!小雪粒变成了大雪粒，大雪粒又变成了大雪花，大雪花又变成了片片鹅毛，纷纷扬扬地落下来。抬头远望，白蒙蒙的雪幕笼罩了整个城市，笼罩了远处的天山，好像笼罩了全世界。
几个戴帽子、戴手套的小朋友再用舌头舔雪，一边舔一边欢快地直叫;“呀，好冰!”“好甜!”“好吃极了!”他们好像忘记了冰天雪地的寒冷，倒像在广寒宫里吃冰糖。大树变成了一簇簇硕大的'白菊花。湖上的桥好像一座白色大理石雕成堆叠在那里。
下雪真是太好玩了，我多么希望天天都能下雪啊
雪景的作文 篇7
今天,我和马帅、郑鑫浩一起去花园中心打雪仗。我们来到这里，连忙用手抓起雪做雪球，雪球做好了，我们开始打雪仗。我们用手心手背的方法看谁和谁一队，我和马帅一队，巩起瑞和郑鑫浩一队，我们各队选出一名代表用剪刀石头布的方法决定哪一队先砸。
我们队先砸，我拿起一个雪球向郑鑫浩那里砸，郑鑫浩一闪，我没有砸到，马帅也拿起一个雪球趁郑鑫浩不注意向他那里砸去，一下子砸到了郑鑫浩，郑鑫浩下场了。巩起瑞非常生气，拿起一个雪球向马帅还击，不料马帅躲闪不及，被雪球砸到了，也被罚下场了。我一看不好，我们队要输，连忙拿起一个雪球向那得意洋洋的巩起瑞砸去，哈哈！雪球砸中了巩起瑞的`鼻子．我们队胜利了！ 今天，我们既锻炼了身体，又玩得开心，非常有意义。
雪景的作文 篇8
一年四季，春夏秋冬，各有各的风姿。有人喜欢绚丽缤纷的春，有人喜欢热情奔放的夏，有人喜欢硕果累累的秋，而我，最喜欢冰天雪地的冬。你要问我这是为什么呢我要说我喜欢它洁白无瑕的雪花儿。
雪，那冬天的安琪儿飘飘悠悠地跳着优美的华尔兹无声无息地从空中落下，落光了树叶的枝条儿，上面挂满了亮晶晶，蓬松松的银条儿，四季长青的松树上挂满了一个又一个沉甸甸。毛茸茸的'雪球儿，风婆婆收到了雪花姑娘的请柬，也来凑个热闹“呼呼呼”地吹着冷风儿，吹得银条儿簌簌地落下，蒲公英般地漫天飞舞。吹得雪球儿随风飘扬。映着初晨的阳光，呈现出一道五光十色的彩虹。
雪，慢慢地下大了，安琪儿的舞蹈从轻柔的华尔兹便成了热情奔放的拉丁斗牛，雪花儿成了一个个舞者，舞出了一个洁白无瑕的冬天。不一会儿，看吧，树呀，路呀。屋子呀全都成了白色的了，此时此景用“银装素裹”“粉妆玉砌”来形容这梦幻般的世界一点儿也不过份。
拉丁斗牛过后，接下来就是轻盈的小步舞曲，雪花儿组成了一个乐队，有的弹钢琴有的拉小提琴，有的唱歌……雪花儿下落的速度慢慢地减慢了，向人们挥手告别，
一场别开生面的大型歌舞晚会结束了，雪花儿投入了大地母亲的怀抱，他们安安静静地睡了，睡着了，睡香了，嘴角还荡漾着笑意。这是一张冬天的笑脸，一张美丽的笑脸，
这就是雪，安静的雪，热闹的雪，无瑕的雪。美丽的雪……
雪景的作文 篇9
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
2、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
3、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
4、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
5、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的.个性。
6、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
7、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
8、详略安排不当，主次不够分明。
9、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
10、重点突出，中心明确，立意鲜明。
11、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
12、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
13、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
14、中心不够明确，立意不够清晰。
15、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
16、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
17、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
18、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
19、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
20、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
雪景的作文 篇10
清晨，我看见了今年冬天的第一场雪。它来得并不突然。它不像春雨那么缠缠绵绵，不像冰雹那么痛快淋漓，它，只保持纷纷扬扬的姿态。
雪，一个多么神奇的名字。当我背着书包来到校园，呵，好不热闹！虽然已是六年级的大哥哥姐姐们，但是，当看到了雪的时候，早已疯玩儿了起来。雪，一个多么神奇的名字！它让你的脑子里清空了繁杂的学习与思考，充满了童真的可爱。
雪，一个多么快乐的名称。虽然雪下得不大，但处处可见它的身影。同学们打起雪仗来。你追我，我追你，那快乐的雪球在同学们身边来回穿梭，那沾满雪粒的'衣服，总是快乐的象征！
我坐在教室的窗口，向窗外望去，它那轻盈的体态，洁白的身躯，伴着优雅的舞姿，多么令人陶醉！紧接着，雪慢慢大了起来。我和几个同学把手伸出窗外，要把那小小的雪花接住，可是，在它落到你手上的那一刻，便消失得无影无踪。雪花那变幻的身影硬是勾住了我们的好奇心，我们用手接；我们用纸接；最后用球拍接住了一小小堆雪，但很快便化成了一滩水，淌了出去。
当你来到的那一刻，就有人欢喜有人忧。但是，在我的眼里，你总是纯洁无暇的象征，我期待着你下一次的到来——可爱的雪花！
光明路小学六年级 崔雨阳
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