【热门】初中的作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
这个寒假，我除了要完成寒假作业外，我读了一本书，名字是《平凡的世界》。作者路遥，原名王卫国，1949年生人，生于陕西榆林市清涧县的一个贫困的农民家庭，因家贫，在他七岁时，父母把他过继给了延川县农村的伯父。他曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。
在这期间，他做过许多临时性的工作，并在农村的一所小学教书一个。1973年进入延安大学中文系学习，开始文学创作。大学毕业后，任《陕西文艺》编辑。他先后编写了《惊心动魄的一幕》、《人生》。1988年完成了百万字的长编巨著《平凡的世界》。并在1991年获得第三届茅盾文学奖。
1992年路遥因病医治无效在西安逝世，年仅42岁。
知道我为什么记的这么清楚吗?在读这本书的时候，我恰巧居住在路遥的'家乡，看到了那里风土人情，为我读懂这本书给予了我很大的帮助。
初中的作文 篇2
我的奶奶和别的老人可不一样，她特别新潮，而且她还是一个体育迷呢！
每次我到奶奶家，奶奶都让我和她一起打羽毛球，可奶奶总是一下就打过来，还不停地喊：“这是扣杀，扣杀，要速度快，球一来就得接！”我心想：奶奶还真像个教练。后面的比赛，我被奶奶打得是落花流水，奶奶一会轻打一会重打，我刚接了前面的球，奶奶一重打，我哪来得及去接？就这样，我一会向前，一会往后，一会向左，一会往右，很快找不着北了！我大喊道：“不打了不打了，你这哪是打球，明明是军训嘛！”奶奶边递给我水边说：“这叫声东击西，懂吗？以后跟别人打球也要使用这一招！”我这才恍然大悟，原来奶奶对这行还是很了解嘛，我要向她学习。
下面就来说说奶奶的衣着。
奶奶经常穿红色衣服。我问她：“奶奶，你总穿红色的'干嘛，不是我说你，这在我们学校都叫‘老妈时代’，而且在路上都有好多人看你呢。”可奶奶却不以为然地说：“我又要用我老名言了，穿自己的衣服，让别人看去吧！嘻嘻！”
我的奶奶很搞笑吧，不仅是这样，还有一点更能看出奶奶是体育迷。
有一天晚上，我和奶奶在家吃饭，吃晚饭我便去写作业了，奶奶当然是在看体育频道了。过一个小时，我的作业做完了，便出来和奶奶一块看电视，看到乒乓球，她喊道：“中国队加油！中国队加油！你看她打得多好！”有时她还会喊，5号某某某，7号谁谁谁，反正我对体育是一窍不通，只能附和着点点头。到了九点钟，我去睡觉了，我对奶奶说：“奶奶，不早了，该睡觉了。”奶奶点点头，就把电视关了，我想：奶奶还很乖嘛，一说就做。可是没想到，等我洗完澡回房间时，奶奶还在看乒乓球赛，我无可奈何地叹了口气。
这就是我的新潮奶奶，爱体育的奶奶！
初中的作文 篇3
春花秋月，冬雪夏草本是大自然赋予这个世界的瑰宝，而雨就是大自然派遣来使这个世界丰富、纷扰、精彩、混乱的精灵。
雨就像是这个世界上最美丽多姿又最刻板单调的——女子。
倾听春雨，就像与一位情窦初开的女孩谈风论雨。褪去了女童的稚气，还预支女子的点滴柔情，她的心湖犹如被丝丝缕缕的.春风拂过，起了阵阵涟漪。她的羞怯默默地变成了沉静，沉静又脉脉地漫溢成了温柔。
倾听夏雨，就像与以为热恋中的少女谈心。她的心空一会儿阳光灿烂，一会儿阴云密布，一会儿微风轻拂，一会儿电闪雷鸣。在那块属于她的草地上，她舞蹈，她践踏，她狂暴地撕去每一片花瓣，她怜惜地为每一片草叶梳洗。
倾听秋雨，就像与一位多愁善感的女子谈情。那股郁郁的气氛犹如一壶清茶上空的白烟，久久不散，连绵不断。往日的鲜妍和喧嚣开始沉寂下来，沉淀下来，花瓣的颜色渐渐老熟，渐渐古旧。她不再散发青春的美艳而代之以成熟的韵味，就像浸泡在酒里的玫瑰，去了娇艳欲滴之后而现出黯黯的红色。也像那些名贵的紫檀木家具，被岁月打磨，失去了“新”的浮躁，积淀下“古”的味道。
倾听冬雨，就像与一位宽厚仁慈的女士谈天。经历了世事繁华，如今已绮罗散尽；看尽了人间风景，只留下淡泊心灵。轻轻地飘，慢慢地洒，酽酽地品尝，细细地回味。
你看见了吗？那裹挟着雪花忽悠悠降落的冬雨。
让我们一起倾听这大自然赐予的精华吧！
初中的作文 篇4
我们语文老师高高的个子，身着西装，虽不足40岁，但两鬓己有不少银丝。据说，他在讲台上己耕耘了近二十年。他说话面带笑容，给人的第一印象是——和蔼可亲。经过一段时间的接触，我发现这位老师最大的特点就是会变脸。瞧——
慈祥、温和的老师
这位语文老师上课，总是语调温和，面孔慈祥，从不板着脸。然而，昨天的测试，相当一部分同学考得很糟，有几个同学成绩还不及格，这种情况在我们班是很少出现的。今天，同学们都担心老师会批评我们。可看眼前的阵势，老师也许不会批评我们了。老师像往常一样有条不紊地讲完了这节课的'内容。离下课还有一段时间，老师却没有布置作业。正当同学们暗自庆幸时，老师突然变了脸——（初中作文）
态度严肃的老师
老师开始讲起了昨天考试的事。同学们不禁为之一震，你看看我，我看看你，不知如何是好。这时，老师换上了一副严肃认真的面孔，批评了那些答题不认真的同学。老师平时很少批评学生，可这次却相当严厉。虽然没点名，但同学们都自动“对号入座”此时，我的心也提了起来，暗想：狂风之后肯定会有暴雨。我正猜测着，老师的脸又变了——
诚心开导的老师
不知什么时候，老师的语气缓和了。他耐心细致地给我们分析了答卷上出现的错误，同时，指出了我们学习中的缺点和不足。同学们静静地听着。嘿，“狂风”过后竟没有“暴雨“?这真是出乎寻常却又在同学们的意料之中。同学们紧绷的面部肌肉放松了一些，抬起双眼，肴到老师的神情变得“晴朗”起来。大家都认真听取老师的开导，反思着自己。最后，老师语重心长地对我们说：“学习好似爬山，每一步都要克服困难，付出艰辛。如果不努力攀登，那就永远不会再有新的高度。”听着老师循循善诱的教诲，我们觉得老师是那样的和蔼，那样的可敬。
这，就是我们那位会变脸的语文老师。
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