【推荐】小学生作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
我小时候不喜欢看书。一个偶然，我改变了对书的看法。
记得二年级的暑假，我正聚精会神的看电视，正看得起劲的时候，电视的画面突然不见了，哦，原来是停电了。
真无聊啊！我走进房间，看见一本《昆虫记》，“就靠你了。”我自言自语。于是，我怀着一丝希望翻开了第一页。
我被书中的故事所吸引了，原来书这样有意思！
从那时起，我便喜欢上了读书，读《三国演义》，我知道了刘备，关羽，张飞三结义；读《十万个为什么》，我知道了自然的奥秘，世界的奇妙。
读书，能增知、获趣、致雅，读一首诗，诗情画意的画面随即呈现在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草丰盛，牛羊成群的样子；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”通过写柳，来赞美春天；孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少。”体现了春天的勃勃生机……诗词能让人陶冶情操，益人心智。
一本本好书，打开一扇扇窗户，展现出一个又一个精彩而绚丽的世界，徜徉其间，会受到感情的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣……
每当翻开一本书时，我就是在开启光辉的`知识大门，让我在知识的海洋里遨游，获得许许多多的知识，获得许许多多的快乐。
书是一泓清泉，在我心中流淌，告诉我真理；打开我心灵的窗户……无论哪个时候问我在干什么，我都会说：“我正在书中快乐地成长。
小学生作文 篇2
老师的爱如春风，沐浴我们愉快地学习，老师的爱如甘露，滋润我们的心田，老师的爱如涓涓泉水，伴随我们健康成长。
张老师是我们的新班主任，接班才两个月，短短的时间内就赢得了同学们的爱戴。
她不但课讲得非常好，而且对同学像对自己的孩子一样，无微不至地关怀。即使有人做错了什么，她也从不打骂，总是耐心地给我们讲道理。当老师看到我们取得了成绩，她就笑眯眯地表扬我们，心里比吃了蜜还要甜。
天冷了，老师就提醒我们：“多加件衣服，每天不用来的太早。”后延五分钟，对远道的同学就是一种极大的照顾。我们的教室后墙是北山墙，后面比较凉，她叮嘱我们要准备棉背心……，这些日常生活中的小事，她都为我们一一想到。让我们感受到母亲般的关爱。
我不小心把脚崴了，老师跑到操场，心疼地抚摸着我受伤的腿，关切的问道：“这儿疼吗？”“嗯。”我看着老师脸上流着的'汗珠，答道。老师立刻扶起我一步一步地想校门口走去，到了校门口，老师打了一辆出租车把我送至家中。到了家里，老师与奶奶嘱咐了一番，便匆匆离开了，看着老师急匆匆离开的背影，一股暖流涌遍了我的全身……
晚上，电话铃又响起来，我一看号，是老师打来的，我急忙接起，“我，老师……”“怎么样？还疼吗？别着急，明天如果不能上学，就在家休息，落下的课老师给你补……”
一番话，说得我心里暖乎乎的……，我暗暗下定决心，一定不辜负老师对我的关爱，以实际行动回报老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的爱，就这样默默地渗透着，永不会枯竭。
小学生作文 篇3
“叮咚——”妈妈回来了，手上拎着五颜六色的袋。我接过袋子，放下妈妈的挎包，跟妈妈一起洗了洗手，然后就拎着装满蔬菜的袋子走进了厨房,我“懒洋洋大厨”登场了。
“哗——我把水龙头打开，接了一大盆水，先帮两只”肥鸭子(猪肚）”洗了个澡，然后又让青椒游了会泳，再把它们交给妈妈切成丝。
我打开煤气灶，先把油倒进锅里，烧热后，再撒了点葱花，倒了些酱油爆锅，锅里发出一阵“吵闹”声后，我乍起切好的肚丝，飞快地丢进锅里，又拿起锅铲翻炒了几下。忽然，我大叫一声，妈妈以为我烫伤了，焦急地询问：“哪里疼啊？宝贝！”我大笑：“没事，妈妈，一根肚丝不听话，从锅里跳了出来！”“许兆怡……不要大惊小怪的，OK?”妈妈说。我笑着答应了，又翻炒了几下，我把青椒轻轻地倒进锅里，当青椒遇上肚丝时，我便拿起锅铲帮它们跳舞，锅铲碰到锅边响起的声音在为他们伴奏，顿时，香味铺满了整个厨房。我均匀地把盐撒进锅里，又撒了半勺味精，翻炒几下，青椒炒肚丝就做好了。我关上火，妈妈把香气扑鼻的青椒肚丝倒进了盘子里。
我又在妈妈的指导下，又做了红烧排骨，黄瓜炒蛋，凉拌海蜇皮，蘑菇竹笋汤，就准备开饭了。
我们把菜和饭端到桌子上，大家做好后，我给来做客的.哥哥夹了一片肚丝，笑着问：“酸甜苦辣咸……”“快乐天天见！哈！哈哈！”，大家听了都呵呵大笑起来！
我吃着自己做的菜，心里甜津津的！
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