难忘的一堂作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的难忘的一堂作文，希望能够帮助到大家。
难忘的一堂作文1
一个星期二的下午，上第一堂课的时候，进来了一位“神秘人”。说她“神秘”，是因为对于我们来讲她是“陌生的”，而且她还不是带课本来的，而是提了一个长方形的箱子。看着这位老师，同学们都莫名其妙。“神秘人”开口道：“我姓朱，是你们的科技老师……”教室顿时一片欢腾，朱老师连忙说：“不过，我就在这上一堂课。”教室里又瞬时安静了下来，同学们都开始认真地听课。
开始上课了，朱老师说：“我有一件神奇的东西，它呢——能让我们去天宫遨游一番……，不过在见识它之前呀，先请同学们闭上眼睛。”同学们半信半疑地闭上了眼睛。“不许偷看哟，好，让我们倒计时，请它出场……”朱老师开始倒计时数数，“10、9、8……”我相信所有的同学都会和我一样心里充满了期待：老师到底是在卖什么关子？又会是什么美妙的景象呢？终于等到朱老师数到“1”时，我们睁开眼睛——
“哇——，这是在哪里？难道真是到了天宫了吗？”当我睁开眼睛的时候，完全被这眼前的一幕惊呆了：我被置身在雾气之中！我真的来到了天宫？白白的雾把我包围着，看不见黑板、老师，只能看清离我近的东西：课桌、课本、书包……呵呵，我的.同桌还在！凉飕飕的雾气，无处不在，我看到周围的同学伸出手抓雾气，可是哪里能够呢！待抓它时它却又调皮地跑了，所以，尽管同学们都很惊喜，只能呼吸它感受它。过了没多久，雾气散了，朱老师出现在讲台。朱老师告诉我们：“这是液氮，是液态的氮气，白烟就是液态变成了气态……”
随后朱老师又拿起两个气球，把其中的一个放进液氮里面，气球竟然变小了；老师将它拿出来，那个沾了液氮的气球又慢慢变大了。真是神奇呀！老师又拿出两个高瓶子，里面装了水，然后把液氮倒进里面，瓶口便有白雾涌出来，慢慢地变成了火山喷发。非常新奇！
这堂课真是有趣，原来科技课如此奇妙啊！我要好好学习，学习更多的科技知识。
难忘的一堂作文2
任时光流逝，我永远也不会忘记那离别在即的一堂课，那堂课汇集了眼泪，悲伤，更多是收获了温暖和感动。
那是杨老师实习要离开的前一天的晚自习。同学们心情澎湃，掺杂着一丝忧伤，一人买了几根棒棒糖，准备送给老师。五颜六色、各种各样的棒棒糖在同学手心里捧着。老师还没来，教室里已闹翻天。上课铃声如悦耳的春雷，敲响了。老师的`脚步也跟来了。教室如油锅里的蚂蚱炸开了。同学们蜂拥而至地来到讲台，将捧暖了的棒棒糖送给了老师。不一会，老师的怀里捧着一大堆棒棒糖。
杨老师不知所措地放到讲桌上。我们希望老师今后1生活如棒棒糖一样甜甜美美的。老师，您知道我们有多么舍不得您吗？您知道我们有多爱您吗？虽然您只教了我们短短的一个月，但我们对您的印象是那么深，您和蔼可亲，从不打骂我们，更重要的是您很美丽。在我们心中，留下了不可磨灭的记忆。老师收完礼物，对我们说了许多话，她说她也不会忘记我们，她说她也舍不得我们，她说，她有空会回来看我们的，她说……我们认真地听着，内心澎湃。有两位同学为老师唱了一首骊歌《再见》，那动人悦耳的歌声扣人心弦。我也跟着哼唱起来。啊，老师，您走后，我们还会再见。，您会牵挂我们吗、。此时老师的眼圈泛红了，我也随之低下了头。随之优美动听的旋律而结束的骊歌，老师的眼眶也闪烁这银光，那是最纯真、最幸福的眼泪！老师，您是否也舍不得我们？为何您的泪光会使我们难过？自古情伤离别，太多的不舍，无法用泪水诠释。老师推推眼镜，偷偷抹掉眼角的泪水。我们看着眼里，伤在心里。您捧着棒棒糖，我们为您照相留恋。虽能留住这美好的时刻，却回不去那难忘的曾经。
老师，为我们写上一份祝福语吧、1也带上我们的祝福语祝您万事如意。
我永远也忘不了离别的最后一堂课，更不会忘了我亲爱的杨老师。
难忘的一堂作文3
张老师是教了我们一年半的英语老师，好有一头长发，一双会说话的大眼睛，一个秀气的鼻子，长得也算漂亮，她态度和蔼，对我们很亲切。然而，有一件事令我刻骨铭心，我一生忘不了，那是一堂小学阶段上的最后一节英语课——
在临近小升初考试的一段时间时，我们班的纪律不怎么好，特别是在英语课、思想品德课、科学课时，我们在教室时不是说话就是做小动作。最后一节英语课铃声响了，张老师带着模拟小升初席卷走进教室，然后我们组长发试卷。张老师说：“这次考试，我们3班考的最好。”我们纷纷鼓起掌来。张老师笑了一下，随后开始上课。上到一半，张老师顿了顿，说：“静下来了！最近班上很吵，你们要听讲啊——”“不！”一个调皮的男孩半开玩笑地打乱课堂秩序。张老师没有理会，说：“不愿意上课的举手！”几个成绩不怎么好的同学把手举了起来，又挠头，手一直放在那，张老师一看，没有人不愿上课，于是就继续上课。到后来，教室里简直揭开了锅——除了一小部分人在听讲以外，大部分同学在讲话、做小动作、玩游戏……张老师无奈之下放下了卷子，说：“停下来！你们知道吗？可以这么说：“台上一分钟，台下十分钟。每一堂课老师为你们的心理状态精心设计的。你不听，老师为什么要花那么多功夫？都是为了你们啊！和你们3班在一起的日子，我感到很快乐。在我看来，你们每一个都是聪明的孩子，只是有时候不愿意学罢了。我希望你们不管是什么课，都要认真听讲。上了初中以后，你们更要听清老师说的每一个字，把单词认真记好，了解语句的形式。这样你们的`成绩就会蒸蒸日上。同学们，这是你们在小学的最后一堂英语课，要把每个字烙在心里，过了这堂小学的英语课，下一节就是初中的了！我看有一些人态度并不好。这样，上完这堂课，你们就自由活动吧！”几个调皮的男生和着说“耶！”张老师的眼神扼制住了他们这种行为，张老师看起来好生悲伤，而且，我看见了张老师眼中的泪光……
下课了，几个成绩好的女同学目睹老师远去的背影，哭出了声……
在小学的最后一堂英语课就这么度过了，我的心塞满了苦涩的泪水，并感慨：同样是一个班的学生，差别怎么那么大！？
难忘的一堂作文4
自从我跨入这小学的大门，便上过许许多多有趣的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有趣味盎然的英语课……不过，最让我难忘的，还是那堂作文课。
记得那是我二年级的时候了。一天，我们全班同学静静地坐在位子上，等待着作文老师的到来。不一会儿，老师那熟悉的身影便出现在我们眼前。不过，令我们惊奇的是，老师竟然没有带任何关于写作方面的书籍，只是在黑板上画了一个圆形、一个三角形、一个半圆形和一个凹凸形。
我想老师画这三个图形干什么呢？难道这就是今天的主人呢？我越想越不对劲，总觉得老师今天为什么神神秘秘的，教室是沸腾起来。
不一会武老师拍了拍手，教室里安静下来，老师问同学们：“请同学们仔细观察这几个图形有不同之处”。
老师的话音刚落，许多同学都举起手来，有的同学迫不急待的把手举的高高的，嘴里只喊：“我、我、我”。有的同学若有所思的思考着、有的同学坐端端正正的使用正确的举手方法举手。而我把右手举的.高高的，把左手扶着右手，躲开前面的同学，好让老师看见我。
第一个老师叫得是程蓓佳，程蓓佳像一个小博士似的，头头是道的说：“三角形都是由直线组成，而其他的不是”。我想：“咦”！这个我怎么没想到。然后，老师又叫了李雨金，李雨金清了清嗓子说：“圆形没有角，其他图形有角”。咦！李雨金和我想的一样。我放下了手，又边看边想起来，不一会我又发现了一个不同之处：圆是有一条线组成的，而其他的不是。我有高高的举起了手，老师见我一致举手就叫了我，我立刻站起来，声音洪亮的说：圆是有一条线组成的，而其他的却不是。接着老师叫了徐博文，徐博文站起来扶了扶眼镜说：“凹凸形我们不经常见”。我想徐博文比我观察的还仔细呀！
“叮铃铃……”这堂作文课就在欢乐中结束了。我想，这堂课既让我们也学会从不同角度看问题，又给我们提供了写作素材，真是堂令人永远难忘的课啊！
难忘的一堂作文5
那节公开课，至今还留在我的记忆里。
离上课还有一段时间，同学们已经坐到了教室，静静地等待。听课老师陆陆续续走了进来，坐到了教室后面和两侧，教室里一下子变得拥挤起来。想起老师家常课上严厉的模样，再看看后排一张张陌生的面孔，不禁有些紧张，心跳加快了，感觉有点儿透不过起来。
惴惴不安中，课开始了。老师一反平日里的严肃，微笑始终挂着脸上，语气也十分温和，讲得绘声绘色。我一直最讨厌语文，但今天却听得津津有味，目不转睛地盯着老师的嘴巴，生怕漏掉一个字。同学们也一改平日里语文课上昏昏欲睡的状态，十分踊跃。
讲完新的知识，老师提出了一个问题，点了我的名字。我心里一惊，慢吞吞地站了起来。一想到背后这么多眼睛在盯着我，我慌了神。心里冒出一个念头：万一说错了，不是给老师和学校丢脸吗？
越是这样想，压力越大，脑海里越乱。我支支吾吾，词不达意。教室里静悄悄的，只听见墙上的挂钟发出“滴答滴答”的响声，仿佛在催促我赶快回答。
天并不热，我的手心里却满是细密的汗珠，黏糊糊的。我觉得自己好像成了一个罪人，因为我给老师丢了脸，给班级丢了脸，给学校丢了脸。我鼻子一酸，十分想哭，但我抑制着自己的情绪，把泪流在了心里。
我悄悄地抬起头，看了一眼老师，原以为他一定会向我投来责备的目光，可出乎意料的是，老师脸上挂满笑意，眼睛里流露着温和的光芒，仿佛在告诉我：“别慌，我等你。”这让我一下子放松了很多。
“大家给陆何钰一点鼓励好不好？”老师的话音刚落，耳边就响起了一阵掌声。老师和同学的鼓励，舒缓了我紧绷的神经，点燃了我心中的`自信，答题思路在头脑中逐渐变得清晰起来。我用完整的回答为老师的提问画上了圆满的句号。
如果每一天，每一节课都能拥有这种经历，那学习会是一件多么愉快而美妙的事情啊！
难忘的一堂作文6
今天早上，我是慢吞吞地走到学校的。之所以我慢吞吞地走进学校，是因为今天老师要提问我们背诵课文，我课文背诵得还不熟练，我的心儿怦怦直跳，特别害怕老师提到我。
只见老师走进了教室，我和那些不会背诵课文的同学坐立不安。老师拿起名单随即抽到了一个同学，他磕磕巴巴地背出了课文，但老师很是不满意，批评了他，然后老师低下头又看了看名单，这时我的心中像十五个吊桶打水——七上八下。
“王浩东！”不是我，我的心跳得慢了些。只见王浩东流利地背诵出了课文，老师比较满意，表情缓和了一些。只见老师又拿起名单看了看，“王子龙！”啊！王子龙是我同桌，好惊险啊，差一点就是我了。我怕老师叫我背课文，所以心跳得更快了，心就像打鼓一样，仿佛十秒钟能跳一千下，在我因紧张陷入沉思时，王子龙一直在背，他背得虽然慢，但是他也不像第一个同学背得那样生疏，老师让他坐下了。坐下后王子龙得意地看了看我，意思像在问：你会背吗？我没有理睬他。
老师放下名单，她的目光锁定在一个正在看书的人身上，便叫他站起来背诵，我的心中有悲有喜，悲的是这节课为什么这么长？喜的'是还没有抽到我。那个站起来的同学认认真真地背诵完了课文，但就念不准字词，老师便让他站着听别人背。只见班长口中念念有词，恰好引起了老师的注意，老师便让他站起来背，结果他和王浩东一样流畅地背出课文。
我正拿起书读的时候，突然老师让我起来背诵，我的心中正慌，心想：我完了。突然一声清脆的下课铃传到我的耳中，只见老师不情愿地走上讲台宣布下课。我长吁一口气，打鼓的心也收回肚子里了。
我心想：班长和王浩东都会背，那我一定也能，而且下节课老师很有可能还找我。于是我开始大声背诵课文，在下一次语文课上能熟练背诵了。
唉！以后一定好好背书，以后再也不想体验那种心儿怦怦跳动的感觉了。
难忘的一堂作文7
今天的一堂语文活动课真是令我永生难忘，因为我看到了一张未来科学家的照片。你猜猜这位科学家是谁？告诉你吧，就是我自己。现在我就告诉你事情的来龙去脉。
一上课，陈老师就在黑板上写了几个字“看未来科学家的照片”，搞得同学们“丈二和尚——摸不着头脑”，用疑惑的眼光望着老师。胆大的就七嘴八舌地议论起来，“还没到未来，怎么能看到未来科学家的'照片？”“不可能的，肯定在耍我们！”“不知道陈老师‘葫芦里卖的什么药
我也对同桌说：“陈老师真会耍花招，上次表面上让我们给他提优点，实际上是为了教育我们‘同学之间，不要死盯住别人的缺点，要善于发现别人的闪光点’，这一次不知又想教育我们什么？”
正当我百思不得其解时，陈老师开口了：“请大家安静下来，我这个信封里有一张未来科学家的照片，想不想看？”
“想！”同学们兴致盎然地齐声答道。
“那我现在先把要求讲一讲，按学号一个一个轮流看，看好后不要告诉下面的同学，否则就看不到真正的科学家了，好吗？”
“这下，学号是‘1’的陈超可以首先大饱眼福了。”我暗自想着。可不知为什么，他上去看过后竟捧腹大笑起来。这一来，其他同学更急不可待了。但是，所有的同学看到“照片”后都会忍不住笑起来。到底是谁呢？我的好奇心鼓动着我，真想立刻上去看一看，到底是什么人，为什么同学们看后都会笑呢？终于轮到我了，我迅速地站起身来，跑上讲台低下头，急切从信封拿出“照片”，定睛一看，我的妈呀！原来是一面镜子，镜子里面还有我呢！难道我是未来科学家的照片吗？陈老师拍拍我的肩膀说：“看好了吗？”我赶紧把“照片”塞进信封里！笑着回到了自己的座位上，后面的同学马上小声地问我：“到底是谁呀？”我不做声，只是暗自好笑。
等所有的同学都看完了，陈老师问道：“同学们，未来科学家到底是谁？”同学们异口同声地说：“是我们自己。”陈老师又说：“同学们，你们知道我为什么要让大家看这些照片呢？”顿时，教室里特别安静，陈老师接着说：“是我对你们每个同学都寄予了殷切的希望。”
晚上，我躺在床上辗反侧，陈老师为了让我们从小心怀大志，是多么用心良苦啊！
难忘的一堂作文8
今天一下课，大家成群结队地围成一团，都在窃窃私语，议论纷纷。我好奇地凑过去一听。哦，原来下节课是由一位外国老师来给我们上课。这等好事，让我们怎么能不兴奋呢？
我们一个个笔直地坐在教室焦急地等待着外教老师的来到。这时，在教室门口出现了一个高挑的身影，“啊！那是外教老师！”我们一起欢呼雀跃起来。
只看她一双蓝灰色的眼睛嵌在瘦小的脸庞上，双颊红红的，鼻子又挺又高；一头金丝般的长发披着双肩上；高高的'个子，还穿着色彩斑斓的连衣裙，显得格外迷人。她那水亮亮的大眼睛正笑眯眯地看着我们呢！
“hello！”我们急忙向老师打招呼。她也亲切地向我们问好“hello，boysandgirls！”她作了自我介绍，然后让我们也自我介绍，我连忙举起手来，大家都想让外教老师认识自己，纷纷举起手来，
老师轻手轻脚地来到我的身边，小心地弯下腰，笑眯眯地看着我，我立即站起来，用流利的英语介绍自己，“Mynameishuangyueting。l'm……”外教老师瞪大了眼睛，说：“Pardon？”我又一字一顿的说了一遍，外教老师张大了嘴，尝试说普通话：“黄——悦——婷”我们看到她那夸张的表情把我们逗乐了。
我们看了外教的表演，她一会儿学着鸭子把手放在身体两边，双脚趴开一摇一摆地走路；一会儿伸伸懒腰，打个哈欠学猪那懒洋洋的样子；她还张大嘴巴，瞪大了眼睛，把头和身子往后仰，学狼的样子……她的表演十分生动，惟妙惟肖。真是有趣极了。
“叮铃铃——”一节课过去了，我们学到了不少新的英语单词，还作了那么多有趣的游戏，真是不亦乐乎。下课了，大家都围住外教老师，有的请老师签名留念。大家都说，永远不会忘记这堂英语课，更不会忘记可爱的外教老师。
难忘的一堂作文9
从一年级到现在，我上过许许多多的课，但最令我难忘的是四年级的那堂英语课。 那是一节非常平常的英语课。
那天上午，miss hang微笑着走进教室，“今天，我要请一位‘老师’来帮我上课！哪位同学自告奋勇？”话音未落，教室里顿时举起一片小手。看到同学们争先恐后的样子，我也情不自禁地跟着慢慢举起了手，但心里却直打鼓，既想上台当一回老师，又怕表演不好。
正想着，突然miss hang叫到我的名字，我一惊，就这样幸运地当上了“老师”。我走上讲台，结结巴巴地说：“请——请大家——把书翻——翻到42页。” miss hang微笑着说：“她太紧张了，大家来点掌声鼓励一下！”同学们立刻鼓起了掌，在掌声中我找回了勇气，稍微平静了一下，说：“请大家先跟我读，what′s your name？……” 一旁的miss hang也对我微笑着点了点头，像是在给我打气。我不再紧张，也渐渐进入了角色。读完后，我灵机一动，想到miss hang补充习题和练习册还没有讲解，就让大家把补充习题和练习册拿出来。这时，有几个同学向我举报他们的同桌没做作业，那几位同学也红着脸等着挨批评。
我没有批评他们，而是心平气和地问他们：“双休日在家干什么啦？”“玩。”“玩是应该的，但首先应该把作业做完呀！” 我学着老师的样子，语重心长地说。“好的，‘老师’，我们马上补起来！” miss hang悄悄冲我竖起大拇指，我也长长地松了一口气，要当好一个老师真不容易啊！讲完练习册和补充习题，我又问：“哪些同学全部做对了？”四五个人举起了手。“怎么只有这么几个人？看来大家要加油啦！”我又学着老师平时的'语调一本正经地说，同学们都捧腹大笑起来 不知不觉中，我的课上完了，miss hang说：“今天‘赵老师’的课上得很成功，连我都要甘拜下风了！”
她幽默的话语把同学们逗得又哈哈大笑起来……我心里美滋滋的，也更加坚定了自己长大后一定要做一名真正的好老师的决心。
难忘的一堂作文10
难忘的一堂课福建安溪沼涛实小五年（5）班苏艺芳今天早上，我一进教室，就看见有好多同学围在一起议论纷纷，好奇的我也围过去听一听。原来是早上的第一节语文课要进行演讲比赛，而且是殷教导要来当评委。谁获得“最佳优秀演讲员”称号，还有精美的小礼物！这下我可激动了，因为我已经做了充分的准备，心里暗自高兴。“铃铃铃、铃铃铃、”上课铃声响了，同学们急匆匆地跑进教室，并端端正正地坐着，等评委的到来，这时殷教导和陈老师来了。陈老师说：同学们，今天要演讲比赛的主题是有勿忘国耻，振兴中华”现在我们用热烈的掌声请第一位选手上台演讲。看着前几位同学演讲得那么出色，我感觉越来越紧张了。如果不能得奖，这精美的小礼物就没了，而且同学们会说我这位当班长不够资格。这时我心里像揣着一只小兔子——七上八下，蹦蹦跳跳。终于轮到我上台了，我先行了一个漂亮的敬礼，接着就富有感情地演讲了。我越讲越投入，不时还得到同学们的掌声，现在一点儿也不紧张了。当我演讲完时，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。时间过得飞快，我们这场演讲结束了。现在教室里静悄悄的`，激动人心的时刻快到了，这精美的礼物会花落谁家？经过殷教导的评定结论是，五位同学都讲了很好，都是“最佳优秀演讲员”这个结果出乎预料，我们人人都有精美的礼物。大家都非常开心。殷教导还给了我们一些总结是，我们有两个方面需要注意是一：关于勿忘国耻讲得太多，而振兴中华比较重要却讲得比较少，叫我们要多搜集一些有关振兴中华的资料，让同学们了解更多。叫我们都要认真读书，将来成为一个振兴中华的人。二：叫我们要把演讲的内容背起来，这样能更好地表达出情感，如果再加一些手势，会更生动。还给我们举例了二位伟人的演讲动作：一位是我们伟大的毛主席演讲时，总喜欢两手插腰，胸有成竹的样子，还有一位是列宁同志却是喜欢把一只手举得高高的，不停地挥动着。这会给人留下深刻的印象。说这二点如果能做到，我们将会成为一个非常优秀的演讲员。啊！多么难忘的一节课，殷教导的话，让我深深地刻在心里。我要认真读书，长大以后成为一个对社会有用的人，也希望能成为一个非常优秀的演讲员。
难忘的一堂作文11
六年的小学生活中，我喜欢的课有很多，我喜欢两种课程，一个是阅览课，一个是六年级没有的劳技课。如果在这两节课中选，我会选劳技课。劳技课最难忘的一节，是我们的最后一堂劳技课。
劳技课是限制到五年级才有的课程。就算我是五年级的学生，也要两大周才能上一节。六年级学生只有那么一点人才能上，他们都是宿舍长、小红帽那些人才能上的。所以，在我看来。劳技课简直是稀有级课程。
那天，我们全班穿着小厨师的衣服，来到各自的位置上站好，抬头一看，只见黑板上写着“鸡蛋雕刻”这四个字，下面写的是制作的过程和要求。
开始上课了，老师来到讲台上，给我们讲了怎样做鸡蛋雕刻，该注意些什么：“先把胡萝卜片切成两片，用小刀在半块萝卜片上的直直的'那个面上切出锯齿状的条纹，鸡冠就做好了。把另半块萝卜片再切成两半，一小半切去一个W形状的图形，另一小半也切去一个W形状的图形，鸡爪就做好了。再拿一个萝卜片切成两半，把两半都切成像鸡冠差不多的鸡翅，鸡翅就做好了。最后，把鸡冠、鸡翅、鸡爪的这些部位，拼装在剥好的鸡蛋上，再安上两颗红豆当眼睛。一只可爱的小胖鸡就做好了。”下面的同学们听得非常入迷，一看见老师做的鸡蛋雕刻，就都“哇”的叫了起来。该我们做鸡蛋雕刻了。两位同学和我，三个人分为一组。他们两个人让我先做，我切了一个鸡冠后，他们也就学着我的样子雕刻起来。我的雕刻“零件”就快要完成了，可是小刀还在他们那里，我的心里十分着急，说：“要是不快点，就要下课了，不然我的作品就完成不了了！”一位同学听了，把手里的小刀给了我：“用吧，用完了，快去照相吧！”我听了，心里十分感激。不一会我的可爱的鸡蛋雕刻就完成了。
这最后一堂劳技课，我怎么也忘不掉它。这堂课已经在我的回忆中烙下了深深的印记。
难忘的一堂作文12
往事是尘封在记忆里的梦，在逝去如飞的日子里，在熙来攘往的人群里，梦境常常被忘记，而六年的小学生活中的一堂课确是我唯一的记忆。那是在我上二年级的时候，班主任李老师给我们上了一堂非同寻常的课。也就是因为那堂课，在我童稚的心灵里播下了美好的种子，让我懂得了：人要学会欣赏。李老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题，她说：“当你们看到了一个自己很喜欢的东西，想让父母买下来，但父母却因为某些原因而不为你们买，你们当时的心情怎样？”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母，父母不爱自己了，不顾及自己的感受的话。但李老师并没有因为我们任性的回答而大发雷霆，而是拿出一幅图，再用四个小磁铁把那幅图的四个角都吸在黑板上。只见拿幅图满地都是落叶，花朵都凋零了，立即让人觉得一丝丝的寒意。接着，李老师望着那幅图，意味深长地对我们说：“虽然一到秋天，草木枯黄，百花凋零，万物都失去了生命的活力，但如果我们换一种角度，换一种眼光去看秋天，就会发现一到秋天，果实就会挂满了枝头，农民也将得到大丰收。那么，我们用一样的方式去看待刚才那个问题，结果会怎样呢？”当时，教室里静得连一根针掉在地上也能听得见，而我们更是似懂非懂。片刻后，李老师凝然地望着我们：“父母不为你们买那个东西，不是他们不爱你们，也不是他们不顾及你们的感受，也许是因为那个东西的价钱太贵了，也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时，你们被自己的情感所左右了，脑海里全是埋怨，却忘记了他们平时对自己的'关心和照料。所以我们要学会欣赏，不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛，凡事都要从美的眼光，美的角度出发，这样就会发现周围的事物是多么的美好！”“铃，铃，铃！”下课的铃声把我们的思想打断了。但，没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它，令我难忘。事隔那么多年了，可我每当回忆起这堂课，我的心中总会涌现出一股股的感动，这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得：人要学会欣赏！朋友们，你们学会欣赏了吗？
难忘的一堂作文13
我喜欢的科目有很多，比如：语文，数学，科技，体育……可今天我却偏偏爱上了英语课，因为这节英语课很有趣。
上课了，随着Ｍissjiang一声令下：“上课”，教室里顿时热闹了起来。不一会儿我们便玩起了“尝滋味”的游戏。
首先，被姜老师叫上去的是Tonyxu，老师神秘地笑了一下，递上了一个纸杯，他先警惕地闻了闻，没发现异常，他又看了一下，便小心翼翼地喝了下去，喝完了，只见他皱着眉头，嘴里一直在说：“辣死了，辣死了。”接着便回到座位上，大口大口地喝着他的水，看来他疑似感冒了吧？怎没闻出辣味吧。同学们哈哈大笑起来，Missjiang对我们说：“这个‘辣’的英语单词叫‘hot’。”
然后姜老师又叫了max，只见他兴奋地跑了上去，嘴里却说：“不会也是辣的吧？”老师诡秘地一笑，大家都不知道姜老师葫芦里卖的是什么药，我也目不转睛地看着这一切。只见Ｍissjiang手里拿了一个小盒子，快如闪电般地把里面的东西拿了出来，握成一个拳头，又把Max的眼睛遮住，把手中的东西递给他，Ｍax接了过来，把东西放近嘴里，过了一会儿，他的脸上显出了微笑着跑了回来，周围同学忙问：“你吃的是什么？”“是糖，Ｉssweet！”“哇”我们流露出羡慕的'神情。
最后，老师又叫了小刘，他看上去很紧张。只见老师手里拿了一个圆圆的黄黄的小东西，我想：到底是什么东西呢？小刘被蒙起了眼睛，吃完后，我看得出他眉头皱了很长时间也没有松开，终于，他再也忍不住了，脱口而出：“lslemon！”
“哈哈哈哈……”游戏在笑声中结束了这堂使我难忘的英语课。
虽然，游戏是那么的短暂，可是我却永远记住了柠檬，辣的，甜的，酸的这些英语单词。
难忘的一堂作文14
那已是两年前的一堂课了，它始终是我最难忘的一堂课。
那天，在下课的前几分钟，我们的班主任——数学老师还是像往常一样，轻声地对大家说：“同学们，快下课了，有什么问题？都提出来吧”，这时，同学a站了起来，提出问题，这个问题很抽象，大概记不清楚了，提出后，老师示意他坐下。于是，老师拿出笔在纸上解答着大家也都在注视着老师，这时，我注意到老师的眉头紧锁，那时我还认为我的眼睛花了，因为每次同学提出的问题，老师都是很快的解答出来，用过的时间也就在几分钟之内，但是事实并不是这样。老师还仍然在纸上写着，她的眉头真的紧锁了，此时，我看到其他同学也在紧紧的注视着老师，大家都在等着老师的回答，老师开始有点急躁了，这时，我看到老师脸上的汗珠，那一颗豆粒大的汗珠落了下来。全班静悄悄的，就在这时，“叮铃铃”，下课的.铃声打响了，但老师还是没有解出那道题，全班同学的眼睛都集中在了老师的身上，一分钟，两分钟，三分钟……突然，老师站了起来，对大家说：“这道题我不会”，她的声音断断续续，同学们相互议论着“她可是全级顶尖的数学老师啊，每年都是因为教学质量好从而获得荣誉证书的啊，怎么可能不会呢？
我在心里暗想，或许她可以为维护自己的面子从而乱说一通，搪塞过去的，也不会弄到这个局面啊。这时，老师说话了，：“同学们静一静，我不会因为爱护自己面子，从而交给大家错误的答案，这样就是老师对大家的不负责任。”，同学a站了起来说：”老师或许这道题本身就有问题，所以还是……”，他没有再说下去，老师又说：“不，你的题没问题，是老师没考虑到这一点，好了，都不要再说了，让我再看看，等下节课，给你们答案，现在下课”全班人用赞许的目光护送老师离开教室。至始至终，当上课的时候，我都会记起那堂课。
难忘的一堂作文15
掌声，既无形又有形。无形，在于它只是一种声音；而有形，在于它深深地刻在我的心头。
我是一个五年级的小学生，每次上课都不敢举手发言，怕说错了被同学们笑话。但是，一次老师叫我发言后，之前的想法荡然无存。
事情是这样的：一次数学课，老师抽学号发言，竟然抽到了我的学号！没办法，我只好慢吞吞地站了起来，看了看老师写在黑板上的题目，发现脑子里一片空白，不得不胆怯地说：“对不起老师，我不会做。”同学们顿时哄堂大笑，我恨不得找个地方躲起来。这时老师突然严肃地大声说：“安静！如果你们也被嘲笑的话，心里会好受吗？一个人回答错误，应该给他鼓励而不是嘲笑！”随后对我说：“不要在意别人的看法，做最好的自己就行。来同学们给她一点掌声！”啪啪--，啪啪--。一声声掌声回荡在我耳边，我深吸了一口气，静下心来想了想，小声地回答了问题。随后再次响起赞扬的掌声，我的心里顿时暖哄哄的。从此以后，我再也不怕举手发言了，甚至喜欢上了举手发言。
掌声代表的不是赞许，但掌声给我了鼓励，是我对自己的信心。大家一定有同样的感受，那么，请不要吝啬你的`掌声，把它献给每一个所需要的人。让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会让你受益匪浅。
掌声，是一种尊重，更是对一个人的鼓励和肯定；掌声，是一种激励，更是一个人前进的动力；掌声，是一首乐曲，更是治疗自卑的良药。掌声对于我们来说看起来很简单，两只手相互一拍，就会发出清脆的响声，这就是掌声了。但是我们似乎都没有感觉到这清脆响声的正真含义和它带给我们的快乐。弱小的人因为掌声的鼓励而变得强大；自卑的人因为掌声而变得自信；那些被看不起的人也许有一天，他会因为掌声而变成人人仰慕的人。掌声让一切变得皆有可能，让一切变得十分美好。
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