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以好问为话题的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的以好问为话题的作文，欢迎大家分享。
以好问为话题的作文1
天空中划过无数流星，每一颗都是耀眼的，富有特点的，就好比我们一般，各有各的特点，而我呢，却有一个与众不同的特点——好问。
小时候妈妈就教育我：”不懂就要问”，于是天真幼稚的我，总会刨根问底的问个为什么。记得那是一个阴雨绵绵的秋天，我特别爱到处踩水，妈妈就给我套上雨衣，我就欢天喜地的跑出去了，可是，闷在一件不通衣服里。多难受啊。我想把衣服脱掉，对妈妈说：”好热啊，我要脱衣服”，妈妈说：”你脱了衣服就会感冒的`，不能拖”，”为什么？””因为会着凉啊”，”为什么会着凉”？”因为天气太冷”。”那又是为什么”？这下慢慢答不上来，只好脱了雨衣，果然我感冒了。
还有一次我和叔叔去钓鱼，我从叔叔的话中知道了在钓鱼时不可以说话，会把鱼吓跑，还得很有耐心。我又不明白了，不停地问”为什么”总是把叔叔问的语无伦次，而我还是么多问题，我要煮饭烧菜，没时间来回答你无聊的问题。”说完，就不搭理我了。
“为什么叫他这个名字呢？”我又开始发问了。一有问题我总是想问个究竟，不过以后我得学会自己解答，这样才能不断进步。
以好问为话题的作文2
孙中山曾经说过这样一句话，学问学问，不懂就要问。在我们班里，就有这么一个好问的人。
她，个子不高，脑袋也不大。可是，她那个小脑子里似乎装满了许多个问号，每天总会问许多的问题。
一次数学课上，老师正滔滔不绝地讲解数学题，同学们在聚精会神地听讲，这时，一只小手高高地举了起来，“你有什么问题吗？”老师很惊讶，同学们也都不约而同地向她投去诧异的目光。“老师，”她的'脸涨得通红，“您能不能把这道题目再讲一遍？”
于是，老师又重新讲了一遍，问：“听懂了吗？”“嗯，明白了。”她用力点点头，“可是，能不能换一种方法做？”说着，她就讲出了自己的方法。
老师听了听，便把她的算式写在了黑板上，认真地思考了一会儿，问我们：“她的方法对不对？”“不对！”我们异口同声地说。“老师，我错在哪儿？”她疑惑不解，眉头皱成了“川”字。
老师说，这道题目主要是考你有没有对号入座。她沉思了一会儿，终于说出了正确的答案，紧锁着的眉头终于舒展开了。
这个好问的女孩就是徐永鑫。
这时，我又想起了孙中山的那句话。是啊，如果有什么不懂的问题也不去问，那么又能学到什么知识呢？学问学问，不懂就要问。
以好问为话题的作文3
我和我的同桌在一起发生过许多有趣的事，那些事像一汪清亮的泉水，纯真甜美；像绵绵的乐曲，优美动听；像一条络绎不绝的小溪，缓缓流进我的'心中。
我的同桌是个“厚脸皮”，他的这个“厚脸皮”不是我们经常说的那个“厚脸皮”，而是在学习中“厚脸皮”。
我的同桌不论在家中还是在学校学习，遇到难题时，都有一种打破砂锅问到底精神，问老师、问家长、问同学，不弄懂绝不罢休。
“这道题这么简单，还不会啊！”，这样的话，经常听到，但他只是笑笑，毫不在意。
记得在一次数学课上，老师在黑板上出了一道题，大家都做了出来。他问我：“你会吗？”我想，如果我回答不会，他会不会笑我。于是，我说：“少来烦我，这么简单都不会！”我想他一定不会再问我了。但他说，“那你一会教教我吧。”我说“我一会没时间。”他默默地扭过了头，向其他同学请教去了，心想他的脸皮真厚呀。
可是，在后来的一次考试中，他考了全班第一名，他“厚脸皮”式的勤学好问，让他的成绩不断提高。
以后，也要向我的同桌“厚脸皮”式勤学好问，相信我的成绩也会慢慢提高。
以好问为话题的作文4
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛、小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子。
小猪看着金灿灿的麦子，开心地走了。小牛也高兴的回家了。只有小猴不解的问：“爷爷，这麦子要如何做成美味可口的'食物呢？”土地爷爷慈祥的说：“可以……”小猴边听边记，不时点点头。接着土地爷爷又说：“小猴，你这么勤学好问，我再送你一个礼物吧！”“不用了，不用了！土地爷爷……”不等小猴说完，土地爷爷就念了咒语。这次，土地爷爷给小猴的礼物是：这袋麦子永远吃不完。
回到家小猴按土地爷爷说的，做出了好吃的美食，而麦子却没有减少。一整个冬天都没有挨饿。而小猪和小牛把麦子吃完了就没有东西吃了。于是一起来到了小猴家，看到小猴正在津津有味的吃东西呢！它们异口同声的说：“小猴，你不是也只分到一袋麦子吗？为什么会有这么多吃的呢？”小猴说：“因为我勤学好问，爷爷就让我有取之不尽的麦子。来，我们一起吃吧！”两个挨饿的朋友就大口大口吃了起来。
这时，土地爷爷出现了，他意味深长的说：“孩子们，你们一定要做一个勤学好问的人呀！”
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