丢手娟作文

时间:2023-03-17 16:24:57 优秀作文 我要投稿
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丢手娟作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的丢手娟作文,欢迎大家分享。

丢手娟作文

丢手娟作文1

  今天早上的第三节课是体育课。跑完步,老师让我们自由活动。

  我和常雪娣、栾朱晖、流浪一起玩“失手”的游戏。栾慧珠掏出花手帕,瑶瑶开始扔。她手里拿着手帕,眼睛紧紧盯着栾慧珠。流浪走着,把手帕扔给栾慧珠。栾慧珠在她身边找到了,赶紧捡起来追流浪。他们互相追逐,累得大汗淋漓。明明还有几厘米可以接住姚的歌谣,姚的`歌谣却吓得冲出去,回到自己的"老巢"。这次轮到栾慧珠丢手帕取乐了。突然,我发现手帕在我身边。我气得赶紧去追,她却跑了。我伤心地拿起手帕,心想,给谁?我发现栾朱晖没有看我,于是我偷偷把手帕扔到她身边,然后飞快地跑了出去。当栾朱晖找到手帕的时候,我已经成功地回到了“老巢”。

  我今天真的很喜欢这个体育课!

丢手娟作文2

  同学们在课外活动时,几十个人围成一个圆圈,进行丢手绢活动。

  首先由体育委员宣布游戏规则,选出一个种子选手,拿着一条手绢,绕着同学们围成的圆圈跑,圆圈上的同学不能回头看,看到种子选手丢手绢在某个同学的后面也不能指手划脚,否则就要受罚。

  如果手绢丢在你身后被你发现以后,立即捡起手绢追赶种子选手,如果没有抓到种子选手,就你自己不停止继续丢给其他同学。

  如果其他同学没有发现身后的'手绢被抓到后,就要唱歌、跳舞、背唐诗或课文,就这样反反复复做游戏,同学们玩得特别开心。

  这种游戏特别好玩,可锻炼了身体,不仅开发了同学们智慧,又巩固了书本知识,我感到这种有意义的活动需经常召开,有空地就可以进行,有十同人就能活动,多则不限,又不要裁判,又不要活动工具,真是方便极了。

丢手娟作文3

  当学生们在做课外活动时,几十个人围成一个圈,扔掉他们的手帕。首先,体委宣布比赛规则,选出一名种子选手,拿着手帕围着学生跑了一圈。圈里的同学都不敢回头,看到种子选手在某个同学身后扔手帕也不知道该怎么办,不然就要受罚了。如果发现身后的手绢,立刻捡起来追种子选手。如果你没有抓住种子选手,你就不会停止把它扔给其他学生。其他同学如果没发现后面的.手绢被抓了,就会唱歌跳舞,背唐诗或者课文,一遍又一遍的玩游戏。学生们玩得很开心。

  这种游戏尤其有趣,它可以锻炼身体,不仅发展学生的智慧,而且巩固书籍的知识。感觉这种有意义的活动需要经常举办,有空地就可以进行。能动的有十个人,但不限于此。没有裁判和工具,这样做非常方便。

丢手娟作文4

  下午放学了,老师带我们来到操场上,玩丢手绢的游戏。

  游戏开始了,老师先让我们手拉手围成一个圈蹲下,然后问:“谁来丢手绢?”同学们争先恐后地把手举得高高的,嘴里叫着:“我来!我来!”最后,老师点名叫小名来丢。小名拿起手绢,一边围着圆圈走,一边盘算着放在哪个同学的身后。他看见同学们正在拍手唱歌,没有注意他,他就把手绢放在蝎的后面,又慢慢地走开了,当走到离蝎七、八步远的时候,小明就猛地飞快地跑起来。蝎发觉后抓起手绢站起来,拼命地追。尽管蝎跑得比小明快,可是已经来不及了,结果蝎当了“俘虏”。我们罚蝎唱歌,然后,蝎高兴地唱了一首歌,他表演完后,我们都给蝎热烈的.掌声。

  接着,由蝎丢手绢……游戏在欢快的气氛中进行着,同学们玩得很高兴。

丢手娟作文5

  今天上午第三节课是体育课,跑完步老师让我们自由活动。

  我和常雪迪、栾慧珠、姚瑶等几位同学一起玩“丢手娟”游戏。栾慧珠拿出一个花手绢,姚瑶先开始丢,她手里拿着手绢,眼紧紧地盯住栾慧珠。姚瑶走着走着,把手绢丢到了栾慧珠身边,栾慧珠发现手绢在自己身边,急忙拿起手绢追姚瑶,她俩你追我赶,累得满头大汗,眼见还有几厘米就能抓住姚谣,姚谣吓得一个箭步冲了出去,回到了自己的'“老巢”。这回该栾慧珠丢手绢了,玩着玩着,突然,我发现手绢在我身边,我气急败坏,急忙去追,可是,她“嗖”地一下跑了。我垂头丧气地拿着手绢,心想,丢到谁身上呢?我发现栾慧珠没有看我,我便偷偷的把手绢丢到了她身边,然后飞快地跑了出去,等栾慧珠发现手绢,我已经成功的回到了“老巢”。

  今天这节体育课,我玩得真高兴!

丢手娟作文6

  今天早上的第三节课是体育课。跑完步,老师让我们自由活动。

  我和常雪娣、栾朱晖、流浪一起玩“失手”的游戏。栾慧珠掏出花手帕,瑶瑶开始扔。她手里拿着手帕,眼睛紧紧盯着栾慧珠。流浪走着,把手帕扔给栾慧珠。栾慧珠在她身边找到了,赶紧捡起来追流浪。他们互相追逐,累得大汗淋漓。明明还有几厘米可以接住姚的.歌谣,姚的歌谣却吓得冲出去,回到自己的"老巢"。这次轮到栾慧珠丢手帕取乐了。突然,我发现手帕在我身边。我气得赶紧去追,她却跑了。我伤心地拿起手帕,心想,给谁?我发现栾朱晖没有看我,于是我偷偷把手帕扔到她身边,然后飞快地跑了出去。当栾朱晖找到手帕的时候,我已经成功地回到了“老巢”。

  我今天真的很喜欢这个体育课!

丢手娟作文7

  当学生们在做课外活动时,几十个人围成一个圈,扔掉他们的手帕。

  首先,体委宣布比赛规则,选出一名种子选手,拿着手帕围着学生跑了一圈。圈里的`同学都不敢回头,看到种子选手在某个同学身后扔手帕也不知道该怎么办,不然就要受罚了。如果发现身后的手绢,立刻捡起来追种子选手。如果你没有抓住种子选手,你就不会停止把它扔给其他学生。其他同学如果没发现后面的手绢被抓了,就会唱歌跳舞,背唐诗或者课文,一遍又一遍的玩游戏。学生们玩得很开心。

  这种游戏尤其有趣,它可以锻炼身体,不仅发展学生的智慧,而且巩固书籍的知识。感觉这种有意义的活动需要经常举办,有空地就可以进行。能动的有十个人,但不限于此。没有裁判和工具,这样做非常方便。

丢手娟作文8

  下午放学了,老师带我们来到操场上,玩丢手绢的游戏。

  游戏开始了,老师先让我们手拉手围成一个圈蹲下,然后问:“谁来丢手绢?”同学们争先恐后地把手举得高高的,嘴里叫着:“我来!我来!”最后,老师点名叫小名来丢。小名拿起手绢,一边围着圆圈走,一边盘算着放在哪个同学的身后。他看见同学们正在拍手唱歌,没有注意他,他就把手绢放在小东的后面,又慢慢地走开了,当走到离小东七、八步远的`时候,小明就猛地飞快地跑起来。小东发觉后抓起手绢站起来,拼命地追。尽管小东跑得比小明快,可是已经来不及了,结果小东当了“俘虏”。我们罚小东唱歌,然后,小东高兴地唱了一首歌,他表演完后,我们都给小东热烈的掌声。

  接着,由小东丢手绢……游戏在欢快的气氛中进行着,同学们玩得很高兴。

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