【热门】中学生作文汇总六篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的中学生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
久居城市，四季无知。高楼林立，冷暖不觉。城市的春天，还是真正意义上的春天吗？也许，走出城市，在大自然里，才能深切感受到春天的撩人，春天的呼吸。
诗人雪莱说：“如果冬天来了，春天还会远吗？”当春天还没来到人间的时候，那一段在残冬寒风余威中企盼春天的心情，如同热恋中的情人在焦急地等候对方的出现，那种等候，岂是只言片语就能展现？
春天，起初如同娇羞的少女，在深情中流连环顾，张开羞涩又渴望的臂膀，拥抱着整个世界。又宛若身着古装的妙龄女子，身姿曼妙，裙带绮丽，纤纤玉手持画卷，循着“五九六九，隔河看柳，七九河开，八九雁来。”的谚语，一点一点地，缓缓地，徐徐地，铺展开来。她的呈现，是那样的自然，轻轻地，柔柔地，令人感觉不到半点儿声息。不经意，颜色由浅到深，花香由淡到浓，范围由小到大，丝丝缕缕，娇娇嫩嫩，慵慵懒懒，扑面而来，让人对春的期盼，不累，也不急。她是那么真实，让人惊喜又兴奋。她是那样活脱，把春景“撩”得生动美好，令人欲罢不能，难以忘怀。你的视觉，嗅觉，听觉，触觉，甚至，连味觉都会因此焕然一新。那突然呈现在眼前的春天，恰似舞台上骤然改换了的布景，春色荡漾，让人目瞪口呆，又惊讶地窃喜，乐此不疲享受这诱人的过程。
渐渐地，你会发现。春天的娇羞绽放开来，展现出更加撩人的豪放。诗仙李白曰：“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”。在这“大块”的春里，更能感受到她生命力的撞击。尽管还在料峭的春寒里，只要时节一到。她一声呼唤，生命的嫩芽仍像绿刃一般，由秃秃的树枝上，龟裂的僵土里，一齐聚集而来。第一个着急展现的，多是由迎春描上淡黄，接着春风一卷便绿透了半个天。你再也不需要那负担了长长一冬的棉袄，虽然早晚还有透衣的春寒，但换上春衣的你总想浸润春色翩翩起舞。这豪放的春，让桃花、杏花、梨花接踵连谛开放出光彩夺目的花朵。这个季节里的梦想，便一个接一个地萌生蔓延开来。人们的心，在春的“撩”拨下，生机勃勃地，拿起自己的追求，满怀希望的展开蓝图，或去爬山，或去踏青，更或，去骑马放声高唱。激情与热血让你奋勇直前。
四、五月间，春色达到了她的高潮，热烈得无以复加。“大块”的绽放让这位主角开始不满足。善变的她，要把所有的美好拥入裙下。到处是招摇的绿，柳叶绿、青草绿，绿得“晃眼”，绿得让人“心痒痒”；到处是绚丽的花，十里香、紫藤花、蔷薇花，美得“耀眼”，美得让人“火辣辣”；到处是醉人的香，花香、草香、空气香，香得“醉人”香得让人“轻飘飘”，在这诱人的撩拨下，想据为己有却只恨手指抓不住，只能不停地呻吟“真美”
老屋的柿树，释放出积攒了一冬的能量，让绿意激情释放，抽出崭新的嫩叶，阳光下泛着耀眼绿光。屋檐下的燕子，呢喃低语，时而枝头放歌，时而屋檐徘徊，以自己的方式表达对春的欢畅。
门前的河塘，也擦亮了眼睛，绽开了笑脸，春风拂过，泛起道道波纹，清澈的.河面，再绣上几朵白白的云，真是妙不可言。河边的垂柳，扭动着身子，婀娜多姿。逗趣的燕雀，星星点点地点缀其中，和着春风，谱写诱人的乐章。调皮的孩子，最爱嬉闹，他们折柳攀枝，编成春帽，戴在头上，拧柳成笛，含在嘴里，哨声明快又嘹亮。回荡在青翠的巍巍群山之间，为这春天增姿添色，着实“撩”人。
田野里的麦苗，满眼的绿色，那是茁壮的麦苗，长在厚厚醇醇的大地上，散发着绿意的清香，春风拂过，一扎高的麦苗，手舞足蹈，低头含胸，弄尽春的妖娆。你会被胶着在麦绿中，被消融在麦香里，被覆盖在麦毯内。无论你站着，坐着，或是躺着，让你欣欣然陶醉不已。
一年四季中，春天是最为“撩”人的。当冬还来不及撤走它的残军时，便闪电般地发动攻击；在大地还没有充分的准备时，便迫不及待地迸现出来。她就这样抓住你的心施展魔法，让你措手不及，又渴望焦急，带给你生命的震颤与兴奋。她的彩笔挥处，满是绚烂的诗篇，一株小草，一朵小花，尽是诗的精灵。一首绝句能吟涨满江的春水，一阙小令染红十里桃林，一曲长歌就绿透了半壁河山。
哦，这撩人的春天！
中学生作文 篇2
世界上和你最亲的人是谁?当然是爸爸妈妈姐姐奶奶了，但还有一些人不能少“辛勤的园丁”—老师。
暑假我报了一个英语辅导班。教我英语的老师姓江，英文名字是Summer(夏天)。她长着一头乌黑的长发，直直的非常柔顺。一双大大的眼睛，总是笑眯眯的。她还有一个高高的'鼻梁，红红的嘴唇 ，干净又白润的脸蛋。她总穿裙子，高高的高跟鞋。显得十分端庄、优雅。她在韩国工作，也是一名老师，英语水平8级。
江老师人不但漂亮，课也讲得很好。
我们上她的课很轻松，大家脸上总是洋溢着笑容，从我们教室里传出的不仅是读书声，还有快乐的笑声。一次上课，我们正在并单词“sleep”是睡觉的意思，一个同学说：“老师，睡觉我们都会说 、会用、会拼，您教教我们安息怎么说吧!”全班哄堂大笑，老师也笑着说：“安息?这位同学想象力太丰富了，可我想象不出来，你来表演一下吧。”她那双大眼睛瞪了一下那位同学，嘴却微笑着。 那个同学说：“我好怕怕啊!——(>_<)——全班再次哄堂大笑。”好了，学下一个单词……“。
我们上她的课，不但轻松，学东西还很快，如果没学会，老师会认真地一点点耐心地教我们。
还有一次，我们需要一个一个地过关，我一个一个小心翼翼地读着，到了最后一个元音音标，我实在想不起来了，老师让我先抄十遍，边抄老师边念，写完让我一个个指着和她一起读，最后我终于会 读了，老师就让我把所有元音重新读一遍，”全对，Very good!“
这就是我的英语老师，永远记住她，一头乌黑的长发……
中学生作文 篇3
理想，是石；敲出星星之火；理想，是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；引你走向黎明。让我们拥有理想，激昂地面向未来吧！
曹操拥有理想：“老骥伏枥，志在千里”，统一祖国的大业还有待完成，正是理想，支持着他，官渡之战，大败袁绍，统一北方。理想是我们人生的指路标，一个没有理想的人，终会在碌碌无为的世俗下，化为一堆阴森的白骨，消散于滚滚的长河里。没有理想的曹操，没有壮志的曹操，没有激情的曹操会被历史所铭记吗？那么我们呢？我们要为理想而奋斗，要为理想而拼搏，登上人生的华丽舞台，将不仅仅是幻想，加油吧，新时代的学子们！
杜甫拥有理想：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”于是他拼搏，进取，拥有无限的动力，这正是理想的巨大魅力阿！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，向着理想奋勇前进，就有前进的动力；拥有理想，就有奋发向上的勇气；拥有理想，就有徒登险峰的`魄力，拥有理想的我们，就能在前进的道路上劈波斩浪，无畏前进。
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的理想，于是他毅然与官场告别，与污浊诀绝，守在自己内心的洁白与宁静。理想不分贵贱，它是我们内在的动力，陶渊明守住自己的理想归隐山园，吟诗作赋，自得其乐，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，多么惬意的思念。我们正处在青春的大好时光，要做的，绝不仅仅是安于现状，自得其乐，而应是目光远大，向着更高的目标进发。
理想是基于我们现状更高更远的目标，它不是白日梦，更不能脱离现实而存在，想要一步登天，那不是理想，而是痴人说梦。理想需要与现实相符，需要我们脚踏实地的奋斗，“有志者，事竟成”，努力就有希望。我们也不能空有理想而不去拼搏，如果我们只是抱住自己的理想睡大觉，那么我们的未来呢？它也会背叛我们昏昏睡去。
拥有理想吧！年轻气盛，风华正茂的莘莘学子们，坚守理想，刻苦奋斗，理想之花终有一天会因你而璀璨！
中学生作文 篇4
我们生活在一个充满爱的世界里，在这个世界里，不管富贵，还是贫穷，不管是关爱还是被爱，都是幸福的，开心的，快乐的。因为他们有爱的保护。在这个的世界里，爱是伟大的，无私的。只有活在爱的世界里，你才会健康成长，无忧无虑的成长。
在每个人的眼中，爱的感觉是不同的。有的人认为，家庭和睦就是幸福。而对自己创业的人来说，妻儿支持，就是幸福。而对老人来说，儿女孝顺就是幸福。
在身边都有爱，只要细心观察就能发现。只要你拥有宽阔的胸怀，有一颗包容他人的心，那么爱和幸福就会找上你，让你快乐。
小的时候，爱就是一根棒棒糖，一件新衣服，母亲一个甜甜的吻；长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西；再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老师之间发生冲突的'时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。
那就是一种心灵悸动的感觉，一种感动得想哭的感觉。闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感觉温暖。思絮飞起来了……
我开始觉得，爱是无声的。它从未离开过我，只是我自己一直不懂得珍惜罢了。它静静地围绕着我，暖暖地将我包裹起来，让我不受任何伤害，给我快乐、给我欢笑。
或许是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报。然而，也许这才是我内心真正的感受，爱是感激，是希望，爱使我充满力量，使我的心变得愉悦、安详，让我看清一切。
我终于明白什么是爱了，那模糊的影子，是爸爸的背，是母亲的唇，是老师的眼睛，是一切爱我的人给我的关怀，注视。而爱，就在我心中……
中学生作文 篇5
一份努力，一份成功。 ——题记
在初二下学期，我被学校选作代表去参加莱芜市运动会的健美操比赛，当我得知这个消息的时候，很是沮丧：我的负担本来就很重，由于初二上学期成绩直线下降，所以，我曾向老师和家长保证过这学期一定把成绩赶上去。接踵而来的又是地理会考，期末考试。这一切一切都快要压死我了！！
为什么又是我？对于一个“思维正常”的初二男生都会觉得：当着全校同学的面在操场上练健美
操是一件极其丢人的事情。而且，初一我也去参加了比赛，拿到了一个较差的名次，因此，对于健美操，我有一种讨厌至极的情感。
我曾经向体育老师说过让她另选其人，可她就是不同意，我无可奈何。每天下午最后一节课都要出来练操，那时，我每天都不按时训练，就算练我也不好好把动作做规范，我总是不按要求去做，我想这样好引起老师的注意。谁知，老师根本不理会。
有一天晚上，我思考了很久。也就在那时，我改变了自己原来的想法，既然耽误了一节课，就必
须有一节课的成效。于是，在以后的日子里，我每天都坚持训练，即使热得满头大汗也不松懈，直到把动作做规范为止。一边是练操，一边又是学习，怎样才能两不误？这成了我的最大难题。于是，从那时起，我慢慢学会了怎样合理的安排时间。白天最后一节课坚持好好练习，落下的功课晚上加班补习，晚上做题到10点多，然后，再记记地理知识。很晚才去睡觉。尽管这样的确很累，但我始终没有放弃。我一直这样做了40多天，在这40多天里，我也曾想到了“玩”：看到别人都那么轻松，我当然不免会眼馋。但，为了成绩；为了诺言；为了荣誉。我还是坚持了下来。
4月29日，我来到了口镇二中参加比赛，上台后，我深吸了一口气，闭上眼睛想着这一个多月练习过程中的注意事项，音乐响起，伴随着轻快活泼的音乐，我舞动起来。在跳的过程中，脑海里不时浮现出我刻苦的样子，浮现出我坚持不懈的样子，于是，我的动作便做的更带劲，更有力度。台下传来热烈的掌声，我微笑着。评委也频频点头。最后，我以一个有力的`伸展双臂结束了我的比赛。我深深地鞠了一躬，在掌声的伴随下离开了舞台。第二天，我得知消息：我获得了男单第一名，团体第一名的好成绩！我成功了！
但我并没有因为这些而感到特别兴奋，因为，马上将要迎来的是地理会考和期末考试。接着我又
投入到紧张的复习当中。最后，我以级部第八名的好成绩结束了我初二的学习生活。我，又一次成功了。
一份努力，一份成功。我用汗水浇灌的花朵美丽而鲜艳。我想，我的初二生活是令我难忘的！
这一刻，我只想说：“我努力了，我成功了！”
中学生作文 篇6
我总是想着如何去躲避所有的失败和挫折，却从不曾想过换上硬装，即使在寒风里，即使在烈日下，即使在窄小的土地上，即使在拥挤的人群里，都能用自己满身的骄傲与执着去寻找真正的自己，傲然挺立在广袤的天地中……
因此，我恋于玫瑰。喜欢它在旭日东升时，追随着阳光，让那温柔如慈母般的光芒映射在它妖娆鲜艳的花瓣上，尤其当清晨的露珠还没有完全的消失，在青翠欲滴的叶片上似落非落，放大了叶子的脉络，亦投射进了那抹柔和的光，叶与花，似是在争夺人们的眼球，又是那么和谐的融合在一起，动人心魂。
我总是呆呆的望着，有时望的快痴迷时，心里会慢慢的临摹玫瑰的每一个地方，在心里仔仔细细的画着玫瑰花的美丽与诱人。那时候我的眼睛是不会眨一下的，等感觉到眼睛的酸涩时，微微闭一下眼，再睁开时，晶莹的泪珠便会划着脸颊落下，眼眶是湿润的，模模糊糊，让我看不清楚。可不知怎的，我总觉得这时候的玫瑰是最美的时候，泪水模糊了视线，连带了模糊了我视线里的玫瑰。不似平时那般红艳艳的红，绿油油的绿，花瓣更粉嫩了，叶片更青涩了，真的难以用我稚嫩的文字来表达那一刹那的魅力。
有时候我也会想，为什么我会那么喜爱这玫瑰花呢。要说它美丽，这世上自然有比它更动人的.花，要说它能挺直腰杆，坚强的盛开在小小的泥土地里，可是那凌雪而开的梅花更是比它顽强。我为什么独爱玫瑰呢？
我是好奇的，好奇的只想解开谜题时，我便会竭尽全力的去满足自己心里的好奇。
清晨无事的时候，我依旧望着玫瑰，只是我的手却不由自主的伸向了玫瑰。是的，我想摘下这一束让我着迷的花，我真的很想知道我对玫瑰的执着，也很想保留这一份独特的美丽。印在阳光里的红绿，透在风中的香味……当我的手终于碰到了玫瑰时……
“啊——”我看着已经透出血滴的手指，我低头望去，那染着我的血的玫瑰，根上的刺让我刹那领悟——我对玫瑰的为何如此爱之深。
因为它骄傲，因为它执着，因为无论它在哪里，哪怕是再恶劣的条件下，它都不会害怕自己的生命会随时结束。它会毫无畏惧的挺直它的身子，望向那双伸向自己的，企图摧毁自己的人类的手，用自己那满身的刺，毫不犹豫的刺向人们娇嫩的皮肤，叫嚣着自己的胜利，完美的保护了自己，那勇气，是我所学不了的……
可是，看着自己的手，我好像又明白了。
勇气是锻炼出来的，只有不断的克服失败与挫折，在川流不息的人群里昂首挺胸，迈向我的成功，那一瞬间，我就能拥有勇气。那一刹那，我就成长了。
谢谢玫瑰……
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