四年级学生作文

时间:2023-04-11 08:24:18 优秀作文 我要投稿

【必备】四年级学生作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的四年级学生作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】四年级学生作文4篇

四年级学生作文 篇1

  我有很多的愿望。

  如果我是一个太阳,冬天太冷了,我要给人们温暖。

  如果我是一阵大风,天气太热了,我要给人们凉爽。

  如果我是一只小精灵,忧愁的人太多了,我要送给人们快乐。

  我还有很多很多的`想法,大家猜猜看,有梦的人才会有快乐!

四年级学生作文 篇2

  一本好书就是一个你可以倾诉心声的知己,一本好书就是你的良师,一本好书就是你打开知识的钥匙,也是你的`精神食粮,你心灵的天窗我们心灵的成长离不开书,但是太走火入魔也是不行的。就因为看书太入迷,我和书之间也发生了许多令人哭笑不得的事。想要听听吗?好,那我就为你们一一道来。

  那是一个星期五的晚上,我和同学约好了去书店里买笔。我本以为用不了多少时间,所以没有告诉爸爸妈妈会迟些回家。在书店里,我看中了一本书,因为身上带的钱不够,又怕下次来的时候书已经被人买走了,所以我就坐在书店里津津有味地看了起来不知道过了多久,当对面饭店的日光灯忽地亮了起来,我才发现书店里的人几乎已经走光了,同学也早已回家。见状,我赶紧背起书包跑回家。打开门一见到我,妈妈就立刻连珠带炮地问我:你刚才去哪里了,怎么这么迟才回来?你知道不知道,我和你爸爸都担心死了我呆呆地站在那儿,诚惶诚恐,懊悔极了。就因为这件事,我被妈妈狠狠地教育了一顿。

  为了看好看的书,我还想出了许多办法,比如:晚上拿着手电筒在被窝里偷偷看书;早上五点多就起来看书;假装上厕所躲在里面看书不过这些都被妈妈这神探发现并被一一批评教育。

  经历了这么多事情后,我总结了一个道理:认真看书是一件好事,但也不能太入迷。身体第一,学习第二,我们要保护好自己的身体,才能认真学习!

四年级学生作文 篇3

  按照惯例,舅舅一家人每当二月二十日都会来我家吃饭,不过今天不同,舅舅没有主动来,正好老爸不在家,老妈便给舅舅打电话,出来吃饭。

  到了舅舅的小区门口,看到了弟弟在玩他的那个悠悠球,一看到我们家的车来了风的一样跑了过来,进了车还在玩他的那个悠悠球,被舅舅没收之后才不玩,真调皮。弟弟一路在车上没少捣乱,一会开开窗户扔东西,车窗抛物是扣分的,这么一说他才不捣乱。走着走又不知道去吃什么,去吃烤肉吧,没开门,去吃刘一锅吧,弟弟又不吃,无奈之下,只能来到学校附近的老吴家烧烤。

  吃完了,无事可做,出去玩吧。我们来到了火炬公园,没意思,舅舅提议去桓台的红莲湖,我们全体同意,老妈就就开着车我们驰骋在马路之间。呀!没有了,到附近加了一点油,在一路上弟弟再次车窗抛物,幸好没有监控器。他又看到了车顶的车窗,非要打开,还是得听他的啊!我这个做哥哥的`不能欺负他啊!我便开开了,转瞬间舅舅的头上刮满了脏东西,无奈之下只好关上了,弟弟一直在看窗外,似乎很无聊的样子。

  到达了目的地,我们下了车。我们走在红莲湖的两侧,观赏着红莲湖的景观,那么大的一个湖,原来是用挖掘机挖出来的,令我惊讶万分。我们走到了一个木桥,我与舅舅在数由几根木棒达成,那可麻烦了,我还是输了,舅舅比我快,一共是二十七根木棒,我们又在打赌几步能迈过去,我说二十七步,最后还是没走,拍了两张照我们就过去了。此时很热,我把外套扒了,舅舅又怕我冻着,把他的外套给了我,那是一件类似风衣的衣服,穿上之后大受好评,弟弟说我像大老板,自豪万分啊。我与舅舅在前面走,后面三个人跟着,走到了一个庙钱,舅舅偷偷说,走右边。弟弟心眼多,让舅妈走左边,他和老妈走右边,我和舅舅本想转一圈刷刷他们仨,但是走着走着碰到了舅妈,掉头回去又碰到了弟弟,走投无路只好投降了。

  晚上去了舅舅家,当天晚上我又失眠了。

四年级学生作文 篇4

  晚上,我睡得很熟。虽说我看似若无其事,呼呼大睡,其实,我正在做一个香甜的美梦。

  我梦见我回到了学校的教室。但是,有些地方不太一样了,我看了看手表上的日历,忽然茅塞顿开。原来,我现在在20xx年了啊!我再仔细看了看周围,有很多都不一样了。

  教室门上有一个圆形按钮,只要这个班上的学生把大拇指放在按钮上,按钮就会变成绿色的,门就会立即打开。如果不是这个班的学生,按钮就会变成红色,同时还会发出“滴滴”的警告声。进了教室门,你的桌子就会移动到你的面前。等你坐上去后,它就会自动移动到你的位置。等到中午和下午放学时,又亦或是地面不干净的时候,会有一个辛勤的机器人帮我们扫地、拖地、洒水等等。到换季时,空调还会自动调节温度,让同学们始终处在一个舒适的.环境里。在老师讲课时,老师讲到哪儿,黑板上或者多媒体上就会显示出相应的内容。这样的话,老师前一天就不用那么辛苦的备课了。如果老师要打开多媒体的话,只要相应的学科老师大声说出学科名字,多媒体就打开了。如果有学生上课乱动乱讲话的话,多媒体就会自动关闭。如果检查作业的话,老师也不用亲自检查了,会有一台机器,机器会先自动扫描一下作业,然后打对或打错,继而写上评语......

  “叮铃铃”,突然我被一阵吵闹的铃声吵醒了,我立即从梦乡返回。我揉了揉眼,把闹钟关掉。“原来是一场梦啊!”我自言自语道。但是,不管它是不是梦,我还是要努力学习,发明出一个真正的神奇教室。

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