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好想握住你的手作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的好想握住你的手作文，希望对大家有所帮助。
好想握住你的手作文1
你没有夏日的炎热，没有秋日的凄凉，没有冬日的寒冷，你有的只是和煦与温暖。你让雪山融化，你让冰川让路，你让大雁回归，你让白鹅戏水。春天，我好想握住你的手，你那如母亲般温柔的手。
你披着轻纱，踏着微风而来，为我们赶走冬日的严寒，送给我们温柔的阳光。你轻轻地唤醒小河，吻醒花朵，叫醒沉睡的世间万物。你不求施舍，不求回报，无私地向大地奉献着你的一切。好想握住你的手，你那天使般纯洁的手。
虽然你很美丽，但你却从不高傲，就象是邻家的大姐姐给我么们欢笑。你从不吝惜自己的财富。把自己编织了许久的花衣送给了树木，送给了小草，送给了大地妈妈；把自己亲自酿造的玉露琼浆——春雨献给了花朵，献给了庄稼，献给了世间万物；把自己保存了三季的温暖赠给了河流，赠给了泥土，赠给了沧桑岁月……好想握住你的手，你那如上帝般仁爱的手。
世界在变，人类在变，而你却不曾改变，你到过的地方总是一片繁华似锦，一片鸟语花香。虽然人类在破坏着你的美丽，但你却从不生气，从不恼怒，依旧默默地为这个世界赠上美丽。虽然现在缺少了“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的美景，但正是因为你的存在，所以世界才依旧充满生机。好想握住你的手，你那安琪儿般美丽的`手。
年复一年，你总带着音响和香味从我们身边经过，我爱着、祈求这种美丽，却始终没有理解你的美丽。我分享着你给我带来的和谐温馨，却未曾给你一点报答。你看，你所到之处到处，阳光特别明媚，天空特别蔚蓝，大地特别温馨，河水特别清澈。树上点缀着明晃晃的叶子，或者开着一朵朵泡沫般的白花，鸟儿欢唱着在温暖的蓝天上划出一道道美丽的弧形。好想握住你的手，你那如奇迹般惊羡的手。
春天，真的好想握住你的手，让你的温柔、你的美丽、你的纯洁、你的仁慈、你的美丽永驻我心。
好想握住你的手作文2
小的时候，有一双手，牵着我走过严寒酷暑，托着我走街串巷，拜访亲戚。在寂静的晚上，这双手，曾夜夜搂着我入睡，替我盖好被子，最后，也是因为我实在太过调皮，一晚上踢被子的次数太多，这双手，拿过绳子把我连同被子一起捆起来，让我安心入睡。
后来，我进入了学堂。这双手，又曾无数次帮我解决难题，送我走过那一道漆黑夜色下的小道，替我拿过火把。上了初中，每周放假这双手又会帮我提过沉重的行李，一只手拿着手电筒，为我照亮前方道路。
这双手，并不白皙光滑，却厚大温暖。这双手上，千沟万壑，那是岁月划过所留下的痕迹，抚摸上去，带有点刺人的感觉，却又让我想要亲近。
这双手，伴我走过了十五年的岁月，带给我日般温暖。这双手，曾经托着我，宠我，我便有幸乘了六年的.11路私家车。可是现在，这双手为了生计，已去异地，与混泥土、钢筋交融，我便已经很难再握住这双手。曾经属于我的11路车，也已消失远去，再也不回，从此，在漆黑阴森的恐怖黑夜，再也没有一双手，为我举过笨重炽热的火把，牵我走过那条寂静的小道。在疲惫的归途上，从此也再没有一双手提过厚重的行李，打着手电筒照亮前方的路，也再没有一双手写过一道道公式。如今，我与这双手，相隔两地，很难再相握。
好想握住你的手，停驻在漆黑的夜晚，高举火把，感受这火的炽热与这夜的宁静。
好想握住你的手，这一次，换我，帮你提过那厚重的行李，迎你回家，帮你剥开水果的皮，送到你嘴边
好想抓住你的手，窝在你怀里，细数天上明星，比过银河之间的距离，窥视宇宙。
好想握住你的手，藏到深山，去借一片竹林，让你教我编织童话。
好想握住你的手，告诉你对你的思念，把你留下，从此握住你的手，永远不再放下。
好想握住你的手，感受那厚实温暖，数过那时间擦拭的痕迹，听你诉说沧桑。
好想握住你的手，生生世世做你的贴心小棉袄，握住你的手，走过一年又一年，一世又一世。
好想握住你的手!好想，真的好想，好想。
好想握住你的手作文3
握手，是人与人之间见面常有的动作。在人的一生中会和许多人握手，但有些人如果失去了机会，你却无法再握住他的手。
六年级时，班里来了一名新生，他爸妈在我们这边做生意，他就转到了我们学校，他的名字叫小明，他和我同桌。小明为人活泼，善于与人交流，我们之间很快就成了好朋友。
每天，我们一起去食堂，一起交作业，甚至上厕所也一起去。几乎是形影不离。其他的同学都很羡慕我们。
可是，因为一场误会，却使我失去了这段友谊。留下了永远的遗憾。
那是一天放学后，由于我上课没有用心听讲作业没能按时完成，我被教师留在教室里，要求将作业完成后再回家。被一同留下的还有另一个同学。我想早点回家，就迅速地将作业做完了。当我准备去交作业的时候，那个和我一起被留下的同学让我将作业借给他抄，我当然不愿意，那个同学见我态度坚决，便不再向我索要作业。把怒气转向损坏桌凳，盛怒之下的他走到我的座位处将我的桌子踢翻在地，由于连锁反应，我的'同桌小明的桌子也被撞倒在地上，只听一声清脆的响声传来，一个什么东西打碎了。那个同学一看闯祸了，二话没说夺则逃。
正在我不知所措的时候，小明因为有一个东西忘了返回教室来取，看到地上的碎片，又看看我，冲我吼道：“我的杯子被你打碎了！你知不知道，这是我十岁生日的礼物。这是我爸给我订做的！”我正想解释，他已拿上东西，怒气冲冲地走了。
从那天开始，他不再和我说话。我几次想向他解释，都被他粗暴地打断了。一直到学期结束，我们再没说过话。放寒假那天，我想握住他的手，向他解释，却怎么也开不了口。
到了新学期的时候，小明再没有来上学，听同学讲他爸妈做生意地方不固定，他转到老家读书去了。从此，没了他的消息。
小明，你在哪？我好想握住你的手。
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