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击鼓传盒作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的击鼓传盒作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
击鼓传盒作文1
“哈哈哈”，从我们的教室里传来一阵阵笑声，这是在干什么呢？
一上课，老师便带来了一个精美的小盒子，同学们都议论纷纷起来“老师这葫芦里卖的什么药啊？老师让同学们安静，并笑着揭开了谜底，我们要玩击鼓传盒的游戏。
游戏规则是：老师背对着我们击鼓，同学们分别把盒子传给下一个人，老师的鼓声如果停止了，得到盒子的那个人就要完成里面的“大任务”。我想：我千万不要得到它，万一我做的不好就出丑了！
游戏开始了，老师的鼓声犹如同学们的心一样，“咚咚”直响，那盒子犹如一个“定时炸弹”，仿佛随时都要爆炸，只见盒子离我越来越近，我的心像揣了一只兔子一样，“扑腾，扑腾”跳，当盒子传到我的手里时，立刻将他塞给别人。而在我旁边的小徐同学却非常例外，他拿到盒子时总要放在怀里抱一下，鼓声停了，结果不出我所料，盒子传到了“幸运儿”，小徐同学手里。我们的眼睛死死的盯着他，可是他却不慌不忙地走上台，手舞足蹈，过了一会儿才小心翼翼的打开盒子，眯成缝的眼睛瞪得比一颗珠宝还大，他高兴地喊出了任务：“喊出自己的'名字，赏金500积分”我们个个目瞪口呆，后悔自己没有抢到盒子。
第二轮开始了，同学们恰好与上次相反，不慌不忙地把盒子传给另外一个同学，最后盒子落到了小沈同学的手里，他的任务是：学青蛙跳，并学青蛙叫。同学么被他的表现逗得哈哈大笑。
快乐的时间总是那么短暂，击鼓传喝的游戏结束了，可同学们的笑声还久久回荡在教室里。
击鼓传盒作文2
丁零零！丁零零！上课铃响了，许老师微笑地走进教室，开始给我们上课。许老师说：今天的作文课我们要亲身体验游戏后再写作，说着像变戏法似地从包里拿出一个漂亮的盒子，我们来玩击鼓传盒。老师的话音刚过，教室里一片沸腾，同学们议论纷纷。老师开始宣布游戏规则：我这里有一个漂亮的盒子，有音乐当做鼓声，大家要在位置上坐好，听见音乐后按‘S’形往下传，传到最后面的同学要飞快地跑上来交到另一个同学的手上，当音乐一停，盒子落在谁的手上就要打开盒子，乖乖地按照纸条上的要求进行表演。顿时教室里一片安静，我的心跳得像怀里揣了小兔子一样，非常激动，可是又很害怕，怕盒子会落在自己的'手中。
欢快的音乐开始了，漂亮的盒子就成了同学们手中随时都要爆炸的炸弹。突然，音乐戛然而止。这颗炸弹落在了我张誉心的手中，我的心一下平静了许多，只见她愁眉苦脸地被老师请到了讲台边。同学们顿时幸灾乐祸地叫了起来：可以看表演喽！
张誉心站在讲台边上既紧张又害怕地看着老师手中的盒子。老师准备打开盒子，教室里鸦雀无声，都静静地等待着。老师拿出纸条开始公布：同学请你大声地说出你的姓名，你将会得到一份甜蜜的礼物。顿时教室里炸开了锅，同学们的脸上出现了异样的神情。当张誉心大声回答问题后，老师奖励她一根甜甜的棒棒糖，脸上终于露出了甜蜜的微笑。
最后，作文课在这甜美的笑声中结束了。遗憾的是我没有被传到盒子，没能得到甜蜜的礼物，但是玩得非常开心！
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