台阶的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的台阶的作文，希望能够帮助到大家。
台阶的作文1
夜深人静的时候，每当我仰望夜空，都会想起我的爷爷，爷爷您是否也在天空中望着我？我永远也不会忘记您那布满皱纹的双手，那憔悴的面容，还有那台阶上的爱。
您好记得吗？那个寒冬的夜晚，北风咆哮着，连树木都冷得瑟瑟发抖，人们走在路上也会打个寒颤。我们虽然待在屋子里，却也冷得瑟瑟发抖。您把我抱在怀里，让我舒舒服服地躺在您温暖的臂弯中，那一刻，我一点都不觉得冷。
您还不时把我轻轻抛起又接住，逗得我哈哈大笑。爷爷您知道吗？那个时候，爸爸妈妈都要去上班，早出晚归，您在家里就是我最好的玩伴了。
有您在，我不再孤独；有您在，我不再害怕；有您在，我不再有仇。在我孤单的时候，您陪我玩耍，在我伤心的时候，您安抚我，在我烦恼的时候，您就讲笑话给我听，让笑容绽放在我的.脸上。
一天早上，您想抱着我到小区去走走，您抱着我迈出了家门。那时，家门口有个台阶，您平时走那个台阶已经颤颤巍巍了，更何况您当时还抱着幼小的我，就在那一瞬间，您一下子失去了平衡，“咕咚”一声，您跌坐在地上，而我也受到了惊吓，哇哇大哭。一家人闻声立刻赶了过来，爸爸把您扶了起来，可您不顾自身的伤痛，您一站起来就问爸爸：“宝宝呢？宝宝摔到了没有？”直到您看到我平安无事后，才又高兴起来。
爷爷，三年的时间过去了，现在的我已经是一名五年级的学生，您说过的话我至今还记在心中。爷爷，是您带给了我亲情中最温暖的感动。爷爷，您知道吗？您的孙子想念您！
台阶的作文2
栀子花飘香，木槿花争艳，“垂柳醒两岸拂晓”的季节，却弥漫着丝丝淡然的惆怅。
清晨的空气是蓝色的，头顶上的云织着一片无际无边的愁网，笼罩着我。
我踏进了中学的大门，告别了朝夕相处的小学，中学的生活非常陌生，不过好在有些昔日的同学陪伴。
第一次接触初一班这个新的集体，虽然每一个人我都不认识，但我还是感觉很亲切。或许是因为以后的三年都要在一起共同学习吧。
进入中学已经一周了，校园、老师、同学我都不陌生了。不过，有时我还会蓦然生出孤单的感觉。我这个人有过“自闭症”，我不同他人玩，不是因为我自卑，而是因为我生性高傲，而且从小到大学习一直不错，不能说是数一数二，也算是名列前茅了。所以我虽然有和他人交往的心理，但表面上还是不屑一顾的样子。
到了中学，我发现各科的难度更大了而且科目也更多了。开学时，课本一领就有了二十多本。老师上课的进度非常快，有时稍微走个神课就快讲完了。
初中的一切都吸引着我，走进中学的校门新的起点又在脚下。想到三年之后的中考，在走进中学的那一天起我就告诉自己，不能以后让自己后悔。所以，从现在开始，我不能再像以往一样嘻嘻哈哈，清高自傲地过日子。我要珍惜每分每秒的时间，身边的`朋友或许到了中考都是对手。现实是残忍的，中考也是残忍的。学习如逆水行舟不进则退。因此，我决不能浑浑噩噩地过完我的初中！
初中，并不是终点，而是有一个崭新的起点。努力吧，让梦想从此刻就起航！
台阶的作文3
人生的第一个台阶指的是小学升初中，会有很多人要跨过这个台阶。不同的人会当然会有不同的体验，我也一样。
我的老师曾经说过：“人生中有许多的台阶，小学升初中就是每个人的.第一个台阶，它也是个难跨越的台阶，有很大的坡度，一不小心就会一失败告终。但是只要努力就能跨过去，只要垮了过去，你就会成功的跨越过第二个，第三个，第四个台阶……向着美好的未来奔跑过去。
在毕业升学的日子里是最没有乐趣的，除了学习就是学习，一小时，一分钟，甚至连一秒都在学习。
每每放学后就会听到同学们唉声叹气的声音，我就会不由自主的去劝劝她们，或者讲一个小笑话给她们听，可是这种办法对大多是人都不起作用，照样还是阴沉着脸。
于是在这十几天里，我都会慢慢悠悠的走在放学的路上，双眼痴痴的望着淡蓝色的天空，不知在想着什么。
在外面浪荡了十几分钟后回到家里，拿出老师留得作业，望着那铺满桌面的作业轻轻地叹了口气，但是又不得不写，于是就写了起来……一个半小时后，抬头看了看那依然不减的作业，忍不住发起了脾气来。自己明知道发脾气作业还是不会减少的，可是还是那样，也许是以为可以放松放松吧！
台阶的作文4
老家，魂牵梦绕，不离阶前。
看到空间里表哥的这句话，似乎又回到趴在老家台阶上玩耍的岁月，眼前出现两个小男孩趴着玩石子的场景。是啊，在台阶上玩耍的岁月是童年一首难忘的歌。
老家是一个小山村，峰峦叠嶂，景色优美。老家门前有几级青石台阶和一条弯弯的小河，岁月把石阶打磨得十分光滑了。大人去地里劳动，我们就围着台阶左右玩耍。
台阶就是我们的乐园。几枚石子，一段小棍儿，黑红的蚂蚁，都能成为我们的玩伴。在我的眼里，它们都是有生命的，有自己的名字，自己的身份。
最喜欢的是泥巴，常用它来玩“赔砂锅”的游戏。把一团泥巴捏成凹形，高高举起，“啪”的一声扣到地上，底部砸开一个洞，对方要用泥巴赔过来把它补上。泥巴还可以捏泥人儿、小动物，我们用它们来过家家，表达生活的'理想。泥巴给童年带来无穷的乐趣，我还会用它做成泥塑的哨子。
有一次，为了证明自己长大了，一步跨两级台阶。在就要上去的时候，身体一晃失去平衡，一个跟头滚了下来。妈妈赶紧用抱起我，一边揉头上的包，一边用手拍打着台阶哄我。
童年，充满笑声的童年，哭泣也是甜美的回忆。在岁月温馨的臂弯里，蹒跚着脚步，摇摇晃晃地长大了。有爱在，就有富有。如今，我多么怀念在老家的那段时光。
台阶的作文5
《论语》中第一句话说道：“……人不知，而不愠，不亦君子乎？”这短短的十一个字使我受益匪浅。
记得有一次，我正在做画图，数学题，正当我从文具盒里拿着出我的小熊尺时，同学捅了我一下，说：“咦？这不是我的小熊尺吗？怎么在你这？”
“这是我昨天刚买的，有问题吗？”我举起小熊尺，疑惑地问道。
“这是我的尺，一定是你偷的`，我没有借你用过！”同桌看起来很生气的样子。
这时候，我便想起了那十一个字，想起了那十一个字的意思，心想：别人不理解我，我却不埋怨别人，就称得上是君子了。于是，我决定做个“君子”，说：“既然你的小熊尺不见了，那把我的给你好了。”我笑眯眯地说道。
两天后，同桌拿着我的那把尺，不好意思的说：“对不起，上次是我错怪了你，我的尺丢在老了家，却还说……现在，尺还给你。”我微微一笑，点了点头。
后来，当我想起这件事时，我便情不自禁地感叹：“这句话说的真不错，人不知，而不愠，不亦君子乎？”我默默地念了几遍，然后满意地笑了。
这句话常常提醒着我要做君子，不能做小人，它让我渐渐改掉了不懂得理解别人的习惯，使我又向成长的台阶走了一步。
《论语》就是我成长的台阶
老师点评：结尾点名中心，使前文的叙写有了归属，很好。
台阶的作文6
依稀记得，以前在北京上幼儿园时。有一次，妈妈一个好友来访，她提议，去爬长城。在长城脚下，我望着数千个石阶，摩拳擦掌，跃跃欲试，正准备迈台阶时。阿姨拦住了我，笑说：“要看脚下，以防跌跤。”
我点点头。于是，我低着头，一步步往前走，可是，阿姨摇摇头，又说：“错了，要看前方，以免撞倒别人。”我疑惑了。阿姨用亮晶晶的眼睛看着我，仿佛，看到了我灵魂的深处：“孩子，阿姨希望你记住今天的.话，长大后你一定能明白。”那时我童稚无知，却将这句话牢牢记在心底，因为，我有种预感，阿姨的话里面定藏有深意。那年，我四岁。
几年后，我读到有关长城的文章，蓦然想起又是那番话，思绪又回到了以前，我不禁思索，阿姨那番话究竟是什么含义。那年，我八岁。
年复一年，每当我迈上新的高度，都在思索，但始终百思不得其解。
于是，去年暑假，我去了趟长城，在长城脚下，我抚摸着古老沧桑的城墙，突然恍然大悟，我明白了，刹那间，我泪泉如涌。阿姨，其实是在告诉我人生中有无数个台阶，每当我们要实现远大理想时，都要脚踏实地，不可失去目标。谢谢了，阿姨！
我仰起头，慢慢走上台阶，当我爬上终点时，我知道，我的人格，灵魂，乃至未来，都迈上了新的台阶！
台阶的作文7
台阶，在我们的生活中很常见，它看起来很普通，但却并非如此。
台阶许多长方体石块拼接而成，有许多种颜色，每走一级都会有不同的、前所未有的感受。它的左边是由各种材料制成的扶手，它就像你的助手，助你前行。
台阶，它会让你学会脚踏实地，做事稳重让人放心，这是它的品质。它是人类进步的标识，能让你体会进步的感觉。它能让你从不同的角度看到不同的风景，改变你对世界的认知，创新，前沿这也是它的品质。如果你一直前行，脚踏实地，你会在欣赏美景的同时来到胜利之门，这时你会发现：你成功了！
台阶，是生活中十分常见的东西，台阶虽然普通，但却让人受益匪浅！因为它坚强的意志，它每天都要承受强大的重量，却依然坚固，依然在那里日复一日地做着它的工作，任劳任怨。它，默默地将人们送上成功之门，当人们在享受荣华富贵时，却忘了，是谁？是谁帮助了他？它这是在燃烧自己照亮别人！可它却不求回报，默默地为人们奉献。
时代在飞速发展，现在，家家户户都可以乘坐电梯。可是，在火灾时，在地震时，在危难时，电梯无法运行了，这时，是谁挽救了人们的`生命？它宁愿被熊熊大火烧，也不愿倒下，那是为了什么？为了挽救人们的生命！在地震时，房屋倒塌，它又用自己的身体挡住塌下来的钢索，墙壁，等人们离去之后才肯一层一层地倒下。可是灾后，却没有人再记得它。
在我们身边，有许多和台阶一样的人在默默的奉献，这些人值得我们敬佩！
台阶的作文8
初三，对于每一个初中生来说，无疑是一场噩梦，一场暴风雨，一次艰苦的征程。而对我而言：初三是走向成功的阶梯。
“全体初三级学生，听到广播后立即到操场训练。”这道通知就像“扫把星”引得全班是同学垂头丧气，哀声连天。我站在跑道上看着似乎无限延长的跑道，手心已是粘了一把冷汗。老师的口哨一声令下，我们就像从围栏里被赶出的鸭子，不行也得照上无误，前三圈还行，可到了后面的两圈，我感到的是万蚁噬心般的难受，脚下似乎载这几千斤的石头，不管怎么跑也跑不远。喉咙更是难受极了，额头上的汗水从脸颊顺流到我的嘴唇上。我突发奇想的尝了尝味道——苦涩。这时我心中有一个想法：放弃。可这时夏妞他从我面前冲过，我惊呆了，平时她总是跑最后的呀，今天怎么了？不行，我不能认输，脑袋里只有一个念头：继续跑。只要我向前迈进一步，离终点就进了一步。就这样我坚持了下来，并以这种精神一次次的完成了各项训练。
曾经有一位初二的学生问我初三的'生活是什么，我说：“无味，劳累。”那么你们应该怎么应付？“他又问道。我深吸了一口气，坚定的说道：”我会怀着一颗永不服输的心态，一步一个脚印的迈向我的目标。初三的生活还在继续，我们唯有抱着一颗迎难而上的心态，才能把初三的台阶走好。
台阶的作文9
不久以前，和好友去秋游，只想经历一次真正的爬山，就没有随着人群沿着前人已经砌好的石阶拾阶而上，而专找那没有台阶的山坡往上爬。上了一段以后，比人略高的灌木丛挡住去路……显然许久许久没人到过了。心中忽然有了一丝动摇。
但无法后退，面朝我们应去的方向，(.)把心一横破釜沉舟，就这一回了！
踏出一条山路，向上攀登是痛苦的，手，因为拉扯树枝，已是布满血痕；脚，不知深浅的一步接一步，踩在枯枝上“咯唧”声不绝于耳。艰难地挪着步，喘着粗气，不知爬了多久，山峰开始清晰地出现在眼前，心为即将来到的成功激昂起来，血液也开始沸腾……
坐在高高的山顶上，搓搓手，揉揉腿，吹着凉爽的山风，身上的疲惫，也随心中愉悦渐渐散去。
石阶的修砌者也许是为了人们上山方便、轻松，但真正的登山者却不应该沿着阶梯到达顶峰。望着被人脚磨去棱角的.光滑石阶，我满腹感慨：假若世人都只是在前人修砌的石阶上走过，那么石阶的尽头就是人迹的尽头啊！
笑着奔下山去，笑声在山间回荡。我们相约，下次仍要摆脱石阶的束缚，从山的另一边爬到山顶，因为最大的幸福是历经艰险后的成功。
台阶的作文10
人生，其实就像一副阶梯一样，一共有五层----幼、少、青、中、老。
第一层阶梯是幼年，那时人们是最幸福不过的了，每天可以吃饱喝足，什么也不用想，就是别磕着碰着，别出点危险就可以了，幼年就好比人生上第一层台阶，是轻松不过的了。
少年，第二步是很难迈出的，往往在第一层站不稳，也会摔倒。要想在第二层台阶上站稳，要用“学习”打好基础，你才能够稳稳的踏上第三层台阶。这层台阶是人成长过程中最重要的一层台阶了。
第三层，青年。提起青春，人们就会想到在大学校园里，潮红的脸，活泼的学生，迎着朝霞，唱着属于青春的歌，在湖边悄然荡起双腿，青年，一个美好的成长台阶，是人生中最自由的日子了。
第四层，中年。中年人往往要担负很重要的担子，上有老，下有小，每天早出晚归，不分昼夜，就像我们的父母，他们何尝不想要快乐的，幸福的渡过这一阶段呢？但因为有你，他们不能，我们，是否也该对在第四阶梯的人们说声谢，谢呢？！
最后，老年。这是人生的最后一步了他们应该走过的.，都走过了，该完成的也都完成了，他们结束了人生的使命，享受着温暖的夕阳，真的，“最美不过夕阳红！”说的没错！
人生，就是不断成长的过程，无论老中青，只要你每天在经历着不同的新事物，挑战着世界，你就是在不断成长着，成长就犹如阶梯，只要你登上了一层阶梯，那么你就成长了一步，走过成长的阶梯，回头看看走过的路，你会发现-----人生原来如此美好！
台阶的作文11
在我小时候，那时的工业并不发达，在老家的门前有十几级土质台阶，走在台阶上的人都“心惊胆战”，就连年幼的我更要敬它“三分”，但是，它却见证了我成长的脚步与过程，陪伴了我整个春秋……
小的时候身高不及台阶，常常和它较劲，每次都在心里默默的暗想：我就不信我越不过去！总是不断的尝试，不断的尝试。
就在这样的情况下我渐渐长大，我轻松的踏上它，越过它！不过我面前也有了新的“台阶”那就是我的“成绩”！总是与逾期相差甚远，似乎变成了我年幼时的“台阶”我有些忌惮！
那年深秋，我再次拿着成绩单，低着头耸着肩，脚步沉重地走在街上，冷风呼呼的吹着，我不禁打了一个寒战，心却比身还冷。这使我想起孟浩然所说的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的'诗句，虽说他是乡愁，但我仿佛和他的意境一样，他乘船独自漂泊在水平如镜的湖面上，而我心灰意冷的踏在回家的乡间小路……
随着夕阳西下，我也走到了家门口，望着前面的台阶，虽已不是我年幼时那般的高大，但不知为什么，却在我心里似乎变大！猛然瞥见台阶旁一簇竹子，虽是秋天却翠绿迎风，我不禁出了神，脑海里迸发“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的诗句，难道我们不应该向竹子学习吗？郑燮的《竹石》使我面对事情时找到了一个新的“出发点”遇到挫折不是颓废而是不断的克服！
小时候，台阶被我跨过，被我越过，那如今眼前的台阶又算什么呢？
于是我满怀信心，坚定的踏上台阶……
台阶的作文12
生命是高贵的，需要人们去呵护、珍惜。生命是处处都存在的，任何一处不一样的地方都有。一株野草，一棵野菜种子，那都是生命的象征。
在二中大校园里其他什么不多，就唯独杂草落叶。一片片从树上飘落下来，在空中划出几个圆弧才甘愿落在地上。在他面临生命终结时之前，也要拼命做点什么，留下点痕迹。而常常人因为这枯萎的落叶，烦乱的孤独而烦倦。
在校园台阶上的另一处地方，也有许多生命的气息。
你瞧！在那一阶阶的台阶上面，每隔几个就长出来一丛丛嫩绿的草芽。在别人眼里，它们是不起眼的杂草。但在我眼里它是绿色、春天、生命、坚强的'象征。
只要你仔细观察它们，可以很轻易看出，他们是从两石块之间的夹缝中生长出来的，之后又繁衍出一片片。在这个新春季节，它们最早出现，把代表生命开始的绿放在我们眼前。谁又知道，它们会什么时候消失？
尽管，它们生长在石缝中，要遭受很多人的践踏，要经历温室花朵所经历不到的风风雨雨。但只要雨过天晴，它们又一丛丛挺立在台阶上。一滴滴水珠不仅不为他加重，反而还给它添上了几分娇艳。虽然只是清一色的嫩绿，但他也绿的让人敬佩。
再没有人的角落，他们依旧生长，就像冬天的早梅，临寒开放，素雅高洁。在万物争春的季节里，它们远离丛花之间的喧嚣，只选择在角落生长。
他有他独特的美。他有他象征的美。它们长得嫩绿，长得出奇。他们不求美艳，只求生命不是昙花一现，坚强的生长。
台阶的作文13
“咚！”“咚！”我迈着沉得而缓慢的脚步，踏着台阶向上前行。不时有同学从我身边走过，或上或下。
脚下的台阶让人感到心痛：这个瓶子，那一张纸巾，往上两级又是其它垃圾……在这繁忙的时段并没有人为它清理。所有人都踏着台阶。上楼或下楼。
这台阶的遭遇牵动了我的情思，在缓慢的脚步中我不禁怜悯起台阶来。台阶整日任人践踏，因为它生来就是要被人践踏的。没有人感受过台阶的痛苦，他们只是一味地上楼或下楼。这些人中不知是谁又丢下了垃圾，使台阶本就可怜的处境雪上加霜。台阶，还好吗？
尽管所有人都在践踏它，无视它，台阶依旧默默地承载着他们上楼或下楼。面对垃圾的'欺凌，它只是任劳任怨，强忍疼痛。台阶没有因为人们的欺辱而绊倒他们，没有因为人们的无礼而惩罚他们，没有因为人们的践踏而拒绝他们。台阶只是默默地履行自己的职责，因为它知道人们离不开它。没有了台阶，楼下的人上不去；没有台阶，楼上的人下不来。为了众人的方便，台阶甘愿牺牲自己。
人类社会中又多少像台阶一样的人呢？每一个获得巨大成功的人，在其成功的背后有多少甘愿牺牲自我的人为其铺平道路呢？这些人用自己组成阶梯，只为能让某一个具有巨大潜能的人到达成功的彼岸。
台阶虽然平常，但它却使人类一步步走成功。
台阶的作文14
几个小朋友在公园门前的台阶上游戏，一会儿跑上，一会儿跑下。看到这情景，我不禁想起自己和小伙伴在外婆家的台阶上玩耍的情景了。
祖母家是一间自搭砖瓦平房，进出的大门有几级台阶，抵在门槛外。听祖母说，这级台阶原来是块大青石，但后来不停地被人踩。久而久之，青石也被磨平了。我没见过大青石原来的.样子，只知道台阶侧边长满了青苔，滑溜溜的，特别有意思。祖母总爱坐在台阶上，一边剥豆子，一边给我讲故事。
每逢小伙伴来外婆家做客，我就和他们比跳台阶，看谁跳得多。这时候，就是我最快乐的时刻了。我灵巧地摆动着身子，快速地蹦跳着。一下，又一下。边跳，我们还边唱着儿歌：“小汽车，嘀嘀嘀。马兰花开二十一，二五八二五六......如今，我已是一名初中生了，快要踏入高中学校的大门了，自然也不会在外婆家门前跳台阶的。家乡，我现在也很少回去。就算回去，再站在那个台阶上，也只有我一个人即失望，又孤单地站着。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。但是，有些东西去了，却不再回来。也许，并不是不愿回来。我常常这样安慰自己。
会是在梦里吗？
台阶的作文15
一个风和日丽的星期天，我和家人来到公园散步。
走着走着，我在公园广场前的一个有十几级的阶梯前，见到一个大约只有一周岁的小男孩，和一位年轻的妈妈一起牵着小手来到公园的广场前，准备上这十几级台阶。
小男孩却挣脱开妈妈的手，似乎想要自己爬上去。我走了过去，只见他用胖胖的小手向上爬，我的目光转移到这位妈妈身上，可是，她却丝毫没有抱这个小男孩上去的意思，我愣住了，因为没有多少中国妈妈愿意让自己的儿女吃一点苦，我心想：这真是一位伟大而又教导有方的妈妈啊！
当我回过头来的时候，那个小男孩已经爬到第二个台阶上了，这时候，他仿佛觉得自己站着的台阶很高，就回过头来瞅瞅他的妈妈，但是，这位妈妈还是没有伸手去帮助他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。
小男孩又抬头瞅瞅，然后放弃让妈妈抱的想法，一转身，还是手脚并用，小心翼翼地向上爬。他爬地很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也弄得都是土，小手也脏乎乎的`，但是他还是怕上去了。年轻的妈妈这才上前去把儿子身上的土拍干净，然后在他那通红的脸蛋上亲了一口。
这时，我连忙赶上去问那位妈妈为什么要这样做，但是，她的回答却是如此简单：让孩子吃一点苦！
道理：在我们的生活中，不妨让孩子多吃一点苦，多一些生活中的磨练，适当地去设置一些“台阶”，让他们自己去攀登。这样，孩子们也许能够一鼓作气，攀上人生的最高峰。
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