实用的小学想象作文锦集六篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学想象作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学想象作文 篇1
一觉醒来后天亮了！师徒四人刚刚要上路了，就被庄主叫住了，因为很感激给他们村庄消灭了妖怪，为了表示感谢庄主准备了许多银两，还作了揖，师徒四人推辞掉之后就向西天方向走了。
走啊走，又来到了一个妖怪圣地，火焰山，那里火云洞中牛魔王铁扇公主，当他们的儿子红孩儿被观音来走以后，夫妻两就特别的仇恨相信佛祖的.人，今日又来了四个，他们当然也不会放过师徒四人，正当他们哼着小曲，唱着歌，突然，狂风大作，来带了师徒四人面前，，六戒和唐僧二代被妖怪卷走了！六耳泥猴发现，而沙僧还是在唱歌！六耳泥猴说：“师弟，师弟…..师傅和二师弟被妖怪抓走了！”六耳泥猴，抓耳挠腮，蹦来蹦去的。沙和尚问来问去说：“什么东西？？”
他过了一会这才反应，两人气急败坏马上大声叫出土地！大声说：“这个附近有什么妖怪或者其他什么怪现象？”土地回答道：“如来佛祖玉皇大帝观音菩萨王母娘娘花果山水帘洞齐天大圣美猴王孙悟空！这有个火云洞山洞里有两个妖怪那就是红孩儿的父母，牛魔王和铁扇公主，因为儿子被观音菩萨带走了！而特别恨信佛的人！”六耳泥猴听完就跑去找牛魔王！说：“快把我的师傅叫出来，否则我就不客气了！牛魔王出来说：“送走一个，孙悟空，又来一个孙悟武，哎真麻烦。”“小子，你到我的洞府前面干嘛！”
最后，牛魔王打输了只有乖乖交出师傅了！
小学想象作文 篇2
有一天晚上，小明家的客厅里发生了一场争吵，客厅里到底怎么了？原来是家电世界里一年一度的家电选拔赛呀！
首先是台灯弟弟兴奋的说：“大家好！我是台等弟弟，我可以为主人在写作业的时候，提供明亮的灯光，所以我才是选拔冠军。”然后是暖气灯妹妹谦虚的说：“大家晚上好！我是暖气等妹妹，我可以为主人提供比阳光还要温暖的的暖气，能让主人迅速的暖和起来，所以，你们还是把选拔赛冠军的名誉让给我吧。”电视机大叔含着那洪亮的嗓音反驳道：“我是电视机大叔，我可以为主人提供精彩好看的电视节目，我才是这是选拔赛的冠军。”吊扇哥哥骄傲的说：“我是吊扇大哥，我可以为主人提供合适的风速，能让主人迅速凉快起来，我一定能成为这次选拔赛的冠军。”最后一位选手是电脑爷爷，他一上场就高兴的说：“我的.功能可多了，我可以让主人听音乐，看电子书，上QQ，看电视看电影，查找各种资料，解决各种疑难问题，还可以玩各种各样的刺激的游戏等等，这次冠军应该非我莫属。”
大闹钟老爷爷高兴的说：“虽然你们在日常生活当中都占有重要的位置，每一样都缺一不可，但这次是比赛，必须评个高低，我们现在开始投票，台灯85票，暖气灯89票，电视机96票，吊扇85票，电脑100票，所以这次选拔赛的冠军是电脑爷爷。”电脑爷爷谦虚的说：“我这次虽然赢得了比赛，但是我不能骄傲，因为20xx年肯定会出现比我还要先进的物品。”
最后大闹钟老爷爷郑重的宣布：“这次家电选拔赛圆满结束了。”
小学想象作文 篇3
很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法，说：“我要亲自在全国挑选一个诚实的孩子，收为义子。”他吩咐发给每一个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”
所有孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水，施肥，松土，护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整天培育花种。但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：
“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”
母亲同样为此事操心，她说：
“你把花盆里的土换一换，看行不行。”
雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了那些种子，但它们仍不发芽。
国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮服装的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为太子。但是，不知
为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在留泪的.雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：
“你为什么端着空花盆呢？”
雄日抽泣着，他把他如何种花又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园了偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：
“这就是我的忠实的儿子！”
“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子来继承王位呢？”
于是，国王说：
“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的种子。”
听了国王这话，那些捧着最美丽的花朵的孩子们，个个面红耳赤，因为他们播下的是另外的花种子。
小学想象作文 篇4
鱼儿永远都要在水中，花儿永远都要在土中，而我永远在父母的怀抱。我反抗，我想要自己的空间，可爸妈总说：“孩子，爸妈这是在爱你。”爱？这就是所谓的爱？
不是的，这是一总害。让我们永远像那样一朵美丽的鲜花，永远不知道什么是暴风雨，什么是雨后的'彩虹，永远都离不开父母，依赖，成为自己的人生。
依赖。就像一条小鱼，从没见过什么是网，不知道什么是危险。那些在依赖中长大的小鱼，根本不知道什么是拼搏，什么是保护。当自己的敌人散下大网时，不知如何是好，只想得到父母的保护。但是，在此时，父母可能早已不再生边，只能心甘情愿的成为别人的盘中餐。那时的泪水早已化成了伤心悔恨。
看着鸟儿自由的飞翔，我向往；看着大树自由的生长，我向往；看着蝴蝶自由的翩翩起舞，我向往。我身边的一切是多么自由。
放开吧，请放开你们的手。我们所向往的是自由。在您放开手后，我们会小声的对您说声“谢谢”。
小学想象作文 篇5
从前，有一条清澈见底的小河，那里的鱼儿随处可见，经常有人到那里看鱼。鱼儿生活在那里都感觉很幸福。
不知从什么时候起，河边到处插满了大大小小的排水管，整条小河变得又脏又臭，人们能跑多远就跑多远。
这时，一个破了底的鞋子掉了下来，把一条小鱼砸晕了。“哎哟，什么东西砸了我！”另一条小鱼也被砸晕了。这样的事持续发生着。
随着时间的推移，小河里的生活垃圾越来越多——有瓶子，有骨头，水果皮……小鱼们简直没法呼吸，无法生存了。
于是，鱼儿们聚集起来，开了一个大会。一条小鱼说：“照这样来看，我们只好带着口罩，打着雨伞了，不然，我们怎么活呀！”鱼的族长听了，说：“这个建议不错，我们就照它说的去做吧！”于是，所有的'鱼儿都打着伞，戴着口罩，在水里艰难的生活。
但是，小鱼们还是逃脱不了它们的命运——死亡，看着同伴们一个个离去，小鱼们大声呼喊：“老天爷，这种日子什么时候是个头呀？”
小学想象作文 篇6
一、启发谈话，激发兴趣。
1、结合学过课文，了解想象。
二、指导审题，明确中心。
1、立足作文题目。抓住题眼。
（主题：梦，虚幻的、什么是“奇妙”？奇妙的梦中可能会发现什么？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板书：非同寻常、展开想象）
2、以“动画人物”为切入点。讨论：你最希望谁出现在你的梦中？为什么？
三、指导选材，启发引导。
1、品读范文。(提炼：想象的可以是：板书：语言、外貌、外形描写)
2、体会有详有略的写作手法。
3、总结写法：
（1）选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
4、同学们，写这类想象作文，写什么都可以，如果你想探索宇宙的`奥秘，你可以把自己想象成有一对翅膀的人；或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
四、扶放结合，自己练说片段。
1、同学们的想象真是五彩斑斓，真想马上就看到同学们的一篇篇佳作，先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。（小组练说）
2、同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃，能让老师和同学们共享你的快乐吗！（大组交流）
听评要求：静心听别人口述，对照要求想一想，他这样写好不好？（评议）3、独立构思，完成习作初稿要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、课堂总结，学生写作
想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象、新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！
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