珍贵礼物的作文300字

时间:2023-04-20 17:34:47 优秀作文 我要投稿
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关于珍贵礼物的作文300字4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的珍贵礼物的作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于珍贵礼物的作文300字4篇

珍贵礼物的作文300字 篇1

  房间的柜子里,充满了我最美好的回忆,其中有一件我最珍惜的东西--围巾,虽然仅仅五年的时间,现在拿起来回忆,有时还是忍不住流下泪来。

  这条围巾并没有什么特别的地方,绿色的`底,黑色的格子,末端毛毛的,但围起来不仅保暖,更是美观。这条毫不起眼的围巾,更隐藏着我和姑妈的感情--深厚的亲情故事。

  从小爸爸、妈妈工作忙碌,我白天便和姑妈在一起生活,晚上才回家。姑妈对我十分照顾,不输给真正的妈妈;有时我心情不好,她会安慰我,有时我发脾气,她会慢慢平息我的愤怒;快乐、愉悦时,她会和我分享喜悦,每天细心的呵护我,像太阳一样,十分温暖。这条围巾是我六岁生日时她送我的礼物,当时我兴奋得不 管冷或热都围着它,爱不释手,尽管现今它略显老旧,颜色也不像之前那么亮丽缤纷,我还是一样珍惜它,因为这是我用来想念姑妈的物品--年轻的姑妈,在我三年级时意外去世,使我伤心欲绝,有了这条围巾,就像我俩之间的联结一般。

  现在,拿起围巾,就会想起小时候与姑妈的点点滴滴……。

  老师评语:

  文章真摰动人、笔调流畅,足见作者与“姑妈”的情感之深,可称佳作。

珍贵礼物的作文300字 篇2

  今天是爸爸的生日,小丽和她的朋友们可忙坏了。她们把屋子用气球、彩带和剪贴画布置得漂漂亮亮的,还准备了精彩的节目。她们关上灯,等待着爸爸下班回家。

  小丽握着一束花,站在门口;一个小朋友守在灯的开关旁,等爸爸一开门他就开灯;另一个小朋友预备爸爸进门时吹小号。其他的小朋友准备着为爸爸唱生日歌。当然,为了增加气氛,有两个小朋友藏在沙发后面,每人手里拿着一筐彩带,负责在爸爸回到家的时候制造出人工的“天女散花”。

  “当当当”,脚步声越来越响,离这里越来越近。“咔嚓”“来了!”“吱—吱—吱”“上啊!”刹那间,屋子里热闹了起来:“啪嗒”,一个小朋友打开了灯,满屋子都是飘飞的彩带,还伴随着小号声。看着爸爸惊讶地望着这一切,小丽走上前,把手里握着的'花送给了爸爸,说:“爸爸,祝您生日快乐!我小时候把您最喜欢的花给玩坏了,今天,我把它还给您!”爸爸听了,高兴地笑了。

  然后,小丽和小朋友们为爸爸表演了唱歌、跳舞、诗朗诵等精彩的节目,爸爸笑呵呵地看完了节目,对小丽说:“我的乖女儿,谢谢你们的礼物,爸爸很高兴,这是我收到的最珍贵的礼物,这个生日真有意义!”小丽听了后,也幸福地笑了,心里比蜜还要甜。

珍贵礼物的作文300字 篇3

  蛤蟆和青蛙是一对形影不离的好朋友,后天就是青蛙的生日了,蛤蟆想送给它一件美丽的衣裳。

  第二天,蛤蟆就拿起一块有着小花图案的布开始做衣裳。可是没剪几下就剪坏了,它想:“那我就给青蛙做件背心吧,马上要过冬了,青蛙也要冬眠了,它穿上这件背心,既漂亮又暖和,一定会开心的。”于是蛤蟆一边想一边改做背心,结果一开小差又剪错了。它叹了口气,想:“又剪错了,干脆给青蛙做顶帽子吧,给它戴上一定很帅气。”说干就干,蛤蟆又把背心该做成帽子,剪着剪着,一不小心又剪坏了,最后只能该做成手帕了。看着自己将要送给青蛙的礼物,伤心极了。

  第三天,蛤蟆带着手帕去参加青蛙的生日派对,看着来宾拿着贵重的礼物。有的送手表;有的送手机;有的送皮鞋、、、、、、蛤蟆看着自己带的'手帕,脸上红一阵白一阵的,但也没有别的办法了。蛤蟆把手帕给青蛙时不好意思地说:“对不起,我本来想送你一件漂亮的衣裳的,结果剪错了,只好给你一块小手帕了。”而青蛙却笑着说:“没关系,你的行为让我很感动,正所谓千里送鹅毛,礼轻情意重。’’

  这个故事告诉我们:不管别人送你的东西怎么样,只要是真心的,就比什么都珍贵。

珍贵礼物的作文300字 篇4

  如果有人问我,什么是最珍贵的礼物,我会毫不犹豫地回答,是赞美!

  是啊,有谁不喜欢得到别人发自内心的赞美呢?

  那是"六一"儿童节,学校举行诗歌朗诵比赛,我被选为我们班唯一一个朗诵的同学。要知道,我可是第一次"独立"地参加这么重大的比赛。比赛那天,会场人头攒动,目光交织。不一会儿,轮到我们班上台了,我忙起身走向讲台,每一步都想尽量走慢些,走的淡定些。来到讲台中间站定,看着台下的领导和知道我朗诵的邓老师,紧张的一个字都吐不出来。我的脸红红的,怀疑离我近的人都能听见我的'心跳声,举起沉重的话筒不知所措。就在这时,台下响起了雷鸣般的掌声,我的信心立刻被这如火焰般的掌声烧的蓬勃起来。我定了定神,将话筒贴近嘴边:"《校园交响曲》......"朗诵到一半时,我隐约听见台下的同学在说:"他朗诵的很好嘛。"再一看,邓老师正不停的向我做"ok"的手势,她的目光像微笑的花朵。于是朗诵得更加入情入戏,如痴如醉。

  那一次,我赢得了成功,更重要的是,我感受到赞美的力量。你说,这难道不是最珍贵的礼物吗?

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