【实用】五年级的作文合集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
我有一个善良温和的老师，但是她发起火来，也是很凶的，所以最好不要惹她。而我所说的老师就是王老师。
王老师他头发长长的，眼睛大大的，是个近视眼。身子差不多有一米七，个子不算高也不算低。而她的鼻子尖尖的，脸蛋圆圆的，也很可爱。而我也最喜欢王老师这一点。激萌又可爱。而我们和王老师相处的一年里，也发生了不少有趣，温和，好玩，关心的故事。而其中的一件事令我们非常难忘。下面，就请听我说说具体的.事吧。
在某一天的下午，老师叫几个人到外面去擦窗户。当然，这几个人也包括我。我们首先把各自的椅子搬到外面来，因为擦不到的地方可以站椅子。随后我们又拿了一张面纸，边用嘴哈气，边擦窗户。可是有几个同学的椅子东倒西歪的，于是老师就让我们分配。怎们分配呢？那就是个子高的同学擦上面。
这办法不错，于是我们马上执行，不一会儿，就擦得干干净净、亮晶晶的从这点看来，王老师是很关心我们的，害怕我们跌倒，所以，我说老师很关心我们吧，刚擦完窗户，老师见我们满头大汗，便帮我们叫同学给点面纸我们擦擦汗从这点看出老师也是很关心我们的。所以王老师很关心我们吧。
这就是关心我们、温和、善良的王老师。
五年级的作文 篇2
是啦，最近的我越来越喜欢一些美好的东西了呢。喜欢自己享受这种美好的东西的感觉，更喜欢一些正能量的可以给自己希望的一些句子。有时候吧，能慰藉一下自己也是挺不错的。
毕竟在我们的生活中，真的没有一个一直都可以陪伴着你的人呀。有些时候在你身边的人也是都会离开的，毕竟这个世界上谁都不能保证，你身边的人也可以陪你一辈子，那是不可能的事情呀。所以很多时候，很多事情都要靠我们自己。没有谁会一直在你身边默默地关心着你，爱护着你，什么东西都要学会靠自己。我们也要懂得，自己慰藉自己啊。心灵上的慰藉，是我们给自己最好的良方，没有人会一直带给我们温暖。尤其是感情这个飘忽不定的东西，几年的好朋友，有些时候因为一句话，说翻脸就翻脸的人也是大有人在，不得不嘲讽这个冷漠的世界了，太冷漠了，很多时候让人冷到有种心惊的地步了，特别不喜欢现在这个冷漠的世界，没人给自己温暖的感觉特别的.难受。曾经的我吧，也纠结了很长一段时间，觉得这个世界都冷漠了下来，很不舒服，可我转念一想，我为什么自己就不能给自己带来温暖嗯？是的，为什么不呢？明明我自己也可以给自己带来快乐啊，明明我也可以让自己开心起来的，我却一定要让自己沉浸在痛苦之中，真是觉得有时候的自己呀，也是傻得无可救药了。是的，很多时候的我们要学会带给自己温暖，这种感觉真的很好。
哪怕只有自己一个人孤独地走在这条路上，我们也要学会微笑，更要懂得给自己带来正能量，这样的生活也会更好，这样的我们也会更加美好呀。
五年级的作文 篇3
有人说，真是一种品德，我说是一种性格；有人说善是一种美德，我说善是一种快乐；有人说美是一种外表，我说美是一种心灵美。
真，真诚待人；善，以善待人；美，心灵美好，这三个字组成了一个多么美妙的词：真善美，真善美也许是环卫工人默默无闻的打扫我们的家园；也许是父母无微不至的关怀，也许是老师夜灯下辛勤的工作；也许……我也有过一次真善美的经历。
有一次，我坐在公交车上，那时正是上学时间，去买菜的爷爷奶奶也在公交车上，所以公交车很挤，许多人都站着。我坐在一个比较靠门的位置吃着早饭，这时候上来了位老奶奶。我在想：要不要给她让座；可到学校还很远；但如果一个急刹车，老奶奶能站稳吗？我正当犹豫不决时，突然听到一个清脆的声音。“老奶奶，到我这儿坐吧！”我一看，原来是后排的.姐姐，顿时，我害羞了，我觉得自己丢脸了。我为什么不能像姐姐那样勇敢善良呢？下一次我也要让座。
公交车又到站了，这时上来一位白发苍苍的老爷爷，我连忙站来说：“老爷爷，您坐这儿吧！”“谢谢你，小朋友。”“不用谢”。我说着话时我感觉我的腰板挺的更直了，声音更响了，我想我脸上一定挂着笑容。那时我为自己的行为感到骄傲和自豪。下车到站时，我仰望天空，看，天空变得更加蔚蓝了，草地更绿了，大树在微风吹拂下，不住的点头，像是说：“你真棒！”
真善美其实就在我们身边，因为有了它，世界才会更美好，认真做好每一件事，诚心诚意，善待每一个人就是对真、善、美的诠释。
五年级的作文 篇4
9月5日下午，教室里清爽整洁，同学们也个个神采奕奕、精神饱满。第一节我们就上了一节开心有趣的语文课！
“叮铃铃”随着清脆的上课铃响，朱老师夹着课本神采飞扬地走进教室。只见朱老师手拿粉笔，默默地在黑板上写了几个大大的生字，就是我们昨天刚刚学过的生字。朱老师转过身子，语气低沉地说：“这些是书写时错误率最高的。”接着，老师详细分析了我们书写过程中出错的原因，并举了一些生动的例子。我们都瞪大眼睛，一动不动地盯着黑板，连大气也不敢出。接着，老师话题一转，脸色也调皮了许多。他微笑着说：“字，不仅要写得正确，还要写得好看，两者缺一不可！写对了可是很难看的字就像‘正常人得了精神病，东倒西歪’；写得漂亮却错了的字就像‘丐帮帮主——名号很好听，实际却是个乞丐。’……”顿时，同学们哄堂大笑。
等笑声过后，朱老师又说：“生字也和人一样，不注意就会得病，如‘复’字中间是不能写成两横，多了一横就像人得了‘骨质增生’，底下不是一个‘友’字，横撇不能出头，不然就是‘腰椎间盘突出’了；再比如‘贯’字的最后一笔是点不是捺，不然就会引起‘骨折’……老师一番话落，我们已经笑得前仰后翻了，在笑声中，我们更加明白：生字宝宝要保护好，可别轻易让他生病了！
生字评析结束，我们又跟着朱老师，我们领略了钱塘江潮水的魅力。精彩的课文点评过后，朱老师说：“这篇课文总结起来才13个成语，老大（潮来前）用了4个，老三（潮过后）仅仅用了3个，而老二（潮来时）却足足用了8个！有人说，这不公平！文喜看山不喜平，作文，要的就是这个‘不公平’，我们可不能要流水账式的公平。”
最后，朱老师告诉我们：她有两个印章，红色的叫“红旗飘飘”，专门奖励的；蓝色的叫“蓝不拉吉”，专用警示的。他希望我们，写好字、读好书、写出好作文，得到越来越多的'红印章。对于不认真的同学，他要用蓝印章提醒。）我想：我得多多努力，争取得到更多的“红旗飘飘”！
叮铃铃，下课铃声响了，我们还不愿意离开课堂。这样的语文课怎不令人流连忘返呢！
五年级的作文 篇5
我住在温州市鹿城区的一个小村子：牌楼村。那里偏僻得几乎没有人知道它叫什么村，坐落于何地。
我的身旁，伴有许多小屋子。因为我清澈见底，孩子们小时候，总会带着好朋友或邻居家的玩伴，成群结队地在大人的监督下游泳、戏水。有时，他们也会将大人们推入水中，我们便溅起一簇簇水花，晶莹剔透；有时，他们会拿着玩具水槍，相互打闹，我们钻进水槍，又变成一股细流，喷射出来；还 有时，他们会翻开我们背上的小石子儿，小心翼翼地取下吸附在上面的小螺丝，我不禁觉得背上痒痒的……算算，大概有6年了吧。我一直是他们童年空闲时必不可少的一个“好朋友”，是一个令所有人敞开心扉的地方。
可有谁曾料到，有一天，这一切都变了。
那天，不知是谁扔了一大袋垃圾在我身上，也不知道里面放的是什么，带着一阵阵恶臭，各种垃圾漂浮在我干净的身上，它们“随波逐流”，我再也没有以前那么清澈了。这时，住在我两旁楼房里的人们，闻到了这种以前从未出现的味道，纷纷走出家门，七嘴八舌地议论起来，小区里瞬间炸开了锅。有人说：“是谁这么没道德， 把垃圾扔在水中，破坏环境！”有人说：“我们去找市政环卫部门，让他们来处理！”有人甚至说：“我们去警察局报警，让他们严惩这些破坏环境的人！”可他们毕竟是农村人，没有一个真正地采取了行动。也不知怎么了，过了一些日子，我身上的'垃圾堆成了一座座“小山”，散发出更臭的味道。清澈见底的水变成了脏兮兮的污水，没有人再来游泳了。人们从我身边经过时，个个捂着鼻子小跑过去，再也没有来欣赏风景的人了。
一天，市政环卫部门的人路过牌楼村，闻到了这股恶臭味，决心一探究竟。他们走了进去，看见了这条小河，问了周围的人，才知道了原委。
他们调查了村里的各户居民，了解了情况，接着询问了他们的意见，提出了解决方案：他们先在各条小巷中放置垃圾桶，再跟附近的环卫工人说，让他们把这边的垃圾一起倒掉。然后推出了“农村新规”，让人们不要再把垃圾扔到河里。最后，他们往我身上添加了排污系统，我身上的垃圾一点一点变少，也越来越清澈了。三年后， 我终于又像原来一样了，人们也像以前一样与我玩耍了。
唯一不同的是，他们更加爱护我了。
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文_五年级作文01-23
五年级作文08-16
难忘的六一五年级作文09-19
五年级的作文11-05
快乐六一五年级作文02-17
快乐的六一五年级作文02-15
別了六一五年级作文05-03
快乐的六一五年级作文02-17
春蚕作文五年级作文04-22
树作文五年级作文04-30