关于成功了的作文汇总5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的成功了的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成功了的作文 篇1
暑假里，一次偶然，妈妈给我买了一个游龙板，也叫蛇板。我给它起了一个酷酷的名字——king。
这天，我带着新买的'king来到公园，目的就是学会“驾驶”它。我试图站上king，可它好像不怎么配合，不是往东歪，就是往西歪。我生气得一脚把它踹开，干脆做到一旁自顾自的玩了起来。这时，几个男生骑着蛇板从我身旁滑过，那样的帅气，那样的潇洒。这刚好激起我好胜的心理，“他们能，我为什么不能？”于是我暗下决心，一定要“征服”king。
第二天，我起了一个大早，在家里练起了滑蛇板。我先扶着墙，小心翼翼地站了上去，它明显听话多了，完全没有上次那么东倒西歪。然后，我尝试着左右移动，感觉还不错，也许是因为我太兴奋，我逐渐加快了移动频率。不料，我一个重心没踩稳，竟直接摔了下来，还差点把脚崴了。我丧气地坐到一旁，不过不一会儿，就又重新充满信心继续练习。我站了上去，慢慢地移动…...就这样练了好久，但就是不敢松开手自己滑。又过了一段时间，我想，总不能就这样一直耗着吧！于是，我鼓起勇气，勇敢地松开了手……
终于，我通过自己的努力，能驾驶着king自由穿行在人群中，事实表明，我成功了！
成功了的作文 篇2
“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7个球啦！成功啦！”我拿着手里的剑玉，蹦跳着，兴奋地欢呼着。我学会玩剑玉了，还漂亮地接了7个球。
剑玉是同学刚送我的小礼物，是日本的传统玩具，在日本家喻户晓。剑玉又叫技巧球，是木质的，分为剑和玉两部分。玉是指圆球，剑就是指手柄。游戏要求就是运用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
剑玉看起来小巧玲珑，蛮简单的，和我们中国的溜溜球还真有点像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，这球真像顽皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然没碰到球！再来，这次我可不敢大意了，控制了一下抛球的'力量，右手快速接球，球碰到了皿的边缘，又弹了出去。还是没接到！我灵光一现，对了，接球的有大中小皿，我刚开始学，用最大的去接，肯定容易些！接下来的几次我都能碰到球了，但就是不能稳稳地接住球。这小小的球儿，你让我情何以堪啊！
妈妈走过来，“佳琪，你别急着玩，快来看看日本剑玉高手的视频，酷极了。”剑玉高手们展示各种玩法，手法极为娴熟，飞快的动作像是舞蹈一样，如行云流水一般，太厉害了。我又搜了剑玉入门技巧演示视频，知道了基本手势，各个难度动作要领。我信心百倍，跃跃欲试，小球，现在一定要把你接住！我稳稳地站立，双腿与肩同宽，微微弯曲，控制住身体的重心。左手扔球了，这次可不能乱扔了，轻轻用力，把球垂直地往上抛，身体马上根据落球位置调整，人跟着球走。小球落到皿中的一瞬间，我双腿微微一弯，右手也有一个小小的下沉的动作，作为一个缓冲，并尽力接住小球。“啪”小球碰到了皿的底部，但是又弹出去了。“哇，妈妈快来看，我差一点点就接住了！”看来我视频没白看哦，掌握了正确的方法，玩起来一下有感觉的。一次、两次、三次……五六次后，“啪”随着清脆的木头敲击声，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我终于接住你啦！成功了！
在游戏中我体会到了没有失败，就没有成功！失败了不可怕，坚定信心，总结经验，坚持到底，就是成功！
成功了的作文 篇3
童年是美好的，童心是纯真的，在我的童年里，记载着一件美好的事情…… 那是我上中班时的一个中午，爸爸问我：“宇庭，你想不想学英语？”“想！当然想！” “我们单位办了个小星星英语班，要不，你也去学学？” 我一听有机会学英语了，高兴得一蹦三尺高！ 我们学的课文是《白雪公主》，在我的班里，我的成绩算是很差的，所以我非常努力地学着。 不管是烈日当空，还是北风呼啸；不管是大雨滂沱，还是……我都会跟着爸爸一起去“上班”！ 那正是个炎热的一天，我听着示范带，一次又一次地读，但是我有个单词一直读不准，我向老师请教 ，终于读准了！我对着镜子练表情，练得满头大汗也不叫累！总算我的.成绩提高了，有一次小考，还拿了100分呢！ 一次，我们要参加比赛。赛前，老师对我们说：“以前的小考都不算什么，关键是看这次的比赛，老师预祝你们取得好成绩！” 十分钟后，轮到我上场了。我紧张地走上了台，较流利地演讲完了…… 回到班上，老师要公布成绩了！念了许久，没有念到我的名字。我想，怎么还没念到我的名字？难道我没得奖？正当我在想的时候，老师说道：“薛宇庭，二等奖！”我简直不敢相信，老师走到我的身边，对我说：“评委给你的分数是96分，不错，以后要继续努力！” 顿时，歌声和笑语，光荣与梦想，像明媚的春光洒落在我的身上，这美丽的水位，在我的心中升腾升腾，激荡起温馨的涟漪，层层热浪…… 看着金灿灿的奖状，我想：付出的艰辛总算没白费！
那一次，我真的成功了！
成功了的作文 篇4
想到那件事，我就开心。
记得有一次下课，苏老师让我去她的办公室。我心里忐忑不安；老师找我有什么事？难道我又犯了错？可出乎我意料的是，苏老师竟然让我去参加朗读比赛，要不是在老师的办公室里，我准会高兴得大叫起来，要知道，这可是我第一次参加比赛。
回家后，我就选择材料。左挑右选，最后选了一首诗歌——《妈妈的爱》，这首诗表达了我们对母亲的感激之情，很适合朗诵。我迫不及待地捧起书读了起来，练了一遍又一遍。第二天到了学校，我又请老师指导。就这样，我一有时间就读呀背呀。过了几天，我终于能声情并茂地朗诵这首诗了。
比赛的那天到了，很快就轮到我表演了。我信心百倍地走上舞台，可看到台下黑压压的人群，我的心又怦怦直跳，连拿话筒的手都在不停地颤动。这时，苏老师向我投来了鼓励的目光，我立刻又有了信心，心里也不再是十五个吊桶打水——七上八下了。我抬起头，大声地朗诵起来。想到母亲平时对我的关心爱护，我对母亲的感激之情油然而生。我朗诵完，台下立刻传来了热烈的`掌声，同学们也向我投来了赞赏的目光。我甜甜地笑了。
功夫不负有心人，在我的努力下，我终于获得了朗读第一名。 那一次，我尝到了成功的喜悦。
成功了的作文 篇5
每逢我成功的时候，我的心中有无尽的喜悦。
在我校举行运动会，我参加了女子跳高比赛，我获得了第二名。
在第二天，下午二点三十分的时候，我听见了广播再说：“请参加女子跳高比赛的运动员，请到跳高的场地集中。”当我听到时，我的.心情很激动，又很害怕是否会得奖。
我给吴贝贝说：“如果我跳高比赛没得奖，老师会不会数落我。”吴贝贝说：“不会，只要你尽力而为就行。”我的信心更多了。
在比赛中，有许多人在帮助我，给我信心，给我补充体力。
在最后一刻，赛场上只有我和五四班的两个人，在最后一次，我没有跳过，可是另一以个女生跳了过去。我心里很难受，我的泪水流了出来，这是，吴贝贝说：“陆雯雯你不要哭了，虽然你没有拿第一，可是第二名和第一名没有大的区别。”这下我不知不觉笑了起来。
我回到了我们班的场地，郑老师给我拍了一张照，我的心里很高兴。
在这场一运动会我对吴贝贝说了一声：“谢谢……”
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