书法作文

时间:2023-04-23 07:51:35 优秀作文 我要投稿

【精选】书法作文集合9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的书法作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】书法作文集合9篇

书法作文 篇1

  我喜欢书法,喜欢练字,为了书法,我曾经想要放弃,但一次次收获的喜悦让我坚持了两年。

  那两年前的一天,爸爸带我去叔叔家玩,在叔叔家门前,一位白胡子的老爷爷正饱焦泷墨,奋笔疾书,在一张大纸上写下龙飞凤舞的四个大字。我不解的问爸爸:“这是什么呀?我怎么不认识?爸爸说:“爷爷写的是‘博览群书’,因为写的是‘颜体’书法,所以你看不懂。”我点了一下头。此刻,一个学习书法的.念头便在我的心中萌发。

  就这样,爸爸让叔叔给我教书法。从此,我便走上了书法求艺路。起初,由于对书法的喜爱与冲动,我在叔叔家的学习可认真了,经常得到叔叔的好评。回到家里,我也坚持练习书法,每天都要挤出时间写几张大字。可时间一长,这种苦燥,单调的学习让我感到厌烦,叔叔家也不愿意去,在家也不要练字了,真想放弃学习书法,一天下午放学后,我在叔叔家又见到了那位老爷爷,“坚持不懈”四个大字映入我的眼帘,同时也引起了我的反思,是啊!做什么事都贵在坚持,不经一番寒彻骨,哪的梅花扑鼻香于是,我又鼓足勇气学了起来,一年四季,从不间断。功夫不负有心人。我的书法越来越好。

  幸苦的劳动让我有了收获,收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法更加是情有独钟,他让我陶醉,让我在淡淡的墨香中享受书法的乐趣,他让我欣喜,让我勤学苦练,享受我成功的快乐,它让我在淡淡的墨香中编织了一个个美梦,我梦见自己成了书法家,将自己毕生所学传授给小朋友,世代相传,沉浸在墨香的香味里,我感悟着书法的奥妙,人生的奥秘。墨香悠悠,伴我成长。

书法作文 篇2

  每当我看到那只巨大的楷笔在宣纸上挥毫泼墨时,每当我瞧见一支中楷在毛边纸上潇洒走动时,每当那支钢笔在书法纸上挥洒自己辛勤的汗水时,我都会抑制不住心里的激动。

  书法,为了它,我神魂颠倒,汉字是多么博大精深啊,我在书法班这个小天地里,充分发挥着自己的才能。我曾见过书法家的作品,字字让我热血沸腾,幅幅让我心潮澎湃。我更钦佩古代大书法家的狂草,奔放不羁的品格在我的'血液中流淌。

  我喜欢在硬笔方面耕耘,喜欢在毛边纸上写出大气而又苍劲有力的正楷,但我更擅长写大字。

  每当我在纸上用粗胖的大楷笔奔跑时,我的血液里面便犹如流淌着书法家的灵气,那幽幽的墨香让我陶醉,我在“创作”的时候,尽情地舒展着四肢,在书法国粹中畅游。我不拘泥于细节,节日里的“白兔沙鸥”在此时却仿佛变成了疯子,胆大包天。老师一瞧我的“大作”,当即感慨:“啊!大手笔!”这虽然暗含贬义,但我却不在意。我不喜欢那些线条极细的字,因为觉得它们太单薄,也没有什么变化。我常常想,要是每幅作品中都只有一个字,而且每张纸都有好几平米,那该是多么美妙的事情啊,不过这幼稚的想法是不会被认可的。

  那是一个炎热的午后,我把老师当堂布置的作业火速完成后,便找了一张大废纸,把那天老师讲解的字“刷”在上面。老师对我表示了肯定,说就我一个人敢写大字,当别人都觉得无从下手时,我总是第一个完成任务。我好像找到了我的优势,我要继续努力,把它发扬光大。

  又到了上课的时间了,我把“书法掌中宝”带上,又一次踏上了我的“书法家”之路。

书法作文 篇3

  要说我与书法的故事,那可真是说也说不尽!首先,请先让我深吸一口气,把这些故事给你娓娓道来。

  一年级时,妈妈看我很喜欢练字,便给我报了书法班。刚开始我还不知道书法是什么,只觉得这个名字特别有趣。可我没想到,我和书法的缘分渐渐显现,我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。

  还记得令人难忘的第一节书法课,书法老师走过来,和蔼地递过来一支毛笔,耐心地教我握笔姿势,还给我写了横、竖、撇、捺四个笔画让我练习。当我写出人生的第一个笔画时,简直是欣喜若狂。我很刻苦地练习笔画,慢慢发现,练习书法并不轻松,一个笔画往往要练几十遍,非常枯燥!我曾几度想放弃书法,但都被妈妈委婉地拒绝了。她语重心长地对我说:“书法已经有三千多年历史,我们的老祖宗就是用毛笔书写了中华民族的光辉灿烂。书法是人的第二张脸,练习书法可以传承中国文明,一定要靠你们持之以恒练好书法,发扬这一中华的瑰宝。”之后,妈妈又拿了一些伟大书法家刻苦练习书法的故事给我读,我被这些故事深深感动,受益匪浅,又增加了练好书法的信心。

  不管严寒酷暑,节假日,我都坚持在家一笔一画地照着名家字帖仔细临摹,虽然有时也会贪玩,但我一想到那些书法名家的'故事,我就会激励着自己坚持再坚持。功夫不负有心人,转眼间四年一晃而过,我也小有成绩,书法考过了六级,到了春节,我会写些春联福字送给大家,看到别人夸奖我写的字漂亮时,我就非常有成就感。现在我越来越喜欢写毛笔字,我要将这门传统艺术发扬光大,书法练习也变得其乐无穷!它是我最好的休闲方式!

  我和书法的故事还在不断延续,我觉得我不仅在练“字”,还在练“人”,练我一生所需要的认真、耐心以及持之以恒的意志品质,我会传承书法文化,将这一文化精髓发扬到极致,与书法为友。

书法作文 篇4

  当我一年级的时候,我妈妈给我报名参加了一个书法班,因为我在幼儿园的时候老师表扬我的书法又好又漂亮,所以我妈妈给我报名参加了一个书法班。我刚刚完成作业。我迅速拿出宣纸,开始写书法。你知道吗,我还获得了町口书法一等奖和全国儿童书法三等奖。

  我曾经写不好“嘴巴”这个词。老师给我写了几次信,但我还是写不好。老师也给我做了一次演讲。当我到家时,我悲伤地对妈妈说:我不想再学书法了。”我母亲好奇地问道。你不是一直喜欢书法吗?除非你学习,否则你怎么说你不会学习?那你到底为什么不想学书法呢?”我悲伤地说:因为我写得不漂亮,老师也告诉我。”我母亲和蔼地说:然后你应该更加努力,把“嘴巴”这个词写得漂亮。老师甚至会表扬你。”我拿起宣纸写,写了半天,终于把“口”字写好了。当我到达学校时,老师让我写“嘴巴”这个词。老师看了看,说我写得很好,还表扬了我。

  每天当我完成作业时,我都会写一些以前写不好的单词。后来,我的`书法越来越好,我赢得了许多奖项,包括记事本、橡皮擦、圆珠笔、饭盒、书法书籍和一个我永远不会忘记的大奖。

  我认为我们不应该在困难面前退缩,轻易放弃。我们必须更加努力工作以取得好成绩。我还听老师说写书法的人可以长寿,所以我更喜欢写书法。

书法作文 篇5

  上一年级的时候,我的字写得又大又难看,经常碰线,出格。

  有一天,我在外面玩的时候看见路旁有家书法店,店外面有一个牌子,还放了一些报名单,我越看越有兴趣,看得都没心思玩了,我赶紧拿了一张报名单,飞奔回家去。

  不久之后,妈妈就带着我去上书法课了。当我走进教室的时候,我惊呆了!里面的每一个人写字都像流动的泉水,漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫,暗自下定决心要学好书法。

  第一堂课上,老师让我先写“王”字。我一听,不乐意了,“王”字谁不会写!于是,我三下五除二写了一个“王”字,可是跟老师写的字一对比,我的“王”又大又难看。老师耐心地告诉我字不要写太大,尽量不要碰格,也不能照着字帖一点一点地描……

  上了十天课之后,我发现自己还是写不好这个简简单单的“王”字,心里感觉十分气馁,真想双手一举,从课堂上逃走!但老师告诉我学习书法不能急于求成,要持之以恒。我想来想去,觉得老师的话有道理,于是继续学了下去。有很长一段时间我的字都没有进步,可是每当我打退堂鼓,想要放弃的时候,我的'心总是在说:“坚持!坚持!”就这样,我坚持了下来。

  渐渐地,我发现我找到了书法的感觉,写出来的字也慢慢变得漂亮起来了。每当老师或是爸爸妈妈表扬我的书法作品时,我的心里便充满了快乐,我也明白了这样的道理,那就是:“世界上最令人兴奋的快乐就是经过持续不断的努力并获得成功!”

书法作文 篇6

  在我上幼儿园的时候,爸爸叫我去学书法,爸爸对我说:“这写书法可有用了,长大能靠写书法挣钱。”我问:“书法是什么?”“就是写毛笔字”

  于是,爸爸就带我去教育学院学书法。我一路上唱着歌,不知不觉就来到学书法的地方。那教书法的老师姓王,叫王仕如,眉毛上一个痣,下巴一个痣。

  王老师先叫我们怎么抓笔,抓毛笔的'方法跟抓铅笔可不一样,食指往笔杆上面抓,要跟大拇指有一段距离,无明指抵着笔,小拇指紧贴着无名指,中指跟无名指要对称。

  老师先教我们写一横的方法,老师说:“一横前面要写得尖尖的,后面收笔要往下弯一点儿。”王老师叫我们用发的九宫格纸练习,我照着老师的方法,练了几张纸,刚开始写的时候,手总是发抖,拿不稳笔,写出的字也不尽人意,后来在老师的亲自指导下,终于找到了一点感觉。我又继续练了好长时间,一横终于有点像模像样了!

  一回家,我歇了一会儿,又开始练习,我反复写了好多遍,但是后面都有”大骨头“(指一横收笔的地方弯得非常大),爸爸就来指点我,爸爸让我写到收笔的时候把笔稍微提起来一点儿。于是,我就按照爸爸教我的方法收笔,果然比刚才写的要好看多了!我的心情非常开心!

  功夫不负有心人!在第二次上毛笔字的课上,王老师表扬了我,我心里美滋滋的。以后,我还要多加练习毛笔字!争取把字写得更漂亮!

书法作文 篇7

  学习书法使我快乐,在书法班里的每一节课我都非常快乐。

  一开始我上书法班的原因是因我的一位朋友在学书法。我妈妈要我去试一节课,看看我对书法感不感兴趣,老师答应了。老师先给了我一张字帖和文件袋。由于我是初学入门,不知道要干什么,于是我问我的朋友,她对我说:“先写横。"听完,我心想:写一横还不容易吗?我用着错误的抓笔姿势抓起了毛笔,在练习纸上画了一笔又一笔的横。老师走过来,看了看我抓笔的姿势,耐心地教我怎样抓笔,并抓着我的手做了一个示范,我看了看自己写的横,又看了看老师的示范,决心要认真写字,可能是因为看到了我的认真,上了几节课后,我终于写‘三“字了。别看这字笔画很少,但却让我写了很久才换了字。

  经过几个学期的学习,我终于能写我的第一幅作品了,虽然只有四个字,但却有很深的意义。”业精于勤“这四个字的意思是学业的精进在于勤奋,也就是说不仅是学习书法要努力勤奋,在学习和生活中也要努力勤奋。

  随着时间的变化,我练习的'字越来越多,写作品字数也越来越多,还参加了学校的书法比赛,市里的书法比赛,练习的难度越来越大,最后我的毕业作品达到八十六个字,虽然有时我也会埋怨字太多或太难,但每次我在退缩的时候,我就会想到我的第一幅作品的四个字"业精于勤”,这四个字激励着我,不管字有多难,字有多少个,我都克服终于完成了我的毕业作品。

  学习书法使我快乐,为什么这么说呢?因为有朋友的陪伴,也能在学习中学到一些知识和道理,难道不令人快乐吗?

书法作文 篇8

  再次回到熟悉的教室,望着书桌上一方砚台、一支毛笔、一张宣纸。心中有些落寞,心中那份对书法的真情,再也回不了家了。

  去年的某一天,我看到一份校园书法大赛的海报,想着从前练习书法时挥毫落笔的场景,我下定决心,报了名。

  回到家,埋头在作业里,奋笔疾书写完后,就收拾桌子,翻出几张宣纸,和那支几年不用、冰冷的毛笔,蘸上墨水,开始练习。那只毛笔,我已经多年未使用了。几年前,我就是握着它,在宣纸上写下那些端庄典雅的楷书,创造出一幅幅作品。这些年,为了学业,就连曾经热爱的书法也被舍弃。而如今为了比赛,我又重拾书法。

  生疏地握起笔,饱吸一口浓墨,在宣纸上落下第一个字。多年未见,手中的笔早已与我疏远。稍一用力,一团黑墨就印在纸上;运笔时,本该细细的笔画变成粗粗的`墨块。望着一片狼藉的宣纸,我懊恼地放下笔。但想起学校的比赛,我又重新拿起笔,继续摸索。

  让书法回家的路上充满艰辛。近一周以来,我每天放学后都要立在书桌前几小时,每一个笔画都要练习许久,长时间站立也让我痛苦不堪,只是倔强地保持着最初的水平。

  我很懊恼,也思考过原因。从前,我很热爱书法,每天都要写,总是期待着书法课的两个小时。那时立在书桌前的我,满是欣喜与享受,身心仿佛遨游在水与墨,黑与白的世界里。手中的毛笔,在宣纸上笔走龙蛇,一幅优美的书法作品应运而生。而那支毛笔,更是被我视作珍宝,形影不离。我把书法视作我生命的一部分。而现在,我仅仅是为了比赛而练习,立在书桌前的我,却满是焦急与暴躁。心早已飞到九霄云外,身体也是叫苦不断。那支毛笔,被我视作敌人与之抗争。丢弃多年的书法,已经难以拾起,它离家出走,再也不会回来。想到这里,我心中不禁泛起一阵惆怅。比赛,自然以失利告终。

  时至今日,踏进书法教室。望着熟悉而又陌生的一切,我在心中暗下决心:一定要将它找回,不让它再离去。面前那扇书法的大门,仍然紧闭,但我相信,总有一天,我会找到那份对书法的真情,回到那个曾经带给我温暖、动力,以及无数感动的“家”。

书法作文 篇9

  在我读幼儿园时,我写的字如狗爬一般,除了我,几乎没有人可以认出。我的学书法,是从写得一手好字的爷爷那儿开始的。

  记得那时,爷爷的硬笔书法史可是全家的No。1,无人能比。他看到我的狗爬字,笑得前仰后翻,边笑还遍拍着大腿,说:“贝贝,你的字,能够胜过你爸了,真是‘青出于蓝胜于蓝’啊!”

  于是,我进了友谊幼儿园的硬笔书法班我每个星期三都在那里握着铅笔,写着一个又一个字形简单的字。我的同桌万詹祺是我的“观众”,我也是他的“观众”,我们互相评价对方写的字,给予对方鼓励。因此,我们两个人成了朋友。

  直到有一天,老师表扬了我,将我的书法作品拿到幼儿园里参加比赛,并获了二等奖。

  正当我抱着奖状给家里人看时,爷爷却甩给了我这几个字“一时的成功并不能代表全部”。我没有理会爷爷,心里的天平中爷爷的份量也降低了。哼,得了个奖还不表扬,他的心中只有提醒吗?

  不过,过了几周,爷爷的话真的得到了验证。

  我是从老师给我书法的`打分中感受出来的。二等奖的那张作品,我是95,后来却93,91,85,83地降。啊!这怎么会呢?这不可能!

  尔后,我冷静了下来,沉思了许久。嗯,没错,这几天,我的心里一直有一股热风——浮躁,使我无法在练字时进入到最佳状态。这,也许是被胜利冲昏了头脑吧!

  从此之后,我练字是先静再写,这样质量高多了。 8

  终于,在我读大班时,书法作品获了一等奖,超越了书法的冠军。那张奖状,现在虽已不知在何处,但爷爷的那句话,我一直留在心坎。

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