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平行线作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的平行线作文，希望能够帮助到大家。
平行线作文1
我在你的左边你在右边
没有交叉点
我们只是两条平行线
走多远都没有碰面的终点
而泪水只能含在心里面
——《平行线》
鱼对飞鸟说:“我希望我们是平行线，因为那样，不管走多远，我们之间的距离都不会增加。”
可是飞鸟却做出了相交线的举动，他冲向鱼儿，得到了他梦想的拥抱，却换来了阴阳相隔。
鱼儿流下了眼泪:“为什么要选择相交线?”
“因为我不想我的泪水永远流在心里面。”
清水荡漾，泛起层层涟漪。
为了一个交点，宁可阴阳相隔，这真的值得吗?在这大千世界中，有太多的平行线，他们距离很短，却不可能有交点，这或许就是世人所说的“有缘无分”，可又有谁懂得去珍惜这来之不易的缘，又有谁懂得去维护这一生一世的`近距离凝望？不要只会埋怨：我们只是两条平行线，永远不可能有交点，其实可以想一想，相交线只是一个快乐的相遇，相交点过后，就是距离的一步步增加。
其实平行线就是代表一辈子的朋友。做一个永远守护他〔她〕的朋友，不是会拥有一辈子的幸福？倾听来自你对面的哭诉，一条一样没有端点，一直向天际延伸的直线，他是你生生世世的伙伴！
平行线作文2
我以为在初四一切都会改变，我以为每一个人都会为自己的前途忙活着，我以为真正的关心不会出现在初四，我们就好像很多很多的平行线，在圆内延伸，却永不相交。
那天上午我感冒了，难受得厉害，便没有去上学。窝在床上，想着今天上午会上一节英语，一节语文，一节物理，一节化学，便抱怨自己为什么这时候生病！也许李丽他们正在刻苦学习呢！他们会想起我吗？会给我打电话吗？想着想着，我便开始伤心，也许我一上午不去他们正高兴呢！于是我不再抱有幻想。"我们都是圆内的平行线。"我提醒自己。
"叮……"电话响了，我过去接："喂？""我呀。"一个熟悉的声音跳跃在电话那头。"哦？"
"你没事儿吧？下午能来吗？怎么那么不注意，自己不会照顾自己啊？"连珠炮似的发问令我心头一热。
原来，圆内不是平行线，它们可以相交。圆内还有什么呢？
周二晚上的时候，忘了带钱，便让王腾与刘燕去买饭，自己还是减肥吧！一会儿，王腾与刘燕回来了，竟然还帮我买了一个面包与一瓶可乐，"谢啦。"我对刘燕说。"但我不想喝可乐。"
王腾一脸不高兴："那是刘燕特意给你买的，她才只吃一个面包呢！"
原来，圆内还有同心圆。
一切本是很美好的，如水的友情，温暖的亲情，失意时朋友的一个微笑，退缩时一句"我相信你"的鼓励，成功时老师的'一个肯定，家里可口的饭菜，学校里四载同窗的友人……
一点点，一滴滴，像一块磁铁，我们的距离被越拉越近。它们共同作用在这个大圆中，将我们这些平行线弯曲，相交。
渐渐的，我发现这个圆好像一个万花筒，菱形，矩形，椭圆形……汇聚到一起，组成了我们美好的生活，一天又一天。它并不是轰轰烈烈的，也不是可圈可点的，只静静地存在于淡淡的爱中，慢慢扩散开来，渲染出一大片和谐而温暖的色彩，身处其中，留连忘返。
平行线作文3
冰糖葫芦？糖衣是甜的，而咬开糖衣，里面，却是涩人的苦。人生，也许就是这样的吧。自问。
呵，今天放假了，星期五。我听完老师布置完作业宣布放学后。从抽屉里抽出早已收好的包，习惯性的往后望望，她已经走了。再望望后门，半开着……
和米线说完掰掰，就习惯性的离开。一个人，背影应该是落寞的吧？
走下楼梯，我已经看见了她，却只是慢慢的走。慢慢的，慢慢的。或许天也看懂了什么，飘下细雨。我带有伞，却懒得撑开……
离开了学校，校门口就有卖冰糖葫芦的'。我毫不吝啬，掏出我仅剩的钱，只是为了那份苦涩的滋味。
我撕开外面的那层塑料膜。慢慢的舔着糖衣，甜的，甜得涩人。
转过路口，我又看见了她，马路对面的她。不是一个人了，还有梦玲伴在左右。而我呢？四周只有路人甲，路人乙……
我走得很慢，是故意的。公交车站，雨依旧下个不停。她站在出口，等车。我还在吃着冰糖葫芦。涩人。
我和她默默的，都没说话。她有意的朝我撇撇眼，我却故意转头。逃避。突然看见尧，向她吼了一句。她转过头，看了我一眼，很冷（不是尧啦）
公交车来了。我和她都习惯性的走后门，尽管后面是下。她先上车，我后上。我还是习惯的坐在一个双人的位置上，而且还是外边。她坐在后面，欲言又止。
一个女孩上来了。很随便的坐在我的旁边，很是讨厌。应该是一个初一的吧。无奈。其实是很想扇她巴掌的，那个坐我旁边的女生。
又是一站，上来了一个老人，老爷爷。我很想给他让位的，因为我讨厌我旁边的女生。可是我不够勇敢。
快到站了，上来了两个女生。一个女生的嗓门很大，她在车头站着，我坐在车尾，而她的声音却传到了我的耳朵。还很大。
讨厌的声音。或许以前我也是这样吧。
到了，到站了。我下车了，很潇洒的离开。我是在刻意的逃避着。
冰糖葫芦，出去糖衣，其余的，都涩的想哭。
我和她，或许本该是两条平行线的吧。只是一个God无聊时的恶作剧，我们才成了相交线而已。默默的，等待……
完
平行线作文4
从初一的第一章起，它就困惑着我，直到现在。
许多东西，它真的是越看却难懂。
当时只是用尺子量出线段的长短，现在却是在想能否用它测出人心之间的距离？
曾经不过是用尺子作出线段的交点，现在却想能否用它寻到一份真心的交际？
同学之间的`相遇，是一种形式上的相交，还是另一种形式的缘起？
我们的生活真的很像相交线，有许多交流，有许多接触，有许多不言而喻。
我们的生活也很像平行线，循着相同的轨迹，走出相似的尘途，可走不出朋友间的真实与心意。
这还不止。
我们的父母，相交于我们，用自己真切的心守护着我们，但所有父女、母子一场，却只不过今生今世不断地目送他的背影渐行渐远，不再相遇。
一种早已注定的平行。
我们的老师，倾注全部的心血于我们，到最后仍要目送着我们走向更高，嘴角仍带着欣慰的笑。
这是一种无私的爱，一种为对方守望的平行。
有人说：得到什么就得失去什么，但我们现在为什么不去好好珍惜，那些与你相交的，正在为你而存在的，无私的爱？
时间无言，岁月安好，身旁有爱，有所期待，珍重、莫负。
平行线作文5
不知不觉我已进入了初三，这可最关键的阶段，这一年是最紧张的，可是母亲的紧张与我是平行的，我们两人就像是平行线永远不能相交却也不分开。
初三的生活是忙碌的，每天穿梭于“题海”之中，每天早起晚睡，母亲担心我营养跟不上，而且我的胃不舒服不能吃学校的饭菜，母亲就不让我住校每天在家里吃。刚开始，母亲每顿饭都给我炖大骨汤和鱼汤说是大补。每天中午必须得大骨汤面，最初，我还能吃一大碗，因为母亲做的特别好吃，可是一连着一个星期我就厌烦了，我试着让母亲换点别的，母亲一口回绝了，说每天中午大骨汤面特别有营养，骨头中蛋白质多有利于脑部发育。我没办法又坚持了几天。可是我不是神，我真受不了了。后来，每天中午我都害怕回家，更害怕母亲的大骨汤面，我只要一闻到那种味道就有反胃的感觉。那一天，我终于坚持不住了，我吵着对母亲说：“那么难喝，要喝你自己喝，要补你自己补，我是受不了了。我真羡慕那些自己拿钱在外面吃的孩子。”母亲一愣，然后什么话也没说就进屋了。我也气愤地把汤面倒掉了。第二天中午回家，我发现自己有点异常，总觉得少了点什么，仔细一想，哦！原来是大骨汤面的味道。我走进厨房，哇！妈妈做了很多好吃的，而且没有大骨汤面。母亲说：“你爱吃什么吃什么，不会再给你做大骨汤面了。”母亲的眼睛里有点失望。我哪管三七二十一拼命地吃，直到吃撑了，肚子不能再装了才肯罢嘴。看我这样，母亲也笑了。就这样吃了好几天，母亲变样式的给我做好吃的'，那可真爽啊！可是总感觉少了一种味道，我也不知道是什么，又过了一个星期，我对那些吃的一点兴趣也没有，反而有点想念大骨面，总觉得那个味道也是不错的，我突然对母亲说：“我想吃大骨汤面！”母亲的脸上先是一惊，后来笑了。
我在厨房看母亲怎样做面，我从不知道做一碗面要那么麻烦，先煮骨头，然后把骨头上的肉剃掉单煮，再把面放进去，最后再把骨头小炖，区区一碗面竟然要经过那么多工序，我真觉得对不起母亲，母亲那碗面沉甸甸的端在手里，眼睛湿润，我狼吞虎咽地吃着，仿佛吃到了人间极品，对，这就是人间极品，独一无二。
在面的两头关系着两份情，一头是母亲对我无私的爱，一头是我对母亲的感激，爱的平行线，分不开的面。
平行线作文6
今天早上坐公交外出，到了一个十字路口，在我的右侧缓缓驶来另外一辆公交，一个窗口接着一个窗口如同放电影一样，随着时间的推移，主人公轮番登场。大家虽为路人，可冥冥中又好像有某种东西将我们紧密相连，是缘分么？不知道。
每个人都有自己的人生轨迹，即便是最亲近的人也不会相交，只是相对于别人来说，他们的平行线距离更近一些罢了。
小时候，我们觉得前途一片光明，渴望尽快长大，于是便在这条线上拼命地往前爬；大一些的时候，我们便觉得老这么平行下去太没个性了，脑中总不时冒出一些奇怪的想法——如果能弯曲一些，生活或许会更加多姿多彩；再大一些，受了一些打击之后，我们便开始像哈姆雷特那样不断地进行思想斗争，是屈服妥协、还是顽抗到底；等到我们被现实的`力量征服的时候，我们便开始反思，或许，这样反抗下去只是徒劳，与其这样还不如屈服；等到我们老得走不动的时候 ，我们才意识到，人生匆匆几十年，不过如此，何必这么折腾呢？
在总体平行的前提下，我允许自己的人生出现小幅度的波折，这样的人生才会更加的丰富多彩。
在芸芸众生中，找准自己的位置，活出自己的色彩。
平行线作文7
好吧，我承认这是一个伪命题，因为数学老师说过平行线不可能有交点，但我在一个糟糕的放学后，我居然想通了我的未来。不得不说：“一切皆有能”。
那是一个傍晚，空气因为下了一天雨而格外潮湿。我背着鼓鼓的书包，手里握着单车钥匙，在人满为患的楼梯上一点一点的往地下车库走。我在想：这样回到家就得几点了？作业要写到几点了？还有自由的时间没有？一想到这些，我的心情跌到了谷底。脑子里只有一个字：烦、烦、烦。但瞬间，我的脑海中突然冒出了这样的一段话：我们每天拖着不想上班的身体上班，拖着疲惫的身体下班，我们想有一个安顿，到头来也是离愿望越来越远。我们知道，自己的心有十万八千里，却只能窝在一个小角落里无法踏出门。我知道，我理想中的生活不是这样的，但我们却越陷越深，无法自拔。我不想这样，更不能那样，我想去路上发现最真实的自己，却只能活在伪装中。我从中明白了一些，也是在一瞬间：我如果一直以现在这种态度活在当下，我就只能以那段话中描述的活未来。这不是我想要的，我想要我的'生活我做主。但如果我不把握现在，就无法拥有未来。我只有不停的吸取知识，有上进心，认真负责，以乐观坦然面对生活，否则，未来就不会属于我。我现在做的一切是为了未来。而我现在多学，多写一点，未来就可以多决定，多支配。
未来决定我未来的，必须是我自己，别人，没门！
可能，不好的一天是这样：早晨迟到，中午迟到，晚上作业一点没动。但是如果你突然醒悟了，一切，都不算什么。然后，我飞快的骑车回家，因为一些，都已过去。昨天，忘记；今天，珍惜；明天，展望！
现在的一个小瞬间，与未来的生活就像两条平行线，没有关联，但突然之间的醒悟，影响未来，就像火车铁轨并轨的一刹那，两条平行线还是有相交的可能。
平行线作文8
数学老师一手握着粉笔，一手挥舞着木制的大三角尺在黑板上画着两条平行线，它们安静地躺在那里，无论老师怎样努力地延伸却始终没有交点。老师于是对着我们说：“看见了吗？这就是两条平行线。“我想想，也对，两条平行线怎么可能有交点呢？
我认识两个完全不同类型的女孩子，也其实算不上认识啦，只不过经常下楼梯的时候见到过而已。一个爱穿红色的阿迪达斯的运动服，整个人蹦蹦跳跳的，甚至连下楼梯都不老实，偶尔弄得旁边的女生哇哇乱叫。另一个爱穿湖蓝色的连衣裙，是那种淡淡的，却又仿佛化不开的蓝色。她总是文静的扶着楼梯的扶手，很乖巧地一步步走下去。我好生的羡慕她们呀，这是怎样的两个宁馨儿啊！
我现在正在做数学作业，可是我的同桌欢欢却一不小心碰了我一下，直尺一歪，我的两条平行线就交织在一起了，而且还有很漂亮的一个小圆点_交点。我是多么的高兴啊，终于找到了平行线的交点了！
那天我正抱着一累厚厚的数学卷子下楼，有是满满一楼的人，我又看见了穿红色阿迪的女孩，可是我正准备朝她微笑的'时候，她一不小心跳下来撞到了我，顿时白花花的试卷散落一地。我连忙蹲下身去拣，可是你们猜我看见了什么？那个穿蓝色连衣裙的女孩也在，她和她在一起帮我拣试卷。后来怎么样了呢？后来呀，后来我们成了很要好的朋友。红衣女孩把她的激情分了很小的一部分给了我和蓝衣女孩，而蓝衣女孩则也把她的沉稳分了很小的一部分给我和红衣女孩。这一下子，我边成了她们两个人的“综合体“了，兼而有之了她的如海水般的灵动和她的如大山般的沉稳。
红衣女孩仿佛是那灵动的海水，却有常年保持着一色的蔚蓝蓝衣女孩仿佛是那沉稳的大山，却在四季中变换不同的色彩。她们各自保存着各自的个性，却又容纳了彼此的精髓。于是，红衣女孩不再是莽莽撞撞的了，蓝衣女孩也不再总是一副病恹恹的模样。
走过大街小巷，听见音像店里都在放那首歌：“两条平行线总会有交会的一天。“
平行线作文9
爱是什么，我试图寻找。当我找到时，我发现我长大了。
——题记
我怀疑着我不曾拥有过爱，我发疯似的寻找。后来我找到了，但却迷茫了，这是同一的爱吗？就像平行线一样没有交点……
画面一：满布阴云的天空，金色的闪电不断惊下，轰雷不规矩的翻腾。瞬间，瓢泼大雨哗啦啦的掉着，整个县城笼罩在烟雨之中，真像在仙境中。环境虽美，街上人却不领情，各个都行色匆匆，都想早一点回家。这时，一阵谈笑声从远处传来，一高一矮两个身影出现在远处。近了，更近了，原来是一对母女俩，她们丝毫没有匆忙之色，女儿不断说着学校的趣事，母亲侧头微笑的听着，不时还说上几句，银铃般的.笑声不时传来，真是甜蜜的母女呀！看上去好象没什么异常。可仔细一看，母亲手中的伞不停的向女儿倾斜着，倾斜着。母亲身体的一半已经湿透了，酱紫的嘴唇不断的颤抖着，女儿身上清清爽爽的，没有一丝雨点。看到这副图，我无语……
画面二：春光明媚的早晨，一个美丽安宁的公园里，人们安详聊天，有些还练起太极拳，真是美妙的早晨。这时，一声响亮的啼哭声打破了这美好的氛围，看！一个大约6岁的小男孩坐在地上放声大哭，他的面前有一张雪糕包装纸，与周围的环境格格不入。他手中握着一根快要化了的雪糕。他前面是他的爸爸，身穿名牌西服，系着笔挺的领带。他对那小男孩严厉的说：“孩子，快把包装纸捡起来！”那个小男孩手中的冰棍快全化了，一滴一滴地滴下来。他说：“不好不好！丢张纸没什么关系呀！”爸爸严厉地说：“你看，这里多美啊，我们丢的这张纸已经污染了环境，我们应该要保护环境才能更好地生活呀！”小男孩似懂非懂地点点头，捡起纸向远处地垃圾筒跑去。孩子笑了，爸爸笑了，大家都笑了，都向这个小家伙竖起大拇指。看到这副图，我还是无语……
两种不同又相同的爱，就像相交线永不相交，可这两种爱最后还是相交了，这是为什么呢？
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