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写一个人作文

时间：2023-05-01 08:34:52 优秀作文我要投稿

写一个人作文集锦9篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的写一个人作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写一个人作文集锦9篇

写一个人作文篇1

　　有这样一个人，我对她熟悉得不能再熟悉了，她中等个，一张圆圆的脸上镶嵌着一双水晶般炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的充满了智慧，眼睛下面是高高的鼻梁，牙齿白白的，嘴唇红红的。

　　爸爸妈妈常说，看书是好事，可也不能看得太过火了，那样会累坏眼睛的，可这一点，她费了九牛二虎之力也改不掉。她认为读书是一种享受，当她在细细品味这种其乐融融的感觉时，会立刻被它感染。当读到甜蜜的地方时，她会傻呵呵地笑起来；当读到心酸的地方时，她禁不住也热泪盈眶；当读到令人发笑的地方时，她忍不住哈哈大笑；当读到让人生气的地方时，她眉头紧锁一脸生气的'样貌。虽然爱看书，但是人无完人，金无足赤，她总得有点缺点吧？她的缺点就是动作有点慢。每当她妈妈因为她动作慢而批评她时，她却装出一副无辜的样貌说：“动作慢也有好处呀！比如动作慢能静下心来专心致志地写字，动作慢说明作业认真仔细呀！”这时，她的妈妈总是哭笑不得：“唉！真拿她没办法！”

　　此刻，你明白“她”是谁了吧？对了，“她”就是我，一个名副其实的书迷的我，一个动作慢的我，你愿与我交友吗？

写一个人作文篇2

　　一个人的时候，行走在数不清的人群中，看着来来往往的头脚攒动，感觉时间是个无边的旷野，影子和心都感到孤单。在人群中，眼睛有点迷离，心底却在寻觅，期待着未知的未来，如等待着花开。那时候心里不明白的是，有父母，有朋友，为什么还是如此孤单。

　　一个人的时候，总是在求，求学，求职，求偶，也求一个结果。盼望能不再考试，不在上晚自习，可以随意的.呆在夜的深处，尽情地看“疏梅筛月影”的景致。读书求学时代，我并不快乐。

　　很想工作，拥有一份体面的职业，成为大公司里的白领。穿着及膝的职业套装，表情高傲而淡然。可以不再问父母要钱，能以金钱的名义帮母亲缓解生活的压力，表达我迫切的爱。

　　只想恋爱，希望能被一个男孩牵着手，走在春天的夜色里，暖暖的相依。单身，一个人的车站，咀嚼孤单和寂寞，还有贫穷。因为有那么多的梦，睡眠就不踏实，在辗转反侧求之不得中度着青春的光阴。

　　真的发现自己不在是以前那个自己了，心淡了很多，不会在想以前那样在下雪的日子和同学兴奋的堆积雪，然后我和你兴奋的抱着一团雪回去，而是穿着厚厚的大衣匆匆的走着自己的路；认识新朋友，相貌不再是最重要的，有钱有势更实际；对有成就的朋友少了些嫉妒，多了些羡慕，家人的比重渐渐超越朋友，对感情不再执著，渐渐看得开，凡是开始随缘。

　　人生不过是一场醒着的梦。

写一个人作文篇3

　　平平无奇的单眼皮，没有细腻白皙的好皮肤，笑起来算不上心花怒放，哭起来也称不上是楚楚动人，这个刚三十出头的女人，就是我妈，也已经是三个孩子的妈妈了。

　　可尽管是这样，她也依旧是个做事马虎，毛手毛脚的人。又是一个早晨，妈妈顶着那鸡窝般的头，摇摇晃晃的挪进厨房，伸手拿住玻璃杯，睁着惺忪的睡眼随手倒了一杯滚烫的热水，手指突然没有承受住这巨大的刺激，条件反射的松了手。随着她一声尖叫，全家人都清醒了，火急火燎的赶到厨房，发现她正狼狈的收拾着玻璃残渣，妹妹忍不住吐槽：“别老在厨房一惊一乍的，很吓人啊！”她居然还傻笑着，着实不像是一位母亲。

　　饭桌上，妈妈总是最爱发言：有这样一个故事……我们不知听她说过多少回了。妈妈上初中的.时候，她的弟弟也就是我的舅舅还在上小学，一次放学，妈妈无意中发现一个高年级的女生在欺负舅舅，封锁在她心中的汉子气质突然被释放，火气一下就上来了，撸起袖子冲上去揪住那个女生的衣领眼神犀利的瞪着她，一字一句的质问：“你很无聊吗？敢动我弟！”也许是为了涨势气吧，她突然夺过那个女生手中的新伞，哐当一下，伞柄被截成了两半，那女孩甚至都还没反应过来，而我妈已经带着舅舅扬长而去了。我哭笑不得：“你也太爱秀了吧！突然把别人伞折了，好幼稚的行为啊。”可我妈每次说到这件事还是止不住她的笑意，嘴角都咧到了耳根，一脸骄傲的说：“不是我吹牛，旁边那两个大哥哥都被我给吓到了，厉害吧！”

　　不过可别看她护着弟弟时那英气十足的样子，我爸就爱说她的“傻”。之前我们一家人刚下高铁，筋疲力尽的只想回到被窝的怀抱里。一个衣衫整洁的姐姐突然找到妈妈，眼中闪有泪花，焦急地说：“好心的人，我的车票丢了，身上没有现金手机也关机了，能不能借帮助我一下……”姐姐整个人无力的差点瘫坐在地上，妈妈动容了，把身上仅有的现金给了那个姐姐。

　　回家的路上，我还是忍不住问出了那个心中一直想问的问题：“妈，你就没怀疑过她吗？”妈妈没有转过头，依旧目视前方，缓缓的回答我：“怀疑过，但还是选择相信。”她转过头来，眼睛里满是温柔，“我不知道你以后遇到这种事会不会像我今天这样做，但是你应该明白的是，我们不能因为这个世界有个别不那么好的人就带着不正确的眼光与思想去对待那些真正需要帮助的人。如果那个人是你，你该怎么办？在理智下，永远要对身边的事怀抱一颗善良的心。”

　　之后事情我便不知道了，妈妈也没有再提起，可我始终坚信妈妈是对的，这个世界真的需要这样的英雄去守护每个人心中的纯真与美好。

写一个人作文篇4

　　设计理念：

　　语文课程标准在阶段性目标中指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”因此，鼓励学生写自己的独特感受是发展个性、培养创造精神和创新精神的前提。

　　教材分析：

　　（一）教学内容

　　本节课的教学内容是S版语文六年级下册第四单元习作《写一个人物群体》。

　　（二）教学目标

　　知识与技能：

　　1.指导学生学会如何介绍一个群体。

　　2.能通过描写具体的人和事，来突出人物群体的特色、风格。过程与方法：通过启发引导学生挖掘生活中的人物群体及写作素材，以学生最熟悉的群体（比如班集体）为题材，指导学生学习人物群体的写作方法。

　　情感、态度与价值观：

　　1.感受这个群体的`与众不同,体会人物群体的特色、风格。

　　2.通过群体中人物的互相关心、互相帮助、互相合作、互相爱护等友情、亲情，增进与群体之间的感情。

　　（三）教学重、难点

　　教学重点:通过学习让学生了解写作人物群体的一般方法。

　　教学难点:通过描写表现突出人物的言行举止,来体现群体的特色、风格。

　　教具准备：PPT课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，我们以前都学过哪些描写人物的课文呢？（学生交流）对，同学们说得真好。今天，就让我们一起走进第四单元习作去学习一个新的习作内容。

　　（教师板书）：写一个人物群体。

　　二、明确写作主题

　　1、那么同学们，什么是人物群体呢？

　　2、接下来让我们一起去看看这些图片，你看到了什么？（播放课件）。

　　3、同学们，我们现在了解了什么是人物群体了，那么在我们的身边都有哪些人物群体呢？

　　4、请同学们思考并交流。

　　5、小结：人物群体即一群人的表现。那么写人物群体，不是写一个人，而是写多个的人，而且这些人之间是发生联系的。

　　三、写法指导

　　既然同学们认识了许多人物群体，那你最想写哪个人物群体？想一想这个人物群体有何特点？那我们应该从哪些方面来写群体中人物的特点呢？

　　1、指导写法：

　　（1）、引导学生围绕自己身边的人确定一个人物群体。（我们一家人、我们的班集体、我的小伙伴等）板书（群体）

　　（2）、引导学生探讨：那我们应该从哪些方面来写人物群体呢？

　　（3）引导学生确定人物群体中有哪些主要人物？可以抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理的描写突出人物群体的特点。（板书：人物）

　　（4）这些人物中哪些事给你的印象最深？可以用具体事例来展现人物；（板书：事例）

　　（4）想一想这个人物群体有何特点。板书：特点（如：团结友爱、幽默风趣等）

　　（5）文章结构要有详有略，主要人物要集中笔力详细刻画，陪衬人物寥寥数笔顺带而过。

　　2、教师小结：（并归纳板书）

　　四、妙笔生辉：

　　1、教师出示习作要求：

　　2、播放音乐，学生创作。

　　五、作品展示及评价

　　（1）（投影）学生作品，并邀请学生朗读习作。

　　（2）师生互评。共同修改作品。

　　（3）教师习作展示

　　六、总结提升：

　　同学们，写作文其实不难，只要你们对身边的人和事有了细致地观察与发现，通过你们对语言的文字组织与推敲，珍视自己对身边事物的认识和独特感受。相信你们一定能把这篇习作写好的。加油吧，同学们！

写一个人作文篇5

　　话说这重师附小有一传说中的花果山，你可别不信！就在五三班。这里住有三十三只小顽猴，活泼好动、左窜右跳、好不热闹，即使上课也不停歇。凡是到此地一游的老师，没有一个能逃过我们这群顽猴的魔掌。一个个保证面色发紫，怒发冲冠，眼睛里喷出火焰，嘴巴里冒出青烟。

　　但也不是没有例外，这不上山魔铃一响，顽猴们像潮水一样回到了自己的小窝里。霎时间，教室里鸦雀无声，猴儿们端坐在座位上，连一根针掉到地上都听得见。

　　这时，一个矫健的身影从门外窜了进来。她目光如神，仪态肃穆，原来是吴大圣驾临。大圣留有波浪卷卷的头发，圆圆的脸庞，身高适中，体型匀称，给人一种威严又可爱的形象。

　　她最大的特点就是笑，上课时讲到精彩处常常微微一笑，下课时看猴儿们游戏又会开怀大笑，批评我们时也会偷偷坏笑。她的形象配上爱笑的性格，简直太温柔了。猴儿们说。

　　但是如果你这么想，就大错特错了。有时候，她像一个汽油瓶，易燃易爆炸！有一次，教室里被猴儿们耍成了噪音盒，闹得不成样子。估计谁进来，都会被教室里的声波震到天涯海角，飞到月球去。但是吴大圣的.突然闯入改变了一切，她忍耐着怒火，环顾四方，实在忍不住了，她面色发紫，浑身冒着火焰，对着我们发起了连环口水炮。猴儿们内心忐忑不安，战战兢兢，生怕吴大圣抓住自己开火。

　　猴儿们对吴大圣是又敬又怕。敬的是猴儿们内心慢慢地明白，吴大圣所有的笑与怒都是对猴儿们的关爱；怕的是猴儿们在面对吴大圣的口水炮时，内心不安，恨不得找个洞钻进去。

　　吴大圣在学校里的一举一动都是因为我们而起，她是一位对我们尽心尽力又负责人的好老师，她就是我们的班主任吴老师。

写一个人作文篇6

　　清晨，当人们还在睡梦中时，马路上就响起了有节奏的“刷、刷……”声，是谁起得这么早，在做什么呢？我一看，哦，原来是我们街道的“美容师”，正在大街上辛勤的'劳动着。

　　记得11 岁那年，我和弟弟在外面玩，看到了一个阿姨，她穿着一身已经脏了的橘黄色衣服，手里拿着一把大扫把，正在用力地清扫着路面，我问弟弟：“这是谁啊，在干嘛！”他回答：“这是刘阿姨，她每天都来打扫街道。”

　　于是我和弟弟跑过来跟她打招呼，她笑着说：“小朋友，起得真早啊。”我们笑了笑，我们坐在长椅上看着他打扫，发现她扫一会儿就擦一把汗，显得十分累，于是我问她：“阿姨，那么多赚钱的工作，您为什么非得干这个，又脏。”她没回答我，只是擦了擦汗继续工作，我又问：“阿姨干这个有什么好处，工钱多吗？”她又说：“多什么啊，一个月才几百元，我这还不是为了让大街更干净吗，如果人人都觉得累、脏、工钱少，大街不就变成垃圾场了吗，那我们该怎么生活啊？”这平淡的话，在我们心里掀起了一个热浪头，说完，阿姨拿着工具走了，可能是去别的地方打扫了。

　　之后，她每天都按时来清扫街道，从不知疲倦，也没有怨言，如果没有她们的辛勤劳动和无私奉献，我们的环境卫生就会变得非常糟的。我们生活的家园正是因为有了无数的黄马甲阿姨，才会变得更整洁，更美丽。

　　我要高声赞美您———美丽的黄马甲阿姨。

写一个人作文篇7

　　在我的身边，有许多令我敬佩的人，我敬佩奋勇捉贼的警察，敬佩舍身忘己的消防员。而我最敬佩的一个人就是我的同桌——刘珊珊。

　　在别人的眼里她可能是一个大大咧咧、豪放不羁的假小子，但是在我眼里她永远都是善良，聪明，勇敢正直，有同情心的李宇春附体。嘿嘿，说到这你们肯定会感到惊讶吧，肯定想问这个世界上还会有附体，NONONO，这只是个比喻。

　　珊珊长得很好看，留着像男生的流海，短短的头发，樱桃般的小嘴巴，高高的鼻子，大大的.耳朵，看起来像个又是男的又是女的不男不女的，哎呀搞乱了。说正事吧，你们想知道我为什么那么敬佩她吗？那是因为一件事……

　　事情的经过是这样的，那天学校刚放学，她就对我说：”云云，我们待会去李奶奶家好不好？”我赶紧说：“好啊，反正我们也好久没有去了。”说完我们不是直接回家而是去了我们家附近的老奶奶家，奶奶和她的老伴都是瞎子，所以生活过的很难，可是他们从来都没有放弃过，今天我和珊珊来就是为了帮帮他们做我们力所能及的事，珊珊一进门就看到暖气炉灭了，就对奶奶说：“奶奶暖气炉的火怎么灭了？”“我说呢，怎么这屋子这么冷，原来是暖气炉灭了啊。”奶奶说。珊珊赶紧拿起火炭帮奶奶点着了暖气炉，我很奇怪的是：我和珊珊的家里都是暖气为什么珊珊会这种我就不会呢？过了一会儿珊珊跑去厨房2帮奶奶包饺子，这我就更奇怪了，珊珊怎么会包饺子呢，后来奶奶说：“珊珊真是个好女孩啊，每天都过来帮我包饺子。”我听了后心里不由的一颠，原来珊珊每次放学不和我去玩是因为她来照顾奶奶了啊，在奶奶家忙完后我们就回家了，在回家的路上我问珊珊：“珊珊你下次来能不能叫我一起啊？”“可以啊。只要你愿意就行。”她开心的说。看来她早就想叫我去了。

　　这样的朋友真好，这就是我敬佩她的原因，我相信你们也很愿意和她叫朋友吧，嘿嘿。