精选责任的作文集锦6篇
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的责任的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
责任的作文 篇1
在我办公桌上,压着一张条幅:把自己最擅长技能和最美好品德传承给需要人,这比任何作品都要永恒。十三年了,在与学生一起成长一起完善自我岁月里,我越来越坚信:爱与传承,就是我,一名人民教师使命与责任。
在我眼里,再也没有比教师更富有创造力和挑战性工作了,然而,我激情,也经历了磨砺与考验。
那一年临时接了四年级两个班英语,是从下面连队撤并上来,那出了名差呀,平均分与别班相差12分,作业每天至少有一半人不交,大部分人连26个字母都认不全,更别提上课了,随便讲一句话,都没有几个人能懂。所有课任老师都没有给过他们什么好评价。两个星期内,他们无知就让我吃尽了苦头,有一天,错误百出他们终于让我生气了,失望了,我哭着走出了教室。下午作业本交上来了,最后一本,是班长,里面有一张小纸条:“老师,我知道我们很笨,又让您伤心了,你哭了,我们心痛了,我们是真想学好。我们喜欢您,别走!”我羞愧极了,这样孩子,他们顽劣,但是他们有金子般心,他们也有渴求向上力量,只要他们不放弃,我又有什么理由抛弃他们?教师责任感和使命感让我重新走进了课堂。我一头扎进了平凡而琐碎工作中。
我在黑板上左上角写下我格言:有勇气,有志向,有目标,则事事能成。从那以后,每节课前两分钟,宣读自创格言,成了我们励志工程;学习,从字母开始,慢慢地补;我给自己充电,每天花大量时间钻研教材,在中小学牛津英语网上拜师学艺,加强本科自学,我不仅备教材,还备自己备学情,上课力求生动活泼,人人动口动脑动手,随时根据学生认知情况调整教学方案,孩子们也慢慢地树立了自信。每周末,我和孩子们都会总结本周自己学习表现,他们会恭敬地请我做一周鉴定,我也总是夸奖鼓励他们。我不放过任何一个和他们在一起机会,宿舍里,时时有我身影。假日里,我电话也打个不停。即使生病了,我也坚持着上了课批完作业辅导学生练习听力,晚上才抽时间去医务室看病。自己孩子病了,我也无暇照顾,让他自己去找校医打针,五岁儿子体贴地说:妈妈,你去看哥哥姐姐们吧,告诉他们,如果他们不好好学,我就打他们屁屁,我哭了。 渐渐地,在我班上,出现了这样英语效应:不管我在不在,一早一晚,传出朗朗读英语声,肯定是我班,单词竞赛100分最多,也肯定是我班。晚自习时,讨论英语,背诵英语最多,也是我班,孩子们说:每天,最盼望就是上英语课,家长们反馈说:孩子进步了,谢谢老师。我觉得非常骄傲。我笑了!
忘不了那一个春日下午,班长蒙着我眼睛,牵着我手走进教室,全班学生对着我喊“生日快乐”,跳跃烛光中,泪水不可控制地流下,我就是被天使环绕着最幸福人
没有一个行业能像教师一样,具有如此强烈使命感与责任感,因为我们是教师,传承与传播,是我们使命;也没有哪一个行业能像教师一样,收获如此丰厚甜蜜感与成就感,因为我们是教师,播种与收获,就是我们事业。
有爱就有责任,我庆幸,我选择了自己所钟爱事业做为毕生追求,我愿意,用一生去践行这“用理想激活理想,用爱心开启爱心,用责任传递责任,用生命点燃生命”事业,我相信,所有同仁们也和我一样,在平凡中感动着,在感动中幸福着。我们,将永远行进在路上,但是,我们不会惧怕路途遥远困难重重,因为我们知道,这一路上,都会有天使相随!
责任的作文 篇2
20xx年1月8日,息烽县委决定建设生态文明县,同时提出了建设生态文明县的五年奋斗目标,决策者的信心、决心和雄心,鼓舞着有责任感和使命感的息烽人,作为息烽县的一名教师,我和大家一样斗志昂扬,热情高涨。但是,建设生态文明县不仅需要斗志和热情,更需要智慧和思考,在生态文明县的建设中,教师能做什么呢?
马克思说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,你就有任务。”所以,无论那个行业,在生态文明县的建设中,一定要努力做好自己的本职工作。不过,要做好自己的本职工作并不是一件简单的事情。因为做好是把任务出色地完成。要想把任务出色地完成,就要敢于吃苦耐劳,敢于解放思想,敢于突破创新。
那么,作为一名普通教师,怎样才能做好自己的本职工作呢?
我想起了一个故事,一位老教师和一位年轻教师谈起自己的学生,老教师说:“想当年,我教的学生特别聪明听话,我怎么讲他们就怎么做,学习成绩都不错。”这位年轻的老师笑了笑,说:“我认为我教的学生在全校是最聪明的。”
老教师觉得年轻教师有些狂妄了,就问:“你有证据吗?”
“有”,这位年轻教师满怀信心地回答。他喊住了自己班上一位路过的'学生,指着办公室窗台上的一盆杜鹃花说:“那棵花被虫蛀了,就快死掉了,请你端出去把它扔掉,好吗?”
这位学生点头答应了,走过去端起花盆就往外走,但是她突然一愣,停下来仔细观察了一番,用手抚摸了一下嫩绿的枝叶,转身对年轻的老师说道:“老师,您说的不对,我觉得这盆花并没有被虫蛀,不可能枯萎死掉,你为什么要把它扔掉呢?”
这位年轻教师满意地会心一笑,说:“这就是最聪明的学生,老师要教学生用聪明的头脑明辨是非对错,而不是教学生如何服从自己。”
年轻教师的话让我反思,今天的教育面临着和以往截然不同的时代,这给教育带来了重大的冲击、众多的困惑,面对教育对象,教师不能靠老经验、老方法、老套路。
有人说,教师的本职工作就是教书育人,日复一日的备课、讲课、批改作业,年复一年地做着一件件平凡的事,却无怨无悔,究其原因,肩上有一种责任使然。
我想,在建设生态文明县的进程中,责任更是一种使命,时代背景、教育形式、工作对象的巨变,要求教师必须自我反思,自我发展,自我提高,自我完善,这样才能使每个教育细节都异彩纷呈。
其次,在建设生态文明县的进程中,对于教师,责任更是一种爱,没有爱就没有教育。爱不仅是对岗位的爱,更是对学生的爱。爱是铺就教育之路的基石,爱就是心灵交流的纽带,爱就是师生沟通的桥梁。爱与被爱,只在一念之间,付出了爱,就能体会到爱的包容。没有爱,就不可能全身心地投入到教育工作中。
所以,当我自豪地告诉大家“我是老师”的时候,这四个字表明的绝不仅仅是一种身份,它更包含着一种责任。这种责任才能够让我骄傲,因为我所理解的责任就是对学生的爱,帮助学生不断修正前进的方向,给学生战胜困难的勇气,给学生智慧的力量,给学生阳光的未来!
因此,在建设生态文明县的进程中,教师要做好自己的本职工作,就一定要知责任,明责任,负责任,尽责任,也只有这样,才能证明教育者存在的价值和意义!
责任的作文 篇3
在我上幼儿园时,评选班干部中,我被选为班长,老师说:“做班长要明确自己的责任。”责任是什么?我当时不知道,后来,渐渐地,我体会到自己的责任,并默默地去完成它。
父亲在我小时候,经常说:“你要明白自己的责任。”父亲的责任很大,也很重,可父亲从没抱怨过,而且还很乐观。父亲是家里的顶梁柱,每天从头到脚都在忙乎着,可纵然责任再重,父亲总能用他那强壮的臂膀扛起来,从父亲的身上,我明白了责任的重要性。
20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的'一笔。他叫弗兰克,经过艰苦的积蓄开办了一家银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产,储户失去了存款。当她带着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。”偿还的代价是三十年的艰苦生活,当他寄出那最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻!”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富。
责任是人们人生的一个不可推卸的任务,我要突破它,将责任完成到底。
责任的作文 篇4
最近金老师一直在和大家提一个词“责任心”。 我认为责任心是一种主动承担责任的精神,是对国家、家庭、班级、朋友和亲人的责任感。责任心能带来奋斗与拼搏,能带来仁慈和忠义。
在我身边,就有许多有责任心的同学,他们都是我的榜样。就说周子澜吧,在三跳运动会期间,每次比赛结束后,她除了认真地捡垃圾,还要辛辛苦苦地收凳子,她为班级所做的`贡献,很值得我们大家学习。
再说说我吧,金老师刚开始安排我擦窗台的时候,我有些不太在意,擦窗台不认真,导致我们班丢了两面卫生红旗。后来,老师批评了我,我意识到了责任心的重要。为了班级的荣誉,我每天早早到学校认真擦窗台,有时候因为水凉,我想放弃、想逃避,但是是强大的责任心支撑着我坚持了下来,我们班的分逐渐追了上来。
今后我做每一件事、说每一句话都要负起责任,我要在班级上有责任心,我要在家庭上有责任心……责任心是一个人做好任何一件事都不可缺少的优秀品质。一个人若没有责任感,那么他将会一事无成,所以让我们大家做一个有责任心的人吧!
责任的作文 篇5
旅途中的重点不仅仅是沿途的风景,还有对终点幸福的期盼,以及完整的结束旅程的责任——题记
变得越发被频繁使用的交通工具,火车成为了很多人外出的主要代步工具,比自己驾车更快更轻松,又没有飞机的昂贵和限制。但对于时常奔波与城市之间的自己来说,那变得渐渐拥挤、沉默和乏味的旅途,已经没有了当初的味道了。
以前,还时常会坐着火车跑去偏远的地方,那时还没有“和谐号”只是普通的绿皮火车,他虽然又土又慢,但他不会吃人,他总能稳稳当当地把人们送到目的地。坐着火车独自跑到穷乡僻壤去,远离都市的浮华以及那唠叨的家人和成堆的作业,空荡的车厢,可以安静的看会儿自己喜欢的书,累了便看看窗外的风景,实在是人生一大享受。
曾经不止一次的想过,花光身上所有的钱,买一张最远的车票,就这样远离现在自己所接触和生活的一切。其实,说穿了那也只是种逃避而已,或许是受伤太深亦是开始畏惧再次受伤。虽然这种做法很怯懦,但人是有权利去逃避和给逃避寻找借口的,追求幸福是人们的本能,就好比人们总期待着旅途的终点会有幸福等着自己,即使这全是黄粱美梦。
由于是向偏僻的地方前进,又恰是大人们上班工作的时间,车厢里的'人很少,越是远离都市,人就更少了。到后来,车厢中只剩寥寥几人时,自己就可以安心的霸占了一排座位,躺在上面安心的看书。虽然有时候会期待能够在旅途上有段奇妙的故事,无论是一见钟情的姑娘还是志同道合的朋友,这些都会让这张昂贵的车票变得更有价值,但事实是这种几率只会比中彩票更低,谁叫物质的追求要远比精神上的追求简单呢。
人生不能一味的期待偶然或是奇迹,在这安静的一天中可以好好的读一本书就是最有价值的事情了,古人都明白行千里路读万卷书的道理,像那平时呆在家中啃书实在太过无趣了,但如果像这样一边旅行一边读书,那岂不是两全齐美。火车行驶时的噪音,可不是家中那些唠叨和看着心烦的书桌能比的,对我来说这反而是更加的安静或是说清净。看书看得累了,便倚在窗边,看看风景,然后再低头看书。每每抬头眺望窗外时,总会充满了新奇,上次看见的是一望无际的麦田,这次却变成繁茂的树林,然后开始期待下次举目四望时又会是怎样的光景,此时的心境就好比一个年幼的孩童再不断地拆开那些给自己的礼盒,充满了快乐和惊讶。
沉浸在自己的小世界中很快乐,也总能感悟到更多,若能加上一段奇遇,兴许这就是完美的旅程了。但无论多么美好,他之所以是一段旅程,只因他有始有终。哪怕你因各种故事而充实的旅程,你觉得一切都是度日如年,都会有到达终点的一天,这就是规矩,人们所无法打破的。无论你有多少重要的人,朋友也好、恋人也好,有幸你们便能一同下车,这样或许你们的故事还会有另一段,但总会有些朋友在你之前下车,你必须要忍住离别的悲伤,因为你的旅途还没有结束,至少要怀抱着相信幸福在终点的幻想完成这段旅程,提前下车同样是逃避,可是这不光是逃避受伤,同样是逃避了责任,完整的结束旅程和陪伴与你一同下车的伴侣一起完成旅程的责任。
责任的作文 篇6
权利的平衡
上面谈到我们要有所得。权利的获得有不同的方式。有的权利与生俱来。比如我们的生命权、健康权、自由权、安全权等。有的权利随着时间的推移而来,比如我们最重要的政治权利,选举权和被选举权等。我们紧罗密鼓地向着十八岁奋斗,就会自然地取得这些权利。有的权利的内容靠自我奋斗而扩大,比如荣誉权、财产权等。
权利的取得和实现必须有一定的方式。这些方式必须是合法的方式。我们大部分的义务,都表现为实现自己的权利时,不能危及他人权利的行使。如果采取了非法的方式,危及了他人的权利,那么,自己的权利也会同时受到限制。因为权利是相对的,不是绝对的。如果有什么权利是绝对的,那么也就没有什么权利了。
边沁说:“自然将人置于两大主宰之下:苦和乐。唯有这两者才能指明我们应当做什么并决定我们将做什么。”因此,我们的一切行动,都要衡量行动的结果,将给我们带来什么影响。如果认识到快乐大于痛苦,我们就可以做。如果认识到痛苦大于快乐,我们就应当放弃。当然,这里还存在概然性的问题。有时,我们付出很大的代价,合法地去争取某种利益,有可能一事无成,赔了夫人又折兵,很痛苦、很失望,有一种被欺骗之后的疲惫。有时,有的人不需要付出很大的代价,非法地去取得某种利益,不仅取得了,而且侥幸逃避了制裁,很快乐,又很受社会的尊敬,名利双收。这都是偶然、侥幸和法律不健全造成的。
在一个法律趋向于健全的国家,逃避法律制裁、违反法律行事,都是不可能的。付出而无收获的失望的痛苦,比起不劳而获可能遭致的制裁的痛苦,后者更大,更长久。因此,法律维护权利的平衡,矫正不平衡的事态。国家的安全、社会的正常管理、经济的正常运行、个人的正常生存,都依赖于权利的平衡。
在对于快乐和痛苦的衡量上,我们还需要注意时间的考验。得到了暂时的`快乐,却遭受了长久的痛苦,不值得。为了长远的快乐,忍受暂时的痛苦,付出巨大的代价,要甘心情愿。快乐有近期的快乐,中期的快乐和远期的快乐。各自需要付出不同的努力。
有的大学生认为自己考上大学了,已经达到了社会的巅峰和人生的巅峰,这是一个偏狭的心理的巅峰。在这种心理的支配下,饱食终日,不再像考大学那样去拼搏,目标定位在海拔零米的位置,他们的快乐限于初级的快乐、感官的快乐,来自吃喝玩的乐而已。
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