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精选数学作文400字4篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的数学作文400字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
数学作文400字 篇1
亲爱的数学老师:
放暑假的时候,听翟老师讲新的学期,您不在教我们数学课了,我心里很难过。
回家的路上,我不停地问妈妈:“数学老师生了小宝宝,什么时间才能回学校呢?一个月、三个月,还是更多呢?我知道自己心里很想念您!
数学老师您在课堂上耐心地给我们讲解问题,课下对我们又很宽容。记得冬天的一个中午,我们男生和女生吵架,我们去向您告状,您说了句:“泽宇你带男生去晒太阳吧!”我们乐于接受您这种批评方式,比吵我们一通效果更好呢!我们高兴地去楼下玩去了。
每当我骄傲的时候,您会说:“张泽宇,你……”,我知道您是关心我的.。还喜欢您讲解数学问题的方法,有道数学题我不会做,妈妈给我讲过了,我还是不太明白。听了您的讲解,我很快就明白了,妈妈当时也夸您的讲解方法好呢!
数学老师,我们都很想念您,还想上你的数学课,真的好希望你快快来到我们的课堂。
最后祝数学老师家的小宝宝健康成长、活泼可爱!
你的学生张泽宇敬上
______年_____月_____日
数学作文400字 篇2
开学初,我们换了一个新数学老师。老师姓邱,中等个儿,白里透红的脸庞上常常挂着微笑。她长着一对弯眉毛,一双珍珠般的大眼睛藏在一副薄镜片后面。邱老师一来就给我留下了深刻的印象。
那天我完成了练习册,到讲台上去请邱老师批改。邱老师拿着红笔仔细地批阅着我的习题,行云流水般地在本子上批改着。突然,她的笔停了下来,原来是我有一道题做错了。她用坚定而温柔的眼神看着我,耐心地为我讲解,看到我似乎还是一知半解,她不厌其烦地将知识点再次分析一遍。我心想:邱老师真是和蔼可亲啊,就像妈妈一样,那么慈祥,那么耐心。
就在这时,班级里出现一片叽叽喳喳的喧闹声,就像一棵布满蝉的大树一样热闹。前一秒还在温柔微笑的邱老师猛一抬头,怒发冲冠,似乎向她头上洒一大盆水都灭不了这团熊熊烈火。她的`声音一下子提高了八度,响彻整个教室:“不要再吵了!再说话,我就去拿小蜜蜂了!”天哪,邱老师的声音加上“小蜜蜂”,不得把屋顶给掀开,把玻璃给震碎?大家吓了一跳,教室里一下子安静了。邱老师再次回过头来,又开始对我柔声细语地讲解起来。
看,这就是我们的新老师——时而温柔,时而严厉的邱老师。
数学作文400字 篇3
在做数学每日一题的时候,我碰到了一道很难很难的题目,题目是这样的:在1到500中,既不能被2整除,也不能被3整除,又不能被5整除的数有几个。我思考了好久也没有想到做题方法,于是就请了妈妈帮忙。
妈妈看到题目后,也自言自语的思考了一会儿,然后问我:“凯齐,我问你,能被2整除的数有什么特点?”“结尾是2、4、6、8、0,呗”我不假思索的回答道,“那么,能被5和3整除的数又有什么特点呢?”妈妈又问,我思考了一会儿说:“能被5整除的数结尾是0或者5,至于3我就不知道了。”“非常好!既然这样,我们就只用考虑结尾是1、3、7、9的数字了。”
找到方法之后,我们便开始十个数十个数的找起来,1到10,1和7不是3的倍数;11到20,11、13、17、19不是3的倍数;21到30,23、29不是3的倍数;31到40,31、37不是3的倍数,找着找着,我们突然发现了不是3的倍数的.变化规律,变化规律是每十个数里不是3的倍数的数字个数,规律如下:2、4、2,2、4、2,......按照这个规律,我们找到了所有的符合题目要求的数字个数是134个。
希望我的答案是正确的呀,要不然,我就白费力气了。
数学作文400字 篇4
我以前的数学老师是刘老师,他讲课风趣,还很温和。刘老师个子中等,鼻梁上架着一副眼镜,露出知识的气息。
刘老师经常鼓励学生。有一次,因为在课上开小差,我在一次数学单元测验中只得了72分的低分。下课了,我坐在座位上一动不动,木然地望着试卷。这时,刘老师走了过来,拍拍我的肩膀,让我跟着他去办公室。到了办公室,刘老师温和地问我:“这次为什么考得这么差?”我看着刘老师,突然“哇”地哭了出来。刘老师安慰我说“成绩再好的也会有失误的.时候,看得出,你还是很有学习潜力的,加油!”我含着泪水点了点头,并在心中暗想:刘老师,谢谢您!我一定会通过努力学习来回报您的。
刘老师不仅很会安慰学生,还很关心学生。有一次,我生病了,但仍然来上学,刘老师就关心我,嘱咐我说“戴毓含,生病了一定要多喝水,这样病才好的快呢!”刘老师下课的时候又费时费力地把课上的内容又讲了一遍给我听。谢谢您,亲爱的刘老师。
刘老师像辛勤的园丁,为了他的学生付出了很多,他还什么都不说。教师是人类灵魂的工程师,教师是天底下最神圣的职业!刘老师,我很想念您,您是我永远的好老师。
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