【精选】快乐的活动作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的快乐的活动作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的活动作文 篇1
期待已久的午间活动终于到来了！从本周一开始，接下来的每个周一中午，都会有午间活动。我们可以在操场上做游戏，可以在教室里切磋棋艺，真好！
午间游戏的时间到了，我们排着整整齐齐的队伍来到了操场，空空的操场一下子热闹起来。
今天玩的.游戏叫“捕鱼达人”。钱老师给我们介绍了游戏的玩法。随着一声哨声的吹响，游戏开始了！陈亦宸和张逸晨两人手拉手围成了一个圈，当作“网”，其他人当“小鱼”。“渔网”猛追，“鱼儿”狂跑。操场顿时炸开了锅，欢笑声，喧嚷声，充盈着这片欢乐的“海洋”。
看！“邱诗媛小鱼”来了个360度旋转，灵巧地躲过了“渔网”的袭击；“陈霁萌小鱼”把身子一弯，轻松地钻过了“渔网”；“陆蔚然小鱼”逃亡的速度快极了，“渔网”们费劲力气还是没有抓到她。
哎呀！不好，“波妞”这条可爱的小鱼，被“渔网”拦住了，变形成了“渔网”的一员。“郁米小鱼”“黄睿小鱼”……好多小鱼陆陆续续地被逮住，“渔网”越来越大了。
哇，精彩的一幕来了！只见沈修毅这条调皮的“小鱼”，快速地冲向“渔网”，不但灵活地躲过了逮捕，还把即将被“渔网”逮住的“开渔小鱼”救了出来。真是厉害！
其他“小鱼”见了，游得更欢了。大家在阳光下，快乐地奔跑着。
快乐的活动作文 篇2
今天，我起的很早，因为要去参加小记者活动，这次的活动是到中北庄园摘菜。
到了中北庄园，我看到了我的三个好朋友。老师把我们带到一块空地，我们先拔草，一会发给我们一把小铁锹，让我们挖地，可是我挖着挖着就感觉没意思了。这时，那里的.一位阿姨对我说：“快翻翻 土吧，一会儿好种苗。”听到这话，我立刻来了精神拿起小铁锹翻土。不一会儿，苗儿来了，我拿了5颗葱苗、1颗西红柿苗、1颗茄子苗。我先挖几个坑，然后在每个坑里浇上水，把苗放到坑里立直，埋 上土让中间稍微低一点，又浇一次水。希望我的小苗能快点长大。
后来，我们跟着老师去摘菠菜。哇，好大一块菠菜地，我小心翼翼的走进菜地生怕把它们踩疼，一会儿，我就摘了一袋菠菜。
虽然这次活动有点累，但是我很开心。
快乐的活动作文 篇3
童年的游戏就像秋天的落叶数之不尽，其中有一片落叶格外鲜艳，勾起了我的回忆。
周六下午我来到了三好教育，刚到班级发现同学们围成一圈在聊天，走近一听才知道今天要玩游戏。这个时候吴老师走了进来，拿着长绳，说：‘’今天我们要玩一个游戏，那就是跳长绳。游戏规则是两个同学负责抡绳子，其他同学排好队，一个接一个跳过去。‘’说着便把我们带到了操场上。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上在同学面前一显身手。
来到操场上一看，居然是张老师和郑老师抡绳，他们的脸上都洋溢着笑容。游戏开始了，只见绳子‘’啪啪‘’的上下翻飞，我害怕极了，在原地犹豫不决。这时我心想，我在学校里的跳长绳比赛中都得了二等奖，这一点小事肯定难不倒我的。于是我聚精会神的盯着绳子，只听啪的一声，我迈着轻盈的脚步一蹬，就穿过了长绳，这个场面真可以用蜻蜓点水来形容！我往后一看，发现有的同学脸色发白，全身冒冷汗，一个劲儿的往后退。有的同学信心满满，纵身一跃，就穿过了长绳。还有的同学直接冲向长绳，结果被绳子打中了头部，只好灰溜溜地跑了出去，逗得我们捧腹大笑。可是好景不长，游戏结束了，同学们怀着依依不舍的心情回到了教室。
这次的'游戏时间虽然有点短，但是深深的印在我的脑海中。这次跳长绳活动真快乐呀！
快乐的活动作文 篇4
孩子们喜欢自主地参与活动，也喜欢老师给他们提供各种各样可操作的材料。作为实验班的孩子们，享受着活动的快乐，有了那些丰富的材料，他们参与活动的自主性得到了体现，活动满足了孩子探索的欲望。
孩子的快乐分享――
平时在开展区域活动中，我是孩子的合作者、支持者，同时也是参与者，这一次我不忍打扰孩子们的活动，可是当了一回欣赏者。表演区内热闹极了，仔细一看，是李锴和泽泽等4个男孩子一起走进了这个区，只见有的拿帽戴，有的敲着小鼓，有的玩玩舞扇，还有的干脆跳起了自编的舞蹈。锴锴说：“怎么都是男孩子，没有一个女孩子。”这可是他观察得出的，表演区里很多表演的道具，少了女孩子怎么行呢。李锴似乎发现了新大陆：“泽泽，你看，你穿上这条裙子试试。”这孩子还挺有领导才能，说罢，泽泽开始尝试穿裙子，哎呀，男孩子穿裙子是什么样呢？几个小伙伴把注意力集中到了泽泽身上，穿上去还真有点困难，李锴放下手中的其它材料也帮起了忙。好不容易把裙子套到了身上，李锴已经笑弯了腰，还边大声喊着益智区的`女孩子月月小朋友：“月月，你快来看啊。”月月正忙着呢，没有搭理他的邀请。他又改变呼唤的对象：“嘉嘉，你看落！好好玩的！”不时有许多小朋友望望他们，大家一起了开了怀。紧接着，他和泽泽一起开始表演了，他敲起小鼓，泽泽跳起了欢乐的舞蹈。孩子们在区域活动里是多么快乐啊，他们惊喜或兴奋时，也乐意将快乐与其他小伙伴们分享。
尝试的快乐――
孩子们从家里带来了一些空的矿泉水瓶，有一天，我正想着要调整美术区的材料，于是我尝试将这矿泉水瓶进行改装，将其用剪刀将瓶头剪下，然后变成一个花篮状，给孩子的操作空间是：孩子们可以通过捏皱纹纸、画花、剪花、穿花等形式进行装饰。一个下午的时间，我将材料分成了几组，每一组孩子负责装饰一个花篮，将不同材料分发到了孩子手中，先示范和讲要求，孩子们听得很仔细，但许多孩子对于使用剪刀和胶布不那么熟练，我鼓励孩子们互相合作，在注意安全的情况下大胆尝试。20几分钟过去了，只见一个个用矿泉水瓶做的漂亮小花篮突现出来，大家兴趣黯然，一个个特别投入。这是老师用废旧物品的尝试，同时也是孩子们使用新材料、制作新事物的尝试！
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