【实用】描写的小学生作文锦集七篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的描写的小学生作文7篇，欢迎阅读与收藏。
描写的小学生作文 篇1
冬天一到，南京的天空总阴沉沉，灰蒙蒙的，太阳好像怕冷似的，从东边向西边一滑就过去了，下午，五六点钟月亮就接班了。
今天风不大，但很冷，我和爸爸，奶奶在外面买了一会儿年货，就把脸冻成了“红苹果”，把手冻成了“红萝卜”。
过了不久，就下起了雪。孩子们最爱玩的就是堆雪人，打雪仗。雪花跳着轻快的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银装。风吹来，玉屑似的雪花就纷纷扬扬。眺望着这美丽的风光，真有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感啊！雪姑娘给大地铺上了银色的`毛毯，给屋顶戴上了白帽……哈！这简直成了栩栩如生的童话般世界！
雪后，所有玻璃窗上都接了一层霜，像一幅幅奇异的窗帘。在这“窗帘”上有卧龙般的群山，奔驰的骏马，还有热带雨林的花草和活泼可爱的小动物，这些大自然的“杰作”，好像要把每个人带到世界各地去旅游。
南京下雪的时候虽然比较冷，但是却给人们带来了无穷的欢乐。
描写的小学生作文 篇2
有一天，我和妈妈在院子里玩。我看到邻居家的小孩用两个一次性杯子和毛线做了一个像听筒一样的玩具。我也想玩，妈妈把那个玩具借过来。我无意中发现声音可以从一个杯子里传到另一个杯子里。
我回家也做了一个。我把毛线弯曲，在中间放一个障碍物，就听不见声音了。把毛线拉直，把障碍物清除，就可以听见声音。
这是为什么？毛线怎么可以传声音呢？我想，可能是毛线振动传声吧！如果毛线弯曲或者碰到障碍物，就会干扰到毛线振动，所以听不到声音。这和电话线的传声原理有相似之处。只是电话线用的`是电磁波，这个利用的是声波。
描写的小学生作文 篇3
在我认识的人当中，我最熟悉的人要数我的小妹妹了。
我有一个非常可爱的小妹妹，我这个小妹妹比我小五岁三个月，她既可爱又机灵。有着一双黑黑的大眼睛和一张小巧的嘴巴。她聪明灵巧，就是脾气有一点倔，比如：上一次我们在公园里头玩的时候妹妹发现有漂亮的气球，于是，他就拽着妈妈的衣服说：“妈妈、妈妈，我要买一个气球可以吗？”妈妈说：“这个气球的质量不怎么好，而且，一旦遇见明火还会爆炸，万一爆了会伤到人的？所以，咱不买它，好么？”妹妹听到不给买，就拽着妈妈的手一边哭一边说“不嘛？我就想要，给我买吧，如果你不给我买，我就不喜欢你啦！”她于是不依不饶的缠着妈妈，还不让妈妈做事，没办法妈妈只得抱着她离开了公园，回家的路上妹妹一直闹情绪，怎么也安抚不好。这个脾气又臭又倔的小丫头啊！发起脾气，可别扭了。
我的'妹妹脾气虽然有点倔，但她却一个很体贴的人。比如：上次，我生病发烧下不了床。于是，我的妹妹就非常关心我，她帮我端药递水，还时不时的跑到我的的房间来，问哥哥你好点儿没？还难受吗？”。
这就是我最熟悉的人，我可爱倔强的妹妹。
描写的小学生作文 篇4
我有一个小习惯，就是在睡前看几十分钟的书。这一个习惯可不是我天生就有的，这习惯是从老师的作业中获得的。
以前，在上二年级的时候，语文老师经常会布置一个作业——阅读半小时课外书，以前我多么不情愿，作业写好之后已经是八点钟了，那个时候我常常想：“哼!这么多的作业，还让人阅读半个小时!还让不让人睡觉啦!”
当然，阅读半小时也是一个作业，所以，我也只好皱着眉看了半小时的书。
接着，两年过去了，作业的数量也变多，因此，阅读作业也就没有了，可是，阅读的这一个作业却成了我每天的“必需品”，因为我一看不见它们，就会觉得心里很火燥，很烦恼，仿佛我有说不完的心事一样郁闷，一样苦恼。
好了，现在做好作业时，时间已经是十点三十了，爸爸叫我睡觉了，可是，没有看书的我，一直感觉全身难受，在床上翻来覆去睡不着，于是，我一下子坐了起来，打开了灯，看起课外书。
不知道过了多长的时间，我看书终于把自己给看困了，我的眼皮似乎有几千斤重，我越想睁开眼，眼皮就觉得越重，我关了灯，摘了眼镜，闭上了眼，睡着了。梦中，我见到自己成了书本中的`主人公。
学会睡前阅读，会使你一梦梦到大天亮，因为最好的催眠物不是别的什么，而是阅读。
描写的小学生作文 篇5
今天，刘老师兴高采烈地来到教室说：”我们今天上一节游戏课！”同学们议论纷纷，都在想：”玩什么呢？”然后老师揭晓了答案，是玩抢椅子的游戏，同学们都高兴地手舞足蹈。
游戏规则是我们7个人随着老师的敲击声围着6把椅子转，声音一停就要找到一把椅子坐下，如果没有找到椅子就被淘汰了，最后一个坐在椅子上的人就是”抢椅子大王”。
游戏开始了，我们把6把椅子围成一个圈，我们则排队站在椅子外面。那时我很紧张，我的`手紧扶着椅子。老师的敲击声一停，我们就像闪电一样做到椅子上，可是，我和小畅坐在了一把椅子上，我们俩石头、剪刀、布，可惜我失败了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小张成了”强椅子大王”。
我很喜欢这节课，这个游戏告诉我，不管干什么事情都要快。
描写的小学生作文 篇6
离我家不远处，有一个方圆三、四里的湖塘，人们叫它莲花池。传说，那里曾经开过满湖粉红色的荷花，是清朝县太爷的后花园。现在，荷花早已没有了，代替它的是鱼儿和水草，是我县商品鱼的产地之一。我们的学校就座落在这个幽静的湖畔，雄伟的五层教学大楼更给莲花池增添了几分光彩。莲花池畔也就成了同学们跑步、游玩和观鱼的场所。
每当我从湖边经过，看着那碧绿的湖水，心里就感到特别舒畅。早晨的莲花池，平静的湖水中，经常可以看到成群的小鱼儿游来游去，一片片鱼鳞映着清晨的阳光，闪闪发亮。风平浪静的'时候，湖面静得象一面镜子，烟囱、房屋倒映在清澈的水中，鱼儿偶尔搅动一下，水面就立刻荡起层层波坟，又渐渐地平静卞来。起风的时候，湖水又象绿色绸缎似的随风波动。傍晚时分，通红的晚霞辉映着湖面，放射出奇异的光彩。
春天，莲花池边的柳絮象雪花似地纷纷扬扬，白杨树渐渐地换上了绿色的新装，一片片叶子随着微风摇摇摆摆，“沙沙沙，沙沙沙，”奏出一支支美妙的迎春曲。这时候，养殖场的叔叔、阿姨们把鱼苗小心地投入水中，夏天，清晨的阳光照射在波光粼粼的湖面上，养鱼人轻轻地荡起小舟，用手捧起鱼料，均匀地撤到水里；秋天，人们照料得更殷勤了，鱼儿大口地争食着饵料，到了隆冬，湖水渐渐放掉，湖面日益缩小，叔叔、阿姨们荡起渔船，捕捞起一网网又肥又大活蹦乱跳的鲜鱼。一船船鲜鱼，一张张笑脸，来来往往的人群，夹着一阵阵汽车喇叭声，呈现出一派丰收的繁忙景象。
莲花池远处，隐隐约约看得见几座山。北边的几家工厂烟囱耸立，青烟袅袅。西边公路上行人川流不息，车辆络绎不绝，加上碧绿的湖面和淡青的山，岸边行行绿树，恰似一幅风景画。
啊，我们的莲花池多么迷人啊！
描写的小学生作文 篇7
在同学与同学之间，我们应该团结，意志坚定，向一个方向发展。比如：为了让我们班刘璞，刘思博，等同学期中考一个好成绩，大家便给他们讲题，他们不会的难题大家一起解决。但破坏这种团结的是自私，不为班级着想的人，又比方说：全班就他会这一道题，同学想让他讲解一下，可他却非但不讲还骄傲地说：“你们真笨！那么简单的题都不会，看我多聪明呀！”我们一定要消灭那个病毒。
同学之间还要和睦相处。共同说一说自己的理想，讨论几个问题，听听别人的见解，这都十分友好。可嫉妒的人却不能和睦。
在他们眼中，别人永远不如他，觉着自己是最强的，但事实却是相反的，见那个同学经常被表扬，同学们都很羡慕，但他就看人家不顺眼。见到其它同学犯错，就嘲笑和指责。有时竟动手去打，真是可恶到极点。他不但嘲笑别人，做错什么事还推说别人干的，表现出自己一点也不相关的`样子。
同学之间最好团结起来，和睦相处，不要自私，嫉妒别人，老师会永远喜欢，在同学之间也会受欢迎。
上星期周一，我因为不小心把脚烫伤了。妈妈本想让我在家休息，可是我不想缺课，在我的一再要求下，妈妈把我背到教室上课。同学们看到我受伤了，个个都小心地为我让路。刘昕冉，陈放还主动帮我搬来一个凳子，把我受伤的脚给放在上面，害怕其他的同学不小心给碰着了。课间休息的时候，以前我都要收发作业等等，可现在，我只能坐在座位上，什么也干不了。
刘一昕主动帮我送卷子，李诗琪，郭琪锐，毛殊雅，乔小兰，赵正旭，刘一亭，张煜寒。很多同学都是主动帮我收发作业或者扶我等等。也有同学课间陪我说话，聊天。我平时根本忙的没时间跟同学们交流，但这次我受伤了，有许多同学来到我的座位上看我，问我的伤，还有的同学看了看我的伤，可他们闻过都说：“臭死了，臭死了！”我想：他们一定是闻到了药味才说臭的吧。尽管这样，我也是很感动。谢谢同学们看我。
通过这次受伤，让我知道同学之间的友谊是多么可贵，不受伤的时候根本意识不到，就在我身边的同学他们对我有多么的好。以后，我一定跟所有的同学都要好好相处。
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