【精选】温暖为题的作文三篇
无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的温暖为题的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
温暖为题的作文 篇1
如果世界是一片碧蓝的天空,那么每个人都是天空中的片片云朵;如果世界是一条涓涓流淌的小溪,那么每个人都是小溪里的滴滴清泉;如果世界是清澈见底的池塘,那么每个人都是池塘里自由自在的鱼儿;如果世界是一朵色彩缤纷的花朵,那么每个人都是花朵中的丝丝花粉;如果世界是一滴清澈的水滴,那么每个人都是水滴中永不停息的水分子;如果世界是一个和谐完美的家,那么每个人都是家中息息相关的亲人。
“陈晨,上学了!”“哦,来了。”我还没来的及吃早饭,拿着书包就往外跑。“给你。”小蓝递给我一块糖。“多谢。”即使已经快要迟到,但在担心之余还不忘享受早晨明媚的阳光,被阳光照耀的感觉好舒服,就在我正津津乐道的享受阳光的时候,然后小蓝停下了脚步。“怎样了?”我转过头问道。“没事,我要做一件事,你先走吧。”“但是立刻要迟到了,那件事真的那么重要吗?”她没有回答我,毫不犹豫的走向了与学校相反的方向。我没有走,只是静静站在原地等。霎时光,我惊愕了,她向一位老人走去。在好奇心的驱使下,我慢慢挪动着脚步。她只是默默的注视着什么,我沿着目光看去。我无法相信自我的眼睛,那是一位老人:黝黄的皮肤,眼睛深凹在老人家那爬满核桃壳般的皱纹的脸上,写尽了岁月的苍桑,头上已是银丝寥寥,却无栖身之所,每日祈求的只是一日三餐,粗糙的手指不停地忙碌着,在寻找那别人丢弃的“好”东西。我不免一阵辛酸。只见小蓝将手放入口袋慢慢的摸索着,掏出那所剩无几的'早饭钱,径直走向那饱受世间沧桑的老人。拿起老人那已疲惫不堪的手,将钱交给了老人。我并没有说什么,因为我明白她这样做的原因,更没有埋怨她耽误了上学时光。手中握着那带着体温的糖,走向了老人:“奶奶,我那里有些钱,如果您不介意,这颗糖也给您。”这钱是我一个月的零用钱。老人紧紧握住我的手,感动的说:“孩子,多谢你,你们都是好孩子。”“奶奶,我们要先走了,以后再来看您。”小蓝看了看我,笑着转身。“我看见老人的手紧紧握着那将要融化的糖,然后慢慢的剥开糖纸,把它放进嘴中,我分明看见老人眼眶中的温暖……
我明白金钱不是万能的,关爱需要的是社会的共同关注。所以我不后悔。
得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福。彼此的关怀,填补心灵的空白,弥补生活的遗憾。关爱让我们体味人间的温暖。生活因爱而绚丽,世界因爱而完美。让我们用爱托起明天的太阳,迎接新世纪的曙光。
温暖为题的作文 篇2
星期五的下午,我放下书包,坐在沙发上从容地看着电视,突然,耳边传来一阵敲门声。我打开门,哥哥走进来,叫我跟他一起回乡下。我同意了,整理好我要带走的“家当”后与哥哥踏上了回乡下的路。
在乡下,我玩得不亦乐乎,做的作业自然是一塌糊涂。到了星期一,我并没有在意我的作业是否完成好了,早读一下课,我就去履行班干部的职责——擦黑板。过了许久,我回到位置上,发现我的语文作业本并被没有被收上去,我想:”组长做事一向一丝不苟,今天怎么粗心大意,把我的作业本忘了?”于是我拿着本站起来,想走上讲台。可我后面的同学拉住了我,告诉我说:“你作业还没做完。”他的话使我恍然大悟。
这该怎么办?老师会怎么处置我?作为班干部是不该这样做的?我的心象揣着一只小兔子似的,怦怦怦的跳个不停。上课铃响了,我带着这只“小兔子”等待着老师的惩罚。老师走到讲台上,清点了作业打折扣的人数,但没有做明确的处理。我知道这一定不会有好下场的.。我的心像十五个吊桶打水,七上八下。好不容易熬到了中午,我们得到了老师的通知,把没做好的补上就行了。此时,我心中的乌云渐渐散去。我拿起笔,飞快地补起来。
过了一会儿,老师来到我的身边,看见了正在补作业的我,便问:“杨迷,你怎么也没有完成好呢?”这和蔼的话语传入我的耳朵,我羞愧极了,我不知该怎么回答老师的话。我左思右想,还是实话实说吧!我说明了原因,老师丝毫没有责怪我的意思,微笑着说了一声“恩”,便离开了。这时,那一缕缕阳光似乎又重新照在我心里。
老师,您是那么的和蔼,那么的宽容!在您的身边,我感受到春天般的温暖。
温暖为题的作文 篇3
在我的内心深处,至今仍有一股暖流温暖着我的心房,让我难以忘怀。
记得我和小陈是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。望着那玲珑小巧的船身,那精致的花纹,仿佛它一碰触海水,就能在海上乘风破浪,威风凛凛地航行。我不禁喜滋滋地笑了笑。“哐啷”一声打破了沉寂——小陈竟不小心把我的小木船摔坏了。争执中,小陈又把它踩坏了。我气得眼冒金星,一把夺过他的小木船狠狠摔在了地上。
我理直气壮地喊叫着:“谁让你那么野蛮,是你摔坏我的小木船在先的。”“不!我只是无心而已,”他生气地站起来,对我争辩道,“你怎么可以这样公报私仇呢?”我气得瞪红了眼,鼓足气便朝小陈扑了过去。“别这样——快住手!”旁观的`同学又急又慌,连忙使足劲儿拉开了我俩。“我不希罕要和他做朋友呢!”我冲着小陈喊道。他的脸竟然隐约显现出几分痛苦,是我的幻觉吗?
第二天,当我走进课室时,映入眼帘的是一张空落落的课桌——是小陈的!我迟疑了,却还是不屑地撇上一眼,才愿回到位置上。咦?我惊讶地跳出了座位,目光始终离不开那艘精致的小木船。到底是谁把它放到我桌面上的?我更加迷惑不解了。该不会是……有一次,小陈弄丢了我借给他的钢笔,我急得号啕大哭。于是他苦苦哀求了值日老师才被允许到校外买回一支钢笔来。他还千方百计地逗我,让我破涕为笑。想着想着,我羞愧悔恨的泪水不禁汹涌而出。“你怎么了?”我回头一看,说话的正是小陈!“我们再也不要吵架了,永远当好朋友,可以吗?”于是,我们互相伸出手,紧紧地握在了一起,甜甜地笑了。
此时,一股掌心上的暖流偷偷窜进了我的心房。小木船烂了可以修补,但世界上那种可贵的情谊是不能修补的——那就是此时温暖我心扉的友情!
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