窃读记作文

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　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的窃读记作文，欢迎阅读与收藏。

窃读记作文1

　　“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书；“书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼里，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

　　我小的时候，并不喜欢读书，虽然妈妈经常给我买各种各样的绘本和故事书，但是，我却经常看都不看它们一眼。

　　在我过六岁生日那天，妈妈又给我买了一本童话书作为生日礼物。我偶尔翻看了一下那本书，却发现书里的故事新奇有趣，让我爱不释手。

　　后来，妈妈见我非常喜欢读书，就又给我买了几本新书，我看得如醉如痴：《一千零一夜》这本童话书使我浮想联翩；家里的许多文学书又引得我若有所思……

　　有一天晚上，我看书看得正着迷的时候，妈妈突然说：“好了，不要再看了，赶快睡觉吧。”可是，我却把妈妈的话当成了耳旁风。过了半小时，老妈突然神不知鬼不觉地把我的'书给抽走，放到了书架上。我只好上床睡觉了。

　　等妈妈走了以后，我又偷偷地打开了灯，读起了书。我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕？这种窃读的滋味！

　　半个小时之后，妈妈开始“巡逻”了。沉迷读书的我忽然发现门被打开了。糟了！妈妈来了！“你怎么又再看书？快睡觉！……”屋里响起了老妈的“河东狮吼”。在挨了老妈一顿骂后，我才真正上床睡觉了。

　　我爱书，我爱它的美丽，爱它的博大……爱它的一切，和它在一起是最快乐的。我要继续和它快乐生活，无忧无虑。

窃读记作文2

　　今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，使我深受感动。

　　这篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去窃读。窃读时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。

　　读完这篇文章后，我感到脸上发热。它使我想起了一件事。一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：乖，休息一会儿后看点书。不想看我头也不抬的说，这些书可都是你自己挑的`！妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。

　　想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。

窃读记作文3

　　走进了走廊，走廊通向洗手间，楼梯、卧室与餐厅。偷偷来到这里，不是去洗手间，而是去餐厅。

　　进了餐厅，我看了一下，里面桌子上仍摆了下午要热的汤菜，就拿上筷子，拿开铁罩子，开始找土豆丝。

　　找到那盆土豆丝后，我便狼吞虎咽地吃起来，外婆做的土豆丝很好吃，可以招待慈禧太后了。但要小心点儿，外婆不会让我吃。所以外婆来时，我会躲到桌子下面，不让她发现。

　　最令人高兴的是，外婆很少有机会看电视，一看就十分入神。每当这时，我会溜进去吃一些，满嘴流油也不罢休。

　　我感觉自己属于总是吃不饱的一类人，外婆的'饭菜既能解馋，同时也能让肚子舒服一些。

　　当我吃得尽兴时，外婆突然进了餐厅，我吓得丢下筷子，赶紧跑了。

　　因为我感冒了，所以家人不让我吃零食。

　　一想到冰箱里各色各样的棒冰，我就垂涎三尺。可是妈妈时刻在我眼前晃悠，怎么办？于是我趁妈妈上厕所之际，迅速从冰箱里抓了一捧棒冰溜回房间，草草的锁上了门。接着，我便开始窃吃了。我一边竖着耳朵听着门外的动静，一边撕开棒冰的包装皮，把它扔到一边。怀着喜悦的心情，我大口大口啃着棒冰，棒冰被我咀嚼成水，咽下去。我再撕、再丢、再啃……这就样，包装皮与小棒堆成了一座小垃圾山。我的嘴里冰凉冰凉的，但心里满是欢乐。

　　窃吃的感觉对我来说就是四个字：快乐、惧怕。快乐是我终于大饱口福了，惧怕的是如果被发现后会惨遭痛骂。

　　妈妈的脚步声越来越近——她来看我在干什么了！我连忙抓起身边的小垃圾山，迅速地塞进垃圾桶。但这时，妈妈打开了门——原来我当时心急，没把门锁好。她看了看桌上我还没来得及吃掉的两支棒冰，又看了看我手中的垃圾袋，与我对峙了半天……

　　然后……

窃读记作文4

　　老师站在讲台上，环顾着全班，同学们看着老师那双严厉的眼睛就不由自主地挺直了背。我是个高个子，却因为总是往抽屉里看显得矮了一截，似乎与坐在最后一排不太相称。

　　我下边放着一本《洋葱头历险记》，我都读到最惊心动魄的地方了。我一开始不敢看，怕被老师发现了，只试着把书一点一点地往外挪。过了几分钟，我发现老师没怎么注意我，就下了好大决心似的翻开了书。每当老师咳嗽一声或停下讲话时，我就赶紧抬头看看，很是紧张。

　　我看了几页，那颗悬着的心不在跳得那么快了，可还是好害怕，真想把语文书的封面撕下来包在课外书外面。

　　近了近了！老师向我这边走过来了！我急忙把书往抽屉里胡乱地一推，快速拿起语文书，小和尚念经——有口无心地念了起来，心跳得很快。

　　这么近的距离老师都没发现我，我就感到没什么好担心的.了，就放心地看了起来。

　　呀！大结局了，快了快了，还差这么点就读完了，读完吧！这结局像钩子一样钩着我的心，我都熬不到回家再去看了。

　　这时，我看书的双眼的余光冷不防看到一双很眼熟的凉鞋，这不是……

　　我顺着这双凉鞋往上看，一下子吃了一惊，班主任老师正直勾勾地盯着我，我顿时感到全身燥热，头上刺闹得慌。这真是比《洋葱头历险记》大结局还要“惊心动魄”。

窃读记作文5

　　学完了林海音写得《窃读记》，我记起也曾有过的一次窃读的经历。

　　那天晚上，妈妈大声喊着：“快点睡觉了，9点了，明天还要去学英语，书明天再看吧!”

　　我躺在床上，翻来覆去睡不着。哈哈!我在脑子里想出了一个好主意，我可以偷偷看书呀，幸好我早有准备，我从枕头底下拿出一个小小的手电筒，拿起书。把头埋在被子里用手电筒照着书，一页、二页地读者，我就像一位饥饿的人扑食在面包上一样，十分钟过去了，二十分钟过去了，半个小时过去了，我丝毫没有从故事的情节中反应过来，还在津津有味地读着。只听见门“砰”地响了一下，哎呀!看书看得太入迷啦!结果被妈妈给抓到啦!“你还在看书!还不快点睡觉，明天还要早起呢!”妈妈骂了我，叫我快睡觉，可是我睡不着，只好回答了妈妈一声“哦!知道了!”妈妈便走了。在暗暗的光线里，我看到那本书被放在书桌上，好像在对我说：“主人，你还认不认我是你最爱的一本书了?啊!”可是我要睡觉了，明天要早起，哎!我的`“精神”也“饿”了，莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。正好，我也该补一补了，算了!我今天就算豁出去了!我想着，也同时做着。于是，我又捧起书，用手电筒照着，又开始了我的窃读旅行。

　　我怀着害怕和快乐的心情享受这次的窃读，虽然被妈妈发现了，但我的心情还是美滋滋的！

窃读记作文6

　　书和我是一对好朋友，整日形影不离，是书让我慢慢地认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书令我开阔了视野，也是书教给了我无数的知识。我和书之间的故事渐渐增多。而在我三年级的`时候，妈妈反对了我和他做“朋友”。

　　那天中午，我在家里吵着说要买《冒险小虎队》，可妈妈却摆着副反对的面孔说：“不行！！！！给你买了这么多作文书，你不去看，看什么《冒险小虎队》，哼！！！！”没办法，我只好服从了……后来，有一天，我带着10元钱来到书店，买了冒险小虎队，在门外看了一章，真舍不得啊！我真想一口气看完，不过，太晚回家会被怀疑的！！！我就把书放在衣服里，走进家门，就装着很乖的样子，说：“妈妈，我去做作业了！！！”然后我就走了过去，心里笑的可甜了！！！就这样一天有一天，一周又一周………………

　　终于有一天，我终于被妈妈发现了，被妈妈大骂了一顿，书也被没收了，顿时，我哇哇大哭，后来，妈妈和蔼可亲的对我说：“如果你那么想看的话可以的，每个暑假，我都给你买，让你看，不过要先做完作业才可以看噢！！！！！！！”我高兴极了，顿时，有一蹦老高，从那以后我每天都迅速的把作业写完，但有时候作业太多，一写完就要睡觉没办法，就不能看了！！！！

　　回想起这件真令我开心啊！这难道不是书带给我们的乐趣吗？

窃读记作文7

　　今天，我们学习了窃读记这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和感悟，也从中学到了许多东西。

　　刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着第一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。我想，我已经找到字义，但是不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。我知道了本文的窃是偷偷的读。第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧中国私人开的书店里读书。在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。

　　我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。

　　同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的'内心独白，表达了自己当时的心境。恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。

　　高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。

窃读记作文8

　　夜深了，我的思绪仍沉浸在今天刚看的文章《窃读记》里面，书中的一幕幕在我的脑海里闪过，感慨颇多。

　　这篇文章主要写了：我在一个角落里看书，被书店老板发现了，狠狠地斥责了我一顿，而我只是一个穷学生。我为了看书不择手段，甚至还感谢下雨天。有一次，我禁不住诱惑，又去看书，有一位服务员让我看书，我的心温暖了许久。

　　读了这篇文章，我强烈地感受到了我对读书的渴望，我仿佛看到了那位服务员为了满足我读书的渴望而投来的那深情的目光。作为一个穷学生，在饥肠辘辘的时候，能忍住了饥饿去看书，是多么可敬啊！窃读，窃读，一个窃字蕴涵了百般滋味。这个窃窃地藏身于大人中间，匆忙而贪婪地阅读着的小女孩，体会到读书时腰酸腿麻、饥肠辘辘的劳苦，经历担忧、恐慌和惧怕的'痛苦，体验惊喜、快乐与满足的幸福。

　　贫穷是无奈的，但又是珍贵的，它能使人以一颗更加虔诚和敏感的心去品位生命的酸甜苦辣，珍惜各种机会与真情。

　　书，对于现在的我们来说并不稀奇，但对于一个穷学生来说，一本书是多么可贵！此时，我的脑海中不禁浮现上学期我们举行的为闫家峪小学的小伙伴们捐书的活动。是呀，其实在我们身边有多少孩子仍然渴望着幽幽墨香，仍然渴望着爱的传递。当我把自己心爱的书捧在手心，捐给他们的时候，心里是那样的兴奋与激动。授人玫瑰，手留余香，相信爱能战胜一切。

　　记住，爱无时无刻包围在你身边。

窃读记作文9

　　在一个月黑风高的晚上，一个模糊的黑影蹑手蹑脚在我家“行动”——我在“窃书”。

　　正当我看《幽默三国》看得津津有味之时，妈妈催我上床睡觉了。我假装顺从地把书本放回书房的书架，听话得上了床，盖好被子睡觉了，可心头却萌发出“窃读”的.计划。

　　我躺在床上左等右等，终于盼到妈妈房间关灯了。我一个鲤鱼打挺坐了起来，顾不上穿上拖鞋，就躬着身、缩着头、踮着脚，摸着黑悄悄地潜入客厅，摸索着墙壁来到书房的门口，只听“嘎吱——”一声房门声响，妈妈走了出来。我以迅雷不及掩耳之势躲进了书房的门后，贴在墙壁上，如同一位蜘蛛侠，大气不敢喘一下，内心忐忑不安起来：妈妈不是刚躺下吗？她这会儿起来要干什么呢？难道过来帮我盖被子不成？我的内心如同一面战鼓，“咚咚咚”响个不停。哎呀，这下糟糕了，要露馅了！可万万没想到的是，妈妈径直朝厨房走去，原来她是去厨房喝口水，我长长地舒了一口气。可我转念一想：要是喝完水来看我，我该怎么办呢？妈妈非让我吃不了兜着走不可。我的心又提到了嗓子眼儿。真是老天眷顾我，成全让我看完那本书，妈妈喝完水竟然直接回房睡觉了。我欣喜若狂，心里的十五个吊桶终于落地了。我从门后探出头来，确保外面是安全之地，才猫着步靠近书架，凭借白天的记忆，我准确地抽出刚才那本《幽默三国》，快速潜回自己的房间。回头看看，外面没啥动静，我又小心翼翼地拉开抽屉，取出手电筒偷偷躲进被窝，开始津津有味地“窃读！”之旅了。

　　万岁！这次窃读行动真是有惊无险！

窃读记作文10

　　我喜欢书，几乎到了痴迷的程度。怎么个痴迷法呢？我就拿那两个例子来说说吧！

　　“书籍是人类进步的阶梯！”这句话让我更加觉得看书的重要。从此我更加热爱看书了，连上厕所也不放过。有一次，我正坐在书桌上津津有味地看一本小说，刚好那精彩的结局拉开了序幕，然后我感到有些内急，该怎么办呢？是立刻放下手中的书直奔厕所呢还是先看书后上厕所呢？还是……这时我的心里有两个想法在争吵了，该怎么办呢？突然，有个新的念头在心中闪过，拿着书一起去上厕所，对，就这样办。于是，我拿着书轻手轻脚地走到门背后，透过门缝，见妈妈没人，赶紧把书塞到衣服里，用手护着，打开门，眼睛向两边望了望，便赶紧奔进厕所里，关上门，坐在坐便器上，从衣服里拿出书，一页，两页……我像匹永远满足不了的'饿狼，贪婪地读着。我非常快乐，也非常提心吊胆。快乐的是我可以看完这个精彩的故事了；担忧的是妈妈会不会突然闯进卫生间来。时间一分一秒地过去了，过了半小时，我看完了，然后才依依不舍地回到了书房。幸好这次窃读没被妈妈发现，否则又免不了一顿唠叨……

　　有次，我在上英语兴趣班，那时正下课，然后我发现了一本书，急忙拿起书看了起来，“叮零零……”上课铃声响了，我舍不得把书放下，只好低着头，假装在读英语书，过了五分钟后，我们的老师来了，我只得把书放进了抽屉里。

　　虽然读书会让我的眼睛近视，但是，我还是依然热爱读书，因为书会给我带来很多！

窃读记作文11

　　今天，我们学了《窃读记》这一边文章，我觉得无比的羞愧，因为文中的，林海音到书店里去窃读，一直到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的`放了回去。我从文中知道林海音是一个对读书的热爱和对知识的渴望。我根本不如林海音对书籍热爱的程度。我非常不喜欢读书。

　　有一次，妈妈给我买了两三本书让我自己在家读，让我静下心读，而且要用心去读。可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几本书，我就盼望妈妈赶快走，好让我看会电视啊！可是，天公不作美，妈妈还在家里。突然，我的救星——陶奶奶来了，她想让妈妈去帮她办点事。妈妈前脚刚出家门，我后脚就跟了出去，我看见妈妈走远了，过了一小会儿，我看见妈妈走很远很远了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地看了起来。过了半个钟头妈妈还没有回来，我又继续看了起来，这时，妈妈的皮鞋声响起来了，我吓出一身冷汗，正当我想关电视时，我家的门开了，妈妈大踏步的走了进来，温柔的对我说：“我买的书好看吗？你现在看了多少页了？”我吞吞吐吐的对妈妈说：“妈妈我从你走后的这一段时间，我就一直在那看电视，所以，我一页也没看。”妈妈又对我说“没事女儿，只要你现在用心去看，我也不会骂你呢！”

　　我从《窃读记》中学到了，我们应该多读书，我们应该学习林海音那种对读书的热爱和对知识的渴望。

窃读记作文12

　　从上一年级起，读过的课文也不少，它们让我学到了许多知识，也让我懂得了许多做人的道理，特别是今个学期，一篇叫《窃读记》的课文，让我体会很深，读了一遍又一遍，真是回味无穷。

　　“窃”字，字典上的解释为“窃取，趁人不知道拿人东西据为己有。”但读了窃读记一文以后，对于“窃”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年时一放学，就匆匆赶到书店读书，为了不被书店老板发现和怀疑，林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，但她却天天建持去读书，她好学，珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我，她是我学习的好榜样。

　　掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平时的'作为。平时，我读书只不过凭自己的喜好，学习随便应付，作业马虎，看书更是水过鸭背，每一本书我都不能好好地读，看了一会儿书就玩起来或者吃东西，妈妈叫我快点继续读书，我却说看了这麽久，眼睛不累吗？现在正在休息眼睛呢！……这种种理由都是借口，我现在感到多惭愧啊!林海音在书店站着看了两个小时的书，脚都酸了，还这样投人，聚精会神地读。而我,有一张软软的沙发给我看书，却像“猴子的屁股-做不住”哪样，一会儿坐向东，一会儿坐去西，一会儿坐去窗台下的那块大理石上……总之，读书总要动来动去的，没有一点儿读书样，如此不懂得珍惜时光。唉！真是不应该呀！

　　同学们，当我们坐在电视机前消磨时光时，又有多少新的好书在出版，新的知识在产生。让我们珍惜这么好的学习环境，学好文化知识，做一个有知识，有智慧的人吧!

窃读记作文13

　　“书籍是人类进步的阶梯。”从高尔基的名言里就可以知道，一个人要是没有了书就永远也无法进步。我就是一只“小书虫”，书为我带来了无限的`乐趣。

　　最近，我正迷恋着一本名叫《幽默三国》的书，这本书的故事情节生动幽默，让我时刻都牵挂着它，连做作业的心思也没有。回到家，我三下两下应付完了作业，立刻捧起书津津有味地看起来。“日月如梭，光阴似箭”时间飞快地流逝着，在不知不觉中就过了两个小时。“骏骏，时间不早了，该上床睡觉了。妈妈的一声呼唤将我拖出了书的梦境。我一看表，”哇，9：30了！“我惊呼起来，可我很快又入了谜。妈妈反复催促着我，我不耐烦地洗了澡，躺到床上，可心里还是不过瘾，念念不忘书中的故事情节，想知道故事会如何发展下去……想着想着，我心中忽然冒出一个不安分的念头：偷偷打开小台灯，接着往下看。说干就干，我掀起被窝一骨碌坐了起来，打开台灯，手始终警惕地握着开关，只要门外稍有响动，我就立马关上灯，将书扔在一旁，然后飞扑进被窝装睡。一次，两次，三次，见都没有人进来，我便觉得这是杞人忧天，于是放松了警惕，放心地沉浸在书的海洋里，妈妈打开了门，我却毫无察觉，直到妈妈将书从我的手中移开我才回过神来。妈妈心平气和地对我说：”爱看书是件好事儿，可在不该看的时间看就不对了，看书也要分清时间、场合啊！“我羞愧地低下了头。

　　有了这次的教训我再也没有犯过这样类似的错误，而且我更热爱读书了！

窃读记作文14

　　一谈到读书，我就想起了一件关于读书的故事。我自从会认字后不到几年，就开始读书。读的第一本书就是“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。妈妈每天给我讲一段《三国演义》，我听得如痴如醉，所有关于关羽的故事我可以倒背如流。可妈妈讲得太慢了，所以我咬了牙决定自己读书。

　　有一天晚上，我看完“水淹七军”后，妈妈就催促我去睡觉，我看得意犹未尽，但是只得顺着妈妈的`意思去睡觉。我一睡下，闭上眼睛，满脑子都是《三国演义》的画面，那时，我听见“啪！”一声关灯的声音。过了一会儿，大厅没有了动静，妈妈应该睡觉了！

　　我蹑手蹑脚地爬起来，打开床头灯，小心翼翼地拉开椅子，坐在上面看着《三国演义》。整间屋子十分安静，甚至连一根针掉在地上也听得见。我既兴奋又害怕。突然，我听到了一阵很大的声响，原来是厨房门被呼呼大风关上了，我的心忐忑不安，生怕妈妈会发现我的“诡计”。

　　时间一分一秒地过去了，我看得入了迷。也不知过了多久，我竟然把《三国演义》看完了，“叮咚……叮咚。”时钟发出了动听的声音，“原来已经深夜12点了！”我不禁感叹。

　　我睡下去，关上床头灯想着《三国演义》中令人激动的画面，进入了甜美的梦乡……

　　在我小学的时候，我读了中国四大名著。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我在立刻的王国里学到了无穷无尽的做人的道理。

窃读记作文15

　　这件事，只能怪“作业盒子”的积分排名榜。

　　“作业盒子”是一个学习软件，里面有一个积分榜，只要你做习题，积分就会源源不断地飞来。积分榜的冠军太令人眼红了，于是我和程靖恒找到了一个得积分的途径：借用老师的名义闯入了“作业盒子”的老师版。于是，我们当了一回老师，给自己不停地发“1+1”之类的简单题目，我们不费吹灰之力地答着“老师”发来的简单题目，积分就“噌！噌！噌！”地往上涨，排名一下子从倒数杀入前三。我特别高兴，太好了！我太厉害了！我的排名杀入了前三！

　　我越来越兴奋，心想，我真的是太厉害了！假如给我一部电脑，一副墨镜，我就可以成为黑客了！但是，在兴奋之余，心里也涌现出了一丝的不安，甚至渐渐感到害怕了，因为我知道我窃了老师的`权力，干了一件只能老师来干的事。但一看到那令人眼红的排名榜和高高在上的排名，又舍不得就此罢手，我心里感到矛盾极了。

　　第二天，一个同学问我：“吴承骏，你为什么积分榜上升的这么快呀？”

　　我顿时惊慌失措，脚不住地发抖，手直打哆嗦，我顿时感到天昏地暗，难道他知道了我和程靖恒干的事情吗？我感到了害怕，生怕他继续问下去，于是假装没听见问话，一声不吭转身就走了。

　　放学后，我回家打开平板电脑，看见那“作业盒子”的老师版，顿时恨得咬牙切齿。对，就是这个软件，让我干了一些错误的勾当呀！我一个马步冲向前，举起平板，死死盯着“作业盒子”的老师版，伸出右手食指，长按这个方方正正的可恶的软件，心里只有一念头：把它删了！把它删了！把它删了……

　　就如同过去了两个世纪一样。我充满期待地睁开眼，它消失了！它不仅消失在平板电脑的屏幕上，还永远地消失在了我的脑海里……

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