有关语文作文（通用16篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的语文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文作文 1
下课了，同学们像脱了缰绳的野马飞奔到操场上，开始丰富多彩的课间活动。小明却在教室里匆忙地找着语文书。他心急火燎地把抽屉里的书一本一本地翻出来，眼睛瞪得老大，生怕落下一本书似的。一晃眼，看见有和语文书类似的'书，两眼就放出神秘地光彩，再定睛一看，却是数学书。
就这样，一次次等待小明的是失望及低落的情绪。往日小明总放出光彩的眼睛，如今变得黯淡无光了。小明的脸上流下豆大的汗珠，出了一声冷汗！他再也控制不住自己，扯开嗓门，大声喊：“我的语文书在哪里，谁见过我的语文书呀？”这有什么用呢，回答他的是低沉的回声，他把书包从外到里找了一遍，还是一无所获。他直跺脚，乱拍脑袋，生怕铃声响起。忽然，他看见同桌的桌上有可疑的东西，欣喜若狂，连忙抽出来，一瞧，呀！正是语文书。
小明高兴得手舞足蹈，嘴里却说：“好你一个同桌，看我不给你几个眼瞧瞧。”就在这时，上课铃响了。
语文作文 2
语文的美就像一首古典与现代音乐完美结合的乐曲。给人一种绝妙的美的享受。
我在古诗中享受着美。古诗如同古典音乐时而悠扬，时而低沉的旋律，缓缓流入我的心中。我喜欢在雨天读诗……
鉴开半亩方田，拉上雨做的窗帘，便弥漫起一派古典的诗意。远离尘世的喧嚣，独自钻进属于自己的小屋，让倦怠了的双眼在古诗的韵律中休憩。
古诗中有相思泪，点点滴滴，沾湿芭蕉的故乡情，迷迷蒙蒙，笼上阡陌，弹奏丝竹的旋律。淋淋沥沥，亲吻驿站的友人。
古诗中有客舍，有柳色，有溪桥，有鸣蛙。有杏花村，有酒旗风，有巴山夜，有西窗烛。有天街皇都，有野径黑云，有江船获明。有牧童的短笛，有渔翁的'蓑笠，有山间的翠绿。
杜甫春夜吟诵，李白月下思乡，放翁卧听夜阑，东坡举杯祝福，易安居士叹绿肥红瘦，诚斋主人赏荷心呈珠。
一首散发着稻香的宋词，记录田野最清亮动听的歌，一首竹鞋敲打出的穿林打叶曲，和着烟雨的豪放，袅袅的唱响了千年。
古诗的细雨，芬芳了时空。古诗的阳光，温暖了人心。古诗给读者最美的享受。
语文作文 3
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我目光追随着爬行的小虫”这个优美的声音是从哪儿来？原来是六七班的同学在朗读课文《草虫的村落》。
在我上一年级时，老师就告诉我们，我们学习的是中华民族的语言汉语，她历史久远，内涵博大精深。就像有人说：语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是飞溅的大河，让人心潮澎湃
生活中处处都有语文：大街小巷中的宣传广告，广播电视里的声音，报纸上的文字，还有老师让我们读的古典名著和丰富多彩的课外书，都是语文知识，她渗透在我们生活中的各个方面。
平常，温老师让我们每天最少坚持读半小时课外书，以增长我们的知识，开拓我们的视野。假期，温老师让我们读著名作家冯骥才的.《俗世奇人》，让我知道了老天津卫那么多的能工巧匠，真是三百六十行，行行出状元”。温老师还让我们读罗贯中写的《三国演义》，让我知道了许多经典故事：桃园三结义，火烧赤壁，空城计我最近自己又买了一本书加拿大作者西顿写的《西顿动物记》，让我知道了：每一种动物都有自己的思想和想法，你对它好，它也对你好。生物的多样性维持着人类的生存环境，人类要与动物为友，和谐相处，才能共生共存。
语文，就在我们身边。学好语文，我们就拥有了世界！
语文作文 4
不知不觉，你我又一起走过了一个年头，现在的我，越来越离不开有你相伴的日子了。
当我无意中读到余秋雨先生的《华语情结》时，我心中充满了激动与欣喜。是的，世界上最美好最圣洁的东西就是你——语文。
初中之后，我越来越沉浸在你营造的气氛中，无法自拔。常常违反自己的规定，一把你捧在手里，就无法放下，半小时、一小时、两小时？？我如饥似渴地读着你，贴近你，仿佛这便是我最满足、最>幸福的时刻。
初中第一年，因为每一天都有你陪伴，每段成长旅程都和你一起走，我才会更加倾心于你这文字的魅力，去了解那么多圣贤雅士的曲折人生。
你知道，我向来很喜欢“李”家的人，李清照、李煜、李白，哪个不曾让我醉过、笑过、叹过呢？虽然，他们都经历着人世间的折磨和苦难，可他们都曾赠予我同一件>礼物——难忘的诗词。
李清照的一句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”记忆深刻。我知道，她的心碎了，孤苦无依，愁人生，愁命运，这又是“怎一个愁字了得”呢？李煜的风采着实让我着迷，不管是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，还是“别是一番滋味在心头”，我都能懂。因为，始终有你牵引我，引我走近他们的人生，惆怅的'，但也不失豁达与浪漫。正如李白那出奇的想象，忽而“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，忽而又将明月比作玉盘，又或者索性“举杯邀明月，对影成三人”了。
没错，你总是带给我重重惊喜，是一段沧桑岁月，是一个动人的>故事，抑或是那篇篇叩响我心扉的名著、美文，一个个顶天立地、重情重义的汉字，还有那沉淀了多年却依旧古韵尚存的诗词……
这么多年来，你和我一起走过每一天。该怎么报答你对我的厚赠呢？你无时无刻不存在于我的身边，把我从一个懵懂的初学者，培养成了今日你的崇拜者。啊，我最爱的语文哟！谢谢你给予我的岁月，谢谢你让我知道了：美不是外表，而是内在的修养。
今后，我的漫漫人生路，你还要和我守约一同走啊！
语文作文 5
我认为语文学习不仅是在课堂上，它的天地是非常广阔的。
昨天下午我一个人在家，边看书边听音乐，耳机中传出了歌手声嘶力竭的声音，我却仍然感到百无聊赖。于是，扯上一条柔软的柳枝，信手扬鞭，佯装轻松，踏上一条小路。唉，今天是补完课的最后一天，明天我就要结束补课。想起父母的期待，老师的鼓励，同学的竞争和解不完的难题，我觉得头顶的天空是灰色的。连小河边，密密的芦苇也看不出一点摇曳生姿的样子。
了无趣味，回家吧。脚下一滑，低头看时，哇！星星点点的好漂亮的小花，越往坡下走越繁茂，满满一大片。绿的茎，顶上举满了醉人的红花，状如腊梅，大小如酒盅。他们都笑着向我招手，我受宠若惊像如鲁莽莽的闯进的新生儿的房间，享受着初见的惊喜，却叫不出他们的名字。那么醉人的.红色多像妩媚的女孩子，我就叫她“女孩红”吧，在这荒芜的地方，或许有风吹来，鸟儿衔来，或者是谁家遗弃的花园的种子，他却在这儿落地生根，野野的，姿肆地开放。又细碎又陶醉，在这个干燥的夏日，这一大片鲜亮的颜色，让我一下子觉得整个世界都是彩色了。
生命如此美好又简单，你只要释放全部的能量，尽情的开放就好了。我端详着她们，她们或俏笑或私语，一点儿也不在乎是否有人欣赏。我好想站到她们中间去，但我举起的脚又放下轻轻的罗开，刚才被我塌下的那一片又活泼泼地立起来。
想一想，平时在课堂上老师给我们讲了那么多人生道理，但我们都无法真正体会；课文中有那么多人生历程，但我们都没能经历。而在今天的田野中这一坡的小花，却让我无意中领会了生命的真谛，我想着。抬头看看，天也蓝了。回头再看那片“女孩红”，她正朝着我笑呢！我快步踏上归程。
语文作文 6
一眨眼的工夫，假期就过去了。平时在课堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就过去了。唉！这个问题对于我来说始终是个谜。
现在，我都不敢看日历了，我不想知道今天是星期几，不敢回答别人我什么时候开学。以前我总是盼望着周末的到来，可是现在我想让时间停止它匆匆的脚步，永远不要到周末，因为周末（很不情愿地写下这个日子）就要开学了。
期盼，对每个学期的新开始，都会持以希望去开始，但这过程以至结果，又会是什么样？从你的过程就能看到。所以，我要从此告诫自己：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。
郁闷。怕成绩不好，家长们的压迫，老师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱。但在放假很久时，就会很想很想上学，这也就是两面性的作用。
开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗？也许吧，开学后压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢？……是因为对假期的怀念吗？也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水，一去不返……既来之，则安之嘛！
可是，面对一个新的开始，心中怎么可能会平静的下来呢？有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。
开学了，我要学习明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……
当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的`过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。我即将升入初中了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！
语文作文 7
语文，你就像是一片广阔的天空，任我们自由地翱翔，你就像一顿美味的午餐，让我们回味无穷；你就像一片芳香的花海，使我们无法抗拒地沉醉其中；你是那么的美，那么的精彩！你是那们的令人留恋，那样的使人陶醉！
有人说：“语文是窥视人类心灵的窗口，语文能陶冶人的情操。”是啊，怪不得你会那么的善解人意。当我们遇到困难时，你总是能启示我们找到解决困难的方法；当我们饥饿难耐时，你总是会提供我们精神上的粮食；当我们心情不好时，你总是能悉心听我们倾诉；当我们与家人、亲戚或朋友之间发生矛盾时，你总是能解除我们这间的心结。
语文啊！你给予我们的实在是太多太多了，我已根本无法再用言语去形容了。但语文给予我们的一切恩惠都必须建立在善于学习语文、热爱语文的基础之上，这就好比鸟儿要想飞向广阔无际的.天空，自由翱翔，首先要能够插一双矫健的翅膀，只有这样鸟儿才能享受到在空中自由翱翔的快乐。
让我们学习语文吧！让我们热爱语文吧！它是我们生命的第二源泉。它就像一棵枝叶繁茂的大树，学习语文就如同摘果子。我们摘的果子越多，我们所拥有的知识就越多，我们的知识发越多，我们的内涵就越丰富，所以说学习语文，也是在学做一个有内涵、有修养，品德高尚的人。
让我们学习语文吧！让我们热爱语文吧！让我们的第二生命源泉充满活力！
语文作文 8
我家的鱼缸里有五条金鱼。它们大小不同，颜色也不一样，有乌黑的，有火红的，有金黄的.，还有半红半透明的。
其中，我最喜欢那条火红色的金鱼。它的眼睛圆鼓鼓的，张开的小嘴就像一年级小朋友念的汉语拼音字母“O”。它的两条鱼鳍就像两把船桨，每当它游动时总在不停的前后划动。我特别喜欢它那条美丽的大尾巴。近看，这条尾巴像一把大扇子；远看，像小女孩身上的红纱裙。
金鱼吃食也十分有趣。每当我把鱼食撒在鱼缸里，它们都会把身子竖起来，然后张开小嘴，把鱼食吞进嘴里又吐出来，反复几次才把鱼食吞进去。
金鱼吃饱以后就在它们的小天地里自由自由地游动，顽皮地吐着小水泡……如果你在场，你一定会被逗得哈哈大笑。
语文作文 9
在初入学堂之际，我对语文也有了初步的认识，喜欢上语文是她的意蕴，她的豪放，她的腼腆……她所有的一切深深的吸引着我。
直到进入学校，我也真正了解了语文，从丰富多彩的语文课本中，我知道了爱迪生发明了灯泡的经历，他经历了一千多次的失败，他自始至终都已微笑面对，终于，皇天不负有心人，在一次试验中，他的迎难而上成功了，也就是语文这位老师，教会了我做任何事都要有耐心，坚持不懈才会胜利。
语文课本，她教会了我做事要实践，不能盲目地去人云亦云，正如我们语文课本中第二十一课《我最好的老师》这篇课文中，就说明了这一点，怀特森先生用一套似乎有力的说词，和一个普偶通的'头盖骨，编造了一个“猫猬兽”的动物，虽然说词漏洞百出，可我们依旧深信不疑，直到一次小考，全班同学都得了零分，怀特森先生批评了我们并还指出了自己的说词上的漏洞，这一篇文章教会了我们不能相信权威，也不能相信书本。
因为语文，我了解了我们中国地大物博，了解了生命的伟大，和名人的故事。语文课本就像一个取之不竭用之不尽的宝库，每一次细细品读都会有不同的感受。
语文作文 10
今天，在科技发达的现在，语文的应用分布非常广，让我来聊聊吧。
在我家北偏东15°300米有一片绿草丛荫、百花齐放的公园，公园里到处都可以看到告示牌，上面有的写保护树木，人人有责。也有的写小草对你微微笑，请你绕一绕，在人来人往的`马路上，也会有“红灯停，绿灯行，黄灯叫你快减速”在医院里也有“请您不要在这里吸烟，请到吸烟区。”在春节，家家户户挂春联，春联的格式有“恭喜发财、新春快乐”等。不仅在生活中有语文，在电子产品中也可以发现语文。电脑打开时，每个软件都有一个名字，在我们的语言里也有。语文，世界都有他，其实是这些也只不过是一小部分，古诗、诗句、文章……几乎每一个地方都有语文，在语文中，老师是语文的”人手”，来交会我们在语文中不会的难题。所以说语文是伟大的，神圣的。
这些都是我对语文的了解，再见！
语文作文 11
生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。
如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说：“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。
初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。抓住他们的心理特点，我让他们开学不久就选一个老师作为观察对象。观察的内容有：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装（颜色、风格、质感）、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是：
首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。
第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。
第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。
四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。
比如潘云珍在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述：“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说：“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的`表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句：“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。
为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道：“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。
语文作文 12
我家有个大肚子，不是妈妈而是爸爸。因为他的肚子像动画片《天上掉下个猪八戒》里的猪八戒的肚子一样大，也像我在妈妈肚子里一样大。每当妈妈让我睡大床时，爸爸的大肚子就嘲着我，挤得我翻不了身，我恨不得把他的肚子敲成小蚂蚁一样小。所以我睡大床他就睡我的小床。
爸爸睡觉打呼噜有点与众不同，别人是从鼻子里发出声音来，而我爸爸却是从嘴巴里发出来的，他一停不停地往外面吹气，声音老响老响，我坐在外面看电视都听得一清二楚。有一回我对爸爸说：“下次你打呼噜的`时候，我要在你的嘴巴上放一个气球，让你边做梦边吹气球。”爸爸习惯地摸着大肚子狠狠地瞪了我一眼。我却发现了一个特大的秘密，爸爸的大肚子里肯定装着很多很多的气，他想乘睡觉的时候减减肥，把气吹掉一点，让肚子变得小一些。
最后，我想对爸爸说：“这样做是没有用的，只有以后少吃点，不然肚子就会撑破的！
语文作文 13
中文真的让我着迷，晚风吹过，清新舒适，我沏了杯茶，袖手旁观窗前，月光照在我身上，如水，我的思绪随着我飞翔…
生命，海子说：“面朝大海，春暖花开。”这是一首无比美好幸福的诗，但是海子走了，他承受不了生命的重量。王家卫皇家诗人用他的`生命告诉我们一个真理：生命的重量是无法承受的，但我们仍然要坚持下去。海子的死让人难过，让人更有精神。面朝大海，春暖花开，才是最好的人生态度。
生命，徐志摩说：“我悄悄的走了，就像我悄悄的来了，我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。”我常常想，这不就是我的人生态度吗？生活不应该是温柔的，而应该是沉重的，完美的。我们应该迈出每一步，踏上每一天，充分利用它，完成我们的工作。而且，当我们“挥挥衣袖”的时候，要做的不是“带走一片云彩”，而是用一片辛勤的汗水浇灌，滋润我们的生活，让它更有意义，更精彩。
缩回护套，小时候很爱张爱玲。没别的，就一句话。《霸王别姬》结尾她说：“我喜欢这种鞘。”一种孤独感和冷淡感隐约体现出来，她的自信更体现出来。张爱玲告诉我一个人生哲学：不要被世界羁绊，努力，让别人记住你，这样你才不会厌倦生活。
启发，语文从我身边走过，带给我最美的瞬间。它告诉我生活的意义，告诉我生活的方式，告诉我要保持自我，坚持自我。虽然短暂，但我还是被它迷住了。我为之着迷，更深入，勇敢迎接挑战！
语文作文 14
水，是生命之源。因为“花儿离不开水，瓜儿离不开秧，雨露滋润禾苗壮……”可以说，水哺育着我们，没有水，我们人类将无法生存。
至今，我的脑海中清楚地记着家乡那条清河的模样。她像是我无话不聊的好朋友，我的开心事和她分享，我的伤心事向她倾诉，而每一次，她总能够细心倾听。是她，给我的童年带来了无数快乐。
曾几何时，家乡后山上到处是青翠欲滴的树木，知了欢乐地唱着歌儿。在这座后山上，经常会举办“音乐会”。微风吹拂着树叶，发出飒飒的声响，这是给知了伴奏呢！再仔细倾听，泉水叮咚，动人美妙的歌声钻进我的耳朵。阳光射进森林，清河穿上了一件华丽艳人的衣裳。你瞧，连鱼儿都忍不住吹泡夸赞呢！这样精彩的“演唱会”，我和朋友们又怎能错过呢？
我们在河里玩耍戏水打闹，我们喜欢拍打着河面，溅起一阵水花，泼在伙伴身上，就这样，你泼我洒，天真地笑着。那笑声令人陶醉，那是我们孩童最天真最真实的笑声。累了，我们就依偎在大树母亲的怀抱中，静静倾听着大自然的“音乐会”，有时候，竟听着听着自己却走进了梦乡。那条清河给我的童年带来了欢乐和乐趣。
而今，清河却成了我的伤心地。每当我放假回到老家，去看望我童年的开心地时，看到那垃圾遍地的场景，就会心痛不已。当初那青翠欲滴的树木，如今变成了一桩桩枯树墩。竖起耳朵细听，再也听不到知了的动听歌声了。而清河，也再不是昔日的`清河了。清澈的河水消失了，取而代之的是干裂的河床。每每看到干枯龟裂的河床上那道道触目惊心的裂纹，就像是无情的人类在母亲河身上留下的一道道伤疤。我小心翼翼地踩在那干裂的河床上，抚摸着母亲河身上的伤疤，我似乎感受到了母亲河的痛苦和难过。母亲，您一定很疼吧！哎，往日的河流究竟哪去了？哪去了？
这条清河是我家乡的母亲河，她曾哺育了这里世世代代的村民，从古至今，村民都是在清河附近的一口井中打水。可是，现在的她哪去了？
水，是人类生存不可缺少的一部分，更是不可再生的资源。想想自己以前的无知，我真痛恨我自己。当妈妈劝我不要开着水龙头玩水的时侯，我却倔强固执，不但没有听从妈妈的教导，反而变本加厉地去浪费水。那时候我还很小，总认为水是不会用完的，浪费一点儿也没什么关系。可是现在回想起来自己的种种浪费行为，真是懊悔不已。现在的我，长大了明白了水的重要性，更不会去浪费宝贵的水资源了。
所以，请大家珍惜宝贵的水资源吧！让我们携起手来，共同保护节约用水，保护水资源！从现在做起从自己做起！从点滴做起！共同实现我们的泉城之梦！
语文作文 15
一天，天气晴朗，阳光明媚，小鸭子准备到河里去玩耍。他一边走一边东张西望，一不小心掉进了一个大坑里。小鸭子用尽全力也没有爬上来，着急地大喊道：救命呀！救命呀！小猴听到了小鸭子的呼救声连忙跑过来对小鸭子说：“我来救你。”小猴用尾巴缠住树干倒挂在树上，用一根又细又长的竹竿伸进坑里，可是小鸭子怎么也抓不住竹竿，试了几次都失败了。小猴子又找来大象帮忙，大象说：“我用鼻子把你卷起来吧！”可是坑太深了，大象的鼻子不够长，小鸭子还是没有救上来。这时小熊走过来了，他看旁边清澈的小河，兴奋地说：“我有办法了！小鸭子会游泳，只要往坑里倒水小鸭子就能浮起来。”于是小熊提着桶子到河里装水，倒进坑里，大象用鼻子吸水放进坑里，不一会儿坑里的`水装满了，小鸭子浮上来了。
生活中只要多动脑筋，就能够找到解决困难的好办法。
语文作文 16
同学们，今天我要向你们推销一册书，这本书在各大城市都有销售而且非常火爆。此书的名字叫《少年冒险王》一共有四册，各叫《少年冒险王—遭遇原始森林的野人》；《少年冒险王—孤岛历险生还记》；《少年冒险王—雪山里的狼娃》；《少年冒险王—追寻地下矮人王国》。
哦，对了，听了我的介绍，是不是听得眼花缭乱了呢？那现在我就挑一本书给你们好好讲讲吧。选什么呢！给你们选一本我最爱看的吧，《孤岛历险生还记》主要讲了：有四个喜欢探险的少年，他们是聪明吴、小机灵、香蕉熊、水桶妹。他们在海南旅游时，意外地登上了一艘奇怪的快艇，被带到一个无人的孤岛。在孤岛上四个少年遇到了可怕的动物以及陷阱，逃亡中发现了一个山洞······。别怪我买关子，我可是一名推销员。把一样东西推销火爆，是我的`责任，所以我只能讲到这里。
听了这一番介绍，大家心动了吧！心动不如行动。要是想和作者沟通的话，可以加的Q。
要是你们有什么东西想让大家知道，记得联系我哦！
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