有关玩具的作文汇编9篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的玩具的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩具的作文 篇1
我的玩具有很多，例如：小火车、突击步枪……但我最喜欢的还是乐高积木。
这盒乐高积木是在我五岁时买的，当时，我和爸爸妈妈在商店里买玩具。这盒乐高积木突然闯进了我的视线里，我拿起来看了看，便叫着要买。但妈妈说：“你还小，等大两岁再给你买。”爸爸却说：“这个玩具可以提升智力，对孩子有很大的好处，如果妈妈不给你买，爸爸给你买！”于是这盒玩具便来到了它的“新家”。
这盒乐高积木玩具有三大特点：一是人物做得很逼真，像真的一样。二是这些玩具做得很精美、别致。三是拆卸方便，如果你搭错了或是有什么新的想法要把原来搭的拆掉，你容易就能做到。
它的缺点就是很脆弱，如果你不温柔一点，小心的对待它，它就会在你野蛮的.动作下“变形”，一个零件可能会变出两个甚至几个来。
这盒积木陪着我长大，它成了我的好朋友。记得有一次，我被同学欺负了，我很生气，就把他的样子画下来，再用针刺他。然而这样做并没有平息我的怒火。我不禁看向了我的“好伙伴”，我拿起它慢慢地拼了起来，我的怒火渐渐消退了，心情也开始平静下来。
还有一次，我因为做作业做得不好被老师批评了，回家后妈妈也骂了我。之后，我拿起积木，它仿佛在跟我说“这次作业没做好没关系，下次一定要认真。”我便开心地笑了起来。
搭积木既可以锻炼你的动手能力，提高你的智力，还可以享受过程中的乐趣，使人感到快乐，所以我爱积木！
玩具的作文 篇2
今天中午，我拿着3种颜色的绳子，做一样东西。
我先把3根绳子合在一起，打一个结。然后，在每隔1厘米的地方打两个结，千万不要在前面与后面打两个结。再拿来一个海螺。最后，在那一条绳子上把海螺绑上。
这样，就做成了一个漂亮朴素，五光十色的.玩具！
玩具的作文 篇3
我有一只玩具熊，这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。
玩具熊全身的毛是桔色的，软软的摸起来非常舒服；大大的头上长着两个小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一个小三角似的，在鼻子尖上有两个黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上还系一个蝴蝶结，看上去很精神！玩具熊有两个短短的.上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它呢！
玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕时，它总是在开双臂，好像对我说：“小婧不要害怕有我呢！我会保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。
每当我放学回家，走进我的房间，它用它那炯炯有神的大眼睛看着我，好像再说：“小婧你回来了，我们一起做游戏吧！”它是我忘记了一天的疲劳。
这只玩具熊给我增添了无限的快乐，我喜欢它！
玩具的作文 篇4
已经到半夜了，四周静悄悄的。
一个白色的小脑袋从玩具堆里慢慢地伸了出来，仔细一看，原来是一只非常小的北极熊，它真的很小，大概只有三四厘米高，浑身雪白。这时，它正努力地伸长脖子，抬高自己的脚，想从装着它的纸盒里爬出去。可是，纸盒对于小北极熊来说实在是太高了，无论它怎么努力，都是白费力气。
“你到底想干吗?”一声粗粗的听上去很威严的声音从小北极熊身后响起。小北极熊吓了一跳，立刻转过身。原来是它们动物玩具中长得最高大威猛的老虎，矮小的北极熊身高只到它腿的一半。小北极熊高高抬起自己的脑袋，看着老虎，大声告诉它：“哦，我只是想出去转转。可是，这纸盒实在太高，我根本爬不出去。”
听了小北极熊的话，老虎瞪着它那双绿幽幽的大眼睛，很不客气地说：“外面有什么，哪有这里好玩的东西多?这里有狮子、河马、大象……”“不对!不对!外面还有很多和我们不一样的玩具：跑得很快的小汽车、会唱歌的小鸟、会翻跟头的猴子，还有会飞的.飞机……你难道不想看看吗?”没等老虎说完，小北极熊就着急地叫了起来。
听了小北极熊的话，老虎的心里痒痒的。它稍微思考了一下，马上蹲下来，让小北极熊跳到自己背上，然后后退几步助跑，加大马力，腾地一下，轻松越出了纸盒。
纸盒外面有什么?
小北极熊和老虎看到了：表演杂技的小丑，散步的毛绒大熊，酷酷的变形金刚……这个夜晚对于它俩来说实在太精彩了。
玩具的作文 篇5
《玩具柜台前的孩子》是新课标实验教材二年级下册的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进 思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
现在的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情节深深吸引的同时会不由自主地把自己与文中的小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我就结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：
一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。
新课程指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围。上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：“同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？”由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人
学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。
识字是低年级的主要任务，本课共有11个生字。我先引导学生通过默读课文画出生字词，结合生字拼音自主识字，来培养他们的自主探究的能力。再利用生字卡片指名认读和开火车读等形式，检查学生对生字的掌握情况。最后，让学生认读带生字的词语，指名分自然段读课文来巩固本课的生字。
通过学习，学生体会了主动探究、合作探究的快乐。
三：坚持以读为本，使学生积累语言，感悟道理
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。
1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放在首位，通过默读，指名读，小组合作读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准确，读流利，读的有感情。
2、在读中落实重点词句段，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。以“小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？”引导学生小组合作学习、讨论余下内容，通过画重点句段、自读自悟、小组讨论等方式，体会人物的内心世界，理解人物的品质。以“读了课文，你喜欢文中的哪个人，为什么？你准备怎么做？”等引导学生谈学习体会，来检验和完善学生的认知。自主讨论同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在挖掘人物内心世界的`过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，由于紧张，由于担心，由于
对略读课教学规律把握不准，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等。这使我深刻意识到自身的教学基本功，自身的教学素质还有待极大地提高。我应该感谢这次活动，它使我重新认识了自己的许多不足。恳请各位同仁不吝给予批评指教，使我在教育教学这条道路上能走得快一点，远一点。谢谢！
玩具的作文 篇6
滑板风流
在所有玩具中，滑板是我最喜欢的了。我的滑板不但外观美丽，而且对我这个运动小子来说非常重要。
我的滑板大都是黑色的。滑板两旁有四处地方钉着上百个圆圆的'、光滑的小钉子，打赤脚踩上去难免会觉得很痒痒。把滑板翻过来，可以看见每个板子上都有一个可以灵活旋转的“脚”——轮子，到晚上，两个轮子上还会闪烁着五颜六色的光芒。
滑板的作用对于我们这些儿童来说可太大了。我们可以用它来锻炼身体，进行健美训练，胖乎乎的人还可以减肥！对了，重点还没说呢！它还可以用来让我炫耀自己。我一下子跳到滑板上，然后把自己的绝招———跷板、跳板等动作展示出来。
第一个绝招超炫——跷板。先把一只脚放在滑板的末尾，另一只脚放在中间部分，然后放中间的这只脚要放轻松，放在后面的脚向下蹬，就可以跷个五、六十度。
第二个绝招更炫——跳板。先准备一个滑板放在旁边，我滑着这个滑板看准另一个滑板，转眼间，就跳到了那个滑板上，顺利地滑行。几个小时下来，我虽然腰酸背痛，但是，觉得长期锻炼，腿脚更有力量了，我的动作也更加协调、敏捷了。
滑板，你为我的生活增添了无穷的乐趣，你为我的健康成长做出了很大贡献，我真的离不开你！
玩具的作文 篇7
星期天我们在肯德基过生日时，阿姨赠给我们好多个玩具。有吹气陀螺、哨子、奇奇多彩册，还有彩色蜡笔。我最喜欢的玩具是一个能发出声音的乐器，它象个冰棒，只有抽动下面的棒子，它的.声音就 能变换，发出笛子一样的声音。吹气陀螺吹起来，能听到里面陀螺转动的声音。哨子是个分裂体，外面的小星星可以随意插进去。哨子的形状是个帽子，吹起来声音特别大。这就是我的新玩具，我特别 喜欢！
玩具的作文 篇8
今天妈妈送给我了一个新玩具，叫神奇磁力棒。
它里面有很多小磁力棒，还有很多小珠子。它可以拼成很多图案，可以拼吉他、 天安门 、赛车、 桌椅 、汽车、 飞碟……它的颜色是五颜六色的。
我拿两个小磁力棒和一个小珠子，还没有碰到它们就吸在一起了。因为它可以拼成很多的图案，所以我非常喜欢它。
神奇磁力棒真好玩。
玩具的.作文 篇9
在我的宝贝当中，有只玩具熊猫，它很可爱，脖子上还系着一条绿色的蝴蝶结，身上的毛，白如雪，黑黑的大眼睛透着亮光，它身高九厘米，比我生下时还短，我对出身没有一点印象，只知道小熊猫一直在我身旁。
上完学前班又上一年级，我俩度过了数不清的快乐时光，小熊猫当过我的学生，它坐在我的.旁边认真地听，我有时把它当成我的小狗，走到哪儿都拿着它，现在我上了二年级，我和小熊猫还是非常的亲密，每天它用黑眼睛送我上学读书，每天用黑眼睛迎接我回到家，陪我做作业， 吃饭睡觉，我还像以前那样喜欢它！爱护它！
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