实用的记叙文的作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的记叙文的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文的作文 篇1
【一：悬念式开头】
也称倒装式开头或直接切入式开头。即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，吸引读者。
例：某同学以“空间”为话题写的一篇作文(开头)
心灵空间的渴望
“李轶凡自杀了!”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是这么好，怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸妈妈是那么地关心他……”
接着作者追叙了李轶凡自杀的原因及经过，从而表现像李轶凡那样的学生们对拥有自己的心灵空间的渴望)
例：一学生以“人生之桥”为题的作文开头：
楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。
已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋里的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。
(接着作者交待了楚子涵离家出走的原因，叙述了在桥上与一位老人的交谈，写出从中悟出一些深刻的道理)
【二：开门见山法】
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……
两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
【三：景物描写开头法】
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展;可以铺垫情节，导出下文。
如：鲁迅《风筝》一文的开头：北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的'秃树枝丫杈伸于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
【四：诗词、歌词、格言等引用开头法】
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……
这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
【五：抒情式开头法】
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
记叙文的作文 篇2
春天因为有阳光才会灿烂;夏天因为有阳光才会精彩;秋天因为有阳光才会丰收;冬天因为有阳光才会温暖。阳光它总是无声无息地来，而后又无声无息地走，就像妈妈的爱一样。
初三的我面临着初中升高中的巨大考验。中考的压力虽早在初二显露出一点儿威力但远不是现在所能比的。课程的增多，作业的增加便在我们刚进初三时表现出来。我感到十分累，也十分迷茫，学习状态极其不佳。我的这些问题妈妈早就已经看了出来，但却并未戳穿，而是以一种实际行动表达出来。
我发现妈妈最近的唠叨少了，早上早起为我做早饭，每天都有牛奶喝并且时常鼓励我。这些默默无闻的举动都帮助我打破那冰一般的困难束缚提供助力，让我那一颗疲惫的心得到滋润，唤醒我新的生机，让我重燃斗志。然而一次小考的失利让我觉得十分难过，我觉得自己对不起妈妈对我的付出。
回到家我便向妈妈坦白了成绩。惯例的批评并未到耳边，有的只是一句阳光般温暖的鼓励“这次考不好就算了，下次努力吧，我知道你最近很用功，也很上进，批评的话不用多说你也明白。对于成绩，你只要自己问心无愧便行了。”“问心无愧”这一句话久久萦绕在我耳边。
我心中的.阳光，便是妈妈的爱，它在我迷茫时告诉我前进的方向，在我有困难时给我温暖，在我成功时陪我一起欢欣。我要这一缕阳光直到我老去还陪着我，无论我的心有多么满我也会保留它，直到永远。
记叙文的作文 篇3
父爱就如那参天大树，替儿女遮风挡雨;而母爱就如那浩瀚的大海，把海水无私的奉献给自己的儿女——溪流、湖泊。每个父母爱孩子的方式都不同，不管父母打你也好，骂你也好，不管他们做什么，我想他们心里应该是爱孩子的。我们小孩有时可能不理解，就会与父母产生矛盾。
我有一个严厉的爸爸，有一个温柔的妈妈。先来讲讲我的妈妈，她很温柔，从来不大吼大叫，但有时我却并不理解妈妈的这种爱。比如我和同学出去玩时，妈妈就会一遍遍地说，出去玩要注意安全，过马路时要左看看又看看，别光知道玩，早回来……我一边听一边不耐烦地说知道了。在玩的过程中，妈妈还一遍又一遍地给我打电话，说的呢还是要注意安全啊，玩的时候小心等等诸如此类的话。还有就是去学舞蹈或美术时，妈妈千叮咛万嘱咐，到了教室别忘了给我打电话，下课的时候要多喝水，削铅笔时要小心，别划着手……有时我会觉得妈妈真烦人，但细想想，我才明白妈妈虽然唠叨，但都是为了我好。
再来说说我的爸爸，我的爸爸很严厉，有时我觉得他就是一个冷血动物，举个例子，一年级时我开始学骑自行车，开始时爸爸在后面给我扶着，但到了后来爸爸却不知什么时候悄悄松开了手，使我一下摔倒了，腿出血了，手也磕破皮了，我坐在地上哭了起来，用可怜巴巴的`眼神看着爸爸，希望他能扶起哭泣的我，谁知他却说：“快自己站起来，不就是摔倒了腿擦伤了，没事，快站起来，我们继续。”我当时觉得爸爸真坏，简直是个坏人，不!是冷血动物，我怒气冲冲地回到了自己的房间。到了晚上，爸爸过来对我说：“不是爸爸不扶你、不帮你、不爱你，爸爸只是想让你知道，做任何事情不能一遇到点困难就退缩放弃，希望你在哪个地方摔倒，就在哪个地方爬起来，以后你长大了到了社会上，没有人会再帮你，处处保护你，你必须学会自己站起来。”听了爸爸的话我若有所思地点点头。
在我眼里父母的爱就好比一杯咖啡，上帝在造化父母时，在父亲的身上放了许多可可粉，虽然父亲这杯咖啡苦不堪言，但是它也醇香可口;而在母亲身上放了很多甜甜的白糖，使母亲这杯咖啡香甜无比。日常生活中每个孩子在与父母沟通交流时，往往内心会有酸、甜、苦、辣的滋味，爸爸妈妈或许很唠叨，有时很烦人，但请你们记住，这是父母的爱，在这里我要对我的父母说一声：爸爸妈妈谢谢你们，我爱你们!
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