【推荐】父母的爱作文集合五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的父母的爱作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
父母的爱作文 篇1
世界上有许多种爱，父爱、母爱······都说父爱如山，母爱如水。但是我最想歌颂的是父爱。在我眼里父爱是深沉的，伟大的。
还记得那一次，我和父亲去地里干活。因为我父亲白天在超市看店，家里还要种地，所以我就在晚上去种地。原本我在家里睡觉，还听着MP3我这小日子过的真美。“咚咚咚”，是妈妈在敲门妈妈（加个修辞）说：“你去地里把”。我吞吞吐吐的说······嗯，行。因为我家的地在山上，晚上太冷。我把我家的帐篷带去了，顺便找了个薄薄的被子。来到山脚下我不禁打了寒颤。终于到了地里，父亲见到我便问：“我你来干吗了？”“我来陪你了”，我看到地下那陈旧的草席，和那只有半瓶的水，父亲说：“你没事歇着吧，别累坏了身子。”天气太冷了，我找了一些柴火，升起了篝火，看那火焰一高一低，噼里啪啦的，我于是瞌睡啦，不由自主的睡着了。
不知道过了多久，我睁开朦胧的双眼，“咦?一亩地怎么都种完了"，我找到了父亲，看着父亲那双粗糙的手和那大大的茧子，和那种好的一亩地，我才感觉到父亲太辛苦啦，在看看他身上的破旧的.衣服，看看我们身上的名牌大衣，你却穿的那么破旧，在看看你的身子比以前瘦了许多，我们身上都是长肉你却是掉肉。我们喝的是牛奶还有可乐，你喝的是白开水，你为了这个家做出了多大的贡献啊！你宁愿让自己操劳，也不让我们手累。我一定要好好学习，将来报答您的养育之恩，也不知道怎么了眼泪不经意间掉下来了，心中感叹：“父亲真苦。”看着太阳渐渐升起来，我把东西收拾了下，看到父亲还在睡觉我也不忍心吵醒，于是我独自把东西背回了家，在做一桌好菜。走到地里叫醒了还在睡梦中的父亲，“爸醒醒，走咱回家吃饭。”回到家，我主动给父亲的碗里加了许多的肉，您经常让我们吃好、喝好，千万别为家里这点小事情操劳，我以后在不也任性了，不再让父亲为我操心。我会听话，好好学习，天天向上，绝不辜负您对我的养育之恩。
父爱如山，父爱深沉伟大，父爱是世界上最好的爱。
父母的爱作文 篇2
【训练要求】
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
【设计理念】
新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：
引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。
诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情
1、吟颂诗文
《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
2、引入。
你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3、闭目回想。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）
二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情
1．小组交流。
师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的`理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。
（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
2．集体交流。
师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。
④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？
3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情
1．习作导入。
还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2．学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情
1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。
2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3．小结延伸:
①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。
父母的爱作文 篇3
父母的爱是我人生道路上的指示牌，在我迷路时为我指明方向；父母的爱是我人生沙漠中的湖泊，在我垂头丧气时，给我希望，让我继续前行；父母的爱是我人生花园中的园丁，让我们茁壮成长。
父母的爱是鼓励的。记得那一次我的考试成绩非常不理想。回到家，我的爸爸妈妈看到我有些垂头丧气，便问我怎么了。我把我的考试成绩如实的告诉了他们。他们不但没批评我，还不断地鼓励我。妈妈说：“失败是成功之母，不要垂头丧气，这次没有考好，下次继续努力。妈妈相信你下次一定会取得更好的成绩。”妈妈说完，爸爸也向我投来了鼓励的眼神。得到了父母的鼓励，我又重新充满了信心。通过不断的努力，我的成绩有了很大的进步。
父母的爱是无私、不求回报的`。我小的时候体质不好，经常发烧。一个月里将近有半个月都在医院。在我发烧的时候，爸爸妈妈几乎一夜都不合眼，陪着我。隔一段时间就给我量体温，关注我的病情。每次等我病好了，我就会发现，爸爸妈妈都累瘦了一大圈。
父母的爱无处不在，在点滴的生活中，他们不知给了我多少无微不致的关怀，他们对我的爱是说不完也道不尽。我一定要好好学习，长大后努力孝敬父母。爸爸妈妈，我爱你们！
父母的爱作文 篇4
“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗牢牢地记在我心中。母爱是温暖的外衣，时时关心我，父爱是贴心的背心，刻刻包围着我。无论我走多远，父母的爱总在我身上缠绕着。
春天，每当我放学回家，爸爸总为我准备好了牛奶、香肠，它们的香味扑鼻而来，我不禁地说“啊，真香。”
夏天，窗外的`树上知了不停地叫，吵得我心烦意乱，让我无法完成作业。此时，妈妈都会端一碗冰冻绿豆汤或拿来一根奶油冰激凌，轻声地说：“天热，快把它吃了好凉快一下。”那碗冰冻绿豆汤一喝，全身清凉；那奶油冰激凌的香味更让我垂涎欲滴，咬一口，那香甜味，使我一下子忘记了疲劳。
秋天，天气凉了，爸爸总叮嘱我说：“多穿件衣服，小心着凉！”这句话，听得我心烦，但我知道，这是爸爸对我的爱。
冬天，下雪了。我身上便会多一件厚重的毛衣，我总会嫌它太重，可妈妈却耐心地对我说：“穿着吧，不然你会感冒的。”我无奈地穿着。当走出房门，外面果真很冷，可我身上却很温暖。
父母对我们的爱是无微不至的，我感谢您们——爸爸妈妈。
父母的爱作文 篇5
你知道我最爱的两个人是谁吗？告诉你吧，他们就是我的父母。我同样也是他们最爱的人。
老妈给予我的爱虽然平凡，但正是这平平凡凡的小事，却时时刻刻写满了老妈对于我的爱。
记得那是一个大雪纷飞的下午，我和我们班同学早早的'放了学，我在学校的门口等老妈的到来，我等了很久，还是不见老妈的人影，我急的像热锅上的蚂蚁一样在学校的大门口团团转，由于天冷，我钻进了学校门口的一个小屋里，给老妈打了一个电话，嘟……嘟……几声老妈终于接起了我的电话：“谁呀？”“是我，您的儿子！”老妈抱歉的说：“对不起，文文，让你等着急了，我马上就到。”
终于老妈顶着鹅毛大雪，来到了我呆的小屋前，眼中满是关切地说：“文文，真是对不起，让你等了老妈这么长时间。”看着老妈那满身的雪和喘着粗气的声音，我想：老妈来的路上该有多着急啊！想到这，我留下了感动的泪花。
而我的老爸对于我的爱是时时刻刻在背后默默的支持我，鼓励我。
记得那次考完试，老师发下了卷纸，我看到自己只有80分的成绩，郁郁寡欢，我愁眉苦脸的将卷纸交给老爸，没想到老爸不但没有责怪我，还鼓励我说：“孩子，别灰心，下次再加油，相信你可以考好的。”果然，在下次的考试中我得了满分。
这就是我的老爸、老妈，他们的爱时时刻刻滋养着我，让我茁壮成长。
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