我的另一个家作文

[精]我的另一个家作文9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我的另一个家作文，希望对大家有所帮助。

我的另一个家作文1

　　曾经是他们，教我们说话，走路如今已驼背：曾经是他们拥有，乌黑的头发，可现在两鬓已泛白霜。他们就是生我们、养我们的父母啊！

　　我们一路成长，伴随着父母的艰辛。婴幼儿时，父母忙着帮我们接尿布、洗尿布；半夜里蹬了被子，父母会为我们盖上；有蚊子嗡嗡时，父母会拿着扇子不停地为你扇风。这样我们就一步一步到了少年时代，这个时期父母每天早出晚归，早期为你做饭，送你上学，晚上接你放学，日复一日，风雨兼程。终于，我们长大了，成了大孩子了，这个时候，父母会苦口婆心的劝你好好学习，帮你张罗工作，他们整天忙忙碌碌为的就是使自己的孩子有一个好的明天。

　　青春期的我们，叛逆心理尤为严重，出于这个时期的你是否将忠言逆耳当作废话，是否嫌弃母亲唠叨，是否摔门而去，所以这都是不孝的表现。俗话说得好，不听老人言，吃亏在眼前。我们就好比小树苗，在父母这棵大树的庇护下，无忧无虑的生活着，一旦离开父母会是什么样子，这是可想而知的。

　　曾经天真的`寻求心灵的安慰，可是搜遍记忆也想不起为父母做过什么，大家都摸着自己的良心问问自己：你为父母做过什么？父母没替你们做什么，我想答复就不言而喻了。

　　老师曾经布置一道作业，就是写为父母洗脚的感触是什么。当时，我决定为爸爸洗一次脚，长这么大那还是头一次，那场面我仍是记忆犹新。每每想起，我的心都会抽搐一下，想到爸爸那紧张而又激动的表情。我明白了，其实孝顺父母很简单，就看你做不做。

　　我始终记住一句话，也希望每个人都记住它：父母者，人之本也。

我的另一个家作文2

　　百草堂的记忆，城门的风光，甘蔗的香甜，穿过半个多世纪的烟尘，我们将迎来闽侯县实验小学的六十年校庆。蓦然回首，我在这个桃李芳菲的校园里生活了四年多，在这四年里，我学会了许多，成长了不少。细数这六十年校史，我心中充满着对这七个字浓浓的爱——闽侯县实验小学。

　　从百草堂的油灯，到城门的建校工地，从曾经边上破旧的栏杆，校园内拥挤，狭窄的旧校区，到现在文化底蕴深厚的校园。学校里，老师们耕种智慧，为我们谱写青春；莘莘学子们扬帆起航、磨砺人生；领导们那无微不至的关怀，使我们殷殷在耳、历历在目……

　　我是闽侯实小的一员，是在这拥有无限灿烂风光的美丽的.校园里快乐成长的学生。走进这书声琅琅的校园，总觉得好舒服！上课时，大家都被老师生动的课堂和课本上优美的文章、有趣的公式、跳动的字母等深深吸引住了。下课时，走进桃李园的长廊里，左右两边的柱子上刻着一首首脍炙人口的诗词，上边的横柱上还刻着家喻户晓的三字经哩！还有行知园，到处都是生机勃勃，每个班级的《责任田》里的菜，好像都在比高呢！晚上放学时，同学们边聊天边走出校园，结束了一天的快乐时光……妈妈说，她小时候在旧校区上课，旧校区又脏又小，令人很不舒服。现在，她开完家长会，回来时总会和我说，你们太幸福了吧！边校园环境都这么漂亮！

　　校园里，还有不少漂亮的风景！有会说话的石头、蕴含深刻道理的千学文、拥有悠久历史的两棵大樟树……

　　我学我的校园，爱它那美丽的风景，爱它那生动的课堂，爱它严格充人的教学品质！

我的另一个家作文3

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我本是一棵小树苗，但在英华的呵护与培养中慢慢长大。转眼间，我已经在这里扎根，生长了五年。在我的记忆里，最难忘的还是我的母校——英华。

　　自从我初次走进英华的校园，就知道我会投入了英华母亲的怀抱，从在这里学习的第一天，我便感受着老师与同学们的关心与英华的呵护。

　　在这里，所有的同学都被老师照顾得很好，有一件事令我至今难以忘怀。那时候，我还是一个小屁孩儿，什么都不懂，一被吓到就会哇哇大哭起来。那天晚上，回到宿舍的时候，生活老师一直笑眯眯的在宿舍门口迎接我们，每次到了宿舍，听到的一句问候语是：“回来了？”然后随着我们回到宿舍，然后为我们打水，为我们清理地上的.水，但这时候却早不出事，晚不出事，偏偏倒水的时候就出事。只听扑通一声“扑通”一声我和洗脸盆就像被打伤的鸟一样摔倒在地上，我吓得哭了出来，老师赶紧把我扶起来安慰我，我慢慢停止了哭泣，可没有罪状的无辜裤子不知什么时候划了个洞，我便把裤子给了老师。但过了好几天也不见老师把裤子给我。但到了第二天早上我的身边却多了一条裤子，原来是老师牺牲自己的歇息时间为我熬夜缝好的，顿时我感到英华母亲对我们每个人的爱。

　　转眼间，我已经从以前的小豆包变成了现在的大姐姐，但这件事却使我永久无法忘记。在这里，我们就像微弱的小树苗，而老师们却是那参天大树，为我们遮风挡雨，为我们输入能量是我们坚强，老师在我们受伤时送给我们安慰，在我们失败时送给我们坚强，在我们成功时送给我们喜悦，在我们伤心时送给我们温暖。

　　啊，我爱你，我的母校！我的英华！我的另一个家！

我的另一个家作文4

　　又是一个中秋节，这让我有了一个疑问：爸爸妈妈小时候是怎么过的中秋？我开始调查。不久，我就调查到了。

　　因为妈妈是第五个孩子，孩子多了家里很穷。过中秋时，大人都休息，孩子都放假，然后所有人都聚在一起，分享姥爷带回来的月饼，因为穷，所以只有几个。就把仅有的几个月饼给分成一小块一小块的来吃。

　　爸爸比妈妈强，因为爸爸是独生子，每次过中秋节，爷爷都会买好多月饼给父亲吃。别看有很多，但是爸爸也很珍惜，毕竟以前的月饼少。

　　但是再看看现在，我们有很多月饼。有大的、小的；有五仁的、豆沙的、蛋黄的、各种水果味的等等。

　　既然都聊了爸爸、妈妈以前是怎么过的中秋节，那么我们再聊聊今年我们家是怎么过的中秋节。

　　我们是去奶奶家过的中秋节。一到，我就拿出扑克牌和奶奶、姑姑一起玩“”的游戏。大家别误会，不是真的去。玩完后，又去和姑姑的狗狗——球球玩。我拿一个它最喜欢的玩具，扔的.远远的，它就会跑过去捡。

　　最有趣的是，我们还全家人围坐在一起玩了一个游戏，叫“吃月饼大赛”。我们共五个人，拿五个花生。我先来，把左手放2个，右手放3个。我拿出右手来，让所有人分别才五以内的数字，不许重复。谁猜对了谁吃一个月饼。最后看看谁吃的月饼多，谁就获胜。我们开始了，不一会儿就有了结果，最后爸爸获胜。

　　全家人吃完团圆大餐，就一起走到阳台。透过玻璃窗，一轮圆圆的明月挂在天空，皎洁的月光倾泻在我们的身上。月亮好美啊！

　　我喜欢中秋，这个一家人团圆的日子！

我的另一个家作文5

　　你看到题目可能有些疑问，每个人都有自己的家，都有自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，都有自己的亲人，都有自己的归处。

　　而我却为什么有两个家呢？

　　告诉你吧！我的另一个“家”是我的学校。我的学校位于重庆市一个美丽的县城——云阳。它正坐落于云阳县的中间部分，地理位置可以说是得天独厚。

　　虽然它的`占地面积不大，但充满着别致而小巧的美。在我眼中可以说是“麻雀虽小，五脏俱全”。还没走进学校，就可以看到高高的石碑上刻着“杏家湾小学”这几个大字。一踏进校门，就可以看到有许多人在踢球，有人进攻，有人防守，一切都布置得那么好。而另一边则有几个同学在追逐着顽皮的篮球。那边几个同学在用力地挥着球拍，拍打在空中飞舞的“白色精灵”。而另一处则是打乒乓球的地方。每一处都是那么热闹。

　　而校门的右边有一颗黄桷树。黄桷树老爷爷自从建校以来就默默地伫立在那里，陪着我们。夏天，它给我们遮阴；吹风时，它给我们遮风；下雨时，他为我们挡雨。一直守护着我们。它那泥巴色的树皮上布着皱纹，不难看出它经历了时间的考验。

　　后面是升旗台，舞台后的石墙上刻着一朵朵盛开的杏花，那一朵朵杏花是我们，好像我们微笑着面对学习，无畏的面对生活。

　　再后面是教学楼，里面的每一个教室都像每一只蜂巢，而我们则是蜜蜂，汲取知识，跟着历史的长河飞向遥远的古代，一会又回到现代的科学实验室。每一只蜜蜂都在各自的蜂房里辛勤地、积极地储蓄着蜜，十分高兴。

　　这是我的另一个“家”，你想参观的话，我十分乐意做你的导游，带你参观我的另一个“家”！

我的另一个家作文6

　　书，人们对它的评价各种各样，有人说它是一位良师益友；也有人说它是一位知识渊博的学者。它在我的眼里，既是朋友，也是家人，它像一块指路牌，指引我走出绝境；也像一艘小船，带我走过知识的海洋；还像一把钥匙，让我打开知识的大门。

　　记得小的时候，妈妈总给我看一些识字书本，教我认识：老虎、猫、汽车、飞机，数字1、2、3、4、5等等。后来，我开始欣赏流光溢彩的连环画，看的如痴如醉。渐渐地，连环画已经不能满足我的'阅读需求了。上了小学后，我又看起了《格林童话》，当主人公的努力得到好的结果时，我会乐得手舞足蹈；当英雄牺牲时，我会泪落如珠；当邪恶没有被惩罚时，我会恼羞成怒；当看到美好又充满幻想的故事时，我又会浮想联翩，他们的悲欢离合，我都牵肠挂肚。现在，妈妈给我找来了《别笑，这就是科学》系列，爸爸给我订了《快乐作文与阅读》，我不禁涌出愉悦之情。

　　我看书时也会闹出一些笑话，记得有天吃饭，我还津津有味地看着书，沉浸在书的世界里，妈妈叫我吃饭，我答应了，却还是在看着书，突然一只大手把我从书的世界里“抓”了回来，并说：“你在不吃饭，可就没你的份了。”我一看，是妈妈，我只好依依不舍地放下书，乖乖去吃饭了。还有，前两个星期，我去百汇超市书城看书，一看就是几个小时呢。

　　因为书籍让我得到许多知识，悟出许多道理，让我变得清醒、充实，它在人生的海洋中，犹如一艘帆船，我划着它游遍千山万水、五湖四海。它，就像我的另一个家。

我的另一个家作文7

　　看到题目，你可能会纳闷：“每个人都只有一个家，你还有两个？”呵呵，不急。我先给你介绍我的“第二个家”吧！

　　我的另一个“家”处于湘乡市东方红学校内。里面有66个“家人”，我们给这个家起名为“237班”和“快乐中队”。我们一家人，互相学习，共同进步，团结互助，每个人都这么可爱、聪明，又有些顽皮。这个“家”已成立了五年，这五年来，我们从愚昧到聪慧，从陌生到熟悉，从淘气到乖巧，从幼小到亭亭玉立、风度翩翩……这一切的变化，还是我们“家”的长官――“舒宝宝”的功劳！

　　我们“家”不大，一个讲台，一个图书柜，一张讲桌，一块黑板，65张整齐的'课桌椅，一块卫生角……组成了我们温馨而又简陋的“家”。每天我们都在这里一起学习和交流，有时，我们也会暂时的离开。

　　有那么一小段时间，我们谈论着毕业话题。“有一个游戏，只有六关，一玩就是六年。而且，你玩过了，就不能再玩了。”这种“游戏”，我们都在玩，都玩过了五关。我们决定，一定要珍惜我们在一起的日子和做家人的缘分。一定要仔细地、缓慢地玩最后一关。再过一关，我们就要分散了，匆忙得只留下一句“后会有期”。从此以后，我们的心连得更紧了，我们都在心里发誓：“我们永远永远是一家人！”

　　介绍到这，我不禁落泪。你肯定知道原由，肯定知道了我们的身份，也肯定悄声落泪。请你珍惜你的“另一个家”！

我的另一个家作文8

　　我有一个朋友，她让我很难忘，他是我同年级的朋友，我跟他的关系一直很好，也很喜欢在一起玩，我和他就成了最好的朋友。

　　一个周末，我和我的好朋友周子祺在楼下玩。我手拿着一台直升机，是遥控的，是我很喜欢的一个玩具。我把电源打开，在遥控器那里按前进的按钮，直升机便转动上面的机翼，飞了起来，我很熟练的操控我的直升飞机，我的朋友对我说：“我可不可以玩一下？”我说：“可以。”我又按了下降的按钮，就落地了，算一次成功的旅行。我的朋友周子祺不太会玩直升飞机，就大力按了上升的按钮，直升机立刻直上冲，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。大声说：“快下降，要不到了一定的距离，直升机感应不到遥控器就会掉下来。”我朋友周子祺又按了下降的按钮，因为没有慢慢按，直升机一下子向地面冲去，“砰”的一声，直升机散架了，地上全部都是零件，我怒气冲天，大声说：“你赔我的.直升机。”周子祺说：“对不起，我不会遥控直升机。”“那你就不要玩嘛！”我的说话声带一点哭声。接着，气呼呼的走了。我回到家里，气顿时消了，心想：我是不是对我的朋友太凶了，我向他说个对不起吧！可是对不起我怎么也说不出口。

　　第二天的放学，我走在楼梯口。我感觉后面有人跟着我，猛然回头，看见我的好朋友周子祺在后面微笑地向我走来，说：“请你原谅我，好吗？”我羞红了脸说：“对……对不起。”我和周子祺面对着对方，情不自禁地笑了，和他一起回家去了。我回到家里，很惭愧，心想：我为什么不第一个向我的朋友伸出手而让我的朋友对我先伸出手呢？

　　我和周子祺的争吵让我难忘，周子祺的宽容让我难忘，更让我难忘在心里的是：宽容别人就等于宽容自己。

我的另一个家作文9

　　她像一束光照进我的生活，带领我们这42个人走向更美好的地方，虽然有时候我也对老师抱有不尊重和“讨厌”，但老师这个职业真的是为国家发展的最大“功臣”。

　　就在今天，我们的大“功臣”——何老师生气了，要知道何老师一般都不会轻易生气，就算生气一会儿就好了，可今天的何老师真的很生气，何老师生气的原因就是我们没有把教室当成自己的.家。

　　就在昨天，一部分同学的家长在帮我们的家进行装饰[也就是装纱窗]，可今天早上一来后面的纱窗就坏了，那个时候何老师还没有特别的生气，只是跟我们说以后开和关这个纱窗的时候要小心一点，因为教室就是我们的家，我们全班同学也就敷衍的回答了一声：“哦。”老师还再次强调教室的温馨，干净，整洁，舒适，都要靠师生们的共同营造。

　　可是今天下午搞了卫生的水放在水桶里没有人倒掉，这个时候何老师生气地说：“教室是谁搞的卫生？水又没有倒掉，我记得上一次就是周珊没有倒掉，这一次又是谁？”这时我们全班同学都挺直了背，孔子组的人更是心惊胆战[因为是他们搞卫生]。当何老师再一次喊人的时候，周珊，黄思怡曾婉仪就站了起来。那个时候周珊瞟了一眼她的组员，好像是在说：你们刚刚怎么不站出来？这桶水与我没关系啊！可身为组长的她也没有办法。何老师又说到：“班级是我们的家，你们从这里经过就应该把它倒了呀，怎么没有一个人自觉呢？总之就没有人想到呢！”虽然那个时候我其实觉得何老师说的很对，就开始反省自己的不对，开始想……

　　在以后我一定会好好爱护我们的这个家，使它变得温馨。

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