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经典诵读作文
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的经典诵读作文，希望能够帮助到大家。
经典诵读作文 篇1
这个学期，我们学校开展了许多活动。我最喜欢的是“诵读经典”活动，它让我>收获了许多。
我们六年级诵读的是宋代盛行的词。在这些词中，我尤为喜欢岳飞的《满江红》。你瞧，“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈?莫等闲白了少年头，空悲切?”写得多慷慨激昂呀！为了弄懂这首词的意思，我看了很多课外书，我知道了岳飞是个身经百战的英雄，背上刺着“精忠报国”四个大字。我看到他训练的岳家军无坚不摧。可是，大奸臣害死了他，还把他的妻子、儿子都杀害了。看到这些，我理解了这首词所表达的思想感情。我佩服岳飞，他有雄心壮志；我敬仰岳飞，他精忠报国。一句“莫等闲、白了少年头，空悲切。”表达出了作者期望早日为国家收复山河的急切心情。同时也告诉我们，要抓紧时间努力学习，掌握知识，否则到了白了少年头的时候，即使再悲伤，那也来不及了。
另外，我们诵读的《水调歌头·明月几时有》、《沁园春·雪》等对我的影响也很大。通过诵读这些“词”，丰富了我的.语言积累。我感觉我的作文水平进步了。我在作文中引用古诗词，得到了老师的表扬，老师还把我的作文当范文读给同学们听呢！大概是“腹有诗书气自华”吧，我的谈吐更高雅了。聊天时，我偶然冒出一两句古诗词，令爸爸妈妈感到惊喜，爸爸还说我是我们家的“小博士”呢！
我觉得，经典是我成长中不可缺少的“营养”，经典引领着我穿梭在历史的时空，领略着不尽的知识与智慧。我喜欢诵读经典，我愿与经典同行，去创造我的经典人生。
经典诵读作文 篇2
国学经典是我们的祖先用生命淬炼出的精华，是祖先留给我们的丰厚遗产。每一篇唐诗，每一首宋词，每一句佳句，都是一幅唯美的画卷。或婉约，或优美，或悲壮，或豪迈；像一股清泉洗涤我们的心灵，像一阵狂风激荡我们的血脉……它带给我们的不仅仅是感动，更是无尽的回味……
我爱唐诗， 爱“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的铮铮傲骨；爱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的爱国心切；爱“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的万物复苏；更爱“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的'壮丽景色！花开花谢，唐诗留下了不变的深邃。
我爱宋词，爱“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”的凄凉愁情；爱“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的自由自在；爱“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的田园风光； 更爱“夕阳西下，断肠人在天涯”的苍凉悲切！潮起潮落，宋词留下了永恒的美丽。
我爱佳句，“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”，我学会了听取别人的意见；“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我养成了勤奋的习惯；“一言既出，驷马难追”，我言而有信；“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成”，我又明白了内在的心灵美是多么重要！佳句，带来了真理!
诵读唐诗宋词，名言警句，我们追寻历史和先人的足迹，品味汲取先贤的精华，在传统文化的滋养下学习做人的道理。俗话说“书中自有黄金屋”，让我们在学习经典的旅途中，找到属于自己的黄金屋，将这些经典传唱吧！
经典诵读作文 篇3
《弟子规》这本书家喻户晓，它是一本经典名作，里面的词句大家都熟悉不过。其中的有一句话：父母教，须敬听，父母责，须顺承。这句话给我的印象最深，以前，父母给我讲题啊，说说作文啊，我都不太虚心的去听，父母说我，我甚至还会顶几句话。现在看了古人留下的训导，觉得自己实在不该这么做。弟子规的每一句话都会告诉我们一个道理。它短小、精悍，它不用华丽的语言来说明道理，可是却又有那么精深的含义。它只短短几百字，可是它却有那么深刻的道理。
弟子规是古人给我们留下的教导，教导我们如何做一个德、智、体我们作为一名小学生，将来我们还有很长的路要走。在人生的路途中，我们应该勇敢的面对。每个人的成长都不可能是一帆风顺的。成长的道路会历经坎坷，但是不管怎么样，我们还是必须用真诚的心去面对。我们要孝敬父母，尊敬老师，与同学团结互助。人生就像一条河，我们只要越过这条河，那么就到达目的地了。而在我们的人生中，只要能够越过一道道坎坷，我们就会走向成功，我知道，这条路会很长会很累，可我依旧要脚踏实地的`走好每一步，认真的对待我的未来。
《弟子规》这本书带给我的启发很大，让我明白了什么叫做人生路，漫漫人生路，我们要给自己定一个目标，去创造我们辉煌璀璨的未来！
经典诵读作文 篇4
今天早晨，我背着书包去上学。刚走进校园，“人之初，性本善。”“天对地，雨对风，大陆对长空。”这些诗情盎然的经典语句就像先头部队一样抢先钻进了我的耳朵里，我加快了脚步，一路小跑进了教室。
打开经典导读书，那一个个生动的历史故事，一幅幅绚丽多彩的画卷映入我的眼帘，我和同学们一起大声朗读着。美文佳句悄悄地滋润着我的心田，使我懂得了许多做人的道理。“天地玄黄，宇宙洪荒…。。”我正在用心地体会着诗中的意境，这时李老师走进了教室，他环视了一下同学们，冷不防提出了一个问题：“同学们，还有谁不会背经典导读？”教室里空气立刻凝固了，没有人大声喘气，生怕老师的目光像x射线一样扫描到自己。我悄悄地环顾了一下四周，才吃惊地发现全班73名同学只有我一个人举起了手，我显得多么“与众不同”。全班同学的目光一瞬间“刷”地移到我的身上，我听到有人在下面捂着嘴发出了窃窃的`笑声，我简直羞愧极了，我不知道我的手是应该继续举着还是赶快放下。下课后虽然我被老师批评了，但我不后悔，我觉得诚实就像一面镜子，可以照出我的不足。我相信我会迎头赶上的。孔子曰：“知之为知之，不知为不知。”是经典诵读陶冶了我的性情，在我幼小的心灵深处种下了道德的种子。
如果说人生像一幅洁白的画卷，那么经典诵读就如同五颜六色的水彩笔，在我成长的道路上画下了诚实，友善，礼仪，孝道这些优美的图画。让我们牢记这些中华民族的传统美德，让经典诵读陪伴我们健康快乐地成长吧！
经典诵读作文 篇5
在平时，我有两大爱好——看书、背经典古诗文，去感受中华传统文化的博大精深，让自己每天陶醉在“子曰”、“之乎者也”的海洋中。
因为家人的熏陶，我从3岁就踏上了经典诵读之旅。现在想想，真觉得不可思议。经典诵读，竟陪我走过了整整6年，它们是《大学》、《中庸》、《三十六计》、《三字经》、《道德经》、《易经》、《小学生必备古诗七十首》。
看到这么多经典，你一定惊讶得眼珠子都快要瞪出来了吧？更重要的是，从20xx年到现在，我背诵经典从未间断，连爸爸带我出差的路上也要背诵。如果我没有跟着爸爸出差，在家我也会很自觉地背诵，因为我已经养成了背诵经典的习惯。现在，我们的班开展了每日一诗经典伴我行活动，我的`经典之旅就更丰富、更充实了。
自从参加经典诵读后，我受益颇多：多读多背的同时，可以增强记忆能力，在写作文时也可以用上这些词句，诵读时还可以陶冶情操，了解历史知识……有一次，我正在读《中华经典诵读本》，妈妈看到我身边的杯子上有一句诗，就念了起来：“一枝墨香春风……”“嗯，好像不通呀？”我一边想一边随口吟出：“一枝墨梅香春风。”爸爸听后微笑地说：“经常诵读经典就是不一样。”听后，我心里乐滋滋的。
正如笛卡儿说的，读好书就如同与先世圣人交谈。同学们，让我们都行动起来，与经典诵读中的“圣人”交谈吧！
经典诵读作文 篇6
“人之初，性本善，性相近，习相远……”“三人行，必有我师焉。”
这些精辟、脍炙人口的经典诵文从小就一遍遍刻入我脑海。当我懵懵懂懂的时候已倒背如流、滚瓜烂熟了，却没有真正领悟到其中的意思。随着年龄的增长，细细地品味，我觉得受益匪浅。而且很多知识和经验都能在现实中得到运用。
子曰：“三人行，必有我师焉。”这句话隐含着一个哲理：能者为师，虚心请教。如果我们真的想要得到长进，就必须去仔细发现别人身上的闪光点，然后积极进取，让它成为自己身上的闪光点。例如说我们的篮球队，投球能手陆子轩；进攻能手闫天程；防守能手荀意添……。尺有所短，寸有所长，在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方。
还有《三字经》里的一些故事有着深刻的哲学道理。比如“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。”讲得是孙敬和苏秦刻苦学习的事。孙敬年少好学，学习时间长了，不免会打瞌睡，他为了饱读诗书，每次读书时都会找根绳子，把绳子一端拴在房梁上，另一端绑在自己的头发上。每次打瞌睡低下头去时，绳子就会拽疼他的头发，一疼就会惊醒赶走睡意。后来他成为了一名大学问家。他们的成功与他们的刻苦精神是不可分割的。“吃得苦中苦，方为人上人。”或许现在的.我们已不需要悬梁刺股，但古人刻苦的精神依然值得我们借鉴。
在经典诵读时不仅丰富了我们的文化知识，还学习了做人的道理。“书读百遍，其义自见。”在反复的诵读中，我们可以汲取先人们的智慧和经验。站在巨人的肩膀上让我们看得更远。“读古诵今，学以致用”我们还要把获得的知识灵活的运用到实际的学习当中，才能完善自己去把事情做得更好。
经典诵读作文 篇7
赠言,古人不远，我最喜欢的历史人物,世园会征文,守小诵读经典，感悟成长雾
渐渐地，那东方的雾气先有些微红，在、这红色越积越浓，便突然划出一线鲜红，那鲜红里突然跳出一个通红的光轮。诵读经典，感悟成长雾
点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。）,读《光辉的`旗帜》读后感,
月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿”全不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。
星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。
经典诵读作文 篇8
我们班准备了很久很久的诵读比赛终于来临了，我既紧张又高兴。紧张的是：我们会不会在这么多的同学、家长面前出丑。高兴的是：我们可以穿上漂亮的衣服，为大家诵读我们准备已久的诗歌了。
吃完中饭，我们迫不及待地换上了准备好的演出服诗歌朗诵比赛。女孩子们是一条白色的连衣裙，穿在身上就像一群轻盈的少女。男生内穿一件白衬衫，外面有一件小背心，是黄色的，像宝石一样一闪一闪的，还戴了一个黑色的领结。我看他们一个个真是英俊潇洒。
我们在教室里又练了一遍，就去音乐厅了。表演前，我们把五角星都放在自己的位子上。正式开始比赛了，我们每个人的.脸上都带着微笑，精神抖擞地认真诵读了一遍《陋室铭》和《沁园春。长沙》。接着，402班、403班和404班也表演了精彩的节目。他们都有歌舞表演，也非常好看。这一下，心里就更紧张了。比赛结束了，我们心想：我们会不会诵读的不好，是最后一名？
在老师和家长的评分下，我们班结果只得了编排奖。我们垂头丧气地回到了教室，心想：我们准备了这么久，还花了那么多的精力
童老师课也不上地给我们排练，结果只得到了编排奖，等于这些都是白白浪费的。心里有一种说不出的失落和委屈。好失望啊！但童老师却说：“你们在我心里就是第一名！”家长们也说：“只要你们努力了，就行了。今天我们看见你们的表现了，都非常帮！”
我们听了家长和童老师的安慰，心里好过了一些。明年我们要继续努力。认真对待每一次比赛，为我们小兔乐园争光！
经典诵读作文 篇9
三年多前的夏天，妈妈带我来到少儿书店说听义工老师诵读《弟子规》，我一头的雾水，什么叫“弟子规”？带着疑惑我认识了我的经典启蒙老师胡老师。
胡老师带我们诵读了《弟子规》这部启蒙读本，它让我们懂得了应该如何孝敬父母及一些做人的道理。《弟子规》中的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”让我知道了父母叫我，我要马上答应。父母让做的事必须完成，不能偷懒。妈妈夸我：“孩子每天读经典，学到了不少做人的道理。“父母教，须敬听”，意思是：当父母教育我们时，我们应该认真听。“德有伤，贻亲羞”，意思是：当我们的品德不好时，父母会觉得很丢脸……通过诵读《弟子规》，学习先贤和圣人的做法，我知道自己存在的不足，以后我一定要做到：父母叫我时要立即答应；父母教育我时，要耐心认真地听；当父母批评我的缺点时，再也不能像从前那样跟爸爸妈妈顶嘴了。“亲有疾，药先尝。昼夜伺，不离床”读了这句话我懂得了关心父母，妈妈生病后我为她端药。百善孝为先是我们炎黄子孙的传统美德。
随后的`两年里，在老师的帮助下我相继读了《中庸》《大学》《论语》等等经典作品。每年的传统节日胡老师都会讲跟节日有关的风俗，还组织民俗活动让我真实体会中国传统文化，我的读书兴趣也越来越浓，胡老师还教了《笠翁对韵》，我对对子非常感兴趣。弹指一挥间，我爱上经典已经是三个年头了。
我感谢胡老师，是她带我走进经典文学殿堂，读圣哲之言，体圣哲之心，发圣哲之语,让我知道了中国文化博大精深，源远流长！我骄傲我是中国人！
经典诵读作文 篇10
自学校开展朗诵读经典古诗活动以来，在同学们中引起了强烈的反响，同学们对中国的古典文化有了深刻的认识，并对诵读经典古诗产生了强烈的兴趣，从中也得到了自我教育，更是让我受益匪浅。
每当上课铃一响，热闹的课间活动顿时鸦雀无声，紧接着就响起了整齐诵读声，你看，同学们个个精神饱满，声音洪亮，还越读越起劲呢，他们完全融入诗的意境当中，个个摇头晃脑的朗读着，好像诗人在吟诵着他写的诗。
每当我读到：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这几句诗时，心中就浮现出农民伯伯们在烈日下辛勤劳动的情景，深深感受到了农民伯伯们的艰辛，也感受到了每一粒粮食都来之不易，同时懂得了应该好好珍惜每一粒粮食。
当我读到：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这几句诗时，我眼前浮现了一个勤奋好学的身影。让我感受到了从小就应该勤奋学习，如果错过了儿时的光阴就再也无法回头了。从此我也改变了的学习态度，学习比以前更认真了！我的成绩进步特别大。
诵诗不仅培养了我的'人文素养和行为习惯，让我在日常学习中接受传统文化的熏陶，从而懂得既要学好知识，又要学会做人的道理。让我懂得了从小要养成珍惜粮食的好习惯，懂得了从小应该勤奋学习，懂得了……总之，诵诗让我受益匪浅。
经典诵读作文 篇11
小时候，我就在长辈们的教导下阅读经典，听他们谈论唐诗宋词，教我做人的道理。但我总是左耳朵进，右耳朵出。我的年龄慢增长，也明白了经典的含义。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，我经常阅读，每一次在诵读中有新的理解与体会。我感悟最深的一句名言便是“温故而知新，可以为师矣。”这句学习名言。这句话告诉我只有温习过学过的知识，才能比以前有所提高。每天晚上我都会细细回想学过的内容，不会的问题就轻而易举的解决了。影响我为人处事的.还有“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句名言。对待朋友要坦诚相待，每天都要对自己的所作所为反省。在论语中，还有许多经典名句，他们教会我做人的道理，如同一盏明灯，为我照亮前进的道路。
诵读经典，让我受益匪浅。我从中学到了好多做人的道理，也知道了许多历史故事。背下了经典美文，可以让我们的词汇量更丰富；可以让我们的语言更流畅.也可以在写作文时引用两句，使文章变得更独特。在<<爱莲说>>中我学到了做人要有莲花一样洁身自好的品格，具有洒落宽荡的胸襟。鹬蚌相争告诉我告诫我做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空。这些文章把我带到了一个不同的世界，让我的心灵在一次次的震撼中明白其中蕴含的哲理。
经典浩如烟海，我们只能撷英粹精。我们从小选取一些经典篇章来阅读，或许我们现在有许多还无法解读，但重在濡染经典的灵气，让经典诵读伴我成长！
经典诵读作文 篇12
一天，老师对我们说：“市里最近要举办中小学经典诵读比赛，希望同学们踊跃报名！”一听到老师的通知，我的心里非常地兴奋，我一定要报上名，参加比赛。
报名以后，老师又对我们说：“同学们注意了，我们这个节目不是随随便便就能参加的，首先要通过一次测试来选拔出参赛选手！”听了老师的话，我更是下定了决心。
幸好，我通过选拔，正式加入了诵读队。之后，我和我的“战友”们开始了每天下午的节目排练。在排练的时候，虽然很辛苦，常常要反复诵读，反复纠正动作，常常一练就是一两个小时，每次练下来后，我们的嗓子都有些疼疼的，但是我们从未放弃过，就像一匹匹不知疲倦的骏马勇往直前。
初赛前一天，我们正在剧场排练，中场休息时，分管校长走过来，向我们宣布：“同学们，同学们，注意了！明天就是初赛了！只有通过初赛，才有参加决赛的资格。”校长的话音刚落，我的心里非常紧张，但是我也相信我们一定能拿第一名！
果然，初赛我们拿了第一，我的心里又是兴奋，又是激动，兴奋的是初赛拿了第一，激动的`是我和我的“战友”们可以进入决赛了！
终于，我和“战友”们站上了决赛的舞台，心里忐忑不安。我和“战友”们暗暗想着：一定要让评委老师们刮目相看，要让观众感动得眼泪直流！
比赛结束了，我们坐在观众席上，等待着成绩公布。当听到主持人说道：“白鹿小学9.66分！”时，我和“战友”们再也控制不住内心的喜悦，高兴地从座位上蹦了起来。
我们做到了！做到了！我们白鹿小学拿到了全市第一名！
经典诵读作文 篇13
经典诵读展示就要开始了，看着那漂亮大气的舞台，我那平静的心开始紧张起来，可能你会想：紧张什么呀，不就是个演出么？没错，就是一个平凡的演出，我们可是练了数天了。眼看轮到我们上场了，我心紧张的快要跳出来似的。我暗想：万一在舞台上哪个字弄错了？哪个动作和别人不一样，那可会给班级抹黑的。
比赛前，我们都很着急，想早点上台展示。终于演出开始了，台上的那些大哥哥，大姐姐，小弟弟小妹妹都演的很好，他们表演的越好，我越紧张。轮到我们演出了，台下，我的心里像装了一个兔子一样蹦来蹦去，但是一上台，仿佛被施了魔法似的，什么紧张啊，激动啊，都通通没有了！整个舞台好像有一种神奇的力量！让我自信满满的面对着观众们表演！表演结束了，我走到自己座位上的时候，才暗暗觉得上舞台的感觉真好！
随后上场的那些哥哥姐姐的表演一个比一个精彩，让我印象最深的一个就是五5五6班的`节目。他们个个精神抖擞，还以诗人的名称上台，一个是唐代的诗仙李白，另一个是诗圣杜甫，还有宋代的苏轼，女诗人李清照，他们表演的是诗人穿越时空来到了这一年到金桥中心小学，还融合了舞蹈，他们这超人的想象，让我佩服的不得了！
表演结束了，我恋恋不舍地回了班，回班后我想：这次比赛虽然时间不长，但给我们的快乐是无限的！
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