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舟过安仁作文汇编【15篇】
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的舟过安仁作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
舟过安仁作文1
我因事来到了湖南东部的安仁县。办完事后，我和一同前来安仁的好友在湖边散步。好友提议我们一起去湖上划船，我欣然应允了。
我们坐在船上，我不禁被这美景吸引住了：平静的湖水，一有船从湖上穿过，湖面上就会波光粼粼。湖岸边绿树成荫，鸟儿们在枝头欢乐的唱着悦耳动听的歌，真是美极了！这美景就如同人间仙境一般。我正在被这美景所陶醉着，突然，好友在叫我，我情不自禁的扭过头去，好友对我说：“杨兄，你瞧，那片渔船上的两个小孩子，他们为什么要撑伞，你猜一猜，行吗？”
我答应过后，便细细的`思索起来，“嗯，他们因该是觉得好玩吧？对吗？”好友微微一笑，得意洋洋地说道：“不是的，他们才不是觉得好玩呢！你仔细看看，使船前进的竹篙和船桨都在船上，我想他们是在借助风的力量，逆风而行，让船前进呢！”我定睛一看，果真是这样，我双手抱拳，说道：“佩服，佩服啊！”与此同时，我想借此做一首诗，于是，《舟过安仁》这篇诗便问世了。
舟过安仁作文2
在一个夏日，清澈的河水上，有一条渔船在划。而在那条小船上，坐着两个孩童。这两个孩童，竟生得这般可爱。瞧！他们那稚嫩的脸上还透着纯真的笑容呢！
突然，他们把撑船用的竹竿给收了起来，停下了船桨，并没有做什么其他多余的动作，就那么静静地坐在了床上。
然后，他们拿了一把伞出来，并且撑了起来。这可真令人匪夷所思呀！天空中明明一点儿都没有乌云密布，这些像是马上就要下雨的`动静一样。那他们为什么要把伞给撑开在那儿呢？
忽然，他们把遮在头顶上的伞给移开了，把伞向着船尾拿着。哦！恍然大悟！原来他们把伞给张开，其实并不是用来遮雨的，而是借助风的力量让船前进啊！
舟过安仁作文3
一天，杨万里在一条小河边散步。一阵清风拂过了他的脸颊，使他感到神清气爽。一切都那么宁静，美好。
突然，他看见远处驶来一只小船，小船上只有两个小童，他们正在船上休息。船桨和船篙在船上随意地摆放着。
忽然，一个儿作文童拿出一把伞，撑了起来。杨万里满心疑惑：天气如此晴好，拿出雨伞来做什么呢？又一阵清风吹拂着他的头发，说道：“原来如此。”一下子明白了，撑伞即不是为了遮雨，也不是为了遮阳，而是把伞当成帆，想到这里，是杨万里不由得哑然失笑。
舟过安仁作文4
一天，宋代诗人杨万里看天气不错，阳光明媚，杨万里就程着一艘小船，来到安仁，安仁的夏天很凉爽，他看着周围鸟语花香十分喜欢，刚要诗兴大发写一首关于安仁景色的诗词时，另一艘小小的渔船引起了这位大诗人的关注。
那渔船上坐着两个十分可爱的'小孩子，第一个小孩子穿着短裤和小衫，第二个小孩子则穿着一个小肚兜。他们两个突然收起了竹篙，又停下了船桨，船不动了。又拿出一把伞张开，杨万里正奇怪着，天气多么晴朗啊，为什么还要张伞哪？他仔细地看一看，突然恍然大悟。哦，原来他们不是为了遮雨而是为了借助风的力量，让船前进。
杨万里为了赞扬两个机灵又可爱的小孩子，作了《舟过安仁》这首诗，流传至今。
舟过安仁作文5
在平如镜子的湖面上，有一艘很小的小船，小船在清澈的湖水上行驶，给无边的.湖面添上了勃勃生机。湖的两岸都有垂柳，微风轻轻地飘在她的脸上。船上有两个小童，他们收起了竹竿，停住了船桨，这只小舟就在湖面上缓缓地停了下来。我心里很纳闷，为什么他们要把小舟停下？正当我百般疑惑的时候，那两个小童又不知什么时候拿出了一把伞，把伞打开，晃晃悠悠地撑着这把伞。我抬头一望，晴空万里，哪里有要下雨的样子？我疑惑了。
突然，小舟慢慢地开动了，我很惊讶，仔细地盯了那条小舟很久，终于看出来其中的奥秘了：怪不得他们不下雨都要张开伞呢，原来是想利用风让船前进啊！我不禁笑了，笑着两个小孩子的幼稚天真，笑他们的无限童趣……
舟过安仁作文6
湖北省宜昌市夷陵区雾渡河镇中心小学五一班王李晴这一天，天气晴朗，诗人杨万里乘坐的客船正途经安仁县，阵阵清风徐徐吹过，客船的影子倒映在清澈见底的水面上，船桨一拨，水面上就泛起粼粼波光。安仁，你可真是一个美丽的地方啊！
诗人的目光在河面上轻轻游转，忽然，诗人看见不远处有一只小渔船，船上有两个小孩子，他们把撑船的竹竿
收起来了，把船桨停下来了，正撑起一把大伞。咦！这是在做什么呢？没有下雨，为什么还要撑伞呢?再看时，小孩子坐的船正在慢慢前进，不仔细看，还以为停在那儿没动呢！啊!怪不得他们无雨撑伞呢!原来不是为了遮头顶上的雨，而是想借着风的力量使他们的船前进啊! “这真是两个聪明调皮的`孩子呀! ”杨万里情不自禁地夸赞着。小船越驶越远，杨万里一直回头望着那两个撑着伞的天真可爱的小孩子，不由自主地笑了。
舟过安仁作文7
一天，杨万里出来踏青，坐在船上，看见了在湖中央有一叶渔船，走近一看，原来是两个小孩收了撑船的竹竿，停了划动的船桨，坐在船头玩笑嬉戏。你看他们多自在，穿着白色的.衬衫，有一个还穿着橘红色的背心，杨万里见两个牧童拿着伞在空中挥舞，心有疑问，于是问道：“现在有没有下雨，你们为何要撑伞呢？”“呵呵，我们这是借伞使风，让船前行！”“哦，原来如此，怪不得你们要晴天撑伞。”杨万里说完便向前驶去。在这雾带缭绕的仙境中，四处都是青山，在这仙境中，回头望去，剩下只是两个孩子嘻嘻笑笑的声音，让人怎能不想提笔写下来呢？
舟过安仁作文8
有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳树，那柔软的枝条让杨万里的心情格外舒畅。
无意中，杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子。他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。
杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的`话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
舟过安仁作文9
一天，杨万里乘坐小船去游玩，看见了一个小小的渔船上面坐着两个小孩，他就把船划到那两个小孩的的渔船旁边，问他们：“你们在干什么呀？”他们就回答：“我们在玩”杨万里就对他们说：“那你们玩吧”
杨万里就划着船到别处看风景了，过了一会他们又相遇了，但是这次相遇跟上次不一样了。这次那两个小孩的渔船上的竹竿收了，船桨停了而且他们还撑这一个雨伞，杨万里有疑惑不解的.把船划到他们旁边，问：“你们又在干什么呀”两个小孩用瞧不起他的眼神说道：“哎！你这都不知道呀！这是用伞来使用风让船前进的，就像那些大船的帆一样。”杨万里恍然大悟，嘴角浮起一丝微笑，直夸两个小孩聪明。杨万里望着两边的美景划着船往家走了。
回到家后，他诗兴大发，后来就写了一首《舟过安仁》。
舟过安仁作文10
有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳树，杨万里的心情格外舒畅了。
无意中杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子，他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！
小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。
杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的'举动，让杨万里想起了自己的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，手篙停棹坐船中。
怪生无语都张伞，不是遮头是使风。
舟过安仁作文11
我就是杨万里，我的船路过安仁，我看见了两个小孩子在船上于是我开始猜想了。
从前有一个渔夫家里有两个小孩子，这一天这个渔夫生病了，不能出去打渔了就排了这两个小孩子去打鱼，可是这两个小孩从未出家打过鱼，有没有什么力气，这两个小孩子只好硬着硬着头皮出去了。这里的江水碧绿碧绿的，船从水上过去的时候，一条一条的波纹，越来越大。收获了两条大鱼的他们，非常高兴，但是在回家的路上突然没有力气了，这里的大哥哥以前和爸爸遇到过这样的情况，他也像爸爸一样把篙收掉了，突然张开伞，我还以为怎么了，望天上一看只是来了乌云有了大风，看了一会我才知道，原来他们是用伞，利用风，让船行进的.快一点，船行驶的越来越快，不一会便没有了他们的踪影。我猜他们是掌握了穿的方向，往家里去了。
这两个渔童，经历了这一次他们一定成长了许多。
舟过安仁作文12
在一个晴空万里的好日子里，诗人杨万里坐在小船中享受着春天的气息。忽然，远方有一只渔船上，有两个小孩子。小女孩长着一张稚气的脸，竖着两条小辫子。小男孩有着一张白里透红的脸，高挺的'鼻子下，有着一张能说会道的嘴。男孩对女孩说：“要不然我们把竹篙收起来吧！”“好呀！”他们两个把竹篙收了起来，停下了船桨，坐在船中欣赏船外的美景。
过了一会儿，他们居然张开了伞。杨万里看到了觉得很奇怪，便划船过去问了小女孩：“你们开伞是做什么？”“我们是利用伞使风，让船前进。”怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了避雨，而是想利用伞使风让船前进。杨万里终于明白了两个孩子的用意。
杨万里心想：孩子们可太聪明了，竟然可以想到这种方法。这两个孩子淘气、天真的样子深深地印在杨万里地心里。
舟过安仁作文13
在一个阳光明媚的夏天，诗人杨万里心情大好，准备去荷花池游览一番。
到了荷花池后，远远地就望见了荷花池里的荷花随风摇曳。奇怪，怎么有一朵荷花飞在空中？原来是一叶渔舟上的两个小孩子正在嬉戏玩闹呢！
玩累了，他们 根本没有力气划船了，怎么办呢？这时，他们看到了荷花，想起了鲁班造伞的`故事。他们灵机一动，拿出了船舱里的伞，并撑开，轻轻松松地就使船移动了。
诗人杨万里正纳闷这时怎么一回事儿呢，他赶忙叫来艄公，请他把船划到池中央，追上了那两个小孩子。
杨万里不解地问：“孩子们，你们为什么要这样做呢？”
“因为这样借助风力使船前进呀！”孩子眨巴着一双天真无邪的大眼睛，回答杨万里道。
“哦，多么可爱的孩子们呀！”杨万里发自内心地感叹道。
舟过安仁作文14
在一个风和日丽，凉风习习的下午。我漫步在河岸边，岸边杨柳枝随风轻轻摆动，远处的大山若隐若现。小河中水波荡漾，有的地方卷起朵朵浪花，感觉心情特别舒畅，远远望去，还看到一条小船在河面上悠闲自在地顺风而下。我慢慢往小船的方向走去，看到船上还有两个小朋友。那两个小朋友似乎在一会儿讨论他们的趣事，一会儿又划桨，一会又丢下浆抛起石子，十分悠闲自在。
我没有看到他们的大人在船上，也许两个小朋友是独自跑出来撑船玩耍吧！突然风变得稍稍大了，只见他们收了撑船用的`竹竿和木杆，船桨也收了起来，又见他们在船中撑起了一把伞。我感到很奇怪，不下雨为什么撑伞呢？
我再仔细观察，哦！突然明白过来，怪不得要撑伞，原来不是为了遮雨，而是为了借助风的力量，来使船前进的啊！他们真聪明！我不禁被他们的童真和稚气逗得哈哈大笑，也为他们的聪明而喝彩。
舟过安仁作文15
在一个万里无云天气里,宋朝诗人杨万里要坐船到安仁县。
他坐在大船里,望着碧绿的小河出神，不禁发出感叹:乡村小河真美呀!他正想着,一条小船映入眼帘,船上坐着两个小孩,他们一个摇船桨,一个拿着撑船用的'木杆撑船。不一会儿,两个小孩不划了,他们收起木杆,停了船桨,拿起了一把伞,摆弄起来。两个小孩出奇的举动让杨万里很是好奇，他想：这天气多么晴朗呀，有没下雨，他们怎么打起伞来了?接着一个小孩拿起伞，把伞高高举过头顶，逆着风，杨万里看着看着。不禁哑然失笑，哦，怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用风让船前进呢!想不到这两个孩童还真聪明!
于是，这个场景被杨万里写成了诗：
舟过安仁
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
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