有趣的课作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的有趣的课作文，希望能够帮助到大家。
有趣的课作文1
“铃、铃、铃……”上课铃响了，同学们陆陆续续地走进教室，等待老师的到来。
这时景老师捧着书，来到了教室，和往常不一样的是，老师开门见山地说：“今天我们来做游戏吧。”“咦，不是数学课吗？”我自言自语地轻声说道。这时景老师把一袋黄色的彩球倒进了盒子里，让一个同学去摸，然后让我们举手猜一猜摸出来的是什么颜色？我理直气壮地站起来回答：“黄色的。”“为什么？”“因为您倒进去的全是黄色的。”老师微笑着说：“你观察得很仔细。”接下来景老师又先后把蓝、橙、白三种颜色的彩球倒进盒子里说：“现在再摸一个会是什么颜色呢？”大家争先恐后地回答，有说蓝色，有说橙色，也有说白色，我这下子被说愣了，会是什么颜色呢？最后景老师说出了答案：有可能是蓝色，也有可能是橙色，又有可能是白色的。通过这个小游戏，景老师让我们认识到了数学中的可能性，也让我们对数学产生了浓厚的`兴趣。
“铃、铃、铃……”这堂数学课在轻松欢快的游戏中结束了。
有趣的课作文2
今天我妈带我和我姐去了我姐家。我妈和我姐给我上了一堂有趣的——十字绣课，我从来没接触过。
第一次买十字绣的时候，我傻了眼。我不知道怎么绣，不管是这样还是那样。我妈先教了我几针，然后教我数好方块，然后自己开始绣。毕竟这是我第一次绣十字绣，总是出错。现在终于明白了，虽然刚开始绣的.时候总是把手伸进去，但是真正会绣的时候，吃了很多苦，现在很甜！
能坚持十字绣的人一定要很有耐心，因为十字绣是一项精细的工作。没有耐心，就绣不出完整漂亮的图！就拿我来说吧：我做完暑假作业就一直在刺绣。绣了2天了，还没绣完一个小娃娃的轮廓。绣十字绣，一定要坚持。如果半途而废，为什么还买？
十字绣是手工，很少有人会绣。而我就是其中之一！
有趣的课作文3
“丁零零”下课了。同学们飞奔出教室，跑到操场上排好队，等着自然老师的到来。上节自然课，自然老师对我们说过这节课要去动物园观察动物的生活，或者带我们到郊外去观察小动物的生活习性。“哎！自然老师怎么还没来呀！都等了10分钟了，如果再不来的话，就只剩下2小时了。”我焦急地说道。真是说曹操，曹操就到。我刚说完，自然老师就来了。自然老师手里拿着大喇叭，对我们说：“同学们，现在是“五·一”期间，有许多人去动物园玩耍，所以我们今天就不去动物园了，改去郊外观察小动物。”老师说完，就带我们朝车站走去。
到了郊外后，我不由得大吃一惊，这里就像世外桃源一样，地上盛开着一朵朵美丽的野生牡丹，一只只小蝴蝶在花间、草地上翩翩起舞，还有许多叫不出名字的小昆虫在这里自由自在地生活着。我们认真地观察着小昆虫，真是不看不知道，一看吓一跳，不到一厘米的小昆虫居然能吸树汁。大自然中竟有这么多有趣的.知识！这可是我们这些在城市内生活的孩子闻所未闻的啊！回到学校后，老师还教我们做了一些动物标本，让我们记住生物间的一些关系。
这就是我想象中的一节自然课，如果真是这样，该多好啊！
有趣的课作文4
今天下午我们上了一节有趣的体育课，上课了体育老师让我们到操场上玩传篮球，玩传篮球的规则是这样的：传篮球的时候我们每个人都要蹲下，然后在把球传给后面，最后面的人要把球抱给最前面的人，注意男生一队女生一队，现在我们开始玩了，我们一个一个的传球，但就在这个时候我发现男生耍赖了，林杰泰直接从把球抱给最前面的人，而且还不停地作弊，我们很不服气就去告老师，但是老师却不相信，所以最后可恶男生赢了。
接着，体育老师宣布：被宋老师选上参加跳远的同学到我这里来练习跳远，我们几个走了过去，被选上的只有四五个女生，老师让其他的同学自由活动，这时老师叫到了我的.名字，该我上场了，同学们都在旁边看我们练习，我的好朋友李明芝、张瑶琴，也在为我加油，我有一点点紧张害怕自己跳的不好，这时老师说：预备开始，我就猛地跑了起来，往前一跳，不料我被沙子给绊倒了，结果我摔倒了沙坑里面，我想了想这次没发挥好，是因为没有踩跳板起跳，我牢牢地记住了这个教训。
下课铃响了我们就排队回教室了，这节体育课真是有趣极了，我们全班都玩的很开心！
有趣的课作文5
今天是星期五，我很开心，为什么呢？那是因为今天有一堂我期盼已久的科学课，要知道，我可是超级喜欢科学课的呢！而且这节课上的是关于人体骨头的课，我非常想知道，人体内的骨头是什么样的。
终于到了科学课，可能好多同学的心情都和我一样期待吧！上课开始时，大家纷纷七嘴八舌的热议着。开始上课了，周老师让我们拿出了早就准备好的材料，有：X光片、剪刀、卡纸······老师先让我们看X光片，初步认识人的骨头，有的同学带来了胸部的X光片，有的同学带来了手部的X光片，还有的`同学带来了腿部的X光片……周老师让我们数一数我们带来的部分一共有多少块骨头，我们数的肯定不准确呀，于是老师打开了PPT，让我们看一看人的全身骨头，老师还告诉我们人一共有206块骨头呢。
幻灯片看完了，老师就让我么做试卷，没想到第二题太简单了，就是把试卷上的骨头剪下来，拼成一张人的骨头的样子，再把它贴到卡只是就做完了。
这真是一堂既生动又有趣的科学课啊！
有趣的课作文6
上课是每个同学都应该做得事情，但是你们上过录像课吗？我想应该没上过吧。
今天下午我们从全班同学中挑了32个同学一起来上录像课。当时我想，这节课讲的是什么内容呢？
过了一会，我带着同学们一起来到综合楼一楼，没想到，朱老师早已在那里等着了。我们静悄悄的来到了教室，哇！真好啊！干净的教桌，整齐的桌子，好用的设备，这里已经出乎了我的想象。
要上课了，老师给我们发了实验器材，有滴管、大小A字夹、水槽、烧杯、蜡烛、凸透镜……就好像是新的。
上课了，我们开始一起探究凸透镜的秘密。第一个实验，是让我们知道凸透镜有放大、聚焦的作用。我们是通过用水槽和烧杯来做的，首先把这两样东西倒上水，之后把两个一样的东西放到里面，一看，水槽里东西的'样子基本上没有变化，但是烧杯里的东西变大了。
之后我们又做了第二个实验，是把蜡烛点上火，又把放大镜放到毛玻璃和蜡烛的中间，之后在毛玻璃上应该能看到火光的样子。经过我们小组的努力，终于成功了。
第三个实验是让我们自己做一个放大镜，终于在我的努力下，我终于将一块冰做成了放大镜。
下课后，我们还沉浸在欢乐当中，我希望以后经常能办一些这样的活动。
有趣的课作文7
星期三的上午，天气晴朗，万里无云。我们三（2）班的同学们在孔老师的带领下，来到操场上开展了一次特殊而有趣的数学课。
同学们肯定很奇怪了，数学课怎么不在教室上，而到操场上上呢？告诉你们吧，老师这堂课是让我们自己动脑筋，学习如何实际测量物体的'周长，比如：操场、篮球场等等。看，我们都带了皮尺呢！
活动开始了，我们班一共分成了8小组，我、王奕瑄、施强义、赵奕灵、汪娟和何厚儒是一小组。该如何测量呢？操场那么大，而我们的皮尺可不够长呀！大家赶紧在一起动动脑筋吧！咦，有了！我们的尺子不够长，但是可以测量每一步的长度呀！可以让一位同学先绕操场一圈，数数一共有多少步，再测量出每一步的长度，再把两个数相乘，不就可以了吗！说干就干，我们派赵奕灵和汪娟负责走路，施强义和何厚儒负责测量步长，我和王奕瑄负责记录。不一会儿功夫，就将答案告诉了孔老师。同样我们也测量出了篮球场的周长，孔老师直夸我们聪明，我们心里也美滋滋的！
一堂课的时间一下子就过去了，同学们似乎还意犹未尽，真期待以后能有更多这种有趣的课！
今天这个实践活动真是让我激动又兴奋。
有趣的课作文8
今天阳光明媚，我做了一次有趣的手工课——诗词贴画，想知道怎么做的吗？那就跟着我一起做一做吧！
我迫不及待地打开了袋子，开始做了。我先把一棵树的树干贴了上去，我把花朵的粉色部分撕开，最后我再把粉色的'部分贴了上去。然后我把花朵中黄色的部分撕开，最后我特别小心地把花朵上的黄色部分贴了上去。我做好这里了，我就问老师：“老师，我已经把这里做好了，现在我该怎么办？”老师说：“你们已经可以开始贴诗词了。”我就开始贴了，我先把双面胶的一半撕开，贴在古诗词上面，再把另一半撕开贴在图画上。我速度特别快，一下子我就把这个诗词贴画做完了。我简直就像超神一样，一下子做完了。我觉得我做的梅花树好漂亮，简直栩栩如生。下面让我来给大家背诵一下《梅花》这首诗，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
今天我很高兴，因为我学会了做诗词贴画这个本领。
有趣的课作文9
20xx年3月26日 星期五 晴
今天上午第四节是体育课，老师让我们在操场上自由活动，我们小组建议玩捉迷藏游戏，经过了“剪子石头布”以后，结果孙堃赢输了，所以决定我们藏，孙堃赢来找我们。
孙堃赢在墙边站好，闭上眼睛，我们五个就像出了膛的子弹一样跑开了，我看到刘旭栋飞快的向北跑去，我以为他有隐蔽的藏身之处，于是我紧紧的跟在他的背后，但是令我吃惊的是刘旭栋竟然跑到了女教师的厕所里，我赶紧转移地方，跑到了学校的后院里。但一会儿的.功夫孙堃赢就找到了其中的一位同学，我们听到消息以后就纷纷的走了出来，这时只少了刘旭栋。
我笑着对大家说：“你们猜猜刘旭栋藏到哪里去了？”大家都摇摇头说：“真的猜不到。”就在这时刘旭栋从女教师厕所里出来了，大家都捂着肚子笑弯了腰。刘旭栋看到大家都笑的直不起腰来，他自己也笑了起来。
有趣的课作文10
今天下午第一节课，我们班上了一节美术课，非常有趣，我也有很大的收获。
我们开始上课了，美术老师对我们说今天要画人物，题目是《那一刻的我》。接着老师讲了人物的基本比例和要注意的事项，然后就让我们画了起来。我拿起铅笔就画起来，我以为很好画，可是事实却不是这样的。我开始画人的头部，可是怎么也画不圆，没办法，突然灵机一动，我向同桌借了一个瓶盖。可是用瓶盖来画，仍然达不到自己想要的效果，我才深刻的体会到什么是眼高手低，也只好将就一下了。画完头部我开始画人的身体部分，可是画完之后，才发现比例失调了，我只好擦了重画，画了重擦。不是身体太胖了，就是身体太长或太短了。看着面前的人物画像一塌糊涂，我心理又是着急，又是生气。可是光着急、生气也不能解决问题呀，想到这我开始心平气和了，用心的画了起来。经过反复修改，终于初见眉目。画完了人物，我又开始画背景，几经修改，终于大功告成。看着自己辛苦的劳动成果我不禁欣慰的.笑了。
通过这节课，我明白了，做事情不能心急，需要耐心、认真和仔细的做事。我爱这节有趣、富有收获的美术课。
有趣的课作文11
上课铃响了，我们来到操场，老师说：“先跑步两圈。”跑好了，老师把我们领到了双杠的前面，老师说：“我们来玩一个‘猫捉老鼠’的游戏。游戏的规则是：由两个同学分别扮老鼠和猫，‘老鼠’和‘猫’分别站在双杠的.一头，两人分别先用右腿跨右边的杠子，然后又跑到对方的杠子前，看谁被捉到，捉到就算输了。”老师的话刚说完，我们就涌向了双杠。
我和李岑岑对决，李岑岑气势汹汹地走到双杠前，我信心十足地走到双杠前，只听一声“预备开始”，我身子一跃，很灵活地把双脚迈到了杠上，我和李岑岑比了好几个轮回都没有分出胜负。终于她慢了下来，我还是保持原来的速度，同学们七嘴八舌地说：“她俩怎么还没有分出胜负。真是高手，跨得速度这么快。”我心想：很快就会分出胜负的。好象是李岑岑的体质跟不上了，我都跑到了她的身边，李岑岑还没有跨上去，我就很容易捉到了她。同学们说：“李岑岑输了，宋一雯赢了。”听到这些话，我心里像吃了蜜还甜。游戏很快就结束了，我们回到了班上，同学们还在议论刚才的游戏。
这堂体育课真是上得又开心又刺激。
有趣的课作文12
周二，老师给我们上了一堂有趣的作文课。
一开始，老师让杨旭笑一个。杨旭上讲台时，还转了个圈呢！他笑的时候，眼睛眯起来，两个嘴角微微上翘。大有坏蛋想干什么坏事的减小的感觉。
之后，老师让我们玩“击鼓传花”，到了谁，谁就笑一个。本以为老师剪了一个大红花了呢，没想到是个抹布。我心里想：这明明是个抹布！哦！我知道了！这是麻花（“抹花”）
一开始，便捉住了王鑫奕。他本想传给我的，可我没要。他正好在我前面，我没看见他怎么笑。但我猜想，他肯定笑中有三种心情：无奈、气愤还有尴尬。之后是王伦之，他笑中有一种甜蜜的感觉。
好玩的'是王佰顺，他笑得像一个快举行典礼的新郎一样，高兴中带着几分羞涩，大有含羞草的味道。
“花”传到周大均那里，王程龙笑了。他脸朝上，眼泪都出来了。眼睛仰望着天空，发出“哈哈，呵呵”的声音。
最最好玩的是杨旭了！当“花”传到杨旭哪里，他也不迅速的把“花”传到周文阁那里，还把“花”左手传到右手，看着他像是手忙脚乱，可是，他想早有预谋似的，让“花”在手里多呆一会。他笑时，仰望天空看着很害羞，其实它就是计划好的！
那天的作文课，是我最最难忘的一节作文课。
有趣的课作文13
今天，我们上了一堂有趣的科学课。
上课了，老师神秘地说：“现在我先给大家表演一个魔术。”一听是魔术，我们睁大眼睛，迫不及待地想看。只见老师先把一个马蹄形磁铁放到投影机下，让我们从大屏幕上看得更清楚，她又把几颗小钢珠放到马蹄形磁铁中间，小钢珠像一个小精灵一下子“跑”到磁铁的两端去了。
我们啧啧称奇，老师又说：“你们想知道其中的秘密吗？”
“想！”同学们异口同声地叫起来。
老师让我们做一个实验，来寻找答案。我们四人小组学着老师的步骤，首先拿出一个木架子，再把条形磁铁挂在木架子上，磁铁分成A、B、C、D、E5个点，我把一个一个大头针先放在A点上，居然一连吸上去4个大头针，放到C了，我左放放，右放放，但是一放上去立刻就掉了下来，我只好放弃，接着把剩下的.点都放上大头针。
实验结束了，老师说：“同学们，现在我就告诉你们为什么中间吸不住的原因吧，因为磁铁的两端的磁力最强，中间的磁力最弱，所以中间吸不住，两边吸的多了，小钢珠被吸到磁铁两端的原因也是这样。”
哦！原来是这样，同学们恍然大悟，看来这并不是老师真正的本领，而是磁力搞的鬼，科学真是奇妙啊！
有趣的课作文14
今天上美术课，老师教我们折大嘴巴。
老师先拿出一张纸出来给我们做个示范，她一边折，一边给我们讲解“东南西北”的方法。看，同学们听得可认真了！等老师讲完了，同学们就学着老师的样子，用自己的彩纸折了起来。不一会儿的工夫，同学们都完成了自己的作品，大高兴高采烈地互相展示着，议论着。这个时候不知是谁起了个头，把自己的作品改成了一只可爱的青蛙，同学们也不甘落后，有的同学加上了翅膀，变成了一只小天使，有的同学加上了一条美丽的裙子，变成了童话里的小公主；有的同学加上了船头和船尾，变成了一条小船；还有的同学加上了扣子，变成了一件美丽的衣服，而我却给我自己的“东南西北”加上了一双黑黑的`眼睛。哈！我把自己的作品改成了一只惹人喜爱的小熊猫啦！
“叮零零”下课了，同学们都非常高兴，我觉得这是一节有趣的美术课。
有趣的课作文15
上科学课的时候，老师让我们下节课带肉、菜、水果、醋、盐，因为我们要研究蜗牛。爸爸说：“蜗牛喜欢在雨后出现。”我和爸爸等啊等啊，终于等到雨停。我们来到公园，在树上果真抓到了好几只蜗牛。
我用菜叶养了好几天，心想：怎么还没到星期五呀！我盼呀盼呀，终于盼到上科学课了。蜗牛有一个大大的壳，有一个胖身体，还有两个触角。老师让我们看蜗牛的爬行，我趴在桌上认认真真地看蜗牛。蜗牛慢悠悠地爬着，不时停下来休息休息，休息的时候，它的触角还笔直笔直的`，像一根木棒。老师让我们喂东西给它们吃，它们吃了好多东西，几乎把给它的所有东西都吃光了，我又调制了一杯可口的蔬菜沙拉给它吃，可它只闻了一下就爬走了。最后，老师让我们滴一滴醋在他们身上，我滴了一滴：“妈呀！不好了，它吐白沫了”老师说很正常，因为蜗牛对醋很敏感，如果撒一点盐，就会死的。
通过这节课，我知道了蜗牛的生活特点，这些我以前都不知道。我喜欢这节充满趣味的科学课。
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