走进经典作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的走进经典作文，希望对大家有所帮助。
走进经典作文1
首都博物馆，一个演绎了北京，从旧石器时代到1949年，新中国成立的辉煌篇章，从幼稚到成熟。一国之都浓缩了多少多元文化，异域风情和民俗。中华民族几千年辉煌的文化，在北京得到了集中而又典型的反应，他以独特的地理环境是多民族的文化，得以交流与融合，造就了特征鲜明的历史文化。随后我们参观了京城旧事，老北京的民俗展。在这里通过清末和民国初年北京地区的民俗现象反映了老北京民间生活中的物质和非物质的文化遗存，同时展现了老北京的商业文化和活动文化。由一开始的迎亲大队到嫁妆随礼，点点滴滴细致入微，每个人物的.表情个细节都是那么认真精美。将当时的老北京中高阶层人民的生活淋漓尽致的展现。在这里我们可以“温故知新，再回首当时老北京的文化，当时的工艺民俗，当时的特色，更是去学习，学习那艺术和传统。温故，不仅吸收且在发扬传承，因为人们是连接不同时代文化的重要而美丽的绸缎。知新，让我们以后的创新，在此的基础上，再将它不断发扬光大，再将它不断打造，至更美更精细。既要传承，也要发扬；既要回首，也要创新。
随后的志愿活动，让我来到了真正的工作岗位上体验。我们的志愿服务是在咨询台那里。我们和负责的姐姐一起交流，帮忙整理了宣传单。问起这个工作时，姐姐给我们做了讲解。虽然这个地方人并不是很多，但是，也得有人看着守着，万一有人来问呢？我知道这里并不像展厅那样人往，但是可以说这里是通往展厅最基本的路线。如果你是一名新来的游客，你并不知道路线，又没有导游，这时候咨询台，可是迈出展览的第一步了。虽然他不像展厅那样夺目，但他至关重要，就像生物链一样，每一个生物都起着非常重要的作用，生活中也是每一个岗位，再小再细微也是至关重要的，因为就像机器的一个螺丝，缺一不可。在我们的生活中大大小小漫千岗位皆重要，他们就像一个石榴中千千万万个晶莹剔透的果实，紧紧挨在一起。
走进经典作文2
时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。不知不觉间，我已是一名初三的学生了，我知道这意味着什么，那是放弃。
初一时，各科的老师就说过，初中不比小学，初中更多的是洒下汗水。从三门课程转换到七门课程，意味着我们肩上的担子更重。那时的我年少轻狂，不以为然，仍旧保持一颗爱玩的心。
初二时，各科的老师就说过，初二不比初一，初二更多的是抓紧时间，它就像是一个分界点，两极分化会越来越严重。从七门课程转换到八门课程，意味着我们肩上的担子更重。那时的我感受到了来自学习的压力，渐渐收起了爱玩的心。
初三时，各科的老师就说过，初三不比初二，初三更多的是放弃其他，为了备战中考，必须心志坚定，一心一意投入学习中。从八门课程转换到七门课程，可是我都明白，这并不轻松，意味着我们肩上的'担子更重。现在的我切实的体会到了来自学习、来自中考的压力，放弃了玩的时间。
我知道，初三是沉重的压力。没有了欢声笑语，没有了闲暇时光，只能一头扎进书堆，遨游在知识的海洋里，奋力的想靠近知识的彼岸。父母不停地告诫学习要认真，初三要收心，望着他们充满希望的眼神，我只能加倍的努力。老师不停地告诫初三竞争更大，不能有一丝的松懈，看着老师既焦急又无奈的神情，我只能加倍努力。
我知道，初三是无止境的付出。牺牲欢声笑语、牺牲闲暇时光，用更多的时间去学习、巩固知识，明白不付出心血，坐等花开的后果。中考是到达目标、实现梦想的起点，我不能输在起跑线上，只能不断的付出。
没有一个人会说初三是轻松的，早起晚睡这是初三学生普遍的作息规律。步入初三，大多数的莘莘学子都会选择放弃，放弃并不是逃避，为了梦想而放弃，我想这并不是吃亏的事情。
十年求学路，只为一朝中考。初三不过是压轴的第26题、人生路上的第一次考验，傲首挺胸，没有解不开的压轴题。
走进初三，我脚踏实地，在胜负面前，我会毫不犹豫。
走进经典作文3
经典，是具有典范性和权威性的，经过了时间的筛选和历史的考验的，被世人广泛认可的，经久不衰的万世之作。经典是前人智慧的结晶，是人们的精神财富，是一个民族的灵魂。阅读经典不仅可以提高自己的文学素养，更可以提升民族的整体素质水平。所以，我们要品读经典，用心感悟其中的.真谛。
然而，在前不久，某出版社列出的“死活读不下去排行榜”中，《红楼梦》竟高居榜首，国内外很多几乎无人不晓的名著也位居前列。在这样经典文学遭遇冷落的同时，通俗文学作品则大受广大读者的欢迎。这一社会现象值得我们每一个人深思。
经典文学作品在现代人看来大多晦涩难懂，读起来十分吃力。其深奥的语言中蕴藏的当代的社会状况，若不细细品读，就很难被领会到。在发展迅猛、节奏飞快、压力巨大的现代，人们往往挤不出足够的时间去细细品读一本经典，有的人甚至都无法涉猎。相比之下，通俗文学作品有通俗易懂的特点，因而风靡一时。而且，现代人由于阅读能力的降低和阅读经验的缺乏，再加上懒惰心理作祟，就变得越来越不愿去读一本高深之作了，更有人甚至不愿意阅读，任凭自己的思想和灵魂遭到禁锢。
但是，他们没有想到，在现代，即使是读经典文学作品，也会有奇效。在生活中，人们总是会遇到一些让人心烦意乱的事情。在这个时候，停下手头的工作，选择去品读一本经典，去身临其境地体验书中人的生活，感受书中独特的意境，在放松身心的同时，还能提高自己的文学素养，净化自己的心灵，然后激励自己更加努力地工作。这又何尝不是一种有趣又高效的方法呢？而且，经典对每个人来说实在是百利而无一害的绝佳之物啊。
当我们认真阅读、品味经典的时候，我们会发现经典中那耐人寻味的人生道理，我们也会在经典中找到自己的精神寄托。当我们遨游在经典的海洋中时，我们会发现经典有着更加多姿多彩的一面。我们从经典中领悟到的优秀的精神品质，将会为我们将来的生活带来更多精彩和辉煌。
所以，让我们放慢脚步，去品读经典、感悟真谛吧！
走进经典作文4
“吱呀”推开沉重的铁门，我走进了那个小院。院子里的一切都没有变：那张摇椅，那面矮院墙，还有墙角的那几盆花……可是总感觉少了什么，就像拼图少了最重要的一块。
时光被我轻轻一碰，今日的阳光便有了那年的味道。“哈哈，奶奶慢，抓不到我。”“呵呵，宝贝慢一点儿，当心摔着。”小时候，无论我多么调皮捣蛋奶奶都从不生气，小院里到处洋溢着银铃般的笑。还记得那个初秋，午后慵懒的阳光爬过矮墙，斜斜地照进院子里，奶奶靠在摇椅上，我便伏在她的膝上晒太阳：“奶奶，你在干什么呀？”“天凉了，奶奶要织毛衣给你穿呀。”“真的吗？我要好看一点的，还要有很多很多小花的那种！”“好，加一点小花。”奶奶摸着我的头，眼角却带着泪光，“宝贝啊，等奶奶老了，你怎么办？”我拍拍胸脯说：“奶奶现在对我这么好，我长大了也要对奶奶好。等奶奶老了，我就照顾你一辈子！我要带你去游山玩水，吃很多很多好吃的！”奶奶被我滑稽的模样逗笑了，我也笑了。小时候，能逗奶奶笑就是我最大的幸福……这便是我人生中许下的第一个承诺，约定了一生。
“丫头。”一声呼唤把我从那如梦似幻的回忆中拉了回来，泪水模糊了视线。这声呼唤，曾多少次出现在梦里？当我抬起头，找到这声音的主人时，泪水不受控制地冲出眼眶，我一下子明白了心中的`缺失感从何而来。我忙拭干了泪，三步并作两步奔了过去，立在她身前细细端详。她的发根已成了银白色，岁月在她的脸上刻下了一道道不可磨灭的印记，那一双巧手也因繁重的家务而粗糙变形……
望着眼前这个佝偻的老人，无论如何也无法把她和记忆中那个高大的奶奶重叠在一起。我拉过她在摇椅上坐下，然后在她惊诧的注视下，趴在了她的膝上。“奶奶，对不起。”我的泪又落下来了。奶奶只是微笑着擦干了我的泪，什么都没说。但她的意思，我懂。
摇椅还是会吱呀作响，院墙上的藤蔓在春光里努力地攀爬，墙角的那几盆花依旧怒放着……小院里的一切都没有变，却好像又都变了。叶随着风簌簌地抖动，幸好一切都还在。
走进经典作文5
走进书中，沉浸在淡雅的墨香中，感悟着一条条至理名言。徜徉书间，欣赏着中华五千年的经典名著，在书香中漫游。
我喜欢阅读，不仅因为它能使我学到无限的知识，更因为它能使我获得心灵的宁静和满足。阅读能让我闻古今成败，辄能语其要，让我拥有“不破楼兰终不还”的激情，拥有“直挂云帆济沧海”的执着，拥有“天生我材尽必有用”的豪气。走进书中，使我受益匪浅。
在书中阅读，我感悟着一条条至理名言。
那是泰戈尔的“生如夏花之灿烂，死若秋叶之静美”，那是顾城的.“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，那是伏尔泰的“我的心脏在这里，但我的思想到处都是”，那是海明威的“一个人可以被打败，但不可以被消灭”。我想，这是奉献、坚强、强大、不朽的体现。
在书中阅读，我可以修养身心，陶冶情操。
月光如水，洒满地面，不由得让我想起了李白的“床前明月光，疑似地上霜”，想起了苏轼的“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，阅读使我身临其境，体会先贤的处境遭遇。当我怅惘迷茫的时候，阅读让我知道了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；当我徘徊不前时，阅读让我懂得了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我思想懒惰的时候，阅读告诉我“莫等闲，白了少年头”；当我因成功而骄傲时，阅读告诉我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
在书中阅读，我努力升华着我的灵魂。
我看那悠悠南山旁，愤然一击，不肯为五斗米折腰的陶潜，他从此躬耕陇亩，荡舟清溪，采菊东篱，碧水中吟“羁鸟念旧林，池鱼思故渊”，青山中诵“此中有真意，欲辩已忘言”。享天伦之乐，看稚子侯门；听幽幽古琴，觉今世而昨非。我看那“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的李清照，昔日那无邪的少女，如今却有了万千愁绪。我想，那“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是她经历什么撰下的词。
在书中，我慢慢走远，我将收获属于我的风景。走进书中，我永远不会停下前进的脚步。
走进经典作文6
上下五千年，中华文明博大而精深，传统文化犹如一座蕴涵丰富的宝藏深植于这块文明的厚土。而那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首、一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗、词、赋、曲如群星璀璨、华光四射。中华民族就是在这样的土地上，在这样的星空下，生生不息，继承和创造着。
当今世界，全球一体化进程不断加快，发展成为时代的主题，我们将如何实现民族的复兴伟业？我们将怎样参与全球竞争？有一句话说得好，“只有民族的，才是世界的”，也就是只有中华民族继承和弘扬优良的传统文明，以其独特魅力和力量才能“征服”世界，才能保有民族的特质，从而屹立于世界民族之林。
了解传统、继承传统、发扬传统，阅读经典不失为最佳途径之一。因为阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，你会被那睿智的思想灵光所照彻。比如读先秦诸子，你不但能感受到儒家“仁爱”的人性光芒，还能激发你“济世、修为”的进取之心；你不但能感受到道学空灵的境界，还能学会洞悉世界的方法……阅读经典，你能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情。屈原峨冠博带、手执长剑，伫立在汩罗江边眺望楚都，忧叹长问，文天祥在零丁洋上悲壮的豪迈高歌，岳飞壮志未酬白发陡生的剜心之痛，情景毕现，无不拨动人们的心弦。
阅读经典，你还会走进祖国的山山水水。李白雄奇瑰丽的诗笔，把你带进激情的山川；王维清丽的诗情，把你融入如画的意境；还有那边塞的冷月、那大漠的孤烟、那长河的.落日、那北国的壮伟、那江南的温婉……你怎能不倾情祖国的河山之美。
阅读经典，你还会感受到慈母温暖的目光以及亲人倚门的殷殷期盼；或看见朋友或踏歌而别，或把酒而叹；或体察到离别时又有前路无知己的孤寂……
经典浩如烟海，我们只能撷英粹精。让我们从小选取一些经典篇章来阅读，或许我们现在有许多还无法解读，但不要紧，我们重在濡染经典的灵气。让经典长相伴随，在日后的生活学习中你也许会豁然顿悟，更重要的是中华文化的脉气贯注于你，中华文明的特质熔铸了你。你，就这样走向人生、走向世界。
走进经典作文7
时常在耳畔响起优美的读书声，时常有一种难忘的记忆，令人回味无穷，在心中挥之不去那就是校园生活。
校园生活是美好的，学生们在校园里学习，在校园里玩耍，一年四季都荡漾着欢声笑语。校园如同第二个家，老师如同自己的父母，我们在校园中挥洒汗水，快乐奔跑，留下一个个弥足珍贵的回忆，无法割舍 ，耐人寻味。
校园之晨
洗漱过后，走出闷热的宿舍，在校园里漫步。一阵清凉的微风吹拂在脸上，身上的疲劳仿佛全部消失了，闭上眼贪婪的吸食那沁人心脾的空气，感动心旷神怡。校园的早晨想一幅水墨画，薄雾还未散去，空气中弥漫着湿润，新叶上的露水像棵饱满而闪亮的珍珠，在阳光下格外显眼，仿佛象征着这个充满磁力的校园，不一会儿，朗朗的读书声响起，于是匆忙跑进教室，捧起书本，尽情的在书海中遨游，书声像首动听悦耳的音乐，时而扣人心弦，时而使人流连忘返，窗外不时传出几声蝉叫，像是这美妙音乐中华丽的伴奏。同学们头也不抬，全身心投入其中，似乎忘了这个世界，也忘了自己，只置身于迷人的书香中。
校园之景
下课后，同学们像是摆脱了束缚的囚犯，一个个冲出教室。轻轻放下手中的'书本，在南馨园里散心，一抬头，发现正对门口的那棵鸡蛋树早已开花结果了，洁白的花瓣像一只只白色的精灵，在树上跳跃着，而落在草地上的花朵则显得格外显眼。草绿得发亮，在风的摇曳下翩翩起舞。池塘里的鱼儿自由自在的嬉戏，落叶不时飘落在水中，泛起点点涟漪。置身在这美丽的景色中，连鸟儿也陶醉了。
校园之趣
校园里总是充满着乐趣，就连一个小小的牛奶盒，也能当成课后放松、娱乐的玩意。还有多种丰富多彩的活动，使学生在校园里快乐健康的成长。
校园之晨——充满活力，校园之景——优美动人，校园之趣——丰富多彩，让我们在校园的大海上杨帆远航，小校园的蓝天上自由飞翔!
走进经典作文8
韶华如梦，一世荣辱尽归尘，伽蓝古寺，道尽沧桑。
一座千年古刹，不会因为皇朝更迭而变迁，不会因时光流转而失了光彩。岁月悠悠，它却保持着初始的样子，以庄重的姿态，放眼望众生。
山路盘曲而上，通至寺前，微醉的南风，吹碎了菩提罅隙间的光影。伽蓝古寺古朴而静谧，千年沉木的味道，窜入鼻腔。老旧的墙上还有不再鲜艳的壁画，淡淡的晕着光辉。此时传来了僧人撞钟的声音，那壁画上的人物仿佛走下来似的，梵音响起，声声木鱼，周遭便蓦地静了下来。落日透过墙壁的隙缝照射进来。香炉里，青烟袅袅，将信徒的祈愿卷了去，悠悠地飘到远方。盘跪在金色的佛祖面前，无论是执着的梦想，还是勃发的事业，亦或是家人的平安，都只源于一颗虔诚的心，却又不敢张扬。人的信念与万物相比，是如此的渺若微尘。幽深的禅房里，一位老僧在教小和尚诵经。高僧仿若一朵佛前的青莲，低沉的吟诵声里沉积了几十年的.修行。我悄悄地踱步而去，不敢打扰分毫。
伽蓝古寺，烟花易冷。院中扫地的僧尼，是否还在期盼那人的归啼声，是否还在等那人弹一曲古筝？剃度为尼，与佛结缘。经书就像是一贴药，敷在炽热的伤口，时间久了，也只不过是一层不痛不痒的疤，便不再计较萍聚云散，在佛面前心如止水。人生就是一个骗局，回想起羡煞旁人的当年，叹人世，不过如烟花般。唯留古刹钟声不绝，把心绪皆放入一花一世界，一叶一菩提中。
静享片刻禅意，宽恕众生，放下过去才能真正的快乐。在这古寺之中，看着这些不急不躁的僧人，沿着宿命的轨迹行走，是那尘世中的芸芸众生，岂能有的境界，注定是伥客迷失在红尘俗世中。有人问，如来从何处来？十万亿佛土中来；敲着木鱼的信徒说，从那些善男信女的心里来。如果你是面壁的高僧，我一定是伽蓝古寺中一支永远也烧不完的经香。来是无影去无踪，去与来时是一同。何须更问浮生事，只此浮生是梦中。
禅言终究道不尽，古寺仍旧尘封在岁月中，世事离去，跫音不响。
走进经典作文9
我沿着历史车轮辗过的痕迹，来到历史文化的一角访你，访你那至高无上的精魂。经典，你一用你宛如仙子的翩跹起舞的美，深深吸引了我，叫我如何不爱你。
走进经典，脚下回响着踏出的一步步空荡的蹙音，走过一个王朝的历史兴衰。品读《史记》，在汉武帝的辉煌功绩中感叹尘世浮萍。你的金屋何在？那首哀怨的《长门赋》，是否引起你最后的留恋，而佳人不再。“高处不胜寒”，年轻时骄傲的汉武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蛊案”而使那胸有成竹的信心击溃。走进经典，让你顿悟人生的玄奥哲理——平淡唯美。
走进经典，仿佛走进一个精神的空灵世界。红楼迷梦，牵挂着多少儿女情肠。“天尽头，何处有香丘”林黛玉的泪化作点点辰星，点缀在我们心灵的天幕上，为她哀怜，为她悲愁。到底为何与她心爱的'人无缘携手走过一生？“执子之手，与子携老“这是何等遥远的梦想！“玉带林中挂，金簪雪里埋”曹雪芹区区一笔，便调零了一朵花的容颜。“一把辛酸泪，满纸荒唐言“，走进经典，体验世间的酸、甜、苦、辣、咸。
经典，宛同高山般巍峨，静静的屹立在这片肥沃的土地上，虽无声却有魂。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”经典的魂存在人们心中，心不同读出的魂也不同。“一千个读者，便有一千个哈姆雷特。”走进经典，你便是经典的主人。你执着经典这盏明灯，在文学世界里畅游，赏花开花落，看云卷云舒，了悟“拈花一笑”的神理，净化为都市喧嚣所污染的心灵。走进经典，走进一访净土。
“红楼格雨相望冷，竹箔银灯独自归。”无论是李商隐的闺中女儿泪还是柳三变的委婉缠绵的乡愁苦思，都化为甘霖，降在离人游子的心田，最恰当的抒怀莫过于此。经典，让你寻找“同是天涯沦落人”的思想知己，不管相隔千年，经典中所记载的情未变。
我们在当代驻足，西方的意象让我们眼花缭乱，而传统的经典随着五千年的历史长河渐渐远逝，而我坚信，逝去的只是历史的沉淀，而留在我们心中的是经典无声的教化。经典的经典语言会化作黄钟大吕般的绝响，在我们年轻人心中激荡，并熏陶这后来之人，薪尽伙传，留下无声的光明。
走进经典作文10
岁月如流水，六月，是我们期盼已久的日子，又或许是我们最畏惧的月份。欢笑与泪水，成功与失落总是六月不变的情怀。六年来的奋斗也将在这个月份里收获期盼已久的果实。今天，为我们自己画上精彩的一笔。
我踏着沉重的步伐走进考场。紧张得手心都在冒汗。我踏进教室的那一刻，简直大吃一惊，哇！平时闹哄哄的教室现在鸦雀无声，只听见一阵阵悦耳的翻书声。我也赶紧加入了他们。过了一会儿，老师走进教室，严肃而又郑重地向我们宣告：仔细审题，认真答卷，拒绝作弊！监考老师开始分发试卷，我心潮起伏，像十五个吊桶打水——七上八下的。砰砰直跳的心一直安定不下来，心里一直默念着：爸爸妈妈爷爷奶奶保佑我啊，这可是我人生中第一个阶梯，题难不难啊，有没有考到我复习的啊，我简直不敢往下想。试卷终于到手了，我睁一只眼闭一只眼浏览了一遍，啊，还好还好！试卷不是很难，我紧张的心才稍稍放下一点点！啊，基础题写起来得心应手，我过五关斩六将，每一题都是我的手下败将，我暗暗窃喜，但紧张的心还是难以放下。突然，又一只拦路虎阻挡着我前进的步伐，这道题好难啊，任凭我怎么冥思苦想，还是想不出这道题的解答方法。我不禁抬起头向前望，有的考试在抓耳挠腮，有的考生居然在睡觉，有的考生正得心应手地答题，我望了望黑板上的钟表，还有半个小时，终于，“皇天不负有心人”我想出了答题思路，一步一步做下去，做出来啦！我把整张试卷做完后，还有十分钟才结束，我认认真真地检查试卷，不放过任何一个标点符号。收卷了，我的心终于安定下来了。今天，我用我的双手，为昨天画上一个完美的`句号。
我们的笔尖在纸上来来回回，美妙的乐符回荡在你我心中，演奏出青春的歌曲……我将在这里为我的自考划上圆满的句号。明天，它又成为我人生崭新的起点重新寻找点亮我人生另一束曙光。
走进经典作文11
8月8日下午，我们锦州广电小记者团来到古塔消防大队进行参观体验。
一迈进消防大队，首先映入眼帘的就是消防车库，车库里有几辆消防车，接着我们进入了一个大厅，宽敞的大厅里摆着整齐的椅子，我们都一一入座，每排都有一个空座，我疑惑不解。这时主持人说：“有请消防官兵入场。”消防员叔叔穿着军装，迈着整齐的步伐走入会场，我们不约而同的把目光投向消防员叔叔。滚滚浓烟中有他们的救援的身影，燃烧的火海中有他们奋不顾身的前进，这就是我平日里最敬佩的消防员叔叔，看到了他们，使我对消防员叔叔的崇拜之情更加浓烈。
我们给消防员叔叔带来的第一个节目就是张鑫宇的电子鼓《远走高飞》演奏，瞬间点燃了现场的气氛。我们鼓掌欢呼着，节目一个接一个，轮到李宇哲讲故事，听了他的故事，我觉得同学之间一定有很多故事可讲。接下来轮到我表演了，我鼓足勇气上场打了一套《少年规定拳》，没等我收式，台下就响起了热烈的掌声，同学们的掌声是对我表演的赞扬，我很开心。边楚涵的歌曲《最美的名字》委婉动听、耿?h迪带来的舞蹈《哈密姑娘》十分精彩，在大家的掌声中我们结束了才艺表演。
接着消防员王叔叔，给我们讲了发生险情时，该如何报警、如何逃生、如何使用消防器材等，让我们掌握了很多消防知识。李叔叔又为我们介绍消防器材、车辆用途、水枪使用、穿戴消防服等，我也体验了一下当消防员的感觉，厚厚的'消防服、重重的头盔，我深深感觉到，消防员叔叔的工作一定很苦、很艰辛，向消防员叔叔致敬。
最后我们走进了消防员的宿舍。一进门，哇，他们的被子整理的干干净净、整整齐齐的，被子叠的像“豆腐”块一样，消防员叔叔又教我们如何叠被。看见他们叠被子惊人的速度，我深知道这都是他们平时苦练的结果，因为只有这平时刻苦，战时才能雷厉风行，让我敬佩不已。
通过这次互动，我们学消防、懂消防、用消防，以便以后我们在关键时刻要勇敢冷静，这次体验让我收获满满。
走进经典作文12
龙是华夏民族的图腾，是中华民族精神的象征，龙象征着华夏民族不可侵犯的至尊地位。
唐宋以前，龙的形象并不固定，在宋代以后，才慢慢变成我们现在所说的龙的样子。宋代画家董羽认为，龙集九种动物的特征于一身：脚似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似风的定义。
在我们的生活中，有许多有关龙的活动习俗。赛龙舟是在端午中进行比赛的形式来纪念屈原，现如今已经是十分古老的习俗了，每年的五月初五，在不同的地方，不同的`江上，人们穿着不同的队服进行着有趣多彩的比赛，每一个队员都用尽全力在划桨，江面上波光粼粼，一艘又一艘五颜六色的龙舟行驶在江面上，壮观极了，舞龙也是十分有趣的节目，在十分重大的节日里，常常能看到舞龙舞狮的场面，算是一个民间传统习俗了。
有关龙的寓言故事也有很多，画龙点睛，就是一个比较出名的成语了。在南北朝，有一个叫张僧繇的画家，他在寺院的墙上画了四条龙，但都没有画眼睛，有人问他这是为什么，他说，画上眼睛，龙就会飞走，众人不相信，无奈之下，他只好照办，谁知刚点完两条龙的眼睛，天上突然电闪雷鸣，狂风大起，那两条龙腾空而起飞到天上去了，而墙上只剩没点眼睛的两条龙了，人们这才信服，惊叹不已。有时画龙点睛这个成语还比喻说话和写作时加上一两句关键性的话，使内容更加精辟有力。
在我们的身边，还有一些含“龙”字的物品，像乌龙茶，龙井茶。其中有一个关于龙井茶的传说。有一次，乾隆的母亲病了，什么也吃不下，乾隆就泡了一杯从杭州带回来的茶叶，太后喝了，犹如用了神丹妙药，一下子病就好了，从此龙井茶就名扬天下。
含“龙”字的地名也常见，比如：黑龙江、九龙坡、龙门石窟等。
我向往龙，向往龙的精神、品质！
走进经典作文13
读了十余载的诗书，难免也学着许许文人墨客为经典下下定义。不知觉地也沾上了几分死读书的浑气，别人说的经典与我无关，经典与我的相遇一定是第一次翻开一本书的第一页，那本书带给我的一种耐心，鼓动着我慢慢品读它的味道。
经典容易让人掉泪，不错，正如巴金所说，我落了泪，但是我落泪之后却感到一阵舒畅，同时还觉得有一种渴望，一种力量在我的身体里产生了，我想做一件事情，一件帮助别人的事情，我想找个机会不自私地献出我的精力。这就是经典的力量，经典是对这个社会有所启迪的。
阿Q是一个经典，我想鲁迅这个“男人”，难以忘怀自己的寂寞与怒意，在自己的世界中自我拉扯，要不怎么就造就了阿Q这么经典矛盾拉扯的形象呢，阿Q质朴愚昧又圆滑无赖；率真任性又正统卫道；排斥异端又向往革命；憎恶权势又趋炎附势；蛮横霸道又懦弱卑怯；敏感禁忌又麻木健忘。是因为封建社会对人造成心理的畸形影响，充满奴性的中国人民和冷漠、无反抗、麻木的封建思想。一个小小的阿Q，我们能感受到中国农民水生火热的苦难。
经典是对现实有所教益的。我一直很欣赏阿Q的精神胜利法，乐观的面对生活。我想，与其这么多大学生抱怨就业难，工作苦，不如回到书本，品品啊Q的精神胜利法，放低自己的位置，感谢每一缕阳光。但是我想，经典最后阿Q的死是最好的结局，我们哀其不幸，却远远地怒其不争，他把精神胜利法最为对生活的妥协，阿Q短暂的'一生太苦，太悲，这种悲哀是全人类的悲哀，是一个可怜生物之群的缩影，这个民族也必定也是悲哀的，我想经典阿Q还是活在书里的好。
我想，没有经典作品出现的民族是世界上最可怜的民族，有了伟大的经典作品，我们却没有去保护，去热爱，去阅读的民族是最黑暗最无望的民族。
现在，我们的科技日新月异，大量的新型媒体使纸质的图书失去了市场。人们快节奏的生活中容不下慢节奏的阅读，缺失了现实的动力，一些原创者灵动的源泉也逐渐枯竭了。我想，我们需要的是一个人文安静的大环境，而我们缺少也正是我们内心的平静和生活纯朴的快乐。
微博上有一句话觉得很赞，钱可以决定你旅行的远度，心决定你旅行的高度。我想，所谓品读经典需要的我们心灵所达到的境界。心静，读书。
走进经典作文14
课本出现了很多精彩的故事，知道了很多名人事迹。让我对这些名人们充满了好奇心，想要多多去了解他们的更多成功背后的故事。
爱迪生他八岁那年，觉得整天困在教室里，太没意思了，学不进老师教的那一大堆知识，但是，爱迪生却非常好问，经常会问老师一些奇思妙想。老师们在背后议论他，说爱迪生可能脑子有毛病。爱迪生他九岁那年，他接触了一本名叫《自然哲学的学校》的书，从此难以自拔。爱迪生如痴如醉地将这本书读完，做了里面所有的实验，然后再做起了自己的实验，终于，功夫不负有心人，1879年10月10日，爱迪生点亮了用碳化棉丝做灯丝的灯泡，成为了第一个发明电灯的人，受到了后世的赞颂。爱迪生小时候学习并不好，但是爱迪生通过了自己的努力成为了我们值得称赞的名人。
我想：只要努力，不放弃，就一定能成功。像爱迪生这样的名人事例不在少数，如牛顿、爱因斯坦不也是这样吗？牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明，在家乡读书的时候，很不用功，在班里的`学习成绩属于次的，但牛顿的兴趣就是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。牛顿的爱好是制作机械模型一类的玩意儿，如风车、水车、日晷等等。牛顿精心制作的一只水钟，计时较准确，却得到了人们的赞许。爱因斯坦在童年时期，很不起眼，除了老师发现牛顿拥有数学天才之外，牛顿是一个迟钝、害羞、落后的小孩，老是认为牛顿是个累赘，父母也认为牛顿是一个低能儿。牛顿仅有的数学才能，也常被人否定。牛顿10岁才进入慕尼黑的一家小学读书读书时的成绩坏透了。后来，爱因斯坦在晋林斯顿大学讲课时，便主张学生们自由发展，不必拘泥于课本。他说：“一个人在大学毕业前后，站在天平上称称看，是不是一个真正有学识和思想的人非戴方顶帽子不可？”
这些名人成就的故事背后都离不开他们的努力和坚持。我们也要坚信：不放弃，就能成功。像名人学习创造很美好的世界。
走进经典作文15
又到了夏天，路旁响起了蝉鸣，聒噪的声音给这原本炎热的季节又增添了一丝烦闷。我不愿停留在这里，心中升起一丝不快。蝉鸣一声高过一声，透明的翅膀在阳光下闪着光，刺疼人们的眼。
渐渐地，我对蝉的态度由厌恶到痛恨，认为是它们带来烦闷的坏心情，使原本美好的夏天变成一个让人备受煎熬的大熔炉。
我恨透了蝉。
一次偶然观看电视，看到节目《蝉的世界》。我本想跳过，但却被那一幅幅画面牢牢地牵住了视线，思绪也跟着被拉进了那个神秘的蝉之世界。
某年，森林中，一只只蝉诞生了。薄薄的壳中钻出雪白的蝉虫，它们轻展羽翼，如若绝世舞姿，在慢慢亮起的森林里，表达着自己等待已久的渴望。
黎明，一丝丝亮光为森林的薄雾点亮了一盏灯。动物们苏醒了，连植物都慢慢伸展枝蔓。猴子跳跃在丛林间，鸟儿鸣叫着，森林中又恢复了一派生机。忽然，它们都被这貌似从天而降，实则从地下涌出的生物惊呆了。不管那么多，它们开始聚餐，随手拿起一只只美味可口的蝉，大快朵颐。在这天然的自助餐里，它们大口大口的嚼着，吞咽着，发出清脆的响声，心里也许正在得意洋洋地打着饱嗝。
霎那间，森林中蝉鸣声响彻云霄，一声高过一声，好像是生命的乐章。它们苦苦等待十七年的艰辛，全都化为不知疲倦地高歌。在这之后两周的生命里，它们要完成培育下一代的使命。
两周后，森林又恢复以往的平静。它们来到世间仿佛就是为了兑现某个承诺，然后匆匆离去。无数只蝉纷纷落入泥土，被树叶盖入地下，沉入泥土。而森林因为蝉的沉落入泥，枝叶更繁茂，茎干更粗壮，动物更茁壮。
我不禁湿了眼眶，心灵颤动着，久久不能平静。
在黑暗中，它们不知四季变换，不知风花雪月，不知橙黄橘绿，不知世间冷暖。世间万物依旧。它们继续等待着十七年，等待绽放，等待重生。有它们的森林盛开着唯美的`光晕，唯美中蕴含着凄美，却无丝毫悲伤。
这是生命的光晕。
蝉的世界能让你明白很多。而我，也不再去厌恶它们，因为它们用生命，为我，也为其他人上了一堂奇妙而又深重的课。因为它的坦然，因为它的凄美悲壮，因为它的淡定丛容，因为它的义无反顾，让我懂得了生命的真谛：生命的意义不在于时间的长短，而在于活着的厚度与宽度。
【走进经典作文】相关文章：
走进科技，走进梦想作文09-25
走进生命,走进美作文09-29
走进春天的作文12-10
走进冬天作文02-07
走进生活作文03-06
走进秋天的作文12-13
走进夏天作文03-19
走进家乡作文02-11
走进秋天作文06-28
走进春天作文06-27