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心形流水灯作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的心形流水灯作文，欢迎阅读与收藏。
心形流水灯作文1
还记得小学时对老家最深刻的印象，便是奶奶家那栋楼的楼道。
小区晚上经常停电，楼道里黑漆漆的。有天晚上我独自回来，楼道又停电了。当时怕黑，只知道慌慌张张地往上跑，却不小心被楼梯绊倒摔了一跤。
其实这样的事经常发生，有许多老年人和小孩上楼梯时，因为看不清台阶而摔跤。可那时邻居间不是很和睦，常常因为一些小事而闹得不愉快，所以每当停电时，家家户户都点上蜡烛，却不管楼道里依然是那么漆黑。
唯独奶奶心里记挂着那些因为看不清楼梯而摔跤的人。
每当停电时，奶奶在屋里点燃蜡烛后，总是再放一支在门口。我曾多次问奶奶：“奶奶，为什么你在门外点支蜡烛呢？”奶奶总是微笑着回答：“这样，外面散完步的人上楼梯时就不会摔倒了。”我又问：“这栋楼就只有你放蜡烛，这么点光，不是也没用吗？”奶奶说：“但还是会亮些啊。老人就不会摔跤，小孩就不再害怕。”渐渐地，我不再问，而是在停电时，去别的楼层也放一根蜡烛。许多人上楼梯时看见我在放蜡烛，便问我为什么这么做，于是我对他们说了奶奶对我说的话。
时隔许久，这年寒假我独自一人回到老家，到楼底下时已是晚上九点，可偏偏那天还停电。我踌躇许久，还是咬牙上了楼梯。
可当我忐忑不安地走上二楼时，却惊奇地发现对面那户人家的'阿姨正在门口放蜡烛。她看见我，微笑着跟我打招呼。往楼上走去，不期然地发现每层楼都有根蜡烛，火焰不大，微微闪烁着，在我眼里却像是最灼热的火光，渐渐熔化了心里坚固的冰墙。缓步上六楼，奶奶在门口接我，眼里浓浓的关爱就似冬日的暖阳，点燃我心灵深处的那盏灯，一切，不言而喻。
我相信，不仅是我，现在的每位邻居，都被奶奶点燃了心灵深处那盏不灭的灯。
心形流水灯作文2
好老师都是喜欢与人分享幸福的人。
薛瑞萍老师便是这样一个人。在昨天之前，我听说过她，但不了解。昨天，参加她主讲的《阅读：为人生打上幸福底色》，从她开始说第一句，我的心灯就被点亮了。不，不是我一个人，我看到无数的眼睛在闪亮。我好想说，薛老师，您就是那点灯的人！
您用那样的眼神和那样的口气来对我们介绍，您的每一个学生，每一本书，我不能分一点点心去想我本来要想的事情。我疑惑，您是施了什么样的魔法能把我如此强烈地吸引？
您就丝毫不怕有人认为您做得太过分了？您怎么可以说教材只是识字课本？这多伤人教社语文编写组那些老人们的心呀！您敢，您就敢！
您敢不备课，您敢在课堂上偷闲看课外书，您敢把这也叫做对学生的濡染！您可真是胆大妄为啊！但您做的好像都是我想做的，我一点儿也不能责备您，因为己所不欲，勿施于人嘛。我还不敢那样做，我没有那个资本：我读书少得可怜，思想紧紧巴巴，视野近在眼前，爱心时有时无……这样的一个我，怎敢不备课？怎敢对教材说三道四？怎敢对人言讲自己的那些飘渺如月光的冥思断想？我甚至记不住自己曾经给孩子们推荐过什么好书，弄不清自己将把孩子们的.精神之舟引向何方，体会不出孩子们幼小心灵里到底藏着多少秘密。所以，我一点儿也不能离开我固守的那个地方，我恐惧，哪怕只走出小小的一步。
而时间就这样悄悄流去。
我想读一本书，我知道有一本书对我的人生具有神奇的唤醒作用。但我的心空一片黑暗。
这时，你把灯点亮，哦，哦，我见到了自己心中的神！
心形流水灯作文3
心灯照耀勤奋拼搏之人。古今中外，凡有建树者，在历史的扉页上，无不用辛勤的汗水写出一个耀眼的大字——“勤”。勤是点燃智慧的火把，一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，唯有勤奋者，才能在无垠的知识海洋里不断汲取，不断开拓获取真知灼见，不断获得知识的报酬，使自己变得聪明起来。德国的伟大诗人、小说家、戏剧家歌德，几十年如一日，不断收集资料，写出了对文学界与思想界具有深远影响的诗剧《浮士德》，这一巨著，真是辛勤汗水的结晶。
心灯照耀意志坚强的人。回顾历史，德国著名作曲家贝多芬，28岁那年得了耳疾，再此后的20多年岁月里，面对命运的'挑战，他呼喊着“我要扼住命运的咽喉”。在有限的生命里，他从不放弃任何作曲的机会，创造出了很多著名的作品。就在全聋之时，他还不愿停下他手中的笔，最终以顽强的毅力，在逝世前几年里写成了一生中最著名、最富有战斗力的《第九交响曲》。
心灯照耀勇于进取的人。《荀子·劝学》中有这样一句话：不登高山，不知天之高也；不闻先生之遗言，不知学问之大也。想探究学问的博精深，只有不安于现状，才能不断创造事业的辉煌，攀登人生新的高峰。发现新大陆的哥伦布，正是由于勇于进取才改变了世界的格局，才引发了人们探索宇宙的兴趣与激情。
光虽然是万物动力之源，但只有以实践为基础，以勤奋的汗水作燃料，才能汇成强劲的生命动力，才能燃烧起绚丽多彩的生命火光，才能走向人生全新的巅峰，才会如海子所说：“面朝大海，春暖花开！”
心形流水灯作文4
歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风则灭。这盏灯，就是理想。”而我的理想是当名济世救人的医生。
说来话长，我想当医生还有原因的呢。
一天，我在院子里和伙伴们一起玩游戏，不知怎的，就迷糊糊地昏倒了。奶奶知道后，马上背着我去了医院。在模模糊糊中，我只感觉到有人将我放在了床上，同时一双略带凉意却不失温柔的手在我的身上不断的拂过，让我感到一阵舒服。在我醒来的'那一刻，只见奶奶激动地握住医生的手，不停地上下摇晃，说：“谢谢，谢谢！”原来，我发高烧了，那记忆中的温柔，是医生的手。那时，我就对“医生”这个平凡的职业有了一种说不清的感觉。
让我这个理想变得更为清晰和坚定的原因，源于我的一个亲人——爷爷。
爷爷是个好动、快乐的老头，不管见到谁，哪怕是不认识的人都是一脸的笑容，我的一家因他而快乐的生活着。可时，厄运却降临了。爷爷中了风，半个身子完全不能动，大小便也失禁，从此，爷爷也再也没有笑过。妈妈只好放弃工作代替爷爷照顾我，奶奶就去照顾爷爷。尽管我们尽其所能地救爷爷，可是，幸运女神并没有站在我们这边。当医生告诉我们爷爷的病无药可救时没多久，爷爷就过世了。我们全家人都陷入深深的悲痛之中。当时的我心想：如果我能快点长大，如果我是一名医生，爷爷也许不会死，最起码我要让爷爷多活几年。也就是在那时，我坚定了当医生的决心。因为我不想让任何人像我一样尝受失去亲人的痛苦，我想让任何病人都露出爷爷没有露出过的康复的笑容。
为了我的理想，我一定要好好学习，奠定基础，长大后当一个本领高超的医生，让被这盏“心灯”照亮过的人都露出安康幸福的笑容。
心形流水灯作文5
在我心目中，有一个让我十分敬佩的人，他是我们的大提琴辅导教师，叫张金孝。老师以前是一位高中的语文老师，个子高高的，带一副眼镜，爱穿风衣，身上有一种特别的艺术家气质。如今他退休了，他没有选择像别人一样无所事事，而是老有所为，老有所乐。
张老师每周三和周五的下午放学后，以及寒暑假教我们学习大提琴，而且不收一分钱，跟他学习的'孩子有十多个。他的感人事迹在黑龙江电视台播出了，记者为他算了一笔账，如果按市场的价格来定的话，张老师一年至少少赚十多万，这在常人眼里是不可思意的，大家都说他傻。可张老师却说：“人的这一辈子要体现自己的价值，不能总是向钱看，要做点有意义的事情。”
张老师身体不好，他有颈椎病，腰肌劳损。但他依然非常细致地指导我们练琴。蹲下来为我们定音，手把手地纠正我们的姿势，一遍又一遍的强调演奏的技巧。而且在教我们每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子练会。现如今，学校不但有我们这一个大提琴班，张老师还为低年级同学开办了小班，为社会上的老年人开办了成人班，三个辅导班挤占了张老师所有的时间。他每天奔波劳碌，不辞辛苦，痛并快乐着。
大提琴班成立一年多，张老师就让我们参加了演出、考级。每一次活动都倾注了他的汗水。如果是演出，那么张老师就是导演；如果是考级，那么张老师就是导师。张老师废寝忘食，全心全意地辅导我们，我觉得他是全世界最好的老师。
在我们大提琴室里，悬挂着一条横幅——“学艺先做人”。张老师用他的人格，培育着我们，影响着我们。让我们不仅受到了艺术的熏陶，更学会了如何做人。他就像一盏明灯，点亮了我的梦，照亮了我人生的道路。我也要像张老师一样，做一个具有高尚情怀的人。
心形流水灯作文6
一袭大褂，一把折扇，一方醒木，温润如玉的少年开口亮嗓，一字一句地述说着，带领一众听客，流转千年回到了那书中令人心醉的世界。
在我遇见他们之前，我实在不敢相信，有一天我会喜欢上听相声、听戏曲。歌单里面的流行歌曲不见了，取而代之的是一首首京剧和太平歌词，御子板的花点、三弦儿的转音、梅派青衣的凄切、京剧老生的浑厚……每一个都让我心神激荡、陶醉不已。相声演员四门功课“说学逗唱”，贯口、太平歌词、数来宝，每一样都让我惊喜叹惋。渐渐的，我开始远离之前的旋律了，只要有空我就会打开歌单听上一段，这也让我的生活更加充实和精彩。
当然，不仅喜欢相声和戏曲，我还喜欢那说相声的人和唱戏的角儿。记得有一回，我在北京看了一出戏，名为《大西厢》，讲的.是书生张才子和千金小姐崔莺莺的故事。戏台上，几个人咿咿呀呀地唱着，明亮的灯光耀在锻金的戏服上，打出一片金黄色的光影。渐渐的，周围的一切好像都模糊了，只有戏台上的人还在忘情地唱着，她笑着向我伸出手，仿佛带着我回到了千年前的凄美故事中。崔莺莺与张生的柔情蜜意、红娘的活泼机灵，以及张生无情的背叛、红娘遭责问时的哭声……直到戏幕徐徐落下，我的心还沉浸在莺莺的那一句带泪的哭喊里。
“我要嫁张生。”张生终是负了崔莺莺，那个满心满眼都是他的女孩。
只这一出，我便爱上了这流传千古的戏文，也因为他们，我开始懂得生活的乐趣。终于，我也迎来了花团锦簇、彩灯齐烁，那一夜，我也曾梦见过百万雄兵。
心形流水灯作文7
冬天的傍晚，天总是早早儿的就黑了，走在那条漫长漆黑的小巷中，我常常感到心惊胆战。每次提心吊胆地从巷口走到家中，我的后背都是冷汗。我怕，真怕走这条回家的必经之路。
又是一个天早早就黑了的傍晚，我又一次独自跨进了这条小巷，准备再次经受恐惧的考验。出我的意料，小巷的中间亮起了一盏灯，一盏普通的白炽灯。它发出朦胧的光，照亮了整条小巷，也温暖了我的心。第一次，我轻松地走完了这条令我望而生畏的小巷。愉快的走回了家
我没有告诉妈妈这个令我惊喜的变化，我要让这个惊喜变成我一人独享的秘密，我也没有想过，为什么会突然有了这样的变化。
一天两天，每到傍晚时分，那盏灯就亮了起来，照亮了我回家的路，温暖我因为惧怕而寒冷的心，我真感谢这盏灯，这盏不同寻常的灯。
直到那一天，当我再次走过那盏灯时，我听到一位阿姨在不满的埋怨：“天天平白无故地点着这盏灯，家里要多交多少电费，你知道吗？”一位叔叔平静的回答：“点个灯，把路照亮，来来回回的人多方便。”“你倒是会做好人。”阿姨似乎不再生气了。叔叔调皮地说：“是我们一起来做好人。”
啊，原来是这样！我的`心中感到更加温暖，脚下的这条路也显得格外明亮。
冬天过去了，春天来临的时候，一个大大的拆字写在了小巷的墙上，令我深感遗憾和惋惜的不是我住了十来年的家将不复存在，第一个涌入脑海的念头是——啊，小巷里的那盏灯！我真不舍得它也被拆除，真希望它永远亮在那里。
搬走的前一晚上，我在小巷这盏灯下静静地站了好久。虽然我不知道那对好心的叔叔阿姨的相貌。但我永远不会忘记他们为每一个过路人点亮的这盏小灯，为我点亮的这盏心灯。
心形流水灯作文8
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。读了使人流沙河的《理想》仿佛心中有一座没有点亮的心灯。不知是缺少理想的火，奋斗的灯油还是那自信的等蕊。
现在要点亮那一盏熄灭已无青烟的心灯：那一盏熄灭已如古物的心灯。不愿在错综复杂的生命立交桥前彷徨，不愿在人生十字路口时无奈地怅望，不愿在人生的迷宫路上忧心忡忡。我要寻找心灵中久违的光明，清新的空气以及博人生巨浪与狂风的自信。为些，我要点亮心灯。
但一个问题又如沙尘暴般，使我的心再一次迷失。怎样点亮心灯？我的心在大雾中航行，已找不到停泊的港湾。问问命理的老爸，问问慈祥的老妈。问问要好的朋友，问问那迷茫的自己。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。爸爸说：“点亮心灯，是男子汉的那种坚强，有恒心，有毅力，能持之以恒。”妈妈说：“是对别人的关怀与关爱，有关怀弱者，体会别人的心情。”朋友说：“是一声快快乐乐，做事不后悔，有许多知己陪伴。”
迷茫的我更加迷茫，为什么每个人说的都不一样，难道每个人心灯点亮的.方法不一样吗？我自问。
忽然，答案如灵感般飞闪而过，心灯一时间竟点燃了。我明白了，原来心灯的点燃，就在答案寻找的过程中。
原来，心灯的点燃是因为有人在背后支持我，关心我，爱我，替我着想。在我迷茫的时候，有人为我之路；在我难过的时候，有人替我分担；在我彷徨的时候，有人给我谈心；在我怅望的时候，有人为我讲解……
心灯已经点亮，眼睛已很明亮，人生虽有歧路，却有那些朋友与亲人。满怀自信，因为心灯已经点亮。
心形流水灯作文9
在我心目中，有一个让我十分敬佩的人，他是我们的大提琴辅导教师，叫张金孝。老师以前是一位高中的语文老师，个子高高的，带一副眼镜，爱穿风衣，身上有一种特别的艺术家气质。如今他退休了，他没有选择像别人一样无所事事，而是老有所为，老有所乐。
张老师每周三和周五的下午放学后，以及寒暑假教我们学习大提琴，而且不收一分钱，跟他学习的孩子有十多个。他的感人事迹在黑龙江电视台播出了，记者为他算了一笔账，如果按市场的价格来定的话，张老师一年至少少赚十多万，这在常人眼里是不可思意的，大家都说他傻。可张老师却说：“人的这一辈子要体现自己的价值，不能总是向钱看，要做点有意义的事情。”
张老师身体不好，他有颈椎病，腰肌劳损。但他依然非常细致地指导我们练琴。蹲下来为我们定音，手把手地纠正我们的姿势，一遍又一遍的强调演奏的技巧。而且在教我们每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子练会。现如今，学校不但有我们这一个大提琴班，张老师还为低年级同学开办了小班，为社会上的老年人开办了成人班，三个辅导班挤占了张老师所有的时间。他每天奔波劳碌，不辞辛苦，痛并快乐着。
大提琴班成立一年多，张老师就让我们参加了演出、考级。每一次活动都倾注了他的汗水。如果是演出，那么张老师就是导演；如果是考级，那么张老师就是导师。张老师废寝忘食，全心全意地辅导我们，我觉得他是全世界最好的'老师。
在我们大提琴室里，悬挂着一条横幅——“学艺先做人”。张老师用他的人格，培育着我们，影响着我们。让我们不仅受到了艺术的熏陶，更学会了如何做人。他就像一盏明灯，点亮了我的梦，照亮了我人生的道路。我也要像张老师一样，做一个具有高尚情怀的人。
心形流水灯作文10
“星”通“心”，谐音，其意也好懂，但意义却有天壤之别。
又一阶段的数学测验成绩出来了，望着不尽人意的分数，心中的无奈，伤感……不觉而升，面对教师上课，头也不敢抬，只听见他滔滔不绝的演讲，心中的不悦抹杀了以往我上课的激情，心停滞了，屏住呼吸，除了教师的讲课声外，也隐隐约约听到同学们沾沾自喜或惋叹的声音。
下晚自习后，独自一个人走着，耳畔只回响着教师那句：“你要再被我警告，你数学也就完了。”心情更加无法释放。
夏夜的晚风习习，扰乱了我的思绪，天上的星星在眨着眼睛，也好像在讥笑我的无能。
不禁停住脚步，一片灰暗的灰黄的光亮在远处闪动，好飘逸，好灵动！为了满足好奇心的需求，我走过去，原来是一群可爱的.萤火虫，在夏夜的晚风中正翩翩起舞，他们好像在开展一场时尚partyshow，各自比着美，渐渐地，我的眼睛朦胧了，一大片的光亮缓缓地向上飘移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，点缀着星空，点亮了星灯。
他们好像是在帮我照亮回家的路，刚才那几点的星星光辉，现在变得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只萤火虫纵使我虽小，但千千万万个，不就组成了一个团结的整体，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奋刻苦的例子，晋代的车颖用布袋装着萤火虫，靠着它们微暗的光，也勤学成了一代大学者。
萤火虫的团结，大学者的勤奋给我一个启示：失败，并不算什么，要有勇气，重新拾起信心，面对下一个挑战，我豁然开朗，远处的希望也好像在向招手。
那些精灵好亮，好美！感谢你，“身教重于言教”你是一个好教师。
点亮心灯，点燃激情，继续向前冲！
心形流水灯作文11
可能问，不可能道：你住在什么地方呢？它回答道：在那无能为力者的梦境里。泰戈尔
一张张的练习题，堆成了时间的脸。但我还是没有改变，依旧是那么差劲，懦弱。我多想点亮我心中的那盏灯，我总是做不到，点不着。
那日，我正把自己关在家中刷题，谁知，父亲近来了走吧，我带你出去散散心。我想：也好，正好静静心。于是，我和父亲便起身向外走去。不知不觉，我们做到了屋后的.一片荒地，在我的记忆里荒地应该是寸草不生，可那荒地的一角，竟长了一颗参天大树，树不算粗壮，但很高，不算苍老，但却满是刮痕。一路上沉默的父亲，终于说话了：看到那颗树了吗？外婆点点头，你看那树满是刮痕，他为了生长付出了多少，他遇到的挫折太多太多，为了生长不知尽力了多少风吹雨打，狂风骤雨，村民嫌弃他遮光，不知在他身上砍了多少次，他依然挺拔的活着，不屈不饶的活着，他为了生长努力的活着，他付出太多太多才会长出参天大树。
我听了父亲的话，我若有所悟地说：那你的意思是，我就如那颗树？我应该向那棵树一样？
父亲欣慰地说：看来，你悟性不错，我就是这个意思，你心中的那盏灯不是点不着，是火焰不够炽热，只要你肯多付出，有足够的信念，他就一定会燃烧，会在你心中闪烁。
是啊，人不就如一棵树，树想要在荒地里生存，就必须要经历磨难，人要想获得成功，就必须要付出双倍的努力，人这一生没有一帆风顺的，没有做不到的事情，达不到的高度，只要你足够努力，要有铁杵磨成针的精神。
青春，一个挥洒汗水的年纪，努力拼搏的年纪，扬帆起航的年纪。
让我们带着梦想，去点亮那心灯、闪烁！
心形流水灯作文12
渺渺远远的，是远处那一排被风吹断的灯。
也许是因为蓝幕下有了一层迷蒙的遮盖，也许是因为飒飒的叶儿借着夜色隐住了它的色彩。总之，它们就是那样摆着，是空灵世界的遥远的召唤，是一种温柔的向往。
也许，那是一种誓词：男孩要去流浪了，临行前女孩点亮了一排灯。女孩说你走吧，燃灯的日子就是我在时间中的等待，光亮代表我的希望。于是男孩走了，风中摇曳的灯就是凝在女孩眸中的泪珠，日子的滑过，就划成了女孩脸上的皱纹。一月月，一年年，灯照着男孩的行程，女孩望着男孩的归程。
也许，那是一种思念，丈夫是个沉默的男子，在妻子嫁过来的第一天他就为她燃起了长明灯。然而，灯下抖动的光明没有将幸福紧紧守住，病魔夺去了妻子的生命，从此，长明灯下幻化着妻子的'容颜，从此，丈夫的身边布满了长明灯，也布满了妻子的笑魇。沉默的丈夫就这样过着一个人的生活。思念载满了生活，生活中也根本容不下哭泣，就这样在每个日子里，丈夫都伴着妻子与思念，无尽的灯延着无尽的路。
也许，那是一种长相守，薛绍有青梅竹马的妻子，可是，昆化奴的面具让太平爱上了他。于是，皇命逼死了他的妻子，分离了他的孩子，撕碎了他的长相守。于是，在受伤与伤感中，薛绍燃起了痛心的灯。然而，他终于爱上了太平，在那个长相守的传说中，薛绍将两个梦罩在了灯上。善良终于敌不过忠良，薛绍不愿背叛。最后，长相守扑灭了那盏灯，死亡也成就了另外一段长相守。所有企盼与相信长相守的情人们为他们燃起了所有的灯，盼望有一天，薛绍能够再次选择！
这就是心灯，对吗？愿这盏心灯照着你一路走好！
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