夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。以下就是cnfla小编收集我的好老师作文，希望大家喜欢!
【篇一】
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的” 此时，大家心想;这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。
下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师!我们爱你!
【篇二】
夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。
老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。
有首诗是这样说的：
一日为师，终身为父。
片言之赐，皆我师也。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
老师您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您----老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!
您的品格和精神，可以用两个字就是
——燃烧!不停的燃烧!
【篇三】
大眼睛，小鼻子，小嘴巴，一头浓密的黑黑的头发，微微朝里卷，四五十岁的样子，显得文绉绉的，你知道她是谁吗?她就是我们的班主任——“幽默整人大王”陈老师。她的整人方法真多。
老师刚来的第一天，就给我们来了个下马威：“约法七章”。连个刘邦都只有约法三章，可以说老师能顶的过俩刘邦哩!这约法七章具体指：一、丝毫不听话就严格处理。二、课堂评价必须每次都评A,如没有达到必须有两个人背诵或默写。三、上课不认真就要抄课文。四、早读课不认真加以严惩。五、作业字迹必须端正。六、家庭练习册每天都要签字，并在7：40前到校。七、态度不认真会在作业上打三角形，在一星期内有三个三角形，星期五就有额外作业。这七把火，烧得大家可旺了，大家丝毫不敢懈怠了。
我们好比洪水，老师好比大禹，治理洪水，怎么治的?你来看一看吧。
“梁立燊!”响亮的话语从我耳边擦过，“你站到讲台上来!”梁立燊还挺识相，马上起身站了上去，老师紧锁着眉头，一边看他写的词语，一边说：“你看看你的字，像虫子爬似的，歪歪扭扭的，什么样子啊!字若其人，你长得挺帅的，字写得那么差。”顿时响起呕吐声，还帅，帅个头啊!梁立燊没有说话，老师又严厉地说：“你把第一课到第十二课，包括词语盘点的词语一起抄，以示惩罚。”又把他的词语本一扔：“拿回去写!”他捡起作业，一声不吭的走了下去。老师平静地说：“大家要引以为鉴啊!”老师，你牛!
新老师由于上课既严厉又幽默，效率很高，时常会从我们班传出一阵爽朗的笑声，让别班很疑惑：“神经病吧，上课笑什么啊?”这种笑是同学被讽刺后其他同学幸灾乐祸的笑，我就被这股“阴风”刺过。有一次，我上课没有认真听。老师一瞟，便发现了我，对我说了句话：“林智轩，你耳朵呢?丢在家里了吗?丢在家里没关系，打电话叫妈妈给你送来。”这句精简的话使全班哈哈大笑，我哑口无言，心想：老师啊老师，你忒幽默了，但是也要给我留点面子吧?如果我来评价您的话，一个字，严!
我深深体会到老师的良苦用心：对我们负责就是对我们的爱;对班级负责，就是出自于对班级深深的爱啊!
【篇四】
在十年的学习生活中我有许多的老师，他们教授我只是，告诉我做人的道理，在学习生活中与我们相互谈心。其中给我印象最为深刻的便是杨泽民老师了。
杨老师曾在四年级的时候带过我，虽然已时隔三年但杨老师的模样在我心中依旧清晰。那时候的杨老师大约三十出头，身形瘦高，站在远处犹如电线杆一般，虽然老师才而立之年，但不知识什么使时光在老师的额头上留下了重重的痕迹。老师还有一双凹陷却充满智慧的眼睛，使他显得十分精神且平易近人。
记得当老师给我们讲第一节课的时候，他就用它幽默生动的语言获了我们全班同学的心。杨老师讲课最大的特点就是声情并茂，所以每到语文课，课堂气氛都会分外活跃，同学们都积极回答问题，有时老师一来兴致还会给我们讲许多课外的知识，听的我们一愣一愣地，时不时还会在心中赞叹几句杨老师的渊博。
杨老师不仅知识渊博做事情也总是很认真，很负责人。但对于我们来说则是一个躲不过的“劫”，要说最难过的便是作文课。因为一到作文课时老师便会一个个叫我们拿着作文本去他跟前来审阅，每当看见有一些错别字，老师的脸就“掉”了下来，然后严肃的告诉你哪些字你不该错问你为什么错了颇让人有一种严刑逼供的感觉，向你感叹到：现在孩子看的书可真少。
杨老师也常引导同学们互相“争风吃醋”。由于我们每天晚上的作业都会有日记，所以不可避免在第二天的语文课上有被表扬，与被批评的同学，其中表扬次数最多的便是贾如歌，这便是同学们既羡慕又嫉妒，便都发奋看起书来，还误打误撞使同学们养成了爱看书的好习惯。
现在回想起来。老师那幽默的语言，认真的态度都使我们难以忘怀。
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